KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.Mục tiêu: Sau học, HS củng cố về: - Các kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kỉ để bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng - Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 101, 102 SGK - Chuẩn bị theo nhóm (theo phân cơng): +Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí +Pin, bóng đèn, dây dẫn, +Một chng nhỏ (hoặc vật thay phát âm thanh) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (3’) -Kiểm tra HS HS1: Em cần làm khơng làm để phịng tránh bị điện giật? HS2: Em làm để tránh lãng phí điện? -GV nhận xét cũ 2.Bài mới: T G 1’ Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động trò -HS nhắc lại đề b.Nội dung: 18’ Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu biến đổi hố học Tiến hành: -HS tham gia trị chơi -GV yêu cầu lớp trưởng làm quản trò, cách chơi sau: Quản trò đọc câu hỏi SGK/100, 101 trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp án nhanh đánh dấu lại Kết thúc chơi, nhóm có nhiều câu trả lời đúng, nhanh nhóm thắng 15’ Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK/102 -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV HS nhận xét, chốt lại kết luận KL: GV chốt lại đáp án SGV/ 162 1’ Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: -Đại diện nhóm trình bày ... hỏi -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV HS nhận xét, chốt lại kết luận KL: GV chốt lại đáp án SGV/ 162 1’ Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: -? ?ại diện... hoá học Tiến hành: -HS tham gia trò chơi -GV yêu cầu lớp trưởng làm quản trò, cách chơi sau: Quản trò đọc câu hỏi SGK/100, 101 trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp án nhanh đánh dấu... a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động trò -HS nhắc lại đề b.Nội dung: 18’ Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu biến