BÀICÁCQUỐCGIAPHONGKIẾNĐÔNGNAMÁ I/ Mục tiêu: Kiến thức:HS nắm ý sau: - Tên gọi quốcgia khu vực ĐôngNam Á, đặt điểm tương đồng vị trí địa lí quốcgia - Các giai đoạn lịchsử quan trọng khu vực ĐôngNamÁ Tư tưởng: Nhận thức trình lìch sử, gắn bó lâu đời quốcgia khu vực ĐôngNamÁ Trong lịchsửquốcgiaĐơngNamÁ có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại Kỉ năng: Biết xác định vị trí quốcgia cổ phongkiếnĐôngNamẤ đồ - Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịchsử khu vực ĐôngNamÁ II/ Chuẩn bị: Phương pháp: Thuyết trình,vấn đáp, trựcquan, thảo luận, Đồ dùng dạy học: Lược đồ khu vực ĐôngNam Á, tranh ảnh, tư liệu liên quan, phiếu thảo luận, III/ Lên lớp: Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ: * Bài tập: Điền vào trống để hồn thành niên biểu giai đoạn phát triển lịchsửẤn Độ Thời gian Sựkiện - Khoảng 2500 năm TCN - Khoảng Các tiểu vương quốc hình thành lưu vực sơng Hằng - TKVI TCN Vương triều Gup – ta TK XII – TK XVI Vương triều Hồi giáo Đê – li TK XVI - TK XIX ? Ấn độ đạt thành tựu văn hố? Bàia Hoạt động giới thiệu bài: ĐôngNamÁ từ lâu dã coi khu vực có bề dày văn hoá, lịchsử b Các hoạt động dạy học mới: Hoạt động dạy học Kiến thức * Hoạt động Tìm hiểu mục I I/ Sự hình thành vương quốc GV: Giới thiệu lược đồ khu vực ĐôngNamÁ cổ ĐôngNamÁ GV(H): Kể tên quốcgia khu vực ĐôngNamÁ xác định vị trí lược đồ? GV:Cho HS biết thêm nước Đông- ti -mo vừa tách từ In- đô- nê -xi -a từ tháng – 2002 GV(H): Em đặt điểm chung điều kiện tự nhiên nước đó? (ảnh hưởng giáo mùa) GV(H): Điều kiện tự nhiên có thuận lợi khó khăn cho phát triển nơng nghiệp? GV: Điều kiện tự nhiên → nguời cổ đại sớm biết Trong khoảng 10 TK đầu sau CN trồng lúa nước, lúa trở thành lương thực xã hội phân hố → nhà nước đời hàng loạt quốcgia cổ đời GV(H): Cácquốcgia cổ ĐôngNamÁ xuất từ bao giờ? khu vực ĐôngNamÁ GV: Những quốcgia gọi vương quốc cổ Mỗi vương quốc chưa có ranh giới rõ ràng chưa gắn với tộc người định Ở số vương quốc, người ta biết tới tên gọi địa điểm trung tâm vương quốc mà GV(H): Hãy xác định kể tên quốcgia đó? ( dùng lược II/ Sự hình thành phát triển đồ) quốcgiaphongkiếnĐông * Hoạt động Tìm hiểu mục II GV: Vào thiên niên kỉ I quốcgia cổ ĐôngNamÁ suy NamÁ - Từ nửa sau TK X → đầu TK yếu dần tan rã → quốcgiaphongkiến dân tộc XVIII thời kì phát triển thịnh hình thành, gọi quốcgia hình vượng quốcgiaphongkiến thành dựa sở phát triển tộc người định chiếm đa số phát ( Đại Việt người Việt; ĐôngNamÁ - Nữa sau TK XVIII quốcgia Cham pa người Chăm ) phongkiếnĐơngNamÁ bước vào GV(H): Thời kì phát triển thịnh vượng quốcgia thời kì suy thối phongkiếnĐơngNam Á? GV(H): Trình bày hình thành quốcgiaphongkiến In nê xi a? GV(H): Kể tên số quốcgiaphongkiến khác thời điểm hình thành quốcgia đó? (Ăng co người Khơ me, Pan gan người Mi an ma ) GV(H): Kể tên số thành tựu thời phongkiếnquốcgiaĐôngNam Á?( kiến trúc, điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng: Ăng co, đền Bô rô bu ) GV(H): Cácquốcgiaphongkiến bước vào thời kì suy thoái với với thời gian nào? ( sau TK XVIII) - GV: Giảng thêm xâm lược CNTB phương Tây: từ TK XIX hầu hết quốcgiaĐôngNamÁ trừ Thái Lan trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân phương Tây 4.Củng cố: H: Khu vực ĐôngNamÁ ngày gồm nước sau Trung Quốc Lào Thái Lan Ấn Độ Việt Nam In đô nê xi a Mi an ma Đông ti mo Bra xin Ma lai xi a Xin ga po Phi lip pin Bru nây Lào * Lập niên biểu giai đoạn phát triển lịchsử lớn khu vực ĐôngNamÁ đến TK XIX Dặn dò: Học cũ Hoàn thành bảng niên biểu (câu SGK) - CÁCQUỐCPHONGKIẾNĐÔNGNAMÁ (TT) I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm ý sau: - Trong số quốcgiaĐôngNamÁ , Lào Cam pu chia hai nước láng giềng gần gủi với Việt Nam Những giai đoạn lịchsử lớn hai nước 2 Tư tưởng: Tình cảm yêu quí, trân trọng truyền thống lịchsử Lào Cam pu chia, thấy đựoc mối quan hệ mật thiết nước Đông Dương Kỉ năng: Lập niên biểu giai đoạn lịchsử lớn II/ Chuẩn bị: Phương pháp: Giải thích, thảo luận, thuyết trình, trắc nghiệm Đồ dùng dạy học: đồ hành khu vực ĐơngNamÁ III/ Lên lớp: Ổn định tổ chức: bcs lớp báo cáo tình hình chuẩn bị nhà bạn Kiểm tra cũ: -Kể tên nước khu vực Đông -Nam -Á xác định vị trí nước đồ? -Các nước khu vực Đơng -Nam -Á có điểm chung? Hoạt động dạy học Kiến thức * Hoạt động Tìm hiẻu sơ lược vương quốc Cam pu chia III/ Vương quốc Cam pu chia: GV: Cam pu chia nước có lịchsử lâu - Từ TK I – TK VI nước Phù đời phong phú: thời tiền sử(đồ đá) cư dân cổ ĐôngNamÁNam ( người môn cổ) xây dựng nên nhà nước Phù nam GV(H): Cư dân Cam pu chia tộc người tạo nên? GV: Người khơ me phận cư dân cổ ĐNA, lúc ban - Từ TK VI – TK IX nước Chân đầu họ sống phía bắc cao nguyên Cò Rạt sau di cư dần Lạp: tiếp xúc với văn hố Ấn Độ phía nam - TK IX – TK XV thời kì Ăng GV(H): Người khơ me thành thạo việc gì? Họ tiếp thu co: sản xuất phát triển, xây dựng văn hố Ấn Độ nào? nhiều cơng trình kiến trúc GV(H): Người Khơ me xây dựng vương quốc riêng độc đáo Lãnh thổ mở vào thời gian nào? tên gọi gì? rộng GV: Trình bày phát triển Chân lạp đến bị Gia va xâm - Từ TK XV – 1863 thời kì suy chiếm năm 774 thống trị đến năm 802 yếu GV(H): Thời Ăng co tồn khoảng thời gian nào?( 802 trở lịchsử Cam pu chia bước sang thời kì - Thời Ăng co giai đoạn phát triển) GV(H): Tại thời kì phát triển thịnh vượng Cam pu chia gọi thời kì Ăng co?( kinh đóng Ăng co - địa điểm vùng Xiêm Riệp ngày nay.) HS Tìm hiểu kênh hình H 10 SGK GV: Giới thiệu thêm nhiều công trình kiến trúc tiếng Cam pu chia N thảo luận: ? Sự thịnh vượng Cam pu chia thời Ăng co biểu nào?( có nhiều cơng trình kiến trúc độc đáo, sản xuất phát triển ) GV(H): Chế độ phongkiến Cam pu chia bước vào suy yếu vào thời gian nào? * Hoạt động Tìm hiểu mục IV GV(H): Chủ nhân cổ đất Lào ngày ai? Họ IV/ Vương quốc Lào: để lại gì? - Trước TK III người Lào thơng GV: Nguời Lào thơng trước gọi người Khạ họ chủ nhân - Từ TK XIII người thái di cư → văn minh đồ đá, đồng, sắt, họ để lại hàng trăm Lào lùm chum đá khổng lồ to nhỏ khác - Năm 1353: nước Lạn xạn GV(H): Người lào Lùm xuất nào?( TK XIII thành lập thiên dicủa người Thái ) TK XV-TK XVII thời kì phát GV(H): Vì có thiên di người Thái từ phía Bắc triển thịnh vượng vương xuống ? quốc Lạn xạng: GV(H): Đời sống lạc Lào nào? + Đối nội: chia đất nước thành GV(H): Trình bày đời nước Lạn xạng ? mường, đặt quan cai trị, xây GV(H): Em biết pha Ngừm?( cháu Phía khăm phòng) dựng qn đội theo cha Phi pha sang Cam pu chia Ông vua Cam pu + Đối ngoại: giữ quan hệ hồ chia giúp đỡ, ni dạy gã gái cho.Khi trưởng thành ông hiếu với Cam pu chia Đại nước trở thành tộc trưởng, tập hợp, liên kết Việt, chống quân xâm lược nước lạc → nước Lạn xạng - TK XVIII – XIX suy yếu Cuối GV(H): Vương quốc Lạn xạng phát triển thịnh vượng vào TK XIX thành thuộc địa khoảng thời gian nào? GV(H): Trình bày nét sách đối nội, Pháp đối ngoại vua Lạn xạng? GV: Trong thời kì Lạn xạng để lại nhiều cơng trình kiến trúc tiếng Thạc luổng → chứng minh cho phát triển GV: khai thác kênh hình Thạc luổng Lạn xạng phát triển thịnh vượng thời vua Xu li nha vơng xa, thời kì qn dân Lào đánh bại lần xâm lược quân Miến Điện 4.Củng cố: ? Chứng minh Ăng co thời kì phát triển cao chế độ phongkiến Cam pu chia? ? Trình bày sách đối nội, đối ngoại Lạn xạng? Dặn dò: học cũ Làm tập: lập niên biểu giai đoạn lịchsử lớn Cam pu chia Lào đến TK XIX - Chuẩn bị sau( soạn nét chung xã hội phongkiến ... - CÁC QUỐC PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (TT) I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm ý sau: - Trong số quốc gia Đông Nam Á , Lào Cam pu chia hai nước láng giềng gần gủi với Việt Nam Những giai đoạn lịch sử. .. I quốc gia cổ Đông Nam Á suy Nam Á - Từ nửa sau TK X → đầu TK yếu dần tan rã → quốc gia phong kiến dân tộc XVIII thời kì phát triển thịnh hình thành, gọi quốc gia hình vượng quốc gia phong kiến. .. vượng quốc gia thời kì suy thối phong kiến Đơng Nam Á? GV(H): Trình bày hình thành quốc gia phong kiến In đô nê xi a? GV(H): Kể tên số quốc gia phong kiến khác thời điểm hình thành quốc gia đó?