My thuat 3 1 23

- Giới thiệu tranh vẽ về đề tài nhà trường với nhiều hoạt động khác.. - Xem tranh , tìm ra được các tranh vẽ về đề tài nhà trường.[r]

(1)

Ngày 10/8/2009

Tiết - Bài : Thường thức mỹ thuật:

I Mục tiêu: Qua học HS:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh: Đề tài mối trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị: * GV: - tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường - tranh đề tài khác

* HS: - Sưu tầm tranh, ảnh môi trường -Vở tập vẽ Bút chì , tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Tg

Nd.Hđ Giáo viên Học sinh

A Giới thiệu bài ( 1’-2’)

B Các hoạt động Hđ : Xem tranh: Chăm sóc xanh (4’ -5’)

- Giới thiệu tranh đề tài môi trường

- Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống Yêu cầu HS nêu tiếp

- Giới thiệu tranh thiếu nhi đề tài khác

 Yêu cầu HS phát tranh vẽ đề tài môi trường

 Nêu hoạt động tranh  Tóm tắt, giới thiệu

- Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Nêu hình ảnh chính? Hình ảnh phụ?

+ Hình ảnh, động tác hình ảnh nào? Ở đâu?

- Xem tranh Nêu số hoạt dộng bảo vệ môi trường - Xem tranh, phát tranh…môi trường

(2)

Hđ2::Xe m tranh: Chúng em cây xanh ( 13’)

Hđ : Tóm tắt, kết luận (2’)

C Nhận xét,

đánh giá (4’)

D.Dặn dị (1’)

+ Trong tranh có màu sắc nào?

+ Em có thích tranh khơng? Vì sao?

- GV viết câu hỏi lên bảng ( treo bảng phụ )

- Yêu cầu HS xem tranh, thảo luận nhóm ( 5’ )

+ Trình bày theo tổ ý kiến thảo luận, tổ khác lắng nghe, bổ sung ( 8’ )

- Hệ thống lại ý kiến HS  Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

- Nhận xét chung tiết học – Động viên – khuyến khích cá nhân, tổ - Xem vẽ trang trí đường diềm

- Thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến theo tổ * HS , giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích,

* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Lắng nghe

- Lắng nghe – Vỗ tay

- Lắng nghe, nhà thực

(3)

Ngày17/8/2009

Tiết - Bài : Vẽ trang trí:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành tập lớp

II Chuẩn bị: * GV: - Đồ vật có trang trí đường diềm: chén, đĩa, lọ hoa…

- Bài mẫu: đường diềm chưa hoàn chỉnh hồn chỉnh

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS lớp trước

* HS: - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì , tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Tg

A Giới thiệu bài ( 1’-2’) B Các hoạt động Hđ : Quan sát – Nhận xét (4’ -5’)

- Dùng đồ vật có trang trí

đường diềm để dẫn dắt HS vào

- Giới thiệu đường diềm

+ Đường diềm trang trí họa tiết gì?

+ Các họa tiết xếp nào?

+ Đồ vật có trang trí đường diềm em thấy nào?

- Cho HS xem mẫu ( chuẩn bị ) + Em có nhận xét hai đường diềm này?

+ Có họa tiết đường

- Nêu ý kiến

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Xem mẫu, trả lời câu hỏi

(4)

Hđ2::Hướ ng dẫn HS cách vẽ ( 3-4’)

Hđ Thực hành ( 20’)

đánh giá (4’)

D.Dặn dò (1’)

diềm?

+ Câc họa tiết xếp nào?

+ Đường diềm cịn thiếu họa tiết gì?

 Bổ sung, nêu yêu cầu học - Hướng dẫn cách vẽ: hướng dẫn cụ thể Tập vẽ Lưu ý: phác trục để vẽ họa tiết đối xứng, vẽ cần phác nét nhẹ trước

- Cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ

- Hướng dẫn HS vẽ màu

- Nêu yêu cầu bài, sau cho HS thực hành

- Theo dõi giúp HS hoàn thành vẽ

- Gợi ý HS nhận xét cách vẽ họa tiết, vẽ màu

- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích,

- Quan sát hình dáng, màu sắc số loại

- Quan sát giáo viên hướng dẫn cách vẽ đường diềm vẽ màu

- Thực hành vẽ họa tiết vẽ màu vào đường diềm

* HS , giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- Tham gia nhận xét vẽ

- Chọn vẽ đẹp theo ý thích

(5)

Ngày 24/8/2009

Tiết - Bài : Vẽ theo mẫu:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu

- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: -Quả cam, đu đủ, trứng gà

- Bài vẽ HS lớp trước

* HS: - Giấy vẽ tập vẽ Bút chì , tẩy, màu vẽ

Tg

A Giới thiệu bài ( 1’-2’) B Các hoạt động Hđ : Quan sát – Nhận xét (4’ -5’)

-Đề nghị HS hát loại

 Dẫn dắt vào

- Cho HS xem loại quả: cam, đu đủ, …

+ Em nêu tên loại này?

+ Nêu đặc điểm loại quả?

+ Nêu tỉ lệ chung phận?

- Hát

(6)

Hđ2::Hướ ng dẫn HS cách vẽ ( 3-4’)

Hđ Thực hành ( 20’)

đánh giá (4’)

D.Dặn dò (1’)

+ Nêu màu sắc loại quả?

 Tóm tắt

- Giúp HS đặt mẫu

- Hướng dẫn HS cách vẽ: Vẽ mẫu lên bảng theo bước:

+Vẽ hình dáng chung + Vẽ phác hình

+ Sửa hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu.( Cho học sinh xem vẽ màu)

- Cho HS xem vẽ HS năm trước

- Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu trước vẽ

- Theo dõi giúp HS hoàn thành vẽ

- Chọn số vẽ đẹp hoàn thành, gợi ý HS nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp

- Nhận xét chung, khen ngợi HS có vẽ đẹp

- Quan sát quang cảnh trường học

vẽ mẫu

- Xem vẽ màu

- Xem vẽ học sinh - Quan sát, vẽ

* HS , giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp

(7)

Ngày 31/8/2009

Tiết - Bài : Vẽ tranh

- Hiểu nội dung đề tài Trường em.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em

- Vẽ tranh đề tài Trường em.

