Bộ đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2017-2018 có đáp án

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP 12 NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Sở GD&ĐT Bình Định Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Cảm Nhân Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Ngơ Lê Tân Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Nguyễn Du Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Phan Ngọc Hiển Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Sào Nam Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Yên Lạc Sở GD ĐT Bình Định KIỂM TRA HỌC KỲ I (2017 – 2018) Trường THPT Ngô Lê Tân Môn: Ngữ văn (Khối 12) Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) - -I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá lực đọc hiểu văn bản, kiến thức tiếng Việt, làm văn khả trình bày văn học sinh sau học kì - Vận dụng kiến thức học văn học, tiếng Việt, Làm văn kiến thức xã hội để đọc – hiểu văn bản, để thiết lập văn nghị luận xã hội nghị luận văn học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc hiểu, tạo lập trình bày đoạn văn, văn Thái độ: Nâng cao nhận thức, thái độ sống hợp lí II MA TRẬN ĐỀ: MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT NỘI DUNG I Đọc hiểu Văn nghệ thuật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng -Xác định phương thức biểu đạt văn - Hiểu ý nghĩa văn - Rút học tư tưởng/ nhận thức TỔNG Vận dụng cao SỐ - Chỉ chi tiết Tổng II Làm văn Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3,0 Tỉ lệ 10% 10% 10% 30% Câu 1: Nghị luận xã hội: (Khoảng 200 chữ) Viết đoạn văn Trình bày suy nghĩ ý nghĩa văn đọc hiểu phần I Câu 2: Nghị luận văn Viết văn học: Nghị luận đoạn thơ Tổng Tổng cộng III Số câu 1 Số điểm 2,0 5,0 7,0 Tỉ lệ 20% 50% 70% Số câu 2 Số điểm 1,0 1,0 3,0 5,0 10,0 Tỉ lệ 10% 10% 30% 50% 100% ĐỀ KIỂM TRA: PHẦN ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi : Một chàng trai trẻ xin làm người giúp việc cho nông trại Khi người chủ hỏi anh làm gì, anh nói: -Tơi ngủ trời giông bão Câu trả lời khó hiểu làm người chủ nơng trại bối rối có cảm tình với chàng trai trẻ nên ông thu nhận anh Một vài ngày sau, người chủ vợ ơng tỉnh giấc đêm lốc lớn Họ vội kiểm tra thứ nhà thấy cánh cửa đóng kỹ, nông cụ cất gọn gàng kho, máy cày cho vào nhà xe chuồng gia súc khóa cẩn thận Ngay vật no nê tỏ không sợ hãi Mọi thứ an toàn chàng trai ngủ ngon lành Giờ người chủ hiểu lời chàng trai trước kia: “Tôi ngủ trời giông bão” (Trích Vẫn ngủ trời giơng bão, theo hạt giống tâm hồn 4, Từ điều bình dị, nhiều tác giả, NXB Tổng Hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2015) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2: Vì chàng trai ngủ ngon trời giơng lốc? Câu 3: Người chủ hiểu điều từ lời chàng trai trước kia? Câu 4: Theo em cần làm để “ngủ ngon” gặp biến cố bất ngờ? PHẦN LÀM VĂN: (7 điểm) Câu 1: Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa đoạn trích thuộc phần đọc hiểu Câu 2: Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau tác phẩm Việt Bắc Tố Hữu Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung (Theo Ngữ văn 12, tập một,NXB Giáo dục, 2017) IV.ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM: Phần Câu I Nội dung Điểm Đọc hiểu 3.0 Phương thức biểu đạt đoạn trích: Tự 0,5 Chàng trai ngủ ngon trời giơng lốc anh hồn thành cơng việc ngày cách chu, tươm tất (các cánh cửa đóng kỹ, nơng cụ cất gọn gàng kho, máy 0,5 cày cho vào nhà xe chuồng gia súc khóa cẩn thận, vật no nê) Điều người chủ hiểu từ câu nói trước chàng trai: Phải biết thực cơng việc có kế hoạch để tránh biến cố bất ngờ ập tới 1.0 Để “ngủ ngon” (bình tĩnh, an nhiên) gặp biến cố bất ngờ, ln cần phải dự đốn trước tình hình, chủ động xếp, lên kế hoạch ứng phó… 1.0 Làm văn II 7.0 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ ý nghĩa đoạn trích thuộc 2.0 phần đọc hiểu a Đảm bảo hình thức đoạn văn 0,25 b Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩ đoạn trích (Ý thức trách nhiệm, chu công việc) 0,25 c Nội dung đoạn văn: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần tập trung làm rõ vấn đề: Khi có ý thức trách nhiệm công việc chu tồn tất việc, biết liệu tính 1.0 tình bất trắc xảy đến; bình tĩnh trước biến cố, từ hồn thành tốt cơng việc - Vận dụng tốt thao tác lập luận, dẫn chứng thực tế d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật 0,25 đ Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, 0,25 ngữ nghĩa tiếng Việt Viết văn NLVH: Cảm nhận đoạn thơ thơ “Việt Bắc” Tố Hữu 5.0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,5 b Xác định vấn đề nghị luận: 0,5 c Nội dung viết: Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, thể cảm nhận sâu sắc, vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo số nội dung sau: 3.0 - Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, vị trí, nội dung đoạn trích - Hai câu đầu mang hình thức câu hỏi tu từ, có ý nghĩa lời nhắn nhủ ân tình người xi với người lại, làm duyên cớ bộc lộ nỗi nhớ - Tiếp theo đoạn tho tạo dựng tranh tứ bình tuyệt mĩ cảnh người Việt Bắc bốn mùa Mỗi mùa vẻ đẹp riêng hài hòa giữ hoa người - Đây đoạn thơ tài hoa, thể kết hợp chất cổ điển đại d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, 0,5 mẻ đ Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Tổng điểm 0,5 10.0 SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS- THPT VÕ NGUYÊN GIÁP NĂM HỌC: 2017 – 2018 Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 02 trang) I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: VẾT NỨT VÀ CON KIẾN Khi ngồi bậc thềm trước nhà, tơi nhìn thấy kiến tha lưng Chiếc lớn kiến gấp nhiều lần Bò lúc, kiến chạm phải vết nứt lớn xi măng Nó dừng lại giây lát Tôi tưởng kiến quay lại, bị qua vết nứt Nhưng khơng Con kiến đặt ngang qua vết nứt trước, sau đến lượt vượt qua cách vượt lên Đến bờ bên kia, kiến lại tiếp tục tha tiếp tục hành trình Hình ảnh làm tơi nghĩ khơng thể học lồi kiến nhỏ bé kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hôm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn! (Theo Hạt giống tâm hồn, tập 5, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2013) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Nêu ý nghĩa ẩn dụ hình ảnh “vết nứt” Câu 3: Vì tác giả cho rằng: “tại khơng thể học lồi kiến nhỏ bé kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hôm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn!”? Câu 4: Từ văn trên, anh/chị rút học mà tâm đắc II LÀM VĂN (6,0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/ chị đoạn thơ sau: Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc ngày Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên (Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12 (Tập một), NXB Giáo dục 2011, tr 112) Hết ... Du Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Phan Ngọc Hiển Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Sào Nam Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 .. .1 Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Sở GD&ĐT Bình Định Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm. .. Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Cảm Nhân Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Ngơ Lê Tân Đề thi học kì mơn Ngữ Văn 12 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT