Củng cố kiến thức về giải toán có hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II) Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con III) Các hoạt động dạy – học Nội dung A) KT bài cũ - Đặt tính rồi tính 58427 + 40753 B) Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: ( 8’) 26883 - 7826 ( 5’)...
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I)Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kiến thức giải toán có hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị - Rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị II) Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng III) Các hoạt động dạy – học Nội dung A) KT cũ Cách thức tiến hành ( 5’) - Đặt tính tính 58427 + 40753 H: Lên bảng thực G+H: Nhận xét, đánh giá 26883 - 7826 B) Bài G: Nêu yêu cầu tiết học Giới thiệu Luyện tập Bài 1: ( 8’) Một sợi dây dài 9135cm cắt H: Nêu yêu cầu BT - Nêu cách thực thành hai đoạn Đoạn thứ dài - Lên bảng chữa 1/7 chiều dài sợi dây Tính chiều dài Cả lớp làm vào đoạn dây G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại Bài 2: ( 10’) Người ta dự định chuyển 15 700kg H: Nêu yêu cầu BT H: Lên bảng thực muối lên miền núi xe tải chở - Cả lớp làm vào li nhau, đợt đầu có xe lên đường Hỏi G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách đợt đầu chở kg muối? thực Bài 3: H: Nêu yêu cầu BT ( 7’) Có 42 cốc xếp H: Lên bảng thực vào hộp Hỏi có 4572 cốc - Cả lớp làm vào li loại xếp vào hộp G+H: Nhận xét, bổ sung thế? Bài 4: ( 7’) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời H: Nêu u cầu H+G: Phân tích, tóm tắt a) Biểu thức + 16 x có giá trị là: H: Làm theo nhóm A 100 - Các nhóm trình bày kết B 320 G+H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá C 84 D 94 b) Biểu thức 24 : x có giá trị là: A B 12 C D 48 H: Nhắc lại ND học Củng cố – dặn dò ( 3’) T: Nhận xét chung học H: Ôn lại nhà chuẩn bị sau ... có giá trị là: A B 12 C D 48 H: Nhắc lại ND học Củng cố – dặn dò ( 3’) T: Nhận xét chung học H: Ôn lại nhà chuẩn bị sau