DANG HIEP GIANG (Chủ biên)
NGUYEN THI HUONG LAN - DO THỊ PHƯƠNG MAI ĐÀO THỊ BÍCH NGUYÊN - THÁI THỊ CAM TRANG BỘ ĐỀ
TENG ANH
Trang 2ĐĂNG HIỆP GIANG (Chủ biên)
NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAN - ĐỎ THỊ PHƯƠNG MAI ĐÀO THỊ BÍCH NGUYÊN - THAI THI CAM TRANG
BO DE
TIENG ANH
CHUAN BI CHO Ki THI
TRUNG HOC PHO THONG QUOC GIA
Trang 3
Fatt) BINH HUONG CHUNG CUA Ki THI TRUNG HOC PHO THONG QUOC GIA
[ot ZN
1 Định hướng của kì thi Trung học Phổ thông Quốc gia
_ Từ năm học 2014-2015, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức một kì thi gọi là kì thi trung
học phô thông quốc gia Kết quả của kì thi được sử dụng dé: 4) xét cong nhan tét nghiép trung hoc phé théng (THPT);
Ø) làm căn cứ cho xét tuyên đại học (ĐH), cao dang (CD) và các cơ sở giáo dục chuyên
nghiệp khác
Quyết định này của Bộ Giáo dục và Đào tạo được căn cử trên các cơ Sở sau:
~_ Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khoá XI (Nghị quyết số 29 — NQ/TW) nêu rõ “Đối mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp trung học phô thông theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảm độ tin cậy, trung 'thực, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyến sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học”; “Phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học với đánh giá cuối kì, cuối năm học”; “Đổi mới phương thức tuyển sinh đại học, cao đăng theo hướng kết hợp sử dụng kết quả học tập ở phô thông và yêu cầu của ngành
đào tạo” và “giao quyền tự chủ tuyến sinh cho các cơ sở giáo dục đại học”
- —_ Luật Giáo dục đại học số 08/2012/QH13 của Quốc hội khoá XIII quy định “Cơ SỞ giáo dục đại học tự chủ quyết định phương thức tuyến sinh và chịu trách nhiệm về công tác tuyến sinh”
—_ Việc tỔ chức liên tiếp hai kì thi quốc gia như những năm gần đây đã tạo nhiều áp lực cho học sinh và tốn kém cho xã hội Kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng theo hình thức “ba chung” trong 13 nam qua da khang định những điểm mạnh nhưng cũng ngày càng cho thấy những hạn chế so với yêu cầu tuyến sinh đáp ứng sự phát triển đa dạng của
các ngành đào tạo ở các trường đại học, cao đăng, nhất là khi các trường đại học, cao đăng thực hiện quyền tự chủ tuyên sinh theo Luật Giáo dục đại học
Như vậy, việc đổi mới kì thi tốt nghiệp THPT và tuyên sinh đại học, cao đăng là đòi hỏi _ tất yếu trên cả phương diện lí luận và thực tiễn Đây chính là khâu đột phá đưa Nghị
quyết 29—NQ/TW vào thực tiễn giáo dục, từng bước đáp ứng nguyện vọng của học sinh,
phụ huynh và xã hội, tác động tích cực trở lại quá trình dạy học trong các nhả trường
phổ thông Đồi mới thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng lần này dành cho
học sinh đang theo học chương trình sách giáo khoa hiện hành với định hướng tiếp cận dần
sự chuyển đổi định hướng đánh giá từ kiến thức sang định hướng đánh giá năng lực của
Trang 4Với ý nghĩa và tỉnh thần trên, các nhóm tác giả của các bộ sách ở
từng môn học đã cố gắng biên soạn, lựa chọn các câu hỏi và bài tập thích hợp nhằm giúp các em học sinh ôn luyện và thi đạt hiệu quả tốt nhat Mac dù vậy, sách lần đầu được biên soạn, khó tránh được những sai sót nhất định Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam rất mong
các thầy giáo, cô giáo, các em học sinh và các quý phụ huynh có
những góp ý để lần tái bản tới đây, sách được tốt hơn Thư góp ý xin
gửi về theo địa chỉ: Công ty cổ phần Dịch vụ xuất bản Giáo dục Hà Nội,
số 187B Giảng Võ, Hà Nội Trân trọng cảm ơn,
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Trang 5LỜI NÓI ĐẦU
Theo quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm học 2014 — 2015, các trường Trung học phổ thơng trong tồn quốc sẽ thực hiện kì thi Trung học phổ thông quốc gia Tại kì thi này, tất cả mọi học sinh đều phải thi ba môn bắt buộc
trong đó có môn Tiếng Anh
Nội dung và phương pháp thi và kiểm tra môn Tiếng Anh theo yêu cầu của
———
TT
——
kì thi quốc gia này có nhiều điểm khác biệt với cách thi và kiểm tra hiện hành Tiếp theo là do yêu cầu hội nhập quốc tế, việc thi kiểm tra cần phù hợp với
| cách thức và trình độ chung, xu thế chung của nhiều nước phát triển
Ý Do mục đích vừa để xét tốt nghiệp THPT, vừa cung cấp cơ sở dữ liệu cho
tuyển sinh đại học nên đề thi môn Tiếng Anh cũng phải thay đổi
Để giúp học sinh Trung học phổ thông, nhất là học sinh lớp 12, được luyện
tập và làm quen với các dạng đề thi để có thể thi tốt kì thi Trung học phổ thông
quốc gia sắp tới, chúng tôi biên soạn bộ sách này
Cuốn sách gồm 4 phần: Định hướng chung của kì thi THPT Quốc gia môn
Tiếng Anh, Các chủ đề ôn luyện, Các đề luyện thi và Giới thiệu đề thi Đại học
năm học 2013, 2014 môn Tiếng Anh Trong mỗi phần thể hiện các nội dung sau: PHAN MOT Định hướng chung của kì thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh:
trình bày định hướng của kì thi THPT Quốc gia nói chung và định hướng đề thi môn Tiếng Anh nói riêng
PHẦN HAI Các chủ đề ôn luyện: trình bày ngắn gọn, đây đủ, dễ hiểu các
loại câu hỏi thường gặp trong các đề thi gôm: Ngữ âm, Cấu trúc và Từ vựng, Đọc hiểu
PHẦN BA Các đề luyén thi: g6m 15 dé luyện thi giúp học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của mình cũng như giúp học sinh củng cố và nắng cao
Trang 6
Từ năm học 2014 — 2015, học sinh cấp Trung học phổ thơng
trong tồn quốc bất đầu thực hiện kì thi Trung học phổ thông quốc gia Theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong kì thi này, học
sinh bắt buộc thi 3 môn là Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ, đồng thời
mỗi học sinh được tự chọn l môn khác trong số 5 môn Vát: li, Hod hoc,
Sinh học, Địa lí, Lịch sử Dù là môn thi bắt buộc hay môn thi tự chọn, thí sinh đều phải nỗ lực ôn tập, luyện thi tốt để giành kết quả cao trong kì thi quan trọng này Kết quả của kì thi không chỉ là căn
cứ giúp các em được công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông mà
còn giành những ưu trội làm cơ sở để xét tuyển vào trường đại học và
cao đẳng mà các em có nguyện vọng lựa chọn
Để giúp các em học sinh Trung học phổ thông, đặc biệt là học
sinh lớp 12, ôn tập và thi đạt kết quả tốt trong kì thi Trung học phổ
thông quốc gia, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn,
xuất bản bộ sách Ôn tập chuẩn bị cho kì thi Trung học phổ thông
quốc gia và bộ sách Bộ đê chuẩn bị cho kì thì Trung học phổ thông
quốc gia ở 8 môn học: Ngữ văn, Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh Hai bộ sách ôn luyện cho kì thi Trung
học phổ thông quốc gia đều chú ý tới những yêu cầu và lưu ý chung
nhằm giúp cho học sinh ôn luyện đạt kết quả cao Cả hai bộ sách đều tập trung biên soạn, lựa chọn những câu hỏi, bài tập điển hình, tiêu
biểu theo hướng đổi mới kiểm tra đánh giá và thi tốt nghiệp Trung
học phổ thông quốc gia đo Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo Theo đó, các câu hỏi và bài tập được phân hoá theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng (thấp) và vận dụng cao Đồng thời, các câu hỏi,
Trang 7Đề được công nhận tốt nghiệp THPT và tham gia xét tuyên vào các trường đại học, cao
đăng, học sinh phải dự thì tối thiểu bốn môn gồm ba môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn, - Ngoại ngữ và một môn tự chọn trong số các mơn Vật lí, Hố học, Sinh học, Lịch sử và
Địa lí Kết quả của bốn môn thi tôi thiêu được sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp và cũng được sử dụng để đăng kí xét tuyển vào các trường đại học, cao đắng có các mỗn
thi phù hợp với ngành đào tạo Ngoài bốn môn thi tối thiếu, học sinh có thể đăng kí thi
thêm các môn khác trong số các môn tự chọn để có thêm cơ hội xét tuyên vào đại học, cao đăng
2 Định hướng đề thi môn Tiếng Anh trong kì thỉ trung học phổ thông quốc gia
Trong ki thi THPT quốc gia năm học 2014-2015, môn Ngoại ngữ có khá nhiều điểm mới: — Ngoại ngữ là môn thi bắt buộc, học sinh phải thi một trong các thứ tiếng gồm tiếng
Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Trung, tiếng Đức, tiếng Nhật Những học sinh THPT và học viên giáo dục thường xuyên không được học môn Ngoại ngữ hoặc học trong điều kiện không dam bao chất lượng dạy và học thì không bắt buộc phải thi môn này
Học sinh được chọn môn thị thay thé trong số các môn Vật lí, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí
- Hoc sinh được miễn thì môn Ngoại ngữ (thuộc đội tuyển Olympic quốc g1a, có chứng
chỉ quốc tế như IELTS, TOEEFL đạt chuẩn có giá trị sử dụng tính đến ngày 3/6/2015)
được tính điểm tối đa cho môn xét công nhận tốt nghiệp Học sinh muốn sử dụng kết quả môn Ngoại ngữ dé xét tuyển vào các trường ĐH, CD sir dung két qua ki thi THPT quốc gia để tuyến sinh vẫn phải dy thi mồn Ngoại ngữ
— Học sinh không sử dụng quyên được miễn thi môn Ngoại ngữ thì phải dự thi và xét
công nhận tốt nghiệp như học sinh không được miễn thi ˆ
— Để thi môn Ngoại ngữ năm 2015 có cấu trúc tương tự với cấu trúc của để thi tuyến
sinh vào ĐH, CÐ năm 2014 với hình thức trắc nghiệm (thời gian 90 phút) và không có câu viết luận như đề thi tốt nghiệp THPT năm 2014
Kiến thức của để thi bám sát chương trình THPT, chủ yếu lớp 12 Đề thi mang tính phan
hoá, gồm hai phần với tỉ trọng dễ khó 60-40 bao gồm phần kiểm tra kiến thức cơ bản dùng
để xét tốt nghiệp THPT và phần nâng cao đề sàng lọc xét tuyến vào các trường DH, CD
Dé thi sé dam bảo cả, bốn mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, vừa đáp ứng yêu cầu cơ bản cho hâu hết học sinh, và yêu câu nâng cao nhằm phân hoá trình độ
Trang 8A PHAN TÍCH CÁC LOẠI CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG DE THI Phan NGU AM sesh EME FA TA + HUẾ «3 TRONG AM”
Các câu hỏi về trọng âm thường hỏi các từ có hai âm tiết trở lên Trong phân này, một số quy tắc có thể áp dụng khi làm bài thi sẽ được giới thiệu
Câu hỏi phần trọng âm trong đề thi:
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions
Ví dụ T:
A recycled B polluted C booklet ' D preserved
Giai thich:
— Déi voi dong ty hai am tiét, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai trừ một số trường
hợp đặc biệt khi kết thúc với —en, —er (trừ prefer, refer hoac tương tự) hay —øow
— Trong ví dụ l, A, BvàDlà động từ có hai âm tiết nên trọng âm rơi vào am tiết thứ hai Còn C là danh từ có hai âm tiết, trọng âm rơi vào âm tiết đầu Vì vậy, C là đáp án đúng
8° Ghi nhớ: |
Với những từ có hai âm tiết, trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu nếu từ đó là danh từ
hoặc tính từ Ngược lại, trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai nếu đó là động từ Vĩ dụ 2:
A especially B comfortably Œ carefully D possibly Giải thích:
— _ Với các từ có từ ba âm tiệt trở lên, học sinh có thể áp dụng quy tắc đêm ngược Lây âm
Trang 9Ví dụ 3: When I went into the kitchen, I found that the sink A overflows B overflowed C had overflowed D is@verflowing Giải thích:
Trong câu, việc “the sink overflowed” (bồn rửa bị tràn nước) xảy ra trước khi “I went into
the kitchen” (tôi bước vào bếp), theo logic về mặt thời gian, hành động “overflow” (tran nước) phải để ở thời quá khứ hoàn thành Đáp án đúng là C
Ví dụ 4:
Your eyes are red ?
A Did you cry B Have you been crying
_ C Have you cried, D Do you cry
Giải thích:
Thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn được sử dụng khi nói đến một hành động đã hoàn thành nhưng hậu quá còn để lại ở thời điểm nói Đáp án đúng là B
Ví dụ 5:
They a party next Sunday Can you come? ;
A, had B are having C have D will have
Giải thích: ` |
Thời hiện tại tiếp diễn hoặc tương lai gần (be going to) được sử dụng khi nói đến một sự
kiện đã lên kế hoạch Đáp án đúng là B Ví du 6:
We the training course by the end of next month
A will have finished B will finish
~C finish | | D are finishing
Giai thich:
Thoi tuong lai hoan thành được sử dụng khi nói đến một hành động sẽ phải được hoàn tat
ở một thời điểm nhất định trong tuong lai Dap an dung la A IS” Ghị nhớ:
By + thời gian ở tương lại
‘By the time + S + V(hién tai) + O
Động từ trong mệnh đề sau chia ở thời tương lai hoàn thành hoặc tương lai hoàn thành
tiếp diễn I
Trang 10không làm father decided to help
| could not + have + V (past | Dy đoán gần như chắc chắn | His leg can’t have been in
| participle) một sự việc/hiện tượng không | plaster for two years
.cannot + have + V (past co kha nang xay ra trong qua | |
participle) khứ
Ví dụ 7:
This bacon 1s great It really good
A tastes B is tasting C tasted D will taste
Giải thích:
Mặc dù trong ngữ cánh của câu hành động nếm thức ăn (taste) đang diễn ra, nhưng động từ taste khi chỉ mùi vị thức ăn không được dùng ở thời tiệp diễn Đáp án đúng là A
ts Ghi nho:
-_ Một số động từ thông thường không được dùng ở thời tiếp diễn: /ove, hate, like, want, need, prefer, know, realize, suppose, mean, understand, believe, remember, belong,
own, fit, contain, consist, seem, think (tin răng, cho răng), look (co vé nhw), feel (thay
rang, cho rang), have (so' hitu), taste (co vi), smell (co mui), sound (nghe có vẻ),
2 Động từ khuyết thiếu:
Vi du 8:
Julia looks very tired She ‘have stayed up late to finish her assignment last night
A would B should C will D must Giải thích: - Người phát ngôn đưa ra phỏng đoán lí do “Julia looks very tired” (Julia trông mệt mỏi), đáp án đúng là D - ts Ghi nho: ˆ_ Một số cấu trúc động từ khuyết thiếu + hoàn thành thể của động từ thường gặp Cấu trúc | Nghia Ví dụ
could + have + V (past Nói về khả năng thực hiện | — I could have roasted the
participle) hành động trong những tình | potatoes, but I decided that
huống giả định ở quá khứ boiling them was healthier
Dự đoán một sự việc/hiện |— That could have been
tượng có khả năng xảy ra | the doctor who rang earlier
trong quá khứ while we were out
a Noi vé viéc ai dé cé kha | —The boy could have done
Trang 11Vĩ dụ 2: A December B complete C Japanese D scene Giải thích: Ở ví dụ số 2, B, C, D có cùng cách phát âm là /i:/ trong khi A được phát âm là /e/ Vậy A là đáp án chính xác 0S” Ghi nhớ:
Nguyên 4m *e° thường được phát âm là /i:/ khi năm trong các âm tiết kết thúc băng
e+ phy 4m * e, vi du nhu “complete” /kom'pli:t/
Nguyên âm '*e” thường được phát âm là /e/ khi nằm trong âm tiết nhận trọng âm và được phát âm là /o/ nếu đứng trước phụ âm ‘r’ nhu trong ví dụ “December” /di'semba(r)/ Vidu 3: A crack B coast C compose D celebrate \ Giải thích: Ở ví dụ số 3, A, B, C có cùng cách phát âm là /k/, D có cách phát âm là /s/ Vậy D là đáp án chính xác IS° Chỉ nhớ: |
Phụ âm ‘c’ thường được phát âm là /k/ khi đứng trước các nguyên âm ‘a’, ‘u’; ‘0’,
hoặc các phụ âm ‘1’, ‘r’, vi du nhu “custom”
Phụ âm ‘c’ thuong duge phat âm là /s⁄/ khi đứng trước nguyên âm ‘e’, ‘i’ va ban nguyên âm “y', ví dụ như “cement” Tuy nhiên, có những trường hợp đặc biệt không theo quy tic nay nhu sceptic, soccer, ‘c’ duoc phát âm là /k/ Vi dụ 4:, A garage B gamble C gossip D gentle Giải thích: Ở ví dụ số 4, A, B, Ce có cùng cách phát âm là /g/, D có cach phat am 1a /d3/ Vậy D là đáp án chính xác / , I<S”-Ghi nhớ:
Phụ âm “g` thường được phát âm là /g/ khi đứng trước các nguyên âm ‘a’, ‘o’, ‘u’, vi dụ nhu “garage” /'geera:d3/,
Phụ âm “g° thường được phát âm là /đz/ khi đứng trước các nguyên âm ‘e’, ‘i’, ban
Trang 12Vidu 5: A ghost B rhyme C exhaust D whole _ Giải thích: Ở Ší dụ số 5, lựa chon A, B, C ‘h’ la 4m cam, trong la chon D ‘h’ phat 4m 1a /h/ Vay D 1a đáp án chính xác „ {+ 1 Ghi nho:
Phụ âm “h° không được phát âm (âm câm) khi đứng sau các phụ âm bắt đầu của một từ - như ‘g’, ‘r’, ‘ex’ Vidu nhu “ghost” /gaust/
4
PHAN TICH CAC LOAI CAU HOI THUONG GAP TRONG ĐÈ THI Phan CAU TRUC VA TU VUNG
L CAU TRUC
Các câu hỏi về cầu trúc trong các đề thi trắc nghiệm thường bao gồm các dạng bài tập về
thời/thì của động từ, sự hoà hợp về thời/thì, danh từ, tính từ, trạng từ, từ nôi, câu trúc câu,
cấu so-sánh, đảo ngữ,
B
Cầu hỏi phần cấu trúc trong dé thi:
Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions
1 "Thồi/thì ¿ động từ: để dùng đúng được thời động từ trong câu, cần ghi nhớ đến dấu hiệu nhận biết về thời gian diễn ra hành ,động; hoặc/và thời của các động từ khác có sẵn
trong câu
Ví dụ I:
Would you turn off the cooker? The soup for at least thirty minutes
A boiled B was boiling C is boiling D has been boiling
_ Giái thích:
Dau hiéu nhan biét trong câu này là “for at least thirty minutes”, hành động đã diễn ra và Kéo đài đến thời điểm nói, bởi vậy, thời cần dùng ở đây là hiện tại hoàn thành tiếp diễn Dap án đúng là D
Vi du 2:
ro U to the seaside every year for your holidays?
‘A Are you going ' B, Were you going
“©, Have you gone D Do you go
Giải thích:
Dấu hiệu nhận biết trong câu này là “every year”, hành động diễn ra hàng năm, vì vậy
động từ được dùng ở thời hiện tại đơn giản Đáp án đúng là D
Trang 13Vĩ dụ 3:
A electrician B majority C equation D romantic
Giải thích:
—_ Với những từ kết thúc bằng các hậu tố -ian, ~ity, -ion, -ic, trọng âm thường rơi vào âm tiết trước các hậu tố này
— Ở ví dụ trên, học›sinh áp dụng quy tắc hậu tô đề tìm trọng âm Lựa chọn A có trọng âm rơi vào âm tiệt thứ ba trong khi lựa chon B, C và D trọng âm rơi vào âm tiệt thứ hai Vì
vay, A la dap án chính xác te Ghi nho:
Với những từ kết thúc bằng các hậu tố -ian, -ity, -ion, -ic, —ics, -ical, -ish, —ify,
-iefy, ~ious, ~graphy, —ient, ~ience, —iency, —logy, trong 4m thuong roi vao 4m tiét
trước các hậu tô này
Ví dụ 4:
A refugee B Musketeer C Vietnamese D typhoon
Gidi thich:
Với những từ kết thúc bằng các hậu tố -ee, -eer, —ese, -oon, trong 4m cé thé roi vao âm
tiết chứa các hậu tố này Ví dụ từ “refugee” kết thúc với hậu tổ —e nên trọng âm rơi vào
âm tiết /đai:/
Ở ví dụ số 4, học sinh áp dụng quy tắc hậu tố đề tìm trọng âm Các lựa chọn A, B, C, trọng
âm rơi vào âm tiết thứ ba trong khi lựa chọn D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì vậy,
Ð là đáp án chính xác
ts Ghi nhớ:
Với những từ kết thiic bang cdc hau t6 -ese, -ade, -ee, -eer, -00, -oon, -ette, -esque , trong 4m thudng rơi vào âm tiệt chứa các hậu tô này
Vĩ dụ Š:
A locate B appreciate C terrify D arise
Giai thich:
Với những từ có hai âm tiết, nếu là động từ kết thúc với hậu tổ -ø/e, -se thì trọng âm
thường rơi vào âm tiệt chứa các hậu tô này, còn nêu là danh từ thì trọng âm rơi vào âm tiệt
thứ nhật Vi dụ động từ “locate” gôm hai âm tiệt và kêt thúc băng hậu tô —ø/e nên trọng âm rơi vào âm tiệt thứ hai
Với những từ có từ ba âm tiết trở lên và kết thúc với các hậu tố -we, — học sinh áp dụng
quy tắc đếm ngược đến âm tiết thứ 3 để tìm trọng âm Ví dụ với từ “terrify” gôm ba âm tiệt /te/, /r/, /fa, học sinh sử dụng quy tắc đêm ngược, từ này được đánh trọng âm ở âm tiết thứ nhất
Ớ ví dụ số 5, học sinh áp dụng cả hai quy tắc từ có hai, ba âm tiết kết thúc với các hậu tố
Trang 14Ghi nho:
“Với những từ có hai âm tiết nêu kết thúc với hậu tố “ate, —ise, trọng âm thường rơi vào âm
tiết thứ hai nếu đó là động từ và rơi vào âm tiết đầu nếu là danh từ
.Với những từ có từ ba âm tiết và kết thúc với các hậu tố -wfe, -ƒÿ, -ise, —ize, học sinh áp
.dụng quy tắc đếm ngược đến âm tiết thứ ba để tìm trọng âm
'Học sinh cần lưu ý đến những trường hợp đặc biệt, ví dụ như các danh từ, tính từ trọng âm
rơi vào âm tiét thir hai nhu success, event, insane , động từ có trọng âm rơi vào âm tiết
.thứ nhất như cancel, wonder , hoặc các từ không tuân theo các quy tắc đã nêu trên
2,94 SOM tong,
aie ngs ah PHÁT ÂM #
_Các câu hỏi về phát âm thường liên quan đến các nguyên âm hoặc các phụ âm Trong phan hướng dẫn này chúng tôi sẽ giới thiệu một số các quy tắc phát âm (Anh — Anh) phổ biến nhất thường được áp dụng trong bài thi Học sinh cần ghi nhớ những quy tắc phát âm
các nguyên âm đơn, kép; các phụ âm; các âm câm (silent) Đề luyện tập tốt cho phan
phat 4m nay, hoc sinh nén hoc cach su dung bang phién 4m quéc té International Phonetic
Alphabet (IPA)
“Câu hỏi phần phát âm trong dé thi:
“Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs ‘from the other three in pronunciation in each of the following questions Vi du |: A paint B: reclaim C drainage D certain © Giai thich: 2 Ở ví dụ số 1, A, B, C có cùng cách phát âm là /e, trong khi D được phát âm là /a/ Vay D là đáp án chính xác t= Ghi nho:
Nguyên âm ‘a’ thuong dugc phat 4m 1a /e1/ trong những từ có một âm tiết và kết thúc '_ VớI a + phụ âm + e, ví dụ như cape /ketp/
Nguyên âm ‘a’ con thuong được phát âm là /e1/ trong những từ có nhiều âm tiết và kết
_ thúc bằng hậu tố -ion hoặc -ian, vi dụ như “nation” ner {n/ Tuy nhiên, học sinh can
ghi nhớ những trường hợp đặc biệt không theo quy tắc này như companion, Italian,
vegetarian
Voi tr cé nhiéu am tiét, nguyén 4m ‘a’ thuong dugc phat 4m 1a /e/ khi ‘a’ nam:trong
âm tiết được nhận trọng âm, ví dụ như “candle” có trọng âm rơi vào âm tiết đầu và được đọc là “kœndl/
Trang 15Cấu trúc Nghĩa Ví dụ
'may + have + V (past Dự đoán một sự việc/hiện | Her mother may have put
participle) '| tượng đã xảy ra trong quá | mustard on her sandwich
khứ (mức độ chắc chăn | She hopes not
không cao)
might + have + V (past — Dự đoán một sự việc/hiện | Í am not sure why he is
participle) tượng có khả năng xảy ra| late He might have
trong quá khứ missed the bus
— Nói về việc ai do cé kha | It’s a good thing that you năng làm một việc nhưng đã | went to the doctor or you
không làm might have become 1ll may not + have + V (past Dự đoán về mét su viéc/hién | Nobody answered the
participle) tượng có lẽ đã không xảy ra | phone My grandmother
might not + have + V (past | ở quá khứ may not have heard the
participle) telephone ring
should + have +.V (past | Diễn tả một hành động lẽ ra | They should have been participle) nên làm nhưng đã không | there at ten, but they didn’t
ought to + have + V (past | lam/chua lam get there until 11
participle)
should not + have+V`— '| Diễn tả một hành động lẽ ra |She felt ashamed You
(past participle) |không nên làm nhưng da | oughtn’t to have
ought not to + have + V làm criticized her in front of
(past participle) _ | her friends
Vidu 9:
The fire spread through the building very quickly, but fortunately everybody
A was able to escape B should escape
C could escape D can escape
Giai thich: |
Could duge su dung khi noi dén kha nang, cdu trac was/ were able to được sử dung néu
muôn nói tới một việc ai đó đã làm trong một tình huông cụ thể Phương án B sai về nghĩa,
phương án D sai về thời động từ Đáp án đúng là A
3 Cấu trúc câu điều kiện va câu cầu chúc/cầu ước: Ví dụ 10:
If she at five o’clock, she’ll be there by half past seven
Trang 16_ Giải thích:
Đây là câu điều kiện loại l1, giả định một điều kiện trong tương lai, động từ mệnh đề [f
được chia ở thời hiện tại đơn giản, vậy đáp án dung la A t= Ghi nho
Một số cấu trúc câu điều kiện thông dụng:
Loại câu điều kiện Cấu tạo Ví dụ
Câu điễu kiện loai I: gia | If+ V (present simple), If you have a_ birthday
định một điều kiện trong will + V (bare mnfinitive) party, you will get loads of
tương lai cool presents
Câu điều kiện loại 2 giả | If+ V (past simple), If you had a beard, you
định một điểu kiện không would + V (bare infinitive) would look just like
co thuc o hién tai Charles Dickens
Cau diéu kiện loại 3 gia | If + V (past perfect), If you had worn a fake
định một điều kiện khong | would + have + V (past beard, no one would have
có thực ở quá khứ | partieiple) known who you were!
Câu diéw kién hén hop gia | If + V (past perfect), If I had listened to my
dinh mot dieu kien khong | would +V (bare infinitive) | parents, I' wouldn’t be m
có thực trong quá khứ nhưng so much trouble now
kết quả lưu ở hiện tại
Câu điều kiện hỗn hợp giả | Iƒ+ V (past simple), If I had a mobile, I would
định một điều kién khong | would + have + V (past | have called you last night
có thực ở hiện tại nhưng có participle)
kết quả ở thời quá khứ Ví dụ II: the situation worsen, the United Nations is prepared to send in a peacekeeping force | A Should B Had C Were D If Giai thich
Trang 17Câu điều kiện đáo ngữ loại l diing Should I/ you/ he/ etc thay thé cho If I/you/ he/ should
Câu điều kiện đảo ngữ loại 2 dùng Were I/you/ he/ etc thay thé cho Jƒ12ou/ he/ 1 WEE
Câu điều kiện đáo ngữ loại 3 ding Had I/you/ he/ etc thay thé cho If I/vou/ he/ had Mot 86 vi du: Were the situation to worsen, the United Nations would be prepared to send in a peacekeeping force Had the situation worsened, the United Nations would have been prepared to send in a peacekeeping force Vidu 12:
—_ my mother’s encouragement, I wouldn’t have made such a daring decision
A Until B In spite C But for D Providing
Giai thich:
Trong truong hop nay, cau tric If it hadn’t been for \a cau trac thuéng được sử dụng để
hoan thién cau Trong bén phương án, “But for” có thể dùng thay thế cho cụm từ trên Vậy
C là đáp án đúng ts Ghi nho:
But for + cụm danh từ = If it was/ were not for + cum danh tw hoac If it had not been for + cum danh tur
Vidu 13:
I don’t like this place I wish I in somewhere more interesting
A live B will live C lived D am living
Giai thich:
Wish (ao wc) thuong được dùng khi ước một điều gì đó chắc chắn đã không xảy ra hoặc
sẽ không diễn ra và được dùng ở thời quá khứ đê nói về một điêu ước ở hiện tại Đáp án đúng là C ts Ghi nho:
Wish o hién tai |Subject + wish + Subject + V/Everyone wishes they had more
SỐ (past simple) free time
Wish ở quákhứ |SubJect + wis? + SubJect + VỊI wish I hadn't spent so much
(past perfect) money on clothes last month
Wish & tuong lai | Subject + wish + Subject + would|That’s a dreadful noise I wish it
+ V (bare infinitive) would stop
Trang 184, Cấu trúc bị động:
Vi dụ 14:
Carbon dioxide as one of the main contributors to the greenhouse effect
A had identified B has been identified
€ has identified D had been identified
Giải thích:
Xét về ý nghĩa, động từ trong câu này cần được để ở dạng bị động Thêm vào đó, vì hành động nảy không xảy ra trước một hành động nào khác trong quá khứ nên không dùng được
thời quá khứ hoàn thành Đáp án đúng là B
Ví dụ 15:
The bridge for four years
A has been being built B has been built
C built : D is building
Giai thich
Xét về thời, động từ trong câu này phải để ở thời hiện tại hoàn thành hoặc hiện tại hoàn thành tiếp diễn Xét về ý nghĩa, động từ cần được để ở dạng bị động, nhưng không có dạng
bị động cho thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn, quá khứ hoàn thành tiếp diễn, tương lai tiếp
diễn và tương lai hoàn thành tiếp diễn Vậy đáp án đúng là B
‘Vidu 16:
Our children didn’t fancy cooking, so we got a pizza
A be delivered B being delivered
C delivered D deliver
- Giải thích:
Trong mệnh để “so we got a pizza”, động từ “deliver” phải để ở dạng bị động Dựa vào cầu
trúc bị động đặc biét get something + V (past participle) nên đáp án đúng là C `
8% Ghỉ nhớ:
, — Cấu trúc bị động tương tự: have something + V (past participle)
5 Sự hoà hợp giữa động từ và chủ ngữ:
———Vi dụ I7:
Each of the workers responsible for doing his or her work in the factory
A 1s B are C has D have
Giải thích: |
“Responsible” là tính từ không dùng với động từ “have” Chủ ngữ của câu là “each”, số ít, vậy đáp án đúng là A
Trang 19IS Ghỉ nhớ
Với chủ ngữ là each + N (số íU), each of the + N (số nhiễu), everyone, everybody, everything, no one, nobody, nothing, someone, somebody, something, déng ti theo sau
ở dạng số ít |
Vidu 18:
The girl together with his brothers to the wedding tomorrow morning
A goes B are going C go D is going
Giải thích | | |
Khi hai hay nhiều chủ ngữ được nối với nhau băng with, together with, along with, accompanied by, as well as, dOng tu chia theo chu ngt dau tién Dap an đúng là D
Ví dụ 19:
Either my mother or my brothers to sell the house
A are going B 1s going C goes D go
Giải thích:
<
Khi hai chủ ngữ được nối với nhau bằng ø, nor, either or, neither nor, not only but also, dOng tu chia theo chủ ngữ gần động từ nhất Đáp án đúng là A
6 Trật tự tính từ:
Vĩ dụ 20:
Tourists to the local exhibition are mostly attracted by rocking chair
A an old wooden European beautiful B a beautiful old European wooden
C an old beautiful wooden European D a wooden old beautiful European Giai thich: Có thể sử dụng hai hoặc nhiều hơn hai tính từ đi cùng với nhau để bổ nghĩa cho danh từ Đáp án đúng là B ws Ghi nho-
Thông thường, trật tự tính từ được sắp xếp như sau: , '
What is it How |How|What | What | Where was! What is it made from?) NOUN
like? big? |old? | shape? | colour? | it made? What type is it?
red Chinese silk shirt
beautiful old European | wooden chair
old-fashioned | handmade doll
small square | brown envelope
heavy oval antique ‘table
Trang 207 Cấu trúc so sánh: Ví dụ 2T:
Some varieties of catfish seem to be in this country than in others A much less common B the least common
C too little common D little common enough Gián thích:
Câu này có “than” ở vê sau, đây là câu so sánh hơn kém; vì vậy A là đáp án đúng Ví dụ 22:
- | think Muhammad Ali was the boxer that ever lived
A greater B greatest C as great as D so great as Giải thích: Do “that ever lived” và mạo từ “the” thường ổi với tính từ/trạng từ ở dạng so sánh-hơn nhất nên đáp án đúng là B 8 Đảo ngữ: Ví dụ 23:
In no circumstances in the building
A should smoking be allowed B should allow smoking
C smoking should be allowed D we should allow smoking
Giải thich:
Đây là câu thuộc dạng đảo ngữ Hiện tượng đảo ngữ xảy ra khi một : số từ/cụm từ mang nghĩa phủ định đứng đầu câu Đáp án đúng là A oo -
= Ghi nho: | | ;
Một số từ/cụm từ phủ định thường gặp trong dang cau dao ngtt: Seldom; Hardly when, At no time; In no way; Under/in no circumstances; No sooner than; Never; Little; Nowhere; Rarely; Neither/Nor, Not only but also; Not until; By no means, In no time; On no account
Vidu 24:
Only after doing his homework to go to meet his frlends
A James was allowed B did James allow
C was allowed James : D was James allowed
Giai thich:
Ngoài những từ/cụm từ liệt kê ở Ví đ„¿ 23, còn có những từ/cụm từ khác khi đứng đầu câu
Trang 21IS” Ghỉ nhớ;
Một số từ/cụm từ thuộc nhóm này bao gồm: Only after; Only once, Only when; Only with; Only then; So; Such Vi du 25: ‘ In front of the house a big oak tree ( A stand B stood C did stand D does stand Gidi thich:
Truong hop dao ngữ khi có trạng từ (Down; Up; In; Here; There ) hoặc cụm giới từ (In
front of: Under the, On the ) đứng đầu câu, động từ chính trong câu sẽ không mượn trợ động từ đề đáo mà dùng chính động từ đó Đáp án đúng là B 9 Mệnh đề quan hệ: Vi du 26: Blackpool Tower, was modeléd on the Eiffel Tower, is a very well-known landmark A who B that C which D where Giai thich:
Đây là cấu trúc mệnh đề quan hệ không hạn định, từ còn thiếu là đại từ quan hệ, từ này đóng vai trò làm chủ ngữ cho “was modeled on the Eiffel Tower”; “Blackpool Tower” là vat Đáp án đúng là C,
t= Ghi nhớ:
Trong mệnh đề quan hệ không hạn định không dùng đại từ quan hệ /hai
Ménh dé quan hệ cung cấp thêm thông tin về người/vật hoặc góp phần xác định được người/vật đang được nói đến Mệnh đề quan hệ thường được giới thiệu bởi những từ sau: Cách sử dụng Ví dụ Which (thay thé cho vat, con vat) Did you see the film which was on TV last night?
Who (thay thế cho người) Tom Brown, who is appearing in the concert
Reading this week, is my husband
When (thay thế trạng từ chỉ thời gian) Do you remember the day when we first met?
Where (thay thế trạng từ chỉ nơi chốn) This is the place where we first met
Why (thay thé cho li do) That’s the reason why people love this restaurant
very much ‘
Trang 22Cách sử,dụng Ví dụ
Whom (thay thế cho người khi đứng vị | Is that the man whom you went to the
trí làm tân ngữ trong mệnh đề) cinema with last weekend?
Whose (thay thế cho sở hữu của người | My next guest on the show is Thomas Jones,
hoặc con vật) whose career goes back to the early seventies That (thay thế cho người, hoặc vật, dùng | He is the strongest man that | have ever met trong những mệnh dé quan hệ hạn định, 'đặc biệt khi bố nghĩa cho danh từ được so sánh bậc nhất) Vi ‘du 2 73
The bank has more than 100 branches, in a major urban area
A the location of which B each locating
_ C each located D and are located
Giải thích:
Đây là cầu trúc mệnh đề quan hệ giản lược, những từ còn thiéu la each of which is located,
sau khi giản lược còn each located, vay dap án đúng là C ws Ghi nho:
Cach gian luoc ménh dé quan hệ:
1 Đối với dạng câu chủ động: lược bỏ đại từ quan hệ đứng làm chủ ngữ và chuyển động từ chính sang dạng J⁄-ing hoặc Having + past pariiciple để nhân mạnh quá khứ của hành động
The gentleman who is talking to my father is from the UK — The gentleman talking to my father is from the UK
The secrets of the universe, which have fascinated people for_centuries, are slowly being revealed
— The secrets of the universe, having fascinated people for centuries, are slowly being
_revealed
2 Đối với dạng câu bị động: lược bỏ đại từ quan hệ đứng làm chủ ngữ và chuyền động từ chinh sang dang past participle
_Lhis is the manuscript that was written during the hardest time of the Second ~ World War
— This is the manuscript written during the hardest time of the Second World War
a
Trang 233 Lược bỏ đại từ quan hệ đứng làm tân ngữ cho mệnh đề quan hệ
This is the most interesting song that I have ever heard — This is the most interesting song I have ever heard
10 Các dạng của động từ:
Ví dụ 28:
They built a wall to stop soil away
A being washed B washing
C be washed D to wash
Giải thích
Theo sau động từ “stop” cần động từ có dạng Ƒ-ig Theo nghĩa của câu này, ho xảy mét bức tường nhăm ngăn cho đát bị rửa trôi, vậy đáp án đúng là A
tis Ghi nho
Một số động từ/cụm động từ đòi hỏi các động từ theo sau đó được dé 6 dang V-ing:
admit, appreciate, avoid, can’t help, delay, deny, detest, discuss, dislike, enjoy, escape, face, fancy, feel like, love, finish, give up, involve, keep (on), mention, mind, miss,
postpone, practise, put off, resist, risk, suggest, understand Vidu 29: He continued everything I was saying A to ignore B ignoring C ignore D A and B are both correct Giải thích: |
Dong tir continue co thé theo sau bdi ca déng tir V-ing va to-infinitive ma khong thay doi
vé mat y nghia Dap an ding 1a D IS Ghi nho
Những động từ thuộc nhóm này bao gồm: begin, can’t bear, can’t stand, continue, hate, intend, love, prefer, start
Vi du 30:
Mimi, please stop and tell me what's wrong
A crying B.tocry | ' C ery _ D being cried
Giải thích
Động từ “stop” có thể kết hợp với động từ ở dạng Ƒ-ing với nghĩa dừng việc đang làm lại, hoặc với động từ ở dạng /o-in/inifive với nghĩa dừng một việc lại để làm việc khác Theo ý
Trang 24tS° Ghi nhớ: Những động từ thuộc nhóm này bao gôm: Consider + V-ing (can nhac) Consider + to-infinitive (tin rang, coi nhu) Remember + V-ing (nho đã làm việc gì đó) | Remember + to-infinitive (nho phai lam gi do)
Forget + V-ing (quén da lam viéc gi đó) Forget + to-infinitive (quén phai larn gi do) °
Try + V-ing (thir lam gi dé) ‘| Try + to-infinitive (cỗ gắng làm gì đó)
Go on + V-ing (tiếp tục làm việc gì đó) Go on + fo-infinifive (dừng một hành động và bắt đầu một hành động khác) Mean + V-ing (co nghia 1a) Mean + to-infinitive (c6 tinh lam gi đó) Regret + V-ing (hoi tiéc da lam diéu gi dé) | Regret + to-infinitive (tiếc là phải làm gì đó) \ t Vidu 31: Your answer appears ‘wrong | | A to be B be C being D to being Giai thich: | 7 | Appear + to-infinitive Dap an dung la A ts Ghi nho- , ¬
Những động từ thuộc nhóm riay bao gém: afford, agree, appear, arrange, ask, attempt, beg, choose, decide, encourage, expect, fail, happen, hope, manage, offer, plan,
prepare, pretend, promise, refuse, seem, tend, want, wish, would like, would prefer
Vi du 32:
If he thinks he can cheat me, just Ị
A let him to try B lets him try C let him try D lets him trying Giải thích: > Let + bare infinitive Dap an dung la C tS Ghi nho: Make, had better va cac dong ti khuyét thiếu cũng có cách dùng tương tự Vi du 33:
~— Shall we go out for dinner tonight?