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh HS đề tài nhà trường: 3-4 tranh

- Tranh đề tài khác: tranh - Hình gợi ý cách vẽ

* HS: - Giấy vẽ tập vẽ – Bút chì , tẩy, màu vẽ

Tg

A Giới thiệu bài ( 1’-2’)

B Các hoạt động Hđ :

- Treo tranh nhiều đề tài khác nhau, YCHS tìm tranh vẽ đề tài nhà trường Qua dẫn dắt HS vào

- Ghi đề

- Giới thiệu tranh vẽ đề tài nhà trường với nhiều hoạt động khác

- Xem tranh , tìm tranh vẽ đề tài nhà trường

(8)

Tìm,

chọn nội dung đề tài (4’ -5’)

Hđ2::Hướ ng dẫn HS cách vẽ tranh ( 3-4’)

Hđ Thực hành : Vẽ tranh ( 20’)

nhau Đặt câu hỏi:

+ Vẽ đề tài nhà trường vẽ gì?

+ Các hình ảnh thể nội dung chính?

+ Để rõ nội dung ta cần xếp nào?

+ Vẽ màu nào? - Hỏi số HS:

+ Em chọn hoạt động để vẽ? + Trong hoạt động em vẽ hình ảnh gì?

+ Hình ảnh phụ gì? Chọn màu để vẽ? - Đưa nội dung để hướng dẫn mẫu: Em học

- Hướng dẫnHS cách vẽ:

- Treo bước vẽ chuẩn bị kết hợp giảng cách vẽ

* Lưu ý HS cách vẽ màu

- Cho HS xem vẽ HS năm học trước

- Nêu YC tập : Mỗi em chọn nội dung để vẽ

- Theo dõi giúp hs hoàn thành vẽ

- Chọn nội dung để vẽ

tranh , nêu hình ảnh vẽ phù hợp với nội dung chọn - Chú ý lên bảng xem GV hưỡng dẫn cách vẽ hình cách vẽ màu

- Xem vẽ HS năm trước

- Lắng nghe GV nêu YC tập - Làm tập * HS , giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

(9)

đánh giá (4’)

D.Dặn dò (1’)

- Chọn số vẽ xong treo lên bảng

- Hướng dẫn HS nhận xét , đánh gia vẽ về:

+ Bố cục, hình, màu

- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích

- Nhận xét chung – Tuyên dương - Quan sát loại

– Tiết sau mang theo sáp nặn

- Lắng nghe – Vỗ tay

Ngày 7/9/2009

Tiết – Bài: Tập nặn tạo dáng tự do

- Nhận biết hình, khối số loại - Biết cách nặn

- Nặn vài gần giống với mẫu

II Chuẩn bị : * GV: - Tranh ,ảnh số

- Quả thật: Cam , táo, trứng gà… - Bài nặn., vẽ HS năm trước * HS : -Sáp nặn, Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động day- học chủ yếu:

Tg Nd.Hđ Giáo viên Học sinh

A Giới thiệu (1’-2’) B Các hoạt

- Dùng tranh, ảnh hướng HS vào

 Giới thiệu đề - Ghi đề

- Xem tranh, ảnh

(10)

động Hđ : Quan sát, nhận xét (3’-4’)

Hđ 2: Hướng dẫn HS cách nặn quả ( 4’-5‘ )

Hđ Thực hành

(20’)

C Nhận xét, đánh giá (4’)

- Giới thiệu loại quả: cam, táo, trứng gà… Đặt câu hỏi cho loại quả:

+ Đây gì?

+ Hình dáng …như nào?

+ Quả …có phận nào? + Qủa … có màu gì?

* Tóm tắt :

- Cho HS xem nặn HS năm trước

- HDHS cách nặn: GV làm mẫu theo bước:

+ Nặn phận + Nặn chi tiêt

+ Gắn chi tiết tạo thành

- Trình bày

- Đặt mẫu : cam , táo … - Nêu YC tập: Chọn để nặn Nặn xong trình bày theo nhóm ( thành đĩa )

- Theo dõi giúp HS làm tốt tập - YC nhóm chọn đẹp trình bày giới thiệu sản phẩm nhóm

- Hướng dẫn HS nhận xét : + Hình dáng

+ Màu sắc

+ Cách trình bày sản phẩm

- Xem nặn - Quan sát GV nặn mẫu

- Quan sát, chọn để nặn

- Nặn cá nhân

HS khá, giỏi:

Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

- Chọn trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét làm nhóm

- Chọn sản

(11)

D Dặn dị: (1’)

- u cầu HS chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- Nhận xét chung ,tuyên dương - Sưu tầm tranh dân gian

- Lắng nghe Vỗ tay

-Lắng nghe, nhà thưc

Ngày 14/9/2009

Tiết – Bài :Vẽ trang trí

- Hiểu thêm trang trí hình vng

- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vng - Hồn thành tập theo yêu cầu

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm đồ vật có trang trí dạng hình vng: Khăn tay, viên gạch

hoa…

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS năm học trước

* HS: - Giấy vẽ tập vẽ – Thước, bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu

(1’-2’)

- Cho HS xem hai trang trí hình vng

( Một hoàn chỉnh - Một chưa hoàn chỉnh) Đặt câu hỏi :

+ Hình vng trang trí hồn chỉnh ?

(12)

B Các hoạt động Hđ 1: Quan sát, nhận xét (3’-4’)

Hđ : Hướng dẫn HS cách vẽ (3’-4’)

Hđ 3: Thực hành:

(18’- 20’) Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào

+ Bài trang trí hình vng chưa hoàn chỉnh?

+ Bài đẹp hơn?

+ Để trang trí hình vng chưa hồn chỉnh đẹp ta phải làm gì?

* Tóm tắt, giới thiệu

– Cho HS xem khăn tay, viên gạch hoa… Đặt câu hỏi :

+ Em tìm khác cách trang trí hình

vng ( họa tiết,sắp xếp họa tiết, màu sắc )

+ Những họa tiết thường dùng để trang trí ?

+ Họa tiết vẽ vị trí ? Vẽ nào?

