+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ? * GV kết luận: Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà cha mẹ, a[r]
(1)TUẦN: 06 MÔN: ĐẠO ĐỨC 3
Tiết: 06 BÀI: TỰ LÀM LÁY VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT 1)
I Mục đích u cầu: Kiến thức:
- Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Kỹ năng:
- Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc
+ HS khá, giỏi: Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày - Biết tự làm lấy việc nhà, trường
Thái độ:
- Tự giác, chăm làm lấy công việc mình, khơng ỷ lại II Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị cho HS đóng vai theo tình tập - Phiếu ghi tình (bài tập SGK)
- Giấy khổ to ghi nội dung phiếu tập HS: Phân vai đóng xử lí tình III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Tự làm lấy cơng việc
- HS gọi HS trả lời câu hỏi: - Thế tự làm lấy cơng việc mình? - Tự làm lấy cơng việc có ích lợi gì? - HS nhận xét Bài m i:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Giới thiệu ghi tựa bài.
a Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
Mục tiêu: HS biết tự nhận xét công việc mà mình làm chưa làm.
- Cho HS suy nghĩ, nhớ lại tự liên hệ:
+ Các em tự làm lấy việc mình? + Các em thực việc nào?
+ Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
- GV kết luận: Luôn phải tự làm lấy công việc mình, khơng ỷ lại vào người khác Khen ngợi những HS tự làm lấy công việc mình.
b Hoạt động 2: Đóng vai.
Mục tiêu: Giúp HS thể nội dung học qua các vai.
- HS chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu giao việc Yêu cầu em thảo luận đóng vai xử lý tình
* Tình huống: Việt Dũng đơi bạn thân Việt học giỏi cịn Dũng lại học yếu Bố mẹ Dũng hay đánh Dũng Dũng bị điểm Thương bạn, lớp Việt tìm cách nhắc Dũng học tốt, đạt điểm cao Nhờ Dũng bị đánh địn Dũng cảm ơn Việt rối rít Là bạn học lớp, nghe lời cảm ơn Dũng tới Việt, em làm gì?
c Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.
- GV nêu tình 1, tình hỏi: +Theo em, em khuyên bạn nào? +Bạn Xuân nên ứng xử nào? - GV kết luận chung
Thảo luận, liên hệ thân. - HS tự liên hệ
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét - HS nhắc lại
Đóng vai. - HS lắng nghe
- HS thảo luận
Việt thương bạn làm thế cũng hại bạn, để bạn tự làm lấy cơng việc mình, có như ta giúp bạn tiến bộ được.
- HS đóng vai, giải tình
- Cả lớp nhận xét nhóm
(2)ý kiến liên quan.
- GV phát phiếu cho nhóm thảo luận yêu cầu HS đồng ý kiến ghi dấu (+) không đồng ý ghi dấu (- ) với ý kiến sau:
a Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho biểu tự làm lấy việc
b Trẻ em có quyền tham gia đánh giá cơng việc làm
c Vì người tự làm lấy việc khơng cần giúp đỡ người khác
d Chỉ cần tự làm lấy việc mà u thích e Trẻ em có quyền tham gia ý kiến việc có liên quan đến
g Trẻ em có quyền tự định cơng việc
- Từng HS độc lập làm việc tự trình bày ý kiến
* GV kết luận: Trong học tập, lao động sinh hoat hằng ngày, em tự làm lấy công việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mới mau tiến người quí mến
- Cho lớp lắng nghe tranh luận
- HS nhận xét
4 Củng cố: Hệ thống kiến thức, kĩ
5 Dặn dò: Về nhà học lại - Chuẩn bị sau: Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em - Nhận xét học
i u ch nh b sung
(3)TUẦN: 07 MÔN: ĐẠO ĐỨC 3
TIẾT: 07 BÀI: QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình
- Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Kỹ năng:
+ HS khá, giỏi: Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả
- Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình Thái độ:
- u q, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị gia đình II Chuẩn bị
* GV: Các bàì thơ, hát, câu chuyện chủ điểm gia đình Phiếu giao việc cho nhóm
III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Tự làm lấy việc
- Gọi HS lên bảng trả lời: Tự làm lấy công việc có ích lợi gì? - GV nhận xét, đánh giá Bài m i:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu ghi tựa bài: Bài hát “Cả nhà thương
nhau”nói lên điều gì? - Tiết đạo đức hơm tìm hiểu điều
a Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc của ơng bà, cha mẹ dành cho mình.
Mục tiêu: HS cảm nhận tình cảm sự quan tâm chăm sóc mà người gia đình đã dành cho em, hiểu giá trị quyền được sống với gia đình, bố mẹ quan tâm chăm sóc. - GV yêu cầu: Hãy nhớ kể lại cho bạn nhóm nghe việc ơng bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc
- GV mời số HS kể trước lớp - Thảo luận lớp:
+ Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà người gia đình giành cho em?
+ Em nghĩ bạn nhỏ thiệt thịi phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ? * GV kết luận: Mỗi người có gia đình ơng bà cha mẹ, anh chị em yêu thương, quan tâm chăm sóc.Đó quyền mà trẻ em được hưởng.Song có bạn nhỏ thiệt thịi, sống thiếu tình u thương, quan tâm, chăm sóc của gia đình Vì cần thông cảm, chia sẻ với các bạn.Các bạn có quyền xã hội mọi người xung quanh cảm thông, hỗ trợ giúp đỡ. b Hoạt động : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất
Mục tiêu: HS biết bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.
- GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” GV kết luận:
- HS hát
Thảo luận, giảng giải
- HS thảo luận nhóm
- HS trao đổi với nhóm nhỏ
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe
- Thảo luận nhóm đơi - HS kể
(4)+Sự quan tâm, chăm sóc em đem lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ người trong gia đình.
c Hoạt động 3: Đánh giá hành vi
Mục đích: Giúp em biét đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.
- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử bạn tình sau SGK
a) Bao sau bữa ăn, Hương … đọc báo cho ông bà nghe
b) Sâm chơi … với bạn
c) Mấy hôm bố Phong …dỗ dành em bé để em khỏi vào quấy bố
d) Hôm bố mẹ vắng, … em bé ngã sưng trán đ) Thấy mẹ bị ốm, Hồng …thay khăn chườm trán cho mẹ, …
* GV kết luận:
+ Việc làm bạn Hương, Phong Hồng thể tình thương u quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ
+ Việc làm bạn Sâm Linh chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ
+Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp nhất?
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày HS giỏi
4 Củng cố: Theo em, bạn đáng khen cần học tập? Ngồi việc ra, em cịn làm việc khác?
5 Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, hát, ca dao, tục ngữ, câu chuyên., …về tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình
- Chuẩn bị sau: Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.(tt)- Nhận xét học i u ch nh b sung
(5)TUẦN: 08 MÔN: ĐẠO ĐỨC 3
Tiết: 08 BÀI: QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT 2) I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình
- Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn Kỹ năng:
+ HS khá, giỏi: Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả
- Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình Thái độ:
- u q, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị gia đình II Chuẩn bị
* GV: Phiếu giao việc Tranh ảnh III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình - Gọi HS kể chăm sóc ơng bà, cha mẹ - GV nhận xét, đánh giá
3 Bài m i:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu ghi tựa bài.
a Hoạt động 1: Xử lí tình Sắm vai Mục đích: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình huống cụ thể.
- GV yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau cách sắm vai
Tình 1: Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi trị chơi nguy hiểm sân (như nghịch lửa, trèo cây, …)
- Nếu em bạn Lan em làm gì?
Tình 2: Ơng Huy có thói quen đọc báo ngày Nhưng hôm ông bị đau mắt nên không đọc báo
- Nếu em Huy, em làm gì? - GV nhận xét kết luận:
+ Lan cần chạy khuyên ngăn em không nghịch dại
+ Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
b Hoạt động 2: Liên hệ thân.
Mục đích: Giúp HS liên hệ việc làm của bản thân qua học.
- GV yêu cầu HS liên hệ thân Kể việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình
+ Hằng ngày em thường làm để quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị
+ Kể lần ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm đau em làm để quan tâm giúp đỡ họ - GV nhận xét tuyên dương HS biết
- Thảo luận, quan sát, giảng giải
- HS lắng nghe tình - HS thảo luận nhóm
- HS đóng vai theo tình - HS đưa cách giải
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - - HS nhắc lại
- Thảo luận
- HS phát biểu theo suy nghĩ thân
- Cả lớp bổ sung - HS nhận xét
(6)trong gia đình
c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
Mục đich: Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học.
+ GV phát phiếu giao việc cho HS nêu yêu cầu (bài tập SGK)
+ HS đọc ý kiến, suy nghĩ trả lời - GV kết luận: + Các ý kiến (a, c đúng) + Ý kiến (b sai)
d Hoạt động 4: HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ, …về chủ đề học. - HS trình bày GV nhận xét chung
4 Củng cố: Ông bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em, yêu thương, quan tâm, chăm sóc dành cho em tốt đẹp Ngược lại, em có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em để sống gia đình thêm hồ thuận, đầm ấm, hạnh phúc
5 Dặn dò: Về nhà học nhớ thực hành điều học - Nhận xét học i u ch nh b sung
(7)TUẦN: 09 MÔN: ĐẠO ĐỨC 3
TIẾT: 09 BÀI: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (TIẾT 1)
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:
- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày
Kỹ năng:
- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn
+ HS khá, giỏi: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn Thái độ:
- Quý trọng biết chia sẻ vui buồn bạn phê phán thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè
II Chuẩn bị
* GV: Tranh minh hoạ tình III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.
- Gọi HS đọc ghi nhớ Kể vài viêc mà em quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em - GV nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu ghi tựa bài.
a Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
Mục đích: Giúp HS biết cách xử lý tình huống thông qua học.
- GV chia lớp thành nhóm u cầu HS thảo luận
Tình 1: Lớp Nam nhận thêm một bạn HS Bạn bị dị tật chân khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?
- GV nhận xét câu trả lời đưa kết luận => Dù bạn đến bạn học chung với lớp Bạn trở thành người thân thiết bị dị tật, bạn chịu thiệt thòi hơn các bạn khác, bạn buồn, chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ bạn.
Tình 2: HS quan sát tranh thảo luận Phân tích kết ứng xử
- GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn bằng việc làm phù hợp với khả để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. b Hoạt động 2: Thảo luận cặp đơi (bài tập2) Mục đích: Giúp HS phát biểu ý kiến của mình.
- GV chia lớp thành dãy Yêu cầu dãy đôi thảo luận nội dung
+ Dãy 1: Hãy tưởng tượng em biết tin thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi em có cảm giác nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải
Thảo luận, quan sát, giảng giải. - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm
- Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời
+ HS khá, giỏi: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn
- Thảo luận - Trả lời
- HS thảo luận nhóm đơi
- HS khác bổ sung theo suy nghĩ
(8)- GV nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè người thân thiết, gần gủi bên ta Bởi bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên chia sẻ niềm vui với bạn Có tình bạn chúng ta mới gắn bó thân thiết.
c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3) Mục đích: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến học.
+ HS đọc ý kiến Suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành
+ HS nêu lí tán thành, khơng tán thành
- GV kết luận:
+ Các ý kiến a, c, d, đ, e + Ý kiến b sai
- –2 HS nhắc lại
- Một HS đọc lại - HS trả lời - Cả lớp nhận xét 4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.