BÀI 14: (2 TIẾT) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN A Mục tiêu học Kiến thức - Giúp học sinh hiểu: Khái niệm môi trường, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người xã hội Thái độ - Bồi dưỡng cho học sinh lịng u q mơi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên Kĩ - Hình thành học sinh tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường B Phương pháp - Giải tình - Thảo luận - Sắm vai C Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Các thông tin bảo vệ môi trường tài nguyên thiênnhiên - Phiếu học tập - Giấy khổ to, bút D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Hãy nêu quyền bổn phận trẻ em? Bản thân em thực quyền bổn phận nào? A Em thực đầy đủ B Một số bổn phận em chưa làm trịn C Đơi cịn để cha mẹ nhắc nhở việc học hành D Đơi thấy cịn trẻ nên khơng giúp việc Đáp án: Tuỳ theo thân lựa chọn giải thích phù hợp GVnhận xét cho điểm Bài mới: (TIẾT 2) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu GV: Cho HS quan sát tranh về: rừng, núi, sơng hồ, động, thực vật, khống sản ?: u cầu học sinh mô tả tranh GV: Kết luận : Những hình ảnh em vừa quan sát điều kiện tự nhiên bao quanh người, tác động tới đời sống, tồn phát triển người Đó mơi trường tự nhiên tài ngun thiên nhiên Vậy mơi trường gì? Tài ngun thiên nhiên gì? Tại phải bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời câu hỏi đó, tìm hiểu học ngày hôm GV: Ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu thơng tin kiện tài nguyên thiên nhiên Cách thực hiện: GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận lớp Những hình ảnh về: Sơng, hồ, biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản + Yếu tố môi trường tự nhiên: Đất nước, rừng, động thực vật, thực vật, khống Những hình ảnh em vừa quan sát nói sản, khơng khí, nhiệt độ, ánh sáng… vấn đề gì? + Tài nguyên thiên nhiên là: Sản phẩm Em kể số yếu tố môi thiên nhiên tạo nên rừng cây, động thực trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên mà vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nước, dầu khí… em biết? GV: Đặt câu hỏi để HS trao đổi HS: Trao đổi GV: Nhận xét, bổ sung Hoạt động Tìm hiểu nội dung học GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái Bài học niệm I Khái niệm Mơi trường: Là tồn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sóng, tồn phát triển người thiên nhiên Những điều kiện có sẵn tự nhiên (Rừng cây, đồi núi, sông hồ…) người tạo (nhà máy, đường sá, cơng trình thủy lợi, khói bụi, rác, chất thải ) GV: Nhấn mạnh: Tài nguyên thiên nhiên: Là cải có sẵn tự nhiên mà người có Mơi trường học môi thể khai thác chế biến, sử dụng phục vụ trường sống (mơi trường sinh thái) có tác sống người (rừng cây, động vật, động đến đời sống tồn phát triển thực vật quý hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn người thiên nhiên nước, dầu khí…) GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu vai trị II Vai trị mơi trường tài nguyên môi trường tài nguyên thiên nhiên thiên nhiên sống phát triển người, xã hội * Môi trường tài nguyên thiên nhiên có * Cách thực hiện: tầm quan trọng đặc biệt đời sống người HS: đọc phần thông tin kiện (SGK tr 42 - 43) - Tạo sở vật chất để phát triển kinh tế văn hoá xã hội GV: Cho HS quan sát tranh ảnh băng hình lũ lụt, mơi trường bị ô nhiễm, chặt - Tạo cho người phương tiện sống, phá rừng… phát triển trí tuệ đạo đức - Tạo sống tinh thần: làm cho GV: Nêu câu hỏi cho HS thảo luận lớp: 1) Nêu suy nghĩ em thơng tin hình ảnh mà em vừa quan sát? người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần -> Môi trường tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng vật nên cần 2) Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thực nhiều biện pháp để bảo vệ môi thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu trường tài nguyên thiên nhiên qua nào? HS: Trao đổi theo ý kiến cá nhân GV kết luận Hiện môi trường tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều dẫn đến hậu lớn: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng người ?: Mơi trường tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đời sống người? HS: Trao đổi theo ý kiến cá nhân GV: Ghi ý kiến lên bảng lựa chọn ý kiến Cuối tiết GV: Kết luận Hiện môi trường tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều dẫn đến hậu lớn: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng người *** Pháp luật nghiêm cấm hành vi sau đây: - Đốt, phá rừng, khai thác khống sản bừa bãi - Thả khói bụi, khí độc, mùi thối chất xạ, phóng xạ giới hạn môi trường - Thải dầu mỡ, hoá chất độc hại, xác động vật, thực vật, vi khuẩn, mầm bệnh vào nguồn nước - Săn bắn, mua bán loài động vật, thực vật quý - Sử dụng phương tiện công cụ huỷ diệt hàng loạt khai thác, đánh bắt thực vật động vật Bài 14: (tiếp) Bảo vệ môi trường Và tài nguyên thiên nhiên A Mục tiêu học Kiến thức - Giúp học sinh hiểu: Khái niệm môi trường, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người xã hội Thái độ - Bồi dưỡng cho học sinh lịng u q mơi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên Kĩ - Hình thành học sinh tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ mơi trường, tài ngun thiên nhiên - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường B Phương pháp - Giải tình - Thảo luận - Sắm vai C Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Các thông tin bảo vệ môi trường tài nguyên thiênnhiên - Phiếu học tập - Giấy khổ to, bút D Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài tiếp: (tiết 2) Hoạt động Hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Các biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên * Cách thực III Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên GV: Cung cấp cho HS quy định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên 1.Bảo vệ môi trường: Là giữ cho môi thiên nhiên (ghi bảng phụ) trường lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây HS: Thảo luận lớp theo câu hỏi: - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên khai Em hiểu thếnào làbảo vệ môi trường? thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn tài Thế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? nguyên thiên nhiên Tu bổ tái tạo tài Pháp luật có quy định bảo vệ mơi ngun phục hồi trường? Biện pháp để bảo vệ mơi trường tài Em có nhận xét gùi việc bảo vệ môi nguyên thiên nhiên trường tài nguyên nhà trường địa - Thực quy định pháp luật bảo phương em? vệ tài nguyên môi trường Em làm để góp phần mơi trường - Tun truyền nhắc nhở người tài nguyên thiên nhiên? thực việc bảo vệ môi trường tài GV: Nêu câu hỏi cho HS trao đổi nguyên thiên nhiên HS: Trao đổi cá nhân GV: Định hướng - Biết tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên - Nếu thấy tượng làm ô nhiễm môi trường phải nhắc nhở báo cáo với quan thẩm quyền để trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trường Hoạt động 5: Học sinh làm phiếu học tập Mục tiêu: Xác định hành vi bảo vệ môi trường, tài nguyên hành vi vi phạm bảo vệ môi trường, tài nguyên HS: Làm phiếu HS: Trình bày GV: Nhận xét, đưa đáp án Đáp án; Câu b, c, đ, e, h, i, k GV: Nêu yêu cầu tập bảng phụ HS: Đề xuất giải pháp GV: Ghi nhanh giải pháp lên bảng Bài tập Bài tập 1: Hãy đánh dấu + vào ô trống tương ứng với hành vi em cho vi phạm quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài ngun thiên nhiên Hãy giải thích lựa chọn đó? a Đốt rác thải b Giữ vệ sinh nhà vứt rác hè phố c Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng d Xây bể xi măng chôn chất độc hại đ Chặt đến tuổi thu hoạch e Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá g Trả động vật hoang dã rừng h Xả khói, bụi bẩn khơng khí i Đổ đầu thải cống nước k Nhóm bếp than ngồi đường để tránh ô nhiễm nhà Bài tập 2: Bài tập ứng xử * Tình Trên đường học về, Tuấn phát thấy niên đổ xơ nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc Theo HS: trao đổi, tranh luận lựa chọn giải pháp em Tuấn ứng xử nào? phù hợp + Giải pháp: GV Kết luận: Tuấn im lặng Khi có người người làm ô nhiễm môi Tuấn ngăn cản không cho người đổ trường phá hoại tài nguyên thiên nhiên, tiếp xuống hồ phải lựa lời can ngăn báo cáo cho người có trách nhiệm biết Tuấn báo cho người có trách nhiệm biết Củng cố Hoạt động Luyện tập đóng vai theo tình GV: Nêu tình đóng vai tình hng Tổ - đóng vai tình Tổ - đóng vai tình HS: Thảo luận, phân vai GV: Gọi nhóm lên thực HS: Nhận xét cách ứng xử phù hợp tình Chọn cách ứng xử hay GV kết luận chung: Môi trường, tài ngun, thiên nhiên có vai trị đặc biệt quan trọng với sống người Vì cần tích cực bảo vệ mơi trường tài nguyên Biện pháp bảo vệ hiệu thực tốt quy định pháp luật bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên Chơi đóng vai: + Tình huống: Trên đường học, em thấy bạn vứt vỏ cuối xuống đường Đế lớp học, em thấy bạn quét lớp bụi bay mù mịt Dặn dò - HS đọc thuộc nội dung học - Làm tập: a, b, e, g (SGK - tr.47) - Chuẩn bị bài: Bảo vệ di sản văn hoá * Tư liệu tham khảo:Một số quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên a Mọi tổ chức cá nhân có trách nhiệm sau: - Phải thực biện pháp vệ sinh môi trường - Chống suy thối, nhiễm mơi trường - Bảo vệ giống loài thực vật, động vật hoang dã - Khai thác rừng đôi với trồng rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn sông suối - Khi sử dụng đất phải bồi bổ, cải tạo đất - Phải bảo vệ nguồn nước, hệ thống ấp nước thoát nước, xanh cơng trình vệ sinh, thực * Các quy định vệ sinh công cộng - Không gây tiếng ồn mức giới hạn cho phép - Khai thác tài nguyên, khoáng sản phải phép quan quản lý Nhà nước, phải áp dụng công nghệ phù hợp, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên thực biện pháp bảo vệ môi trường b Pháp luật nghiêm cấm hành vi sau đây: - Đốt, phá rừng, khai thác khoáng sản bừa bãi - Thả khói bụi, khí độc, mùi thối chất xạ, phóng xạ giới hạn mơi trường - Thải dầu mỡ, hố chất độc hại, xác động vật, thực vật, vi khuẩn, mầm bệnh vào nguồn nước - Săn bắn, mua bán loài động vật, thực vật quý - Sử dụng phương tiện công cụ huỷ diệt hàng loạt khai thác, đánh bắt thực vật động vật./ ... nhiên? nguyên thiên nhiên Tu bổ tái tạo tài Pháp luật có quy định bảo vệ mơi ngun phục hồi trường? Biện pháp để bảo vệ môi trường tài Em có nhận xét gùi việc bảo vệ môi nguyên thiên nhiên trường tài. .. nhiễm môi trường B Phương pháp - Giải tình - Thảo luận - Sắm vai C Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Các thông tin bảo vệ môi trường tài nguyên thiênnhiên... nhiên bao quanh người, tác động tới đời sống, tồn phát triển người Đó mơi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Vậy môi trường gì? Tài nguyên thiên nhiên gì? Tại phải bảo vệ môi trường tài nguyên