+ Họa tiết phụ vẽ vị trí nào? Vẽ nào?

+Vẽ màu nào? ( họa tiết, màu nền)

- Dán hình gợi ý cách vẽ ( hình trang sau)lên bảng kết hợp giảng cách vẽ - Hướng dẫn cách vẽ màu - Cho em xem vẽ HS năm trước

- Nêu YC tập

* Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết

-Lắng nghe Năm đề

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Quan sát GVHD cách vẽ nắm cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu

- Xem vẽ HS năm học trước

- Lắng nghe, nắm yêu cầu tập

(13)

hình vng

D.Dặn dò (1’)

- Theo dõi giúp HS hoàn thành tập

- Chọn số vẽ xong dán lên bảng

- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá : Hình vẽ, vẽ màu

- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích

- Nhận xét chung Tuyên dương - Quan sát hình dáng số loại chai

phù hợp HS

khác: Hoàn thành phần vẽ họa tiết - Tham gia nhận xét vẽ

-Chọn vẽ đẹp theo ý thích - Lắng nghe, vỗ tay

Ngày 21/ 9/ 2009

Tiết Bài: Vẽ theo mẫu:

- Nhận biết, đặc điểm, tỉ lệ vài loại chai - Biết vẽ chai

- Vẽ chai theo mẫu

II Chuẩn bị: * GV: - Một số chai có hình dạng, màu sắc chất liệu khác

- Một số vẽ HS lớp trước * HS: - Giấy vẽ, màu vẽ, tẩy, Tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Giới thiệu (‘1-2’)

- Nêu câu hỏi: Người ta thường đựng chất lỏng vật gì?  Dẫn dắt vào

(14)

B Các hoạt động Hđ 1:

Quan sát, nhận xét (‘3’- 4’)

Hđ : Hướng dẫn HS cách vẽ cái chai (‘3-4’)

Hđ 3: Thực hành:

(18’- 20’)

- Ghi đề - Đặt mẫu

+ Cái chai có phận nào?

+ Chai thường làm chất liệu gì?

+ Có màu sắc nào?

- Cho HS xem số chai có kiểu dáng khác

+Hình dáng chai giống hay khác nhau?

 Tóm tắt

- Cho Hs vẽ theo nhóm Nhóm tự chọn mẫu

- Hướng dẫn HS chọn bố cục vẽ  vẽ mẫu lên bảng

+Vẽ phác khung hình chai đường trục

+ Quan sát mẫu để so sánh phần chai + Vẽ phác nét mờ hình dáng chai – Sửa chi tiết

- Cho HS xem vẽ HS năm trước

- Yêu cầu HS thực hành vẽ chai theo nhóm

- GV quan sát, gợi ý theo nhóm, giúp hồn thành vẽ

- Quan sát mẫu, trả lời câu hỏi - Biết phân biệt khác chai

- Chọn mẫu vẽ - Quan sát GV vẽ mẫu Rút cách vẽ

- Xem vẽ HS năm trước - Thực hành vẽ chai theo nhóm

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* HS khác: Vẽ hình chai

(15)

D.Dặn dò (1’)

- Chọn số vẽ cho HS nhận xét theo nhóm:

+ Bố cục? Hình so với mẫu? - Nhận xét chung – Tuyên dương

- Quan sát người thân: ông, bà……

- Lắng nghe

-Lắng nghe, thực nhà

Ngày 28/ / 2009

Tiết - Bài: Vẽ tranh:

I Mục tiêu: Qua học HS:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt người - Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ chân dung người thân gia đình thầy cơ, bạn bè

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ Một số vẽ chân dung HS

* HS: - Giấy vẽ Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy

(16)

Tg Nd.Hđ Giáo viên Học sinh A Giới

thiệu ( 1’)

B Các hoạt động Hđ 1: Tìm hiểu tranh chân dung ( 4’)

Hđ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ (4’)

Hđ 3: Thực

hành (20’)

- GV giới thiệu trực tiếp - Ghi đề

- Cho HS xem tranh:

+ Tranh chân dung vẽ gì? + Ngồi khn mặt cịn vẽ nữa?

+ Màu sắc toàn tranh, chi tiết

+ Nét mặt người tranh nào?

+ Em thích tranh nào? Vì sao?

 Tóm tắt

- GV vẽ lên bảng bước vẽ chân dung

+ Có thể vẽ bạn lớp vẽ theo trí nhớ

+ Vẽ khn mặt trước ( diện nghiêng), vẽ mái tóc, cổ sau

+ Vẽ chi tiết:mắt, mũi, miệng, tai…

+ Vẽ màu: cho HS xem hình vẽ màu:

 Giảng: Vẽ màu phận lớn trước, vẽ màu chi tiết sau

- Cho HS xem tranh HS năm trước

- Lắng nghe

- Xem tranh – Trả lời câu hỏi

- Quan sát nắm cách vẽ

- Xem tranh

- Lắng nghe, nắm YC vẽ - Thực hành vẽ tranh

(17)

C Nhận xét –

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- Nêu YC tập : Vẽ chân dung :Có thể vẽ :

+ Từ đầu đến vai

+ Từ đầu đến nửa người + Cả người

- Gợi ý HS chọn người thân để vẽ: Ông, bà…

- Gợi ý HS chọn cách vẽ 

Theo dõi giúp HS hoàn thành vẽ

- Chọn số vẽ đẹp HDHS nhận xét:

+Bố cục + Hình +Màu

- Khen ngợi HS hoàn thành tốt vẽ lớp,gơi ý cho HS chưa vẽ xong nhà làm tiếp

- Sưu tầm tranh dân gian

xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

*HS khác: Vẽ khuôn mặt đối tượng

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiên nhà

Ngày 5/10/ 2009

Tiết - Bài: Vẽ trang trí:

I Mục tiêu: Qua học HS:

- Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

(18)

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh dân gian Tranh “ Múa rồng” Vẽ nét phóng to

- Tranh thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội - Bài vẽ HS năm trước: * HS: - Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

Quan sát – Nhận xét ( 4’)

Hđ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu (4’)

- Giới thiệu trực tiếp Ghi đề

- Giới thiệu hình ảnh ngày lễ hội:

+ Tranh lễ hội thường vẽ hoạt động gì?

