Giáo án Lịch sử : Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428- 1527) I.Tình hình trị, quân sự, pháp luật: A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm - Bộ máy quyền thời Lê sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức - So sánh với thời Trần để thấy thời Lê sơ, nhà nước tập quyền tương đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỷ cương xã hội 2.Kỷ năng: - Rèn luyện kỉ phân tích, so sánh, đánh giá 3.Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào thời hưng thịnh đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc B Phương tiện dạy học: - Bảng phụ vẽ sơ đồ máy nhà nước - Bảng phụ ghi tập C.Hoạt động dạy- học: 1.Ổn định : 2.Bài cũ : ? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn ? ? Em đọc thuộc lòng đoạn “Bình Ngơ đại cáo “ Nguyễn Trãi? 3.Bài mới: Sau khôi phục phát triển kinh tế, song song với q trình Nhà Lê hoàn thiện máy nhà nước, xây dựng quân đội, luạt pháp nhằm ổn định xã hội HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1.Tổ chức máy quyền ?Bộ máy quyền thời Lê sơ tổ chức * Trung ương: nào? - Đứng đầu vua ?Đứng đầu ai? Vua có quyền lực ntn? - Các đại thần ? Giúp việc cho vua có bộphận -Có quan nào? - Các quan chuyên môn: Hàn lâm viện, -GV giảI thích chức quan Quốc sử viện, Ngự sử đài chun mơn ? Bộ máy quyền địa phương chia *ở địa phương: ntn? -Thời Lê TháI Tổ: đạo ? Thời vua Lê Thánh Tông, việc trông coi -Thời Lê Thánh Tông: 13 đạo đạo có điểm mới? ( Đứng đầu đạo có ty: Thừa ty , ty, hiến ty) ?Dưới đạo đơn vị hành nào? - HS quan sát lược đồ hành chính(H44-SGK) * Thảo luận: ? So sánh máy nhà nước thời Lê Sơ với thời Trần nhiều người cho máy nhà nước thời Lê Sơ tập quyền hơn, ý kiến em ntn? - HS thảo luận trả lời - GV treo sơ đồ máy nhà nước thời Lê Sơ ? Nhìn vào sơ đồ em thấy có khác so với máy nhà nước thời Trần? ( Quyền lực nhà vua ngày củng cố, máy nhà nước xếp ngày quy củ bổ sung đầy đủ.Đất nước chia nhỏ thành đơn vị hành chính) ? Vậy em có nhận xét máy nhà nước thời Lê sơ? ? Nhà Lê tổ chức quân đội ntn? - Gv giảI thích sách “ Ngụ binh nông” Liên hệ với thời Lý, thời Trần ? Tại nói sách “ Ngụ binh nơng “ sách tối ưu? ( Vì thường xun có giặc xâm lược, kết hợp sản xuất với quốc phòng) ? Quân đội thời Lê gồm phận ? -Quân đội gồm phận: + Quân triều đình + Quân địa phương ? Nhà Lê quan tâm phát triển quân đội ntn? - HS đọc đoạn trích SGK ? Em có nhận xét chủ trương nhà Lê lãnh thổ đất nước qua đoạn trích ? ( Quyết tâm củng cố quân đội, bảo vệ đất nước, thực thi sách vừa cương vừa nhu, đề cao trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc người dân ) ? Vì thời Lê quan tâm đến luật Pháp? ? Nội dung luật Hồng Đức? -Dưới đạo là: Phủ, Huyện, Xã =>Đây nhà nước tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh 2, Tổ chức quân đội: - Thực sách “ Ngụ binh nơng” -Qn đội gồm phận: + Quân triều đình + Quân địa phương -Thường xuyên tập luyện, phòng thủ biên giới + Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi g/c thống trị + Bảo vệ phụ nữ - Điểm tiến luật Hồng Đức quyền lợi địa vị người phụ nữ tôn trọng 3, Luật pháp: - Lê Thánh Tông ban hành luật Hồng Đức - Nội dung: + Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi g/c thống trị + Bảo vệ phụ nữ - Điểm tiến luật Hồng Đức quyền lợi địa vị người phụ nữ tơn trọng 4, Củng cố, dặn dị: ? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ? Nhận xét? Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428- 1527) II TÌNH HÌNH KINH TẾ- XÃ HỘI A Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs nắm - Sau nhanh chóng khôi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế nhanh chóng phát triển mặt - Sự phân chia xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nông dân Đời sống tầng lớp ổn định 2.Kỹ năng: - Bồi dưỡng kĩ phân tích từ rút nhận xét 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức tự hào thời kỳ hưng thịnh đất nước B.Phương tiện dạy học: Bảng phụ vẽ sơ đồ giai cấp xã hội C.Hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Bài cũ : ? Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1.Kinh tế - HS đọc mục a.Nông nghiệp: ? Để khôi phục phát triển kinh tế, nhà Lê làm gì? - Tăng quân số sản xuất ? Nhà Lê tăng quân số lao động lên cách nào? - Đặt chức quan lo sản xuất nơng nghiệp -GV giảI thích chức quan: -Khuyến nông sứ: chiêu tập dân phiêu tán - Đồn điền sứ: tổ chức khai hoang - Hà đê sứ: quản lý xây dựng đê điều - Phép quân điền: năm chia lại ruộng đất công làng xã, quan nhiều ruộng, phụ nữ, người có h/c kk chia ruộng ? Nhận xét phép quân điền? Học sinh đọc phần in nghiêng SGK ? Vì nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều? ? Nhận xét biện pháp phát triển nông nghiệp nhà Lê? ? Những biện pháp giúp cho nơng nghiệp phát triển ntn? ? Ở nước ta thời kỳ có ngành TC tiêu biêu? ? Hãy kể tên số làng thủ công, phường thủ công thời kỳ này? ? Các xưởng thủ cơng nhà nước cịn gọi gì? ? Em có nhận xét tình hình TCN thời Lê sơ? ?NN TCN có mối quan hệ với nào? ? Triều Lê có biện pháp để phát triển bn bán nước? ? Hoạt động bn bán với nước ngồi nào? ? Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê sơ? Hoạt động 2: ? Xã hội thơi Lê sơ có g/c, tầng lớp nào? Hs vẽ sơ đồ *Sơ đồ g/c, tầng lớp xã hội: ? Quyền lợi, địa vị g/c, tầng lớp ? ? Hãy so sánh với thời Trần ? ? Nhận xét chủ trương hạn chế ni, - Thực phép qn điền →có nhiều tiến đảm bảo công xã hội - Khuyến khích bảo vệ sản xuất, chăm lo đê điều => SX nông nghiệp phục hồi phát triển, đời sống nhân dân cảI thiện b.Công thương nghiệp - Phát triển nhiều ngành nghề TC làng xã, kinh đô Thăng Long -Các xưởng thủ công nhà nước gọi cục Bách tác =>TCN phát triển c.Thương nghiệp +Trong nước: chợ phát triển +Ngoài nước: kiểm sốt chặt chẽ, hạn chế bn bán →Kinh tế : ổn định, phát triển hưng thịnh 2.Xã hội: Sơ đồ g/c, tầng lớp xã hội: XH G/c Đ C P K Tlớp N D Â N T D A N T T C T N N O T Y mua bán nơ tì nhà nước thời Lê sơ? (Tiến bộ: + quan tâm đến đời sống nhân dân - Gv: Do độc lập thống đất nước cố, Quốc gia Đại Việt quốc gia hưng thịnh Đông Nam thời 4, Củng cố, dặn dò; +Câu hỏi: - Trình bày nét tình hình kinh tế thời Lê sơ - Thời Lê sơ xã hội có g/c, tầng lớp nào? Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428- 1527) III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ GIÁO DỤC: A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê sơ trọng Những thành tựu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ 2.Kỹ năng: Nhận xét thành tựu 3.Thái độ: Giáo dục niềm tự hào ý thức bảo vệ, phát huy thành B.Phương tiện dạy học: Tranh ảnh di tích lịch sử thời kì C.Hoạt động dạy học : 1.