Giúp học sinh - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng-vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn. - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của 1 vật. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Cân đồng hồ loại nhỏ. - HS: SGK, vở ô li III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Bài 3: Trong hộp có số gam sữa là: 455 – 58 – 397...
TIẾT 66: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách so sánh khối lượng - Củng cố phép tính với số đo khối lượng-vận dụng để so sánh khối lượng giải tốn có lời văn - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật II Đồ dùng dạy - học: - GV: Cân đồng hồ loại nhỏ - HS: SGK, ô li III Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra cũ: Các thức tiến hành 5P H: Lên bảng giải Bài 3: Trong hộp có số gam sữa là: H - G: nhận xét cho điểm 455 – 58 – 397 (g) ĐS: 397 (gam) G: Nêu mục tiêu học – ghi tên lên B Bài 32P bảng Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Điền dấu > 471g; 305g< 350g G: Hướng dẫn mẫu 400g + 900g + 5g H: Lên bảng làm Cả lớp làm vào H-G: Nhận xét chỉnh sửa * Bài 2: H: Nêu yêu cầu * Mẹ mua tất gam G: Hỏi giúp HS phân tích đề kẹo bánh * Bài tốn hỏi ? + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh * Muốn biết tất có gam bánh, + Số gam kẹo chưa biết, phải tìm kẹo ta làm ? Số gam kẹo mẹ mua tất là: 130 x = 520 (g) * Số gam kẹo biết chưa ? H: Giải vào Số gam bánh kẹo mẹ mua tất H: Lên bảng- lớp làm vào H-G: Nhận xét cho điểm là: 175 + 520 = 695 (g) Đ/S: 695 * Bài 3: 1kg = 1000g H: Nêu toán Sau làm bánh lại số gam G: giúp HS phân tích yêu cầu đường là: H: lên bảng giải- lớp giải vào 1000 – 400 = 600g H-G: nhận xét cho điểm Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (g) Đ/s: 200 gam đường * Bài 4; Thực hành cân đồ vật G: cho HS tập cân đồ dùng học tập H: lên cân- nhận xét Củng cố, dặn dị 3P G: Củng cố tồn H: Làm nhà (VBT) ... túi nhỏ là: 600 : = 200 (g) Đ/s: 200 gam đường * Bài 4; Thực hành cân đồ vật G: cho HS tập cân đồ dùng học tập H: lên cân- nhận xét Củng cố, dặn dò 3P G: Củng cố toàn H: Làm nhà (VBT)