— No, I’drather we at home if you don’t mind
A eat B to eat C.ate | D eating
Giải thích"
Cau trac would rather + somebody + V (past simple) (muôn ai làm gì ở hiện tại), đáp án
dung la C
Trang 250S° Chỉ nhớ:
Phân biệt với cấu trúc wouild rather + bare infinitive + than + bare infinitive (thà làm cái này hơn cái khác)
Ví dụ 34:
It is strongly recommended that the machines every year
A be checked B check C.to be checked _D is ‘checked
Giải thích: |
Cấu trúc Subject 1 + recommend + (that) + Subject 2 + (should) + V (bare infinitive) + O
Dựa vào nghĩa, đáp án đúng của câu này là A ts Ghỉ nhớ:
Những động từ thường gặp trong cau tric nay la: command, suggest, request, require, insist, advise, decide, urge
`
Một số câu trúc khác có cách dùng động tử tương tự: 6
It’s important/necessary/essential that + Subject + (should) + V (bare infinitive) + O
Vi du 35:
It's about time you your room!
A cleaned B cleaning C to clean D clean
Giải thích: |
Cau tric It's (about/ right/ high) time + (that)'+ S + V (past simple) + O dung để cảnh báo ai đó đã đến lúc phải làm việc gì Vậy đáp án đúng là A
Lưu ý phân biệt với câu tric: /t’s time for somebody + to-infinitive + O
11 Câu hỏi đuôi:
Vi du 36:
Tom has a lovely voice, ?
A does he B doesn’t he C has he D hasn’t it
Giải thích:
Đây là dạng câu hỏi đuôi (tag question) sử dụng dạng phú định của trợ động từ ở mệnh đề chinh kém voi dai tt Vi du: He went out, didn’t he? Dap an dung la B
Vi du 37:
Pass me that salt, ?
A will you B shall you C don’t you D do you
Giải thích:
Trang 26ts Chỉ nhớ:
Một số dạng câu tạo câu hỏi đuôi đặc biệt: lm , aren †Ï2
I'm not , am I?
You used to , didn’t you?
You had better , hadn't you?
You would rather ., wouldn't you?
Let’s , shall we? Một số ví dụ:
Everyone is going to be there, aren’t they? Everything is OK now, isn’t it?
Nothing went wrong, did it? No one wants to come, do they?
Someone has been in here, haven't they? >
You have got no manners, have you?
We hardly enjoyed our last holiday, did we?
12 Danh ngữ, trạng ngữ: R
Ví dụ 38:
Can you understand : ?
A she is saying _B what is saying
C what she is saying D what is she saying
Giai thich:
Danh ngữ là mệnh đề có thể được sử dụng như một danh từ hoặc một cụm danh từ đóng
vai trò là tân ngữ Thông thường danh ngữ được sử dụng sau #4, từ để hỏi wJh—, j hoặc wheiher Lưu ý, trong mệnh đề có từ để hỏi ww— đứng đầu, chủ ngữ sẽ đứng trước rồi mới
đến động từ Câu trên thiểu tân ngữ Đáp án đúng là C
Vi du 39:
you wait or come back later is up to you
A If B That C When D Whether
Giai thich:
Động từ chính trong câu là “is” cân một danh ngữ đứng vi trí chủ ngữ, từ thiêu ở đây là
“Whether” vì có yêu tô lựa chọn “or” Đáp án đúng là D
Trang 27Ví dụ 40:
Remember to wear a helmet
A in order that your head is protected B so as your head is protected
C that your head is protected D to your head is protected
Giải thích:
Theo nghĩa của câu cân có một trạng ngữ chỉ mục đích của hành động “wear a helmet” Đáp án đúng là A
0° Ghi nhớ
Trạng ngữ là mệnh đề bắt đầu băng liên từ, ví dụ như a/hough, because, vhen, while,
before, after, as, until, since, once, so that, in order that, so Trạng ngữ cung câp thông tin thém vé hanh động hoặc tình huống, trạng ngữ có cách dùng tương tự trạng từ Ví dụ 4]:
, Camella decided to travel around her country
A Having returned B Have returned
C Returned D To return
Giai thich:
Trong 4 phuong 4n cho san, phuong an A 1a dap 4n do day la ménh đề trạng ngữ rút gọn U% Ghỉ nhớ:
Trạng ngữ rút gọn được cấu tạo bởi phân từ hiện tai (present participle) hoặc bave + pasí
participle Have + past participle dugc ding dé noi vé mot hanh động đã xảy ra trước
hành động chính trong câu Chúng ta chỉ có thể giản lược trạng ngữ khi chủ ngữ của mệnh đề chính và trạng ngữ trùng nhau:
Because it was barking loudly, the dog scared us — Barking loudly, the dog scared us Before you leave, switch off the lights — Before leaving, switch off the lights
Khi sử dụng liên từ phụ thuộc ví dụ nhu although, though, when hoac while vi mot
tinh từ hoặc một cụm giới từ, hoặc với phân từ hai trong dạng bị động, Swbj/ecf + be có
thê được lược bỏ
Although (they are) small, terriers are tough Arnold studied Greek while (he was) at Oxford °
When seen from space, the Earth is blue
Vidu 42:
, | can’t listen to opera for long
A Despite I like music much B Although liking music much
Trang 28Giải thích: Đáp án đúng của câu này là C, đây là hình thức đảo ngữ để nhân mạnh nghĩa của trạng ngữ nhượng bộ ts Ghi nho- Cấu trúc của trạng ngữ nhượng bé cé dang sau: Adj/adv + as+S+V H TỪ VỰNG
Bài tập từ vựng trong các đề thị trắc nghiệm tốt nghiệp THPT hay dé thi dau vao DH, CD
thường bao gôm các dạng bài tap sau:
+ Bài tập vẻ cầu tạo từ hoặc dạng thức của từ (word formation);
—_ Bài tập về sự kết hợp của từ (word collocations) hoặc bai tap v về các thành ngữ cô định
(idioms, proverbs);
— Bai tap vé ngir déng tt (phrasal verbs) 1 Phương thức cấu tạo từ (Word formation)
Bài tập cấu tạo từ thường kiểm tra tất cả các dạng từ loại như danh từ, tính từ, trạng từ, động từ Để làm tốt loại bài tập này cần có vốn từ vựng phong phú và có thói quen học từ
vựng một cách khoa học Khi học một từ mới, học sinh nên tra cứu và học luôn các từ loại
của từ mới đó, bao gồm cả tiền tố hay hậu tô cầu tạo từ trái nghĩa
Vị dụ: Khi học sinh hoc tu dangerous (ad), nên tra cứu và học luôn các từ danger (n), dangerously (adv), endanger (v), endangered (adj) # i ‡ IS” Ghn nhớ: Khi lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi từ vựng, học sinh cần chú ý những điều sau trước khi chọn đáp án:
—_ Xác định từ loại của từ cần điền vào chỗ trồng:
—_ Nếu là danh từ thì cần danh từ số ít hay số nhiều, chỉ người hay chỉ vật;
—_ Nếu là động từ thì phải ở thì nào, chia theo chủ ngữ số ít hay số nhiều, chủ động hay bị động; — Đáp án cân tìm có ý nghĩa khang định hay phủ định (có thể cần tiền tổ hay hậu tố trái nghĩa); —_ Ghi nhớ về nghĩa, sự kết hợp từ trong câu nếu tất cả đáp án tó cùng từ loại Vĩ dụ ]:
— Matthew said that you had read the book three times
— Yes, I found it very
A amusing B amusement C amuse D amusingly
Trang 29Giải thích:
Đáp án cần điền phải là tính từ vì di.véi cau tric find + sth + adj (thay cai gì đó như thế
nào) Trong bốn đáp án trên, chi cd A là tính,từ Vậy A là đáp án đúng Ví dụ 2:
After a long trip abroad, Ms Mai opened the door of her house ;
wondering whether there was something wrong with it or not
A caution B cautious C cautiously D cautionally
Giải thích:
Đáp án cần điền phái là trạng từ, nên ta sẽ loại bỏ đáp án A, B, chỉ còn đáp án C và D Trong tiếng Anh không có trạng từ cawfionaliy, vậy C là đáp án đúng Trong trường hợp học sinh không biết việc không co ti cautionally thì có thể suy luận dựa vào nghĩa, caufiously có nghĩa là một cách thận trọng, phù hợp về nghĩa với câu này
Vĩ dụ 3:
Some people show a attitude toward the misery of others, totally
untouched by their suffering
A passionate B dispassionate C passionable D impassionate
Giai thich:
Trong câu hỏi này, từ cần điền đứng trước danh từ “attitude”, nên nó phải là tính từ Thoạt nhìn, cá bốn đáp án đều là tính từ, trong đó A, C là tính từ mang nghĩa tích cực (positive), B, D là tính từ trái nghĩa (negative) do có tiền tổ đis, ¿m Đọc kĩ câu hỏi, ta thấy có cụm từ “totally untouched by their suffering”, vậy tính từ cần điền phải là tính từ trái nghĩa, tức là đáp án có thể sẽ là B hoặc D Trong tiếng Anh, chỉ có đispassionate (có nghĩa là bình thản, không có xúc cảm) chứ không có từ ữmpassiondfe Vậy B là đáp án đúng t Ghi nhớ: Trong tiêng Anh có một số cách câu tạo từ chò các tử loại như sau: q Danh từ —_ Một số tiền tổ thường dùng dé cấu tạo nên danh từ: _ địs—: disagreement, đishonesty
il—: illegibility, illegitimacy im—: imperfection, immortality
in-: instability, inactivity
mis—: misdirection, misinterpretation
Trang 30sub—: subbranch, subtitle
super—: superstructure, supermarket
~_ Một số hậu tế thường dùng để cầu tạo nên danh từ:
~age carriage, drainage
—al: refusal, arrival
~—ance: clearance, appearance
-ant/ -ar/ -er/ -ee/ -ist/ -or/ -ess: consultant, beggar, teacher, employee, typist,
translator, manageress _
—ce/ -cy: confidence, fluency ~ence: inference, occurrence
~hood: neighbourhood, motherhood —ion/ —ation: consolidation, impression
—ism: individualism, terrorism
—ity: complexity, equality
—ment: achievement, retirement
—ness: awareness, happiness
b Tính từ
— Cac tién tố thường dùng để tạo tính từ trái nghĩa:
dis—: dishonest, discourteous
il—: illiterate, illegible
im-—: 1mMpermanent, imprecise
in-: incompetent, inapplicable ir-: irrelevant, irreligious
un— unavoidable, unchangeable
under—: underprivileged, undernourished — _ Các hậu tố thường dùng để cấu tạo tính từ:
-able: changeable, remarkable ~al: traditional, managerial
-aty: complementary, revolutionary
~ate: passionate, affectionate
ful: useful, colourful
~ed/ —ing: amazed, surprising
-en: golden, silken
Trang 31~ic: heroic, diplomatic
—ve collective, argumentative
-—less: harmless, endless
ly daily, lovely
—ous* envious, courageous ¬y' sporty, ashy
c Dong tir
—_ Các tiền tố thường dùng đề cấu tạo động từ: đe—: declassify, dehuman1ze
dis—: disconnect, disappear en-: enlarge, enable
mis —: misbehave, misunderstand
out—: outnumber, outsell
over— overcook, overbear pre— preoccupy, predate
sur— Surcharge, surpass
un— unpack, unclothe
under— underline, undervalue
— Các hậu tố thường dùng dé cau tao động từ:
~ate: vaccinate, hyphenate
~e breathe, sunbathe
~en: shorten, tighten -ify glorify, personify
-ize/ -ise’ humanize, industrialize d Trạng từ
—_ Trạng từ thường được cấu tạo bởi cách a4jeÈfive + l Vi du: extremely, frequently, happily, considerably
— Tuy nhiên, một số từ kết thic boi dudi —/y la tính từ, không phải là trạng từ
Vi du: lovely, friendly, daily, monthly, westerly, lively, ugly, silly, timely -
2 Sự kết hợp từ và thành ngữ cố định (word collocation)
Đề làm tốt các câu hỏi chọn, kết hợp từ hoặc các thành ngữ cố định, phải không ngừng tích luỹ và ghi nhớ hàng ngày Đề tiếp xúc và ghi nhớ tốt hơn, học sinh có thể học cách kết hợp
Trang 320° Ghi nhớ:
Khi gặp các câu hỏi liên quan, có thê làm theo những bước sau: — Đọc kĩ câu hỏi và xem chỗ trống cần điền là dạng từ vựng nào; — Đọc kĩ bốn đáp án va dé y dén ngữ nghĩa của bốn đáp án;
~— Quan sat xem dé 1a cau hoi lign quan dén word collocation, word choice hay fixed
idioms va expressions Dua vao kiến thức từ vựng đã tích luỹ được, học sinh lựa
chọn đấp án phù hợp;
— Dùng phương pháp loại trừ dần những phương án sai để có quyết định chắc chắn Vidul:
When we arrived in New York, it was with rain
A running B dropping C pouring D falling
Giai thich:
Trong câu này, đáp án cần điền là động từ ở dạng V-ing, kết hợp với động từ “was” để tạo
thành thời quá khứ tiếp diễn Tuy nhiên, cả bốn đáp án đều là động từ ở dạng V-ing, nên
phải dựa vào sự kết hợp từ phù hợp về nghĩa trong câu Trong bốn đáp án, chỉ có động từ “pouring” di voi “with rain” dé tao thanh cum tir cé dinh trong tiéng Anh “pour with rain”
có nghĩa là mưa như trút nước Vậy C là đáp án đúng
Ví dụ 2:
Her lecture was so boring that I fell
A asleep B sleep C sleepy D sleepily
Giải thích:
Đây là câu hỏi học sinh rất dễ bị mắc lừa vì nhầm lẫn /e// là quá khứ của động từ /ee, sau
feel + adj nén cé nhiéu kha nang chon dap an C vi “sleepy” 1a tinh tw
Khi không nhằm lẫn, học sinh có thể sai lầm chọn đáp án D, vì cho rằng sau động từ là trạng từ, và “sleepily” là trạng từ
Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kết hợp tir cha dong tir fall, qua khứ là fell; fall asleep
có nghĩa là ngủ thiếp đi Vậy đáp án đúng là A
Ví dụ 3: | :
However exciting the dance performance is, he always seems to be as cool as
Trang 33ts Ghi nho- Một số kết hợp từ thường gặp trong tiếng Anh: Do + Noun Do an experiment: làm thí nghiệm Do one’s hair: lam toc
Do karate: choi, tap v6 karate
Do gymnastics: chơi, luyện tập các môn
thê dục dụng cụ
‡
Make + Noun
Make an attempt: cô gang, nỗ lực
Make the bed: dọn giuong
Make an excuse: lây lí do, viện cớ
Play + Noun
Play icehockey: chơi khúc côn cầu Play tennis: chơi quan vot
Play volleyball: chơi bóng chuyền
Take + Pronoun/ Noun
Take sb/ sth for granted: xem a cái gì là đương nhiên