+ Hình ảnh màu sắc tranh nào?

* Gợi ý: Múa rồng diễn ban ngày hay ban đêm: + Màu sắc, cảnh vật ban ngày ban đêm khác nhau: cảnh vật ban ngày rõ rang, tươi sang Cảnh vật ban đêm ánh sang đèn, ánh lửa huyền ảo, lung linh

+ Trong tranh “ Múa rồng” có hình ảnh gì?

+ Quần áo ngày lễ hội bạn vẽ nào?

- Qua gợi ý em quan sát, nhận xét lựa chọn màu để vẽ vào hình theo ý thích: + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây…

- Lắng nghe

- Quan sát GVHD cách vẽ màu - Xem vẽ HS

(19)

Hđ 3: Thực

hành (20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

+ Tìm màu vẽ màu cần có đậm, nhạt

- Cho HS xem vẽ mẫu, vẽ HS năm trước

Yêu cầu HS vẽ màu vào tranh nét “ Múa rồng” bạn

Quang Trung

- GV quan sát, giúp HS chọn màu theo cảm nhận riêng

- Chọn số bài, gợi ý HS nhận xét về:

+ Cách chọn màu sắc, cách vẽ màu

- Yêu cầu chọn vẽ đẹp

- Thường xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh Sưu tầm tranh Tĩnh vật

* HS khá, giỏi:Tô màu , gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

* HS khác: Tơ màu gọn hình

- Tham gia nhận xét

Ngày 12/10/ 2009

Tiết 10 - Bài: Thường thức mỹ thuật:

(20)

- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh Tĩnh vật

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Tĩnh vật

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm số tranh tĩnh vật hoa họa sĩ

- Tranh Tĩnh vật HS lớp trước * HS: - Vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ, tẩy

- Sưu tầm tranh họa sĩ, thiếu nhi

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

B Các hoạt động Hđ 1: Xem tranh, thảo luận nhóm ( 10’ 

12’)

Hđ 2: Các nhóm

trình bày kết

- GV dẫn dắt HS vào  Ghi đề

- Cho HS xem tranh Tĩnh vật họa sĩ Dương Ngọc Cảnh - Treo bảng phụ: Viết câu hỏi thảo luận

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Nêu yêu cầu, thời gian thảo luận

+ Câu hỏi:

Tác giả tranh ai? Tranh vẽ loại hoa nào? Hình dáng loại hoa đó?

Màu sắc hoa, tranh?

Những hình ảnh tranh đặt vị trí nào? Tỉ lệ hình ảnh so với hình ảnh phụ?

Em thích trnh nhất?

- Lắng nghe

- Xem tranh – Thảo luận nhóm

(21)

thảo luận-Các nhóm khác bổ sung ( 7’

10’)

Hđ 3: Tóm tắt

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- u cầu nhóm trình bày ý kiến nhóm Các nhóm khác ý lắng nghe nhận xét  bổ sung

- GV tóm tắt giới thiệu vài nét tác giả - Họa sĩ Dương Ngọc Cảnh ( SGV )

- Nhận xét chung học - Khen ngợi cá nhân, nhóm - Quan sát cành Tiết sau đem cành (  lá) để vẽ

- Chú ý lắng nghe - Lắng nghe

- Vỗ tay

Ngày 26/10/ 2009

(22)

- Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành - Biết cách vẽ cành

- Vẽ cành đơn giản

II Chuẩn bị: * GV: -  cành khác

- Bài vẽ HS lớp trước Hai có trang trí hình

* HS: - cành - Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

Quan sát – Nhận xét( 4’)

HĐ 2: Cách vẽ cành ( 4’)

- Yêu cầu HS nêu số cành mang theo  Dẫn dắt vào

- Cho HS xem số cành khác

+ Em cho biết hình dáng, màu sắc cành nào?

+ Đặc điểm cấu tạo cành lá? ( Cành bao gồm gi? Lá nhiều hay ít? Những có cấu tạo nào? )

- Đặt mẫu

- HD vẽ mẫu lên bảng theo bước( hình trang sau): + Vẽ phác hình dáng chung

 Vẽ phác cành, cuống  Vẽ phác  Vẽ chi tiết  Vẽ màu

- Cho HS xem vẽ HS

- Giới thiệu tên số cành

- Quan sát – Trả lời câu hỏi

- Quan sát mẫu ý bước HD vẽ GV

- Xem vẽ HS

(23)

H đ 3: Thực hành

( 20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- Yêu cầu HS thực hành vẽ cành lá: Có thể vẽ theo mẫu GV đặt mẫu mang theo - Theo dõi giúp HS hoàn thành vẽ

- Hướng dẫn HS nhận xét số vẽ về: Hình vẽ - Đặc điểm cành – Màu sắc…

- Yêu cầu HS xếp loại, chọn vẽ đẹp

- Nhận xét chung – Tuyên dương

- Sưu tầm tranh đề tài “ Ngày nhà giáo Việt Nam”

lá gần giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

*HS khác: Vẽ hình cành lá, hình vẽ gần giống mẫu - Tham gia nhận xét vẽ

- Xếp loại – chọn vẽ đẹp

- Lắng nghe Vỗ tay

Ngày 2/11/ 2009

(24)

- Hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh Ngày nhà giáoViệt Nam - Vẽ tranh Ngày nhà giáo Việt Nam

II Chuẩn bị: * GV: - Một số tranh đề tài Ngày 20 – 11, số tranh đề tài khác

- Hình gợi ý cách vẽ tranh Bài vẽ HS lớp trước

* HS: - Sưư tầm tranh ngày 20 -11 - Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

B Các hoạt động Hđ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4’)

HĐ 2: Cách vẽ

- Ngày 20 – 11 ngày gì? Vào ngày em thường làm gì?Vì sao?

 Tóm tắt, giới thiệu

- Cho HS xem tranh

+ Tranh vẽ đề tài Ngày 20 – 11?

+ Tranh vẽ ngày 20 – 11 có hình ảnh gì?

- Gợi ý HS nhận xét số tranh: + Trang tranh hình ảnh chính? Vẽ nào?

+ Những hình ảnh phụ? Vẽ nào?

- Nhận xét màu sắc tranh?

 Kết luận

- Hởi số HS vấn đề chon nội dung để vẽ:

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe - Phát biểu - Xem tranh

(25)

( 3’)

H đ 3: Thực hành

( 20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- Giới thiệu số nội dung.( cho HS xem tranh)

- Chọn nội dung để hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh  hình ảnh phụ  vẽ màu theo ý thích

- Cho Hs xem tranh HS năn trước

- Yêu cầu HS vẽ tranh

- Gv theo dõi, giúp HS hoàn thành vẽ

- Gợi ý chọn màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt

- Tương tự tiết trước

- Quan sát bát ( chén): hình dạng trang trí

- Xem vẽ HS

- Vẽ tranh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

*HS khác: Vẽ tranh nét, rõ nội dung

Ngày 23/11/ 2009

(26)

- Biết cách trang trí bát

- Trang trí bát theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: - Một vài bát có hình dáng cách trang trí khác

- Một bát khơng trang trí

- Bài trang trí HS lớp trước: * HS: - Giấy vẽ Tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

Quan sát – Nhận xét ( 4’)

HĐ 2: Hướng dẫn HS cách

trang trí ( 3’)

H đ 3:

- Cho HS xem bát có hình dáng giống nhau: có

trang trí, khơng trang trí u cầu HS nhận xét: đẹp hơn? Vì sao?

 Tóm tắt, giới thiệu - Giới thiệu số bát Yêu cầu HS nhận xét hình dáng cách trang trí:

+ Cái bát có phận nào?

+ Cái bát trang trí nào?

+ Em tìm bát đẹp theo ý thích?

- GV vẽ bát, hướng dẫn cách trang trí:

+ Cách xếp họa tiết + Vẽ màu

 Cho HS xem vẽ HS năm trước

- Quan sát, nêu nhận xét

- Nêu nhận xét

- Quan sát, nắm cách trang trí

- Thực hành trang trí bát

(27)

Thực hành

( 20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- Yêu cầu HS thực hành trang trí bát hướng dẫn

- GV theo dõi, gợi ý thêm: chọn cách trang trí, xếp họa tiết, vẽ màu

- Chọn số vẽ cho HS nhận xét:

+ Cách vẽ họa tiết, xếp họa tiết

+ Vẽ màu

- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp - Tóm tắt, nhận xét, tuyên dương

- Quan sát vật quen thuộc hình dáng màu sắc

hình bát, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ

- Chọn vẽ đẹp - Lắng nghe, thực hiên nhà

(28)

Tiết 14 Bài: Vẽ theo mẫu

- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật

- Biết cách vẽ vật

- Vẽ hình vật theo trí nhớ

II Chuẩn bị: * GV: - Một số hình ảnh vật

- Tranh vẽ vật thiếu nhi * HS: - Giấy vẽ Tập vẽ Tranh, ảnh vài vật

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

Quan sát – Nhận xét ( 4’)

HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ ( 3’)

- Đề nghị HS hát hát có tên vật

 Giới thiệu

- Giới thiệu hình ảnh số vật:

+ Đây vật gì? Con vật có phận nào?

+ Em so sánh giống khác giữa: Thỏ - mèo; trâu – bò…

+ Hãy tả đặc điểm chó, mèo…

- GV vẽ lên bảng vật theo bước:

+ Vẽ phận  Vẽ tai, chân , đi… sau

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Hát cá nhân

- Xem tranh, ảnh – Trả lời câu hỏi

- HS tả đặc điểm vật

- Quan sát, nắm cách vẽ

(29)

H đ 3: Thực hành

( 20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

+ Vẽ phác dáng hoạt động vật

+ Vẽ màu

- Cho HS xem vẽ thiếu nhi

- Yêu cầu HS thực hành vật theo trí nhớ

Lưu ý HS: ngồi hình ảnh vật cần vẽ thêm số hình ảnh khác cho sinh động

- Sắp xếp giới thiệu vẽ theo nhóm

- Yêu cầu HS nhận xét: hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật thể tranh

- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp - Nhận xét – tuyên dương

- Chuẩn bị sáp nặn cho tiết học sau

- Thực hành vẽ vật

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu :

- Tham gia xếp nhận xét vẽ - Chọn vẽ đẹp theo ý thích

(30)

Ngày 23/11/ 2009

Tiết 15 Bài: Tập nặn tạo dáng

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật

- Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh, ảnh vật

- Bài nặn HS năm trước * HS: - Sáp nặn, que tăm

A Giới thiệu ( 2’)

Quan sát – Nhận xét ( 4’)

HĐ 2: Hướng dẫn HS cách nặn con vật ( 3’)

- Cho HS chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu vật

 Giới thiệu

- Giới thiệu tranh, ảnh vật: Tương tự 14

- Cho HS xem số nặn HS

- Yêu cầu HS chọn vật để nặn

- GV chọn vật để nặn theo bước:

+ Nặn phận trước: đầu, mình…  nặn phận khác  đính ohận với  Trình bày sản phẩm

- Cho HS xem nặn HS

- Tham gia trò chơi

- Xem nặn HS

- Quan sát, nắm cách nặn - Xem nặn - Thực hành nặn vật

(31)

H đ 3: Thực hành

( 20’)

Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

- Nêu yêu cầu thực hành: + Nặn vật – Trình bày sản phẩm theo nhóm

- Theo dõi, giúp HS lúng túng

- Chọn nặn theo nhóm Hướng dẫn HS nhận xét, đấnh giá: hình dáng, đặc điểm

- Nhận xét chung – Tuyên dương

- Sưư tầm tranh dân gian Đông Hồ

mẫu

- Chọn sản phẩm trình bày theo nhóm

- Tham gia nhận xét – đánh giá - Lắng nghe, vỗ tay

(32)

Ngày 30/11/ 2009

Tiết 16 Bài: Vẽ trang trí

- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tơ màu vào hình có sẵn

II Chuẩn bị: * GV: - Tranh dân gian có đề tài khác -Bài vẽ màu HS:

* HS: - Giấy vẽ Tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’)