ổn định lớp : Kiểm tra việc làm tập học sinh 2.Bài cũ : - Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ ? Nhận xét? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động ? Nhà Lê quan tâm đến phát triển giáo dục ? (mọi người dân học, thi, trừ kẻ phạm tội, người ca hát) -Phật giáo, Đạo giáo hạn chế, Nho giáo tơn sùng ? Vì thời Lê Nho giáo tơn sùng ? 1.Tình hình văn hoá khoa cử: - Dựng lại Quốc Tử Giám, mở nhiều trường học -Nho giáo chiếm địa vị độc tôn (đề cao trung hiếu, tất quyền lực nằm tay vua) GV: Thời Lê sơ, nd học tập thi cử sách đạo nho, chủ yếu “Tử thư”, “Ngữ kinh” ?Những biểu chứng tỏ giáo dục thời Lê quy cũ, chặt chẽ? Làm quan phải qua thi bổ nhiệm -Thi cử chặt chẽ qua kì thi ? Em hiểu kì thi? Hương: Hội: Chữ nhỏ SGK Đình: ⇒ làm mơn thi: - Kinh nghĩa - chiếu, chế, biểu - thơ phú - văn sách ? Để khuyến khích học tập kén chọn nhân tài, Nhà Lê có biện pháp gì? (Vua ban mủ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá) Hs theo dõi SGK: bia tiến sĩ Văn Miếu, có 81 bia, bia khắc tên người đỗ tiến sĩ ? Những dẫn chứng chứng tỏ giáo dục thời Lê phát triển? (SGK) -Học sinh đọc hàng chữ nhỏ? ? Em có nhận xét tình hình thi cử, giáo dục thời Lê? Hoạt động ⇒Quy cũ, chặt chẽ, đào tạo nhiều ? Văn học thời Lê sơ phát triển nào? - VH chữ Hán trì, chữ Nơm phát triển nhân tài cho đất nước ? Nêu vài tác phẩm tiêu biểu? ? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội 2.Văn học, khoa học, nghệ thuật : dung ? a.Văn học ? Thời Lê sơ có thành tựu khoa học tiêu - VH chữ H, chữ N phát triển→có nội dung biểu nào? yêu nước sâu sắc - Sử học: Đại việt sử kí tồn thư - Địa lý học: Dư địa chí - Y học: thảo thực vật - Toán học: lập thành tốn pháp ? Em có nhận xét thành tựu đó? b.Khoa học : ? Những nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu? - LTV”Hí phường phả lục” ⇒nguyên tắc biểu diễn ? Nghệ thuật điêu khắc có nét đặc sắc gì? ? Vì quốc gia ĐV đạt thành tựu trên? -Công lao xây dựng đất nước nhân dân -Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị nước đắn - Sự đóng góp nhiều nhân vật nhân tài -Những tác phẩm khoa học thành văn p 2, đa dạng c.Nghệ thuật: - Sân khấu, chèo, tuồng - Nghệ thuật điêu khắc đồ sộ, điêu luyện - Câu hỏi: - Kể tên số thành tựu văn hoá tiêu biểu - Vì ĐV kỉ XV lại đạt thành tựu rực rỡ vậy? - Bài tập: - Học bài, làm tập SGK - Xem trước phần IV Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428- 1527) IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC: A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm được: - Hs hiểu biết sơ lược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ngô Sỹ Liêm, Lương Thế Vinh 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử 3.Thái độ: Giáo dục lịng tự hào, biết ơn người có cơng với đất nước, hình thành ý thức giữ dìn phát huy thành văn hoá B Phương tiện dạy học: Chân dung Nguyễn Trãi, vua Lê Thánh Tông C.Hoạt động dạy học : 1.ổn định lớp : 2.Bài cũ : ? Giáo dục, thi cử thời Lê có đặc điểm gì? ? Nêu thành tựu văn hố tiêu biểu thời Lê sơ ? 