Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ A/ Mục tiêu: - Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trước lớp.Thể hiện đúng t/c : say sưa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv - Đọc đúng bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về một phương thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. B/ Chuẩn bị : - Sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ...
Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ A/ Mục tiêu: - Y/c cá nhân nhóm hát thuộc đứng biểu diển trước lớp.Thể t/c : say sưa, lôi , hát với sắc thái to nhỏ khác đoạn theo huy Gv - Đọc TĐN số - Hiểu biết sơ qua phương thức sáng tác hát giá trị hát phổ thơ thành công B/ Chuẩn bị : - Sưu tầm số hát thiếu nhi phổ thơ: “Hạt gạo làng ta”,(thơ Trần Đăng Khoa Trần Viết Bính) Đi học thơ Minh Chính Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu - Một vài thơ phổ nhạc C/ Tiến trình dạy-học HĐ Nội dung hoạt động GV HĐ HS I/ Ơn hát: Bóng dáng ngơi trường Thực - Gv trình bày hồn chỉnh hát Nhắc nhở - Cần lưu ý: Một vài chỗ hát cần tập Ghi nhớ Theo dõi kĩ để hát đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng Đoạn b cần thể trọng âm câu hát chúng thường thay đổi Chỉ huy - Theo gđ đàn ghi sẵn học sinh hát theo Thực tốc độ: chậm – nhanh – vừa phải Chỉ định - Gv định nhóm học sinh thể y/c Trình bày em thuộc bài, hát diễn cảm Gv sửa chỗ chưa đúng, hướng dẫn em hát tốt Nhận xét - Những ưu, nhược điểm nhắc lại sắc thái Theo dõi tình cảm Điều khiển - Cả lớp hát đoạn b Gv hát lĩnh xứơng đoạn a - Cả lớp hát đoạn b, tổ cử bạn hát lĩnh xướng đoạn b Thực - Hs hát lại hát với tính chất vừa phải thể sắc thái tình cảm II/ Ơn tậpTĐN số : Cây sáo Thực - GVđệm đàn, đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh Theo dõi TĐN Yêu cầu - Gõ tiết tấu “Cây sáo” Gõ TT đọc Hướng - Cả lớp đọc nhạc hát lời TĐN dẫn - Lớp chia làm nhóm hát theo cách đối đáp, theo hướng sau đổi lại Thực dẫn -1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đổi lại - Gv phát chỗ sai hướng dẫn hs Sửa sai Sửa sai sửa lại theo hướng Chỉ định - hs thực TĐN đọc hát dẫn Nhận xét - Nêu ưu nhược điểm đánh giávà cho điểm Theo dõi Hướng - Nhận biết câu đọc nhạc: Nghe dẫn - Gv đàn gđ nốt cuối câu , không theo nhận biết thứ tự Hs lắng nghe cho biết câu mấy? Đọc hát câu Yêu cầu Ghi - Cả lớp thực lại đọc nhạc Đọc III/ Âm nhạc thường thức Ghi Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Các em tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc Theo Điều khiển thiếu nhi phổ thơ” nhà, theo dõi SGK dõi trả lời ? Thế ca khúc phổ thơ?(Kể hát Phát vấn người lớn trẻ em) ? Nêu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (-g/đ lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, thơ bay bổng – Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân thơ có giá trị- Người phổ thơ phải thay đổi lời thơthay đổi lời, bỏ bớt câu viết thêm ý cho phù hợp với đường nét g/đ mới) Theo dõi Phát vấn ? Hãy nêu cách phổ thơ khác nhau? ví dụ trả đưa - “Hạt gạo làng ta” đoạn a, T/g phổ lời ví dụ cụ nhạc thể “Hạt gạo làng ta – có vị phù sa Của sơng kinh thầy – có hương sen thơm Trong hồ nước đầy – có lời mẹ hát Ngọt bùi hơm ” Lời hát: “Hạt gạo làng ta nay” Kết luận Như hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa Giới thiệu Nhận biết Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên : “Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong màu xanh dầy Tiếng ve cơm đung đưa rặng tre biếc ” Theo dõi NS Lê Minh Châu phổ nhạc thành hát: “ Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dầy Tiếng ve ngân đung đưa rặng tre ngà ” Kết luận Bài hát thay đổi chút lời thơ Giới thiệu - Bài thơ “Cho em” nhà thơ Phong Thu sau: “ Cho em sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chị Hằng tươi xinh Ai cho em, em ơi! Những đêm tròn giấc ngủ Ai cho em đầy đủ Niềm vui ước mơ Nhận biết Theo dõi Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Ruộng đồng cho lúa Chim tặng lời reo ca ” - Lời hát nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân : “Cho ánh nắng ban mai Là sớm bình minh Cho đêm trăng đẹp Là chị Hằng tươi xinh Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Nhận xét Nhận biết đồng ruộng cho lúa Chim tặng lời reo ca ” Trả lời Phát vấn NS lược bỏ số câu để phù hợp với cấu Thực Yêu cầu trúc đường nét giai điệu ? Em kể tên hát phổ thơ mà em biết? - Mỗi tổ tìm cho hát phổ thơ, cử bạn bắt nhịp D/ Củng cố: Gv yêu - Cả lớp hát “Bóng dáng Thực cầu trường” đứng dậy nhún theo nhịp ? Hãy nhắc lại: Có cách phổ nhạc Gv hỏi khác nhau? Trả lời E/ Hướng dẫn nhà: Hướng - Về nhàđọc kỹ lại TĐN số 1, hát Theo dõi dẫn chuẩn g/đ, sắc thái - Sưu tầm số hát phổ thơ nhớ - Tìm hiểu cấu trúc nội dung hát “Nụ Cười” ghi ... đọc nhạc Đọc III/ Âm nhạc thường thức Ghi Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Các em tìm hiểu phần Â.N.T.T ? ?Ca khúc Theo Điều khiển thiếu nhi phổ thơ? ?? nhà, theo dõi SGK dõi trả lời ? Thế ca khúc phổ thơ? (Kể... Nêu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (-g/đ lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, thơ bay bổng – Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân thơ có giá trị- Người phổ thơ đơi phải... hương sen thơm Trong hồ nước đầy – có lời mẹ hát Ngọt bùi hơm ” Lời hát: “Hạt gạo làng ta nay” Kết luận Như hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa Giới thiệu Nhận biết Bài “Dàn