Thông qua bài Chính tả: Nghe, viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực, phân biệt tr/ch, ươn/ương giúp học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lực”. Luyện viết đúng những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch.
Giáo án Tiếng việt Chính tả: Nghe – viết NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC PHÂN BIỆT CH/TR I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lực” - Luyện viết tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch II.Đồ dùng dạy – học: - G: SGK - H: Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 5P G: Nêu yêu cầu - Viết từ: Trường học, xã Hoà H: Viết bảng Sơn Viết bảng lớp H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: G: Giới thiệu – ghi bảng 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Hướng dẫn viết tả: (15P) G: Đọc viết a-Hướng dẫn tả: H: Đọc thầm – nêu nội dung viết Nhận xét tả, cách trình bày (3H) H+G: Nhận xét H: Viết bảng từ dễ viết sai G: Nhận xét G: Đọc cần viết cho HS nghe b-Viết tả: Đọc tả H: Viết H: Đổi sốt lỗi 3,Chấm tả: (7P) G: Chấm 7-8 Nhận xét chung lỗi HS mắc 4,HD làm tập (SGK – T117) 8p H: Đọc yêu cầu (1H) -Bài 2(a) Điền vào chỗ trống tr/ch G: Dán phiếu học tập lên bảng Thứ tự từ điền là:Trung, chín, H: Chơi trò tiếp sức (3N) trái, chắn, chê, chết, cháu, cháu, H+G: Nhận xét, chốt lời giải chắt.truyền, chẳng, trời, trái 5,Củng cố – dặn dò: (3P) - N-V: “Người tìm lên đường G: Nhận xét tiết học Dặn dị học sinh sao” H: Chuẩn bị sau ... H: Viết H: Đổi sốt lỗi 3,Chấm tả: (7P) G: Chấm 7-8 Nhận xét chung lỗi HS mắc 4, HD làm tập (SGK – T117) 8p H: Đọc yêu cầu (1H) -Bài 2(a) Điền vào chỗ trống tr/ch G: Dán phiếu học tập lên bảng Thứ...a-Hướng dẫn tả: H: Đọc thầm – nêu nội dung viết Nhận xét tả, cách trình bày (3H) H+G: Nhận xét H: Viết bảng từ dễ viết sai G: Nhận xét G: Đọc cần viết cho HS nghe b-Viết tả: Đọc tả... cháu, H+G: Nhận xét, chốt lời giải chắt.truyền, chẳng, trời, trái 5,Củng cố – dặn dị: (3P) - N-V: ? ?Người tìm lên đường G: Nhận xét tiết học Dặn dị học sinh sao” H: Chuẩn bị sau