Kiến thức: HS nắm được: Tên của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á. Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông Nam á. Nhận rỗ về vị trí địa lí của Cam phu Chia , Lào, giai đoạn phát triển của hai nước. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giữa các nước ĐNá Đặc biệt là 3 nước đông dương.(Lào, Cam phu Chia,Việt Nam)....
Các quốc gia phong kiến đông nam (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: Tên quốc gia khu vực Đông Nam Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đơng Nam Nhận rỗ vị trí địa lí Cam phu Chia , Lào, giai đoạn phát triển hai nước Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ quan sát tranh ảnh, phân tích tổng hợp kiến thức, kĩ sử dụng đồ Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết nước ĐNá Đặc biệt nước đông dương.(Lào, Cam phu Chia,Việt Nam) II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, đồ nước ĐNá Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, soạn III Tiến trình tổ chức dạy- học: ổn định tổ chức lớp: (… phút) Kiểm tra cũ: (……phút) GV: Hãy cho biết đặc điểm chung nước ĐNA? Điểm chung có thuận lợi khó khăn nông nghiệp? Trả lời: ( -Đều chịu ảnh hưởng gió mùa - Thuận lợi: Cay cối phát triển, có đủ nước tưới tiêu - Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán ) Bài mới: Hoạt động thầy trị *Hoạt động 1.(….phút) Tìm hiểu hình thành Nội dung Vương quốc Cam-Pu-chia vương quốc Am-pu-chia GV: Dùng đồ ĐNá treo lên bảng HS : Quan sát lên vị trí Cam-pu-chia - Chỉ cho HS nắm vị trí Cam –phu-chia tiếp giáp với Việt Nam Lào a Từ TK I => TK VI: Nước Phù HS : Đọc mục SGK trang20 Nam GV: Từ thành lập đến năm 1863, lịch sử Cam- b Từ TK VI=> IX: Nước Chân pu-chia chia thành giai đoạn? Lạp HS : Trao đổi, bàn luận đưa đáp án c Từ TK IX=> TK XVThời kì GV: Ghi nhanh đáp án HS trả lời lên bảng Ăngco nhận xét chuẩn kiến thức.( giai đoạn….) ( Nơng nghiệp phát triển, xây GV: Tại thời kì phát triển Cam-Phu-chia lại dựng cơng trình kiến trúc độc gọi thời kì “Ăngco”? đáo…) HS : (Ăngco có nghĩa “ thị” “kinh thành”) GV: Sự phát triển Cam-Phu-chia thời kì bộc lộ điểm nào? HS : ( Nông nghiệp phát triển, xây dựng cơng trình độc đáo, mở rộng lãnh thổ vũ lực) GV: Yêu cầu HS quan sát hình 14 * Thảo luận nhóm.(… phút) Chủ định theo tổ Em có nhận xét khu đền Ăngco Vat qua hình 14? - Các nhóm trao đổi d Từ TK XV=> 1863: Thời kì - Đại diện nhóm trình bày suy yếu - Nhóm bạn nhận xét bổ xung GV: Nhận xét chuẩn kiến thức.( Quy mô qqồ sộ Kiến trúc Độc đáo thể óc thẩm mĩ trình độ kiến trúc cao người Cam-phu-chia) GV: Giai đoạn thứ tư từ nào? HS : Trả lời cá nhân GV: Sơ kết chuyển ý * Hoạt động (…….phút) Vương quốc Lào Vương quốc lào HS : Đọc phần SGK trang 21 * Trước kỉ XIII: Người Lào GV: Chủ nhân người lào ? Thơng HS : ( Người Lào Thơng) * Sau kỉ XIII: Người Thái di Hãy thống kê giai đoạn phát triển cư => Lào Lùm nước Cam-phu-chia? * 1353: Nước Lạng Xạng thành HS : Thống kê, giáo viên hướng dẫn giai đoạn lập * TK XV=> XVII: Thời kì thịnh GVG: (Chính sách đối nội đối ngoại nước vượng Lạng Xạng : Đối nội Chia nước để cai trị, xây dựng *TK XVIII => XIX: Giai đoạn suy quân đội Đối ngoại: Giữ vững quan hệ hoà bình với nước láng giềng) GV: Nguyên mhân dẫn đến suy yếu vương quốc Lạng Xạng ? HS : (Do tranh chấp quyền lực hoàng tộc, đất nước suy yếu, bị vương quốc Xiêm xâm chiếm ) GV: Cơng trình kiến trúc Thạt Luổng có giống với cơng trình khác khu vực? HS : Suy nghĩ trả lời GV Sơ kết yếu 4 Củng cố: (……phút) Lập niên biểu giai đoạn Lào CamPhu-chia Hãy cho biết Quan hệ ba nước Việt Nam, Lào, Cam-Phu-chia Trong chiến tranh ngày Hướng học nhà: (….phút) Học chuẩn bị ... Nội dung Vương quốc Cam-Pu-chia vương quốc Am-pu-chia GV: Dùng đồ ĐNá treo lên bảng HS : Quan sát lên vị trí Cam-pu-chia - Chỉ cho HS nắm vị trí Cam –phu-chia tiếp giáp với Việt Nam Lào a Từ TK... trang20 Nam GV: Từ thành lập đến năm 1863, lịch sử Cam- b Từ TK VI=> IX: Nước Chân pu-chia chia thành giai đoạn? Lạp HS : Trao đổi, bàn luận đưa đáp án c Từ TK IX=> TK XVThời kì GV: Ghi nhanh đáp án... Ăngco nhận xét chuẩn kiến thức.( giai đoạn….) ( Nông nghiệp phát triển, xây GV: Tại thời kì phát triển Cam-Phu-chia lại dựng cơng trình kiến trúc độc gọi thời kì “Ăngco”? đáo…) HS : (Ăngco có