3.Bài mới: Ta học khởi nghĩa Lam Sơn, thấy thành tựu tiêu biểu ĐV thời Lê sơ Và thời Lê sơ đánh giá l thời kỳ phát triển hưng thịnh lịch sử phong kiến Việt Nam Để có thành tựu có phần không nhỏ cá nhân kiệt xuất Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Ta tìm hiểu kỹ danh nhân văn hố tiêu biểu Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt 1.Nguyễn Trãi ( 1380- 1442) Hoạt động - Ơng nhà trị qn tài ba, anh ? Trong k/n Lam Sơn, NT có vai trị ntn? hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới ? Sau k/n Lam Sơn thắng lợi, NT có - Có nhiều tác phẩm giá trị: Bình Ngơ đóng góp gì? sách, Qn trung từ mệnh tập, Bình Ngơ - Viết tác phẩm có giá trị văn học, sử học, đại cáo, Quốc âm thi tập địa lý - Tư tưởng ông tiêu biểu cho tư tưởng - Các tác phẩm ông tập trung phản ánh nội thời đại,cuộc đời ông ln nêu cao dung gì? lịng nhân nghĩa, u nước, thương dân - Thể tư tưởng nhân đạo sâu sắc - Tài đức độ sáng chói HS đọc phần in nghiêng ?Qua nhận xét vua Lê Thánh Tơng em nêu đóng góp lớn lao Nguyễn Trải? - Là vị anh hùng dân tộc, bậc mưu lược khởi Lam Sơn - Là nhà văn hố kiệt xuất, tên tuổi ơng rạng rỡ lịch sử Hs quan sát chân dung Nguyễn Trãi Hoạt động ?Trình bày tiêu biểu em vua Lê Thánh Tông? -Là vị vua anh minh, tài xuất sắc nhiều 2.Lê Thánh Tông ( 1442- 1497) -Là vị vua anh minh, tài xuất sắc nhiều lĩnh vực, kinh tế, trị, quân thơ văn lĩnh vực, kinh tế, trị, quân thơ văn ?Ơng có đóng góp cho việc phát triển kinh tế, văn hoá? - Đê HĐ, luật HĐ ? Trong lĩnh vực văn học, LTT có đóng góp gì? -Hội Tao Đàn - Những t/p văn học: 300 chữ Hán, thơ chữ Nôm (ca ngợi nhà Lê, phong cảnh quê hương đất nước ⇒LTT nhân vật xuất sắc nhiều mặt - Ơng có nhiều tác phẩm có giá trị: Quỳnh uyển cửu ca, Châu thắng thưởng, Hồng Đức quốc âm thi tập - Thơ văn ông chứa đựng tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc sâu sắc 3.Ngô Sỹ Liên (Thế kỷ XV) - Là nhà sử học tiếng kỷ XV - Tác giả “Đại Việt sử kí tồn thư” Hoạt động ? Nêu hiểu biết Ngô Sỹ Liên? 4.Lương Thế Vinh ( 1442- ) - 1442 đỗ tiến sĩ - Viết “ĐVSKTT”: sơ lược Ls từ thời dựng - Là nhà toán học tiếng thời Lê sơ - Có nhiều tác phẩm có giá trị như: Đại nước ⇒ 1427 thành tốn pháp.Thiền mơn giáo khoa… Hoạt động ? LTV có đóng góp nghệ thuật? ? Có cơng trình tốn học tiêu biểu? Gv kể thêm: LTV: người Nam Định, tiếng thần đồng, 22 tuổi đỗ tiến sĩ làm quan viện Hàn Lâm + Câu hỏi: Việc lấy tên danh nhân văn hoá tiêu biểu đặt tên cho tên trường, tên trường chứng tỏ điều gì? ... phụ nữ - Điểm tiến luật Hồng Đức quyền lợi địa vị người phụ nữ tôn trọng 4, Củng cố, dặn dò: ? Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ? Nhận xét? Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 142 8- 15 27) II TÌNH... hội có g/c, tầng lớp nào? Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 142 8- 15 27) III.TÌNH HÌNH VĂN HỐ GIÁO DỤC: A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm Chế độ giáo dục, thi cử thời Lê sơ trọng Những thành tựu... làm tập SGK - Xem trước phần IV Bài 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 142 8- 15 27) IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC: A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm được: - Hs hiểu biết sơ lược đời