Take effect: có hiệu lực
Take sth into account/ consideration:
tính đên cái gì, xem xét cái gì
Go + V-ing
Go cycling: chơi, luyện tập môn đua xe
đạp
Go rollerblading: choi môn trượt patin Go skateboarding: chơi, luyện tập môn trượt băng
Have + Noun
Have difficulty in doing sth: gap kho
khan khi lam gi |
Have a problem: gap rac roi
Pay + Noun
Pay attention to: ghi nhớ đến
Pay a visit to sb: viễng thăm ai
Pay tribute to: bày tỏ lòng kính trọng Một số thành ngữ cố định thường gặp trong tiếng Anh: A Noun z
_The last straw: giot nuéc tran li
Piece of cake: một việc dễ làm
Cup of tea: điều yêu thích - Wet blanket: làm cho ai cụt hứng
Final fling: vụ ăn chơi cuôi cùng
Preposition + Noun
Off the peg; quần áo may sẵn On the shelf: đồ bó đi, đồ é
Off the record: không được ghi chép, không chính thức
On the spot: lập tức, tại chỗ
Trang 34
Verb + Noun As + adj + as + Noun
Blow one’s own trumpet: huénh hoang | As strong as a horse: khoé nhu vam
Smell a rat: nghi ngờ có âm muu, sy doi tra | As deaf as a post: điếc đặc
„| Hit the roof: giận đữ As clear as a bell: ranh rot, dé nghe
Beat about the bush: nói vòng vo, không | As fresh as daisy: tươi như hoa
nói thăng vào van dé As thick as thieves: rất ăn ý với nhau,
Pay through the nose: tra gia dat rat than
3 Ngữ động từ (phrasal verbs)
Ngữ động từ là động từ kép gom có một động từ và một giới từ, trạng từ hoặc với cả hai
Nghĩa của các ngữ động từ thường không do các nghĩa riêng lẻ của các từ gộp lại
Vidu I:
Do you : your new roommate, or do you two argue?
A keep in touch with B get along with
C keep on good terms with D get used to
Giải thích
Ở câu hỏi này, nếu dựa vào nghĩa của các từ thành phân thì không thê hiểu được các cụm động từ trong bốn đáp án Câu này có thể dựa vào ngữ cảnh của câu, đáp án cần điền phải, trái nghĩa với “argue” (tranh cãi) có nghĩa là hoà thuận, “keep in touch with” có nghĩa là giữ liên lạc, “get along with” có nghĩa là hoà thuận với ai, “on good terms with” cũng có nghĩa là hoà hợp với ai; nhưng cụm từ này chỉ đi với động từ /ø be, “get used to” có nghĩa là quen với Vậy B là đáp án đúng
Vi du 2:
Why don’t you look this situation and see if you can figure out a way to
fix it without spending too much money? `" | B on | C up : D out Giải thích: “Look into”: diéu tra, xem xét; “look on”: quan sat; “look up”: tra cứu, tôn trọng ai; “look out”: chú ý, tìm kiêm A là đáp án đúng IS” Ghi nhớ: Những cụm động từ thường gặp:
Be against = be opposed to: phán đối Give oneself up = surrender: dau hang
Be away = be away from home: xa nha Give out = distribute: phân bô, phan phat
- | Be for = be in favour of: ủng hộ,đồngý | Give up = abandon an attempt to do
something: ttr bo
Go ahead = proceed: tién hanh Go away = leave: doi bo di
Trang 3536
Break down = collapse: sup dé
Break out = start suddenly: bat dau né ra_
Break in = enter by force: bat buộc, bắt ép
Hold on = wait (especially on the phone):
chờ điện thoại của ai
Keep up with = advance at the same
pace: bắt kịp được, theo kịp được Keep on = continue: tiếp tục, duy trì Keep out = prevent from entering: ngăn chặn không cho vào trong
Make up for = compensate: bồi thường,
đên bù
‘Make up = use cosmetics, tell lie: trang
diém, bia dat
Make up one’s mind = come to a decision: ra quyét dinh
Bring about = cause to happen: gay ra,
mang lai
Bring up = educate and train children:
giáo dục, nuôi dưỡng
Call for = require, demand: kêu gọi, yêu
cau
Call off = cancel something: huy bo
Call at = visit: ghé tham ai
Look after = take care of: tr6ng nom,
chăm sóc
Look for = search for: tìm kiếm
Look out = beware: ghi nhớ, cần trọng
Look forward to = expect with pleasure: mong đợi, mong chờ
Put away = put tidily out of sight: don
dep sach sé
Put up with = bear patiently: chiu đựng ai Put sth down to = attribute it to: quy là
cho, la do ai
Come along = come with someone:, di
cling voi ai
Come away = leave: doi di
Come across = find by chance: tinh co tim thay cai gi
Cut down (on) = bring or throw down by cutting: giam
Cut off = remove by cutting: cat bo di
Cut up = cut into pieces: cat nho thanh
từng mảnh Run away = flee: chạy trốn
Run over = overflow: chảy tràn, chảy
qua
Run out of = have none left: hét, can
kiét
Set off = start a journey: khdi hanh Set up = establish: thiét lap, thanh lap,
tao dung
Stand for = represent: đại điện, là viết
tắt của
Stand out = be easily seen: nồi bật
Stand by = rise to one”s feet: đứng bên cạnh ai, phương án đê phòng, dự phòng
Trang 36Fall on = attack violently: tấn công mạnh | Take after = resemble: giống ai
mẽ " "+ | Take back = withdraw: rit lui
Fall out = quarrel: cai va Take off = leave the ground: cat canh,
Get away = escape: trốn thoát, thoát khỏi | cởi bỏ
Get over = recover from ¡lÏness: hôi phục | Tụrn down = refuse reject an offer:
Get out of = free oneself from an| , „,; oe
Ce eae từ chôi, khước từ
obligation or a habit: từ bỏ một thói quen,
thoát khỏi sư bặt buôc Turn over = turn upside down: lật
nguoc lai
Turn into = convert into: chuyén hoá
Z thanh, bién thanh
Turn up = arive, appear: dén, xuat hién
C PHAN TICH CAC LOAI CAU HOI THUONG GAP TRONG DE THI
Phan PHAT HIEN LOI SAI
Bai tập phát hiện lỗi sai trong các đề thi trắc nghiệm thường liên quan đến sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ, các dạng động từ, cấu trúc song song, cấu trúc so sánh, dạng từ loại
Câu hỏi vê phát hiện lỗi trong đề thi: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet
to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions 1 Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ: Vĩ dụ 1: The buildings destroyed during the fire is being rebuilt at the taxpayers’ expense A B C D Giải thích: Đáp án là B Chủ ngữ trong câu là “buildings” ở dạng số nhiều nên động từ “is” sửa thành zre Vĩ dụ 2: _ She did not know where most of the people in the conference was from A B C D Giải thích:
Đáp án là D Chủ ngữ trong câu là “most of the people” nên động từ phải chia số nhiều, “was” sửa thành were
Vidu 3:
Around the corner and to the right is the rooms that have been assigned to that program
A B C D
Trang 37_——
Giải thích: