Mời tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 1 đề 4 có kèm đáp án giúp các bạn học sinh lớp 12 ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kì thi tốt nghiệp.
SỚ GD - ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP LẦN MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài:150 phút-không kể thời gian nhận đề) ĐỀ : Câu 1:Anh (chị)hãy trình bày quan điểm sáng tác HCM? Câu 2:Vận dụng kiến thức xã hội để viết nghị luận(400 từ)trình bày quan điểm anh(chị) ý kiến cho rằng”vào đại học đường nhất” Câu 3: Bình giảng đoạn thơ sau “Tây tiến” Quang Dũng (Sách văn 12-cơ tập 1,NXB GD 2008) “Sông Mã xa Tây tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao,ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn giải dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ Tây tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xôi” ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM: Câu 1: a/Về kiến thức: Quan điểm sáng tác: - HCM coi văn học vũ khí đấu tranh cách mạng ( “ Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” Hoặc:”Văn hoá nghệ thuật mặt trận.Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy.”) -HCM ln coi trọng tính chân thật tính dân tộc văn học (Tính chân thật coi thước đo giá trị văn chương nghệ thuật.Người nhắc nhở giới nghệ sĩ”nên ý phát huy cốt cách dân tộc” đề cao tính sáng tạo”chớ có gị bó vào khn,làm vẻ sáng tạo”) -HCM ln coi trọng mục đích đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm.Người ln đặt câu hỏi “viết cho ai?”,”viết để làm gì? ” định “viết nào?” b/Cách cho điểm: - điểm 2: đáp ứng yêu cầu trên,diễn đạt tốt -điểm 1:trình bày nửa yêu cầu trên,diễn đạt lủng củng -điểm 0:khơng viết ý lạc đề hồn tồn Câu 2: a/Về kĩ năng:biết cách làm NLXH;kết cấu chặt chẽ,diễn đạt mạch lạc,khơng mắc lỗi tả,dùng từ,ngữ pháp b/Về kiến thức: HS đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách khác nhau,nhưng phải làm bật vấn đề sau: -Vào đại học đường tiến thân đẹp đẽ nhất,là mơ ước hs.Vào đại học hội để tiếp thu tri thức,nhất thời kì kinh tế tri thức nay;là hội để mở tương lai tốt đẹp… -Tuy nhiên,không phải vào đại học(vì nhiều lí do) Điều khơng có nghĩa bước đường -Có nhièu đường để lựa chọn(học cao đẳng,trung cấp,học nghề tìm nghề chân chính…) -Bài học cho chjnhs từ vấn đề c/Cách cho điểm: - Điểm 3: đáp ứng yêu cầu trên,diễn đạt tốt -Điểm 2:Trình bày nửa yêu cầu trên,bố cục ,diễn đạt cịn vài sai sót -Điểm 1:Nội dung sơ sài,diễn đạt yếu -Điểm 0:khơng viết hoàn toàn lạc đề BÀI THAM KHẢO: Vào đại học ước mơ cao đẹp mà hs mong muốn phấn đấu để đạt được.Nhưng có ý liến lại cho rằng:”Vào đại học khơng phải đường nhất”.Theo tôi, quan niệm đắn Đại học phần thưởng cao quý,là kết cho phấn đấu hs 12 năm học Ở ,chúng ta tiếp tục học tập,rèn luyện.Và quan trọng ,nó mở tương lai tươi sáng cho người học Lâu nay,trong quan niệm người Việt Nam chung ta,vào đại học giỏi giang,là niềm tự hào không cá nhân người học mà cịn gia đình,dịng họ Thế nhưng,nếu khơng đỗ vào đại học khơng có nghĩa đời vào ngõ cụt.Nhất giai đoạn việc thừa thầy thiếu thợ trở nên phổ biến Không vào đại học học trường thấp hơn,thậm chí trường dạy nghề đó.Xã hội rrất cần kĩ sư,bác sĩ không cần người lao động bình thường,nhiều người làm vệ sinh mơi trường Khơng có nghề thấp hèn.Miễn có nghề để ni sống thân, đóng góp phần nhỏ vào bình n phát triển xã hội Điều quan trọng hiểu ý nghĩa nghề nghiệp đó,thấy yêu ,tự hào ln cố gắng nỗ lực Như vào đại học điều tốt khơng phải đường -Chúng ta hôm học sinh,chúng ta sức cho kết cuối thật đẹp đẽ.Nhưng không đựoc,chúng ta có nhiều đường khác cho thân,gia đình xã hội Câu a/ Đáp án *Về kĩ năng: biết cách bình giảng đoạn thơ.(ph ân tích, đánh giá nh ững giá trị đặc sắc đoạn thơ nội dung,nghệ thuật);diễn đạt trôi chảy *Về kiến thức:hs trình bày theo nhiều cách khác phải tập trung phân tích, đánh giá giá trị sau: -nỗi nhớ QD n rừng TB hùng vĩ,hiểm trở,heo hút,bí hiểm thơ mộng -Nỗi nhớ QD người đồng đội :kiên cường,dải dầu mà tâm hồn hào hoa,lãng mạn -nghệ thuật:ngắt nhịp,phối thanh,sử dụng từ láy tượng hình tạo tính nhạc,tính hoạ thơ b/C ách cho ểm: - Đi ểm 5: đ ảm bảo n ội dung trên,diễn đạt tốt,có sáng tạo - Điểm 4: đảm bảo nội dung trên,diễn đạt chưa rõ ràng,bài viết khô - Điểm 3:Không đủ yêu cầu trên,mắc lỗi diễn đạt nhiều - Đi ểm 1-2:nội dung sơ sài,diễn đạt yếu,chưa biết đánh giá sau phân tích - Điểm 0:khơng làm lạc đề ... chjnhs từ vấn đề c/Cách cho điểm: - Điểm 3: đáp ứng yêu cầu trên,diễn đạt tốt -? ?iểm 2:Trình bày nửa u cầu trên,bố cục ,diễn đạt cịn vài sai sót -? ?iểm 1: Nội dung sơ sài,diễn đạt yếu -? ?iểm 0:không... ểm: - Đi ểm 5: đ ảm bảo n ội dung trên,diễn đạt tốt, có sáng tạo - Điểm 4: đảm bảo nội dung trên,diễn đạt chưa rõ ràng,bài viết cịn khơ - Điểm 3:Khơng đủ u cầu trên,mắc lỗi diễn đạt nhiều - Đi... tương lai tốt đẹp… -Tuy nhiên,khơng phải vào đại học(vì nhiều lí do) Điều khơng có nghĩa bước đường -Có nhièu đường để lựa chọn(học cao đẳng ,trung cấp,học nghề tìm nghề chân chính…) -Bài học cho