B Các hoạt động

Hđ 1: Giới thiệu tranh dân gian (5’)

- Xem tranh: vẽ nàu, chưa vẽ Yêu cầu HS so sánh tranh đẹp

- Giới thiệu cho HS số tranh dân gian:

+ Tranh “ Phú Quý” – “ Vinh Hoa” – “ Lợn nái” – “ Đánh vật”

 Tóm tắt để HS nhận biết: tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc bật dòng tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh

Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau: sinh hoạt xã

- Xem tranh – Nêu nhận xét

- Nhận biết số tranh dân gian – Biết hình ảnh nội dung tranh

- Lắng nghe

(33)

HĐ 2:

Hướng dẫn HS cách vẽ màu ( 3’)

H đ 3: Thực hành

( 20’)

C Nhận xét – Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

hội, lao động sản xuất… - Yêu cầu HS nêu số tranh dân gian mà em biết

- Cho HS xem tranh “ Đấu vật”: + Tranh “ Đấu vật” diễn tả hành động gì? Tư người tranh? Cách ăn mặc? + Gợi ý cho HS tìm màu theo ý thích để vẽ: ngừoi, khố, đai, tràng pháo…

- Yêu cầu HS vẽ màu vào tranh “ Đấu vật”

- Tương tự tiết trước

- Tìm tranh, ảnh ( ) đội

- Vẽ màu vào tranh

*HS khá, giỏi: Tơ màu đều, gọn

trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

- Nhận xét vẽ màu

(34)

Ngày 7/12/ 2009

Tiết 17 Bài: Vẽ tranh

- Hiểu đề tài đội

- Biết cách vẽ tranh đề tài Chú đội

- Vẽ tranh đề tài Chú đội.Yêu quý cô, đội

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài Chú đội - Hình gợi ý cách vẽ tranh Bài vẽ HS năm trước

* HS: - Giấy vẽ Tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

Hđ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(6’)

HĐ 2:

Hướng dẫn HS cách vẽ ( 3’)

- Yêu cầu HS hát hát có nội dung đội

- Cho HS xem tranh, ảnh cô ( chú) đội:

+ Các tranh vẽ đề tài gì?

+ Tranh thể nội dung gì?

 Tóm tắt

- Hỏi số HS cách thể nội dung

- Yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh ( ) đội: qn phục, trang thiết bị ( vũ khí, xe, pháo, tàu thủy…)

- Hát cá nhân

- Nói nội dung chọn để vẽ

- Nhớ lại hình ảnh đội

(35)

( 20’)

D Dặn dò (1’)

- Gợi ý HS cách thể nội dung

- Chọn nội dung  hướng dẫn HS cách vẽ ( dán bước vẽ lên bảng)

- Gợi ý HS cách vẽ màu

- Cho Hs xem HS lớp trước

- Yêu cầu HS vẽ tranh

- Gợi ý cách thể nội dung với HS lúng túng

- Cùng HS nhận xét số vẽ về:

+ Cách thể nội dung đề tài – Bố cục – Hình dáng nhân vật – màu sắc

- Yêu cầu HS chọn tranh đẹp xếp loại theo ý thích

- Quan sát lọ hoa

- Xem vẽ - Thực hành vẽ tranh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Cùng GV nhận xét số vẽ

(36)

Ngày 14/12/ 2009

Tiết 18 Bài: Vẽ theo mẫu

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích

II Chuẩn bị: * GV: - Như Sách hướng dẫn * HS: - Như Sách hướng dẫn

A Giới

thiệu ( 1’- 2’)

Hđ 1: Quan sát – Nhận xét( 4’)

HĐ 2:

- GV giới thiệu trực tiếp

- Bày lọ hoa chuẩn bị + Em nhận xét hình dáng lọ hoa ( cao , thấp, đặc điểm phận: cổ, thân, đáy, )

+ Cách trang trí nào? ( họa tiết, màu sắc…)

+ Các lọ hoa thường làm gì?

 Tóm tắt

- Đặt mẫu theo nhóm

- GV hướng dẫn cách vẽ: phác khung hình lọ hoa  phác tỉ lệ phận  Vẽ nét  Vẽ hình chi tiết  Trang trí vẽ màu

- Cho HS xem hình vẽ màu - Cho HS xem HS

- Lắng nghe - Quan sát, nêu nhận xét

(37)

( 20’)

D Dặn dò (1’)

năm trước

- Yêu cầu HS vẽ lọ hoa theo nhóm

- Theo dõi, nhắc HS: vẽ hình vừa với phần giấy – Giúp HS tìm tỉ lệ phận  nhắc HS trang trí theo ý thích

- Cùng HS nhận xét, đánh giá về: hình, cách trang trí

- Nhận xét chung

- Quan sát mẫu trang trí hình vng

- Thực hành vẽ lọ hoa

(38)

Ngày 28/12/ 2009

Tiết 19 Bài: Vẽ trang trí

- Hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc hình vng

- Biết cách trang trí hình vng - Trang trí hình vng

II Chuẩn bị: * GV: - Như Sách hướng dẫn * HS: - Như Sách hướng dẫn

A Giới

thiệu ( 1’- 2’)

Hđ 1: Quan sát – Nhận xét( 4’)

HĐ 2:

- Dùng đồ vật chuẩn bị để giới thiệu

- Cho HS xem số bàitrang trí hình vng

+ Hình vng trang trí nào?

+ Họa tiết lướn thường xếp vị trí nào?

+ Họa tiết nhỏ xếp đâu/

+ Họa tiết giống vẽ nào? Và vẽ màu nào?

 Chỉ vào mẫu: GV giảng tóm tắt

- GV vẽ lên bảng để hướng dẫn bước vẽ trang trí hình vng:

- Lắng nghe - Quan sát, nêu nhận xét

(39)

( 20’)

D Dặn dị (1’)

+ Vẽ hình vngKẻ đường trụcVẽ hình mảng Vẽ họa tiết cho phù hợp với hình mảng  Vẽ màu

- Cho HS xem vẽ màu, HD thêm cách vẽ màu

- Cho HS xem vẽ HS - Nêu yêu cầu tập thực hành

- Theo dõi giúp HS hoàn thành tập

- Cùng HS chọn số vễ xong HDHS nhận xét, xếp loại - YCHS tìm vẽ thích

-Sưu tầm tranh đề tài Ngày Tết lễ hội

- Xem vẽ HS

- Thực hành vẽ trang trí hình vng

*HS khá, giỏi: Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình phụ - Cùng GV nhận xét số vẽ

- Chọn vẽ thích

(40)

Ngày 28/12/ 2009

Tiết 20 Bài: Vẽ tranh- Đề tài: I Mục tiêu: Qua học HS:

- Hiểu nội dung đề tài ngày Tết lễ hội - Biết cách vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội - Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội

II Chuẩn bị: * GV: - Như SGV * HS: - Như SGV

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Tg Nd.Hđ Giáo viên Học sinh

A Giới thiệu ( 1’- 2’)

B Các hoạt động

Hđ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4’)

HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

( 3’)

- GV giới thiệu trực tiếp - Cho HS xem tranh, ảnh

+ Qua tranh ( ảnh) em thấy khơng khí ngày Tết lễ hội nào?

+ Trong ngày Tết lễ hội thường có hoạt động gì? + Em kể ngày Tết lễ hội quê mình? - Gọi số HS nêu nội dung chọn vẽ

- GV nêu lại số nội dung  chọn nội dung để hướng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh  Vẽ hình ảnh phụ  Vẽ màu - Cho HS xem tranh hoàn chỉnh

- Cho HS xem vẽ HS

- Lắng nghe

- Xem tranh, trả lời câu hỏi

- 3, HS nêu - Quan sát, nắm cách vẽ

- Xem vẽ

(41)

H đ 3: Thực hành ( 20’)

C Nhận xét – Đánh giá (4’)

D Dặn dò (1’)

năm trước

- Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ

- Theo dõi giúp HS thể nội dung chọn, vẽ màu tươi sang, có đậm, có nhạt

- Cùng HS nhận xét số vẽ về:

+ Cách chọn nội dung, hình vẽ, màu sắc

- Yêu cầu HS chọn vẽ mà thích

- Tìm xem tượng

- Thực hành vẽ tranh

*HS khá, giỏi: Sắp sếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Chọn vẽ thích

(42)

Ngày 28/12/ 2009

Tiết 21 Bài: Thường thức mỹ thuật

I Mục tiêu: Qua học HS:

- Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng

II Chuẩn bị: * GV: - Một vài tượng ( loại nhỏ)

- Ảnh tác phẩm tiếng Vn giới

* HS: - Vở Tập vẽ – Một vài tượng ( có)

Hđ : Tìm hiểu tượng

- Cho HS xem số tượng + Em thấy tượng nơi nào?

+ Tượng làm cho sống nào?

+ Hãy kể tên vài tượng mà em biết?

+ Em có nhận xét tượng đó?

- Yêu cầu HS quan sát ảnh ( tượng)

- GV dựa vào ý HS trả lời  Tóm tắt: SGV

- Yêu cầu HS quan sát hình Tập vẽ

+ Hãy kể tên tượng?

- Xem tượng, liên hệ trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh ( ảnh ) tượng

- Quan sát hình trả lời câu hỏi

(43)

D Dặn dò (1’)

+ Pho tượng tượng Bác Hồ? Tượng anh liệt sĩ? + Hãy kể tên chất liệu tượng?

 Bổ sung ý kiến HS nhấn mạnh theo ý Sgv - Nhận xét chung

- Tuyên dương cá nhân

- Quan sát cách dung màu chữ in họa báo, tạp chí

thích

- Lắng nghe

(44)

Ngày 28/12/ 2009

Tiết 22 Bài: Vẽ trang trí I Mục tiêu: Qua học HS:

- Làm quen với chữ nét

- Biết cách tô màu vào dịng chữ - Tơ màu dòng chữ nét

II Chuẩn bị: * GV: - Sưu tầm số dòng chữ nét – Bảng mẫu chữ

-Bài vẽ HS - Phấn màu

* HS: - Vở Tập vẽ giấy vẽ - Màu vẽ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hđ : Quan sát – Nhận xét ( 5’ )

- Dựa vào bảng mẫu chữ giới thiệu với HS:

+ Chữ nét chữ có nét rộng

+ Chữ nét có chữ hoa chữ thường

+ Có thể dùng màu sắc khác cho dịng chữ - Cho nhóm quan sát mẫu chữ, thảo luận nhóm theo câu hỏi:

+ Mẫu chữ nét nhóm em có màu gì?

+ Nét mẫu chữ to hay nhỏ? Độ rộng chữ nào?

+ Ngồi mẫu chữ có hình

- Quan sát, nhận biết chữ nét

- Thảo luận nhóm

(45)

Hđ 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ (3’)

H đ 3: Thực hành ( 20’ )

D Dặn dò (1’)

vẽ trang trí khơng?

 u cầu nhóm trình bày ý kiến thảo luận

- GV nêu yêu cầu tập: + Tên dòng chữ, chữ, kiểu chữ

+ Gợi ý tìm màu cách vẽ màu

+ Vẽ mẫu vài chữ - Màu dòng chữ phải

- Cho HS xem vẽ HS - Yêu cầu vẽ màu vào dòng chữ Tập vẽ

Trong HS làm tập, GV quan sát góp ý

- Chọn vẽ, gới ý HS nhận xét về:

+ Cách vẽ màu, màu chữ màu

+ Yêu cầu HS chịn vẽ theo ý thích

- Quan sát Bình đựng nước

- Quan sát GV hướng dẫn

- Thực hành vẽ màu

*HS khá, giỏi: Vẽ màu hồn chỉnh dịngchuwx, tơ màu đều, kín nền, rõ chữ

- Tham gia chọn nhận xét vẽ - Chọn vẽ đẹp theo ý thích

(46)

Ngày / /

Tiết 23 Bài: Vẽ theo mẫu I Mục tiêu: Qua học HS:

- Biết quan sat, nhận xét hình dáng,đặc điểm, màu sắc bình đựng nước

- Biết cách vẽ bình đựng nước - Vẽ bình đựng nước

II Chuẩn bị: * GV: - vài bình có hình dáng khác Tranh vẽ số bình đựng nước

- Hình gợi ý cách vẽ

* HS: - Vở Tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, màu vẽ

- Cho Hs xem tranh , ảnh Đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Cái bình dung để làm gì?

+ Hình dáng chúng nào?

 Tóm tắt, giới thiệu - Giới thiệu vài mẫu bình đựng nước

+ Bình đựng nước gồm có phận nào?

+ Các kiểu dáng có giống

- Xem tranh, ảnh trả lời câu hỏi

(47)

Hđ 2: Cách vẽ (3’)

D Dặn dò (1’)

nhau không? Nêu số kiểu dáng

+ Nêu số chất liệu để làm bình đựng nước

+ Màu sắc bình đựng nước nào? Cách trang trí?

 Tóm tắt - Đặt mẫu

- Vẽ phác lên bảng theo bước:

+ Vẽ khung hình chung + Tìm tỉ lệ phận + Vẽ nét  Vẽ nét chi tiết

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ vẽ nét đậm nhạt ( trang trí theo ý thích )

+ Tìm vẽ màu - Yêu càu HS làm theo hướng dẫn

- Quan sát, nhắc nhở HS

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận

+ Nêu rõ đặc điểm mẫu

- Gợi ý HS cách trang trí: + Tìm họa tiết

+ Vẽ màu

- Gợi ý HS nhận xét: + Hình vẽ bình

+ Hình trang trí màu sắc

- Quan sát mẫu GV vẽ lên bảng

- Vẽ bình đựng nước

- Quan sát mẫu vẽ tương đối giống mẫu

- Trang trí theo ý thích

- Tham gia chọn nhận xét vẽ - Chọn vẽ đẹp theo ý thích

(48)

( có jaif hịa khơng? )

+ Bài vẽ đẹp? Vì sao? - Nhận xét chung – Tuyên dương

- Sưu tầm tranh vẽ loại - Quan sát cảnh thiên nhiên vật

Ngày / /

Tiết 25 Bài: Vẽ trang trí I Mục tiêu: Qua học HS:

- Biết thêm họa tiết trang trí

- Biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

II Chuẩn bị: * GV: - số hình vẽ trang trí hình chữ nhật chưa hồn chỉnh họa tiết chưa vẽ

màu

- Mẫu trang trí hình chữ nhật -Bài vẽ HS - Phấn màu

Hđ : Quan

- Thông qua Đ D D H, GV giới thiệu

- Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật trang trí ( Vở Tập vẽ ) Đặt câu hỏi:

(49)

sát – Nhận xét (5’ )

Hđ 2: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật (3’)

+ Họa tiết vẽ nào? Đặt vị trí nào?

+ Họa tiết phụ đặt vị trí nào?

+ Họa tiết màu sắc xếp nào?

- Gợi ý HS quan sát tập thực hành Vở tập vẽ 3, đặt câu hỏi:

+ Trong tập này, họa tiết vẽ xong chưa?

+ Muốn hồn chỉnh trang trí, ta cần phải làm nào?

- Yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp Tập vẽ Đặt câu hỏi gợi ý: + Họa tiết hình chữ nhật hình gì?

+ Bơng hoa có nhiêu cánh? Hình bơng hoa nào?

+ Họa tiết trang trí góc có dạng hình gì?

- Khi HS trả lời câu hỏi, GV vẽ lên bảng nhấn mạnh điểm cần lưu ý

- Yêu cầu HS làm

- Đến bàn gợi ý, nhắc nhở HS

- HS quan sát, nhận biết:

+ Họa tiết vẽ chưa xong

+ Cần nhìn mẫu để vẽ

- Xem hình vẽ, trả lời câu hỏi

- Làm tập theo yêu cầu GV

*HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, vẽ màu phù hợp

(50)

D Dặn dò (1’)

- Yêu cầu HS chọn số thích nhận xét về: + Vẽ họa tiết, màu sắc - Nhận xét chung tiết học - Dặn chuẩn bị cho sau

Ngày / /

Tiết 23 Bài: Vẽ theo mẫu I Mục tiêu: Qua học HS:

- Biết quan sat, nhận xét hình dáng,đặc điểm, màu sắc bình đựng nước

- Biết cách vẽ bình đựng nước - Vẽ bình đựng nước

II Chuẩn bị: * GV: - vài bình có hình dáng khác Tranh vẽ số bình đựng nước

- Hình gợi ý cách vẽ

- Cho Hs xem tranh , ảnh Đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Cái bình dung để làm gì?

(51)

Hđ 2: Cách vẽ (3’)

+ Hình dáng chúng nào?

 Tóm tắt, giới thiệu - Giới thiệu vài mẫu bình đựng nước

+ Bình đựng nước gồm có phận nào?

+ Các kiểu dáng có giống khơng? Nêu số kiểu dáng

+ Nêu số chất liệu để làm bình đựng nước

+ Màu sắc bình đựng nước nào? Cách trang trí?

 Tóm tắt - Đặt mẫu

- Vẽ phác lên bảng theo bước:

+ Vẽ khung hình chung + Tìm tỉ lệ phận + Vẽ nét  Vẽ nét chi tiết

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ vẽ nét đậm nhạt ( trang trí theo ý thích )

+ Tìm vẽ màu - Yêu càu HS làm theo hướng dẫn

- Quan sát, nhắc nhở HS

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỉ lệ phận

- Quan sát mẫu GV vẽ lên bảng

- Vẽ bình đựng nước

- Quan sát mẫu vẽ tương đối giống mẫu

- Trang trí theo ý thích

(52)

D Dặn dò (1’)

+ Nêu rõ đặc điểm mẫu

- Gợi ý HS cách trang trí: + Tìm họa tiết

+ Vẽ màu

- Gợi ý HS nhận xét: + Hình vẽ bình

+ Hình trang trí màu sắc ( có jaif hịa khơng? )

+ Bài vẽ đẹp? Vì sao? - Nhận xét chung – Tuyên dương

- Sưu tầm tranh vẽ loại - Quan sát cảnh thiên nhiên vật

nhận xét vẽ - Chọn vẽ đẹp theo ý thích

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	471,5 KB