I.Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Hình thành cho trẻ biểu tượng về chữ cái a, ă, â.2. Kỹ năng: Hình thành kỹ năng nhìn, phát âm đúng chữ cái. Nghe âm và phát âm đúng. Phân biệt được chữ cái trong nhóm. Tìm được chữ cái trong từ. Đọc từ trái sang phải từ trên xuống dưới . 3. Phát triển: Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy ( phân tích đối chiếu so sánh với chuẩn ) Phát triển thính giác, thị giác. Phát triển ngôn ngữ mạch...
Đề tài: Làm quen với chữ a, ă, â I Mục đích u cầu: Kiến thức: Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ a, ă, â Kỹ năng: Hình thành kỹ nhìn, phát âm chữ Nghe âm phát âm Phân biệt chữ nhóm Tìm chữ từ Đọc từ trái sang phải từ xuống Phát triển: Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư ( phân tích đối chiếu so sánh với chuẩn ) Phát triển thính giác, thị giác Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ Phát triển khả hình thành mối liên hệ tương ứng 1:1 âm từ 4 Giáo dục: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỷ luật học Chơi biết phối hợp với bạn II Chuẩn bị: Thẻ chữ a, ă, â Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy) Rổ đựng chữ ngơi nhà có dán chữ a, ă, â Thơ Trị chơi gió thổi, tìm nhà III Loại - Phương pháp: Cung cấp kiến thức Phương pháp trực quan hình ảnh Biện pháp: thực hành, trò chơi, đàm thoại IV Tiến hành: Hoạt động cô - Hoạt động trẻ Trẻ hát vận động theo cô “ Trẻ hát Ngọn nến lung linh” Đàm thoại: - Trong nhà có ơng bà, cha Trẻ trả lời mẹ, anh chị Mọi người thường sử dụng vật dụng, đồng dùng ngày? - À! Bây ngồi hàng ngang chơi trò: “ Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang, nằm ngủ.” Lúc cô mở tranh ca cho trẻ mở mắt - Đây gì? - Cơ có từ ca ( Cơ vừa nói vừa tranh) Trong từ ca có chữ a Trẻ trả lời Cô dán chữ a lên bảng, đọc lại lần Cô dán thẻ từ ca lên bảng cho trẻ lên xác định chữ a Cất tranh ca, thay từ ca Cả lớp đọc xem gì? (Cơ mở tranh khăn cho trẻ xem) - Các ơi, ngày hôm qua nằm ngủ thấy khăn mặt khó q trời ln, bạn trai thường bỏ khăn mặt lau áo Đây có từ khăn mặt ( cô dán thẻ khăn mặt ) - Trong từ “khăn mặt” có chữ Trẻ trả lời giống chữ a học Bạn thấy nào? - Àh, có chữ ă, mời lớp đọc ă ( lần, sau tổ đọc, cá nhân đọc ) - Chữ Ă có thêm mũ đội ngược xinh phải khơng? Trẻ đọc - Cơ cịn mời thêm người bạn thân a, ă đến lớp nè Bạn có mũ đội úp xuống - Bạn âm  từ ( cô ấm nước ) - Ah, Nào phát âm với cô â – â – â - Cả chữ a, ă, â thấy bạn giống chỗ nào? Khác chỗ nào? - Đúng rồi, giống chỗ có nét cong bên trái, nét thẳng phải có móc Nhưng khác chữ a khơng có mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ â mũ úp xuống - Giới thiệu thêm cho trẻ chữ in thường a, ă, â Trẻ trả lời - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Về nhà” Cho trẻ thẻ chữ đếm 1, 2, trẻ phải nhà chữ Ai khơng có nhà bị loại “ Gió thổi” có chữ a bên trái, gió thổi chữ â lên này… “ Nghe âm tìm tiếng” Kết thúc - Nhận xét Trẻ chơi ...4 Giáo dục: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỷ luật học Chơi biết phối hợp với bạn II Chuẩn bị: Thẻ chữ a, ă, â Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy) Rổ đựng chữ ... chữ a khơng có mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ â mũ úp xuống - Giới thiệu thêm cho trẻ chữ in thường a, ă, â Trẻ trả lời - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Về nhà” Cho trẻ thẻ chữ đếm 1, 2, trẻ phải nhà chữ. .. có từ khăn mặt ( dán thẻ khăn mặt ) - Trong từ “khăn mặt” có chữ Trẻ trả lời giống chữ a học Bạn thấy nào? - Àh, có chữ ă, mời lớp đọc ă ( lần, sau tổ đọc, cá nhân đọc ) - Chữ Ă có thêm mũ đội