Giáo án Địa lý 10 bài 9: Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất

Tổng hợp các bài giáo án bài Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất được biên soạn dành cho các thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo. Thông qua bài học, giáo viên giúp học sinh biết khái niệm về ngoại lực và nguyên nhân sinh ra các tác nhân ngoại lực. Trình bày được các tác động của ngoại lực làm biến đổi địa hình qua quá trình phân hóa. Phân biệt các quá trình phân hóa lý học, hoá học và phân hóa. Quan sát, nhận xét tác động của quá trình phân hóa đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh, hình vẽ.

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 9: TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học, HS cần: -Biết khái niệm ngoại lực nguyên nhân sinh tác nhân ngoại lực -Trình bày tác động ngoại lực làm biến đổi địa hình qua q trình phân hóa Phân biệt q trình phân hóa lý học, hố học phân hóa -Quan sát, nhận xét tác động q trình phân hóa đến địa hình bề mặt Trái Đất qua tranh ảnh, hình vẽ… II THIẾT BỊ DẠY HỌC -Hình vẽ, tranh ảnh trình tác động ngoại lực -Bản đồ tự nhiên Thế giới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Mở bài:GV nêu hình dạng thực tế Trái Đất gồ ghề,nơi cao nơi thấp.Nguyên nhân dẫn đến hình dạng ngồi nơi lực cịn có tác động ngoại lực Ngoại lực gì? Ngoại lực khác nội lực điểm nào? Hoạt GV HS Nội dung HĐ 2: Cả lớp I Ngoại lực: HS quan sát tranh ảnh tác động gió, mưa, nước chảy,… Kết hợp đọc mục I SGK : -Khái niệm: SGK -Nêu khái niệm ngoại lực Nêu nguyên nhân sinh ngọai lực,cho ví dụ.(Nêu tác động mưa gây xói -Nguyên nhân chủ yếu: + Do nguồn lượng xạ Mặt Trời + Do nước sinh vật người GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 mòn sườn núi, dịng sơng vận chuyển phù sa tạo nên đồng bằng…) Kết luận: Hoạt động gió,mưa, nước chảy…Sinh nguồn lương tác động lên bề mặt Trái Đất Ngoại lực sinh nguồn lượng bên Trái Đất Nguyên nhân chủ yếu lượng xạ mặt Trời Chuyển ý: Ngoại lực tác động đến địa nào? HĐ 2: Cặp/ nhóm Bước 1: HS dựa vào kiến thức học, đọc mục II II Tác động ngoại lực SGK quan sát hình 9.1 quan sát Qúa trình phong hố: q trình tranh ảnh khác tìm hiểu phong phá hủy làm biến đổi loại đá hoá lý học theo gợi ý: khoáng vật + Các loại đá có cấu trúc đồng khơng? Tính chất loại đá ? +Khi có thay đổi đột ngột nhiệt độ đá lại ra?( Vì khóang vật cấu tạo đá có hệ số giản nở khác nhau, nhiệt dung khác nhau…Khi thay đổi nhiệt độ chúng giản nở, có rút khác làm cho đá bị phá huỷ, nứt vở) +Sự lớn lên rễ có ảnh hưởng đến đá? +Tại hoang mạc phong hoá lý học GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 lại phát triển? +Nhận xét rút khái niệm phong hoá lý học? Bước 2: -Đại diện HS trình bày kết quả.Cả lớp bổ sung, góp ý GV kết luận trình phong hố lý học: + Làm cho đá bị vụn , thay đổi kích thước,khơng làm thay đổi thành phần hóa học, tính chất… +Cường độ q trình phụ thuộc vào điều kiện khí hậu, tính chất đá cấu trúc đá… +Ở hoang mạc,có thay đổi ngày, đêm lớn Bề mặt đất vào ban ngày nóng , ban đêm tảo nhiệt nguội lạnh nhanh làm cho đa dê bi phan hoá vê mat học HĐ 3:căp/nhóm GV:các đa khống vật có phần hố học khác : + GV nêu mơt số cơng thức hố học cua mơt số khống vật tạo đá,ví dụ :thạch anh- SiO2, ematit-FeO3 Hilisat( H2SiO3, H4SiO4…) Bước 1:HS dựa vào kiến thức hoá học ,xem a Phong hố lí học -Khái niệm: q trình phá hủy đá khơng làm biến đổi màu sắc, thành phần khống vật, hóa học đá -Nguyên nhân: thay đổi nhiệt độ, đóng băng hay tác động ma sát va đập gió, sóng, nuớc chảy, hoạt động sản xuất -Kết quả: Đá bị rạn nứt, vỡ thành tảng mảnh vụn GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 hình ,tranh ảnh kết hợp nơi dung SGK: -Nêu vài phản ứng hoá học xảy voi số khống vật - Nêu ví dụ tác động nước làm biến đổi thành phần hóa học đá khoáng vật tạo nên dạng địa hình caxtơ độc đáo nước ta Bước 2: HS trình bày, GV giúp HS chuẩn kiến thức: Khơng khí, nước khống chất hịa tan nước… Tác động vào đá khoáng chất, xảy phản ứng hố học khác nhau(oxy hố, hồ tan…) - Các khống vật bị tác động khơng cịn trì dạng tinh thể mà bị phân huỷ, chuyển trạng thái, trở thành khối đất tan bở -Trong điều kiện khí hậu ẩm ướt, phong hố hố học phát triển Vì vậy, miền nhiệt đới ẩm, cận xích đạo q trình phong hố hố học diễn mạnh mẽ HĐ 4: Cá nhân / lớp - HS dựa vào hình 9.3 SGK kết hợp với kiến thức hoá học nêu tác động sinh vật đến đá khoáng vật đường giới hóa học : b Phong hố hố học -Khái niệm: q trình phá hủy làm biến đổi thành phần, tính chất hóa học đá khống vật -Ngun nhân: hợp chất hịa tan nước, khí cacbonic, ơxy axit hữu sinh vật… -Kết quả:tạo thành dạng địa hình khác mặt đất sâu => q trìng Cacxtơ Gợi ý: c.Phong hố sinh học +Sự lớn lên rễ , tạo sức ép vào vách, khe nứt làm vỡ đá -Khái niệm: phá hủy đá khoáng vật tác động sinh vật GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 +Sinh vật tiết khí CO2 axit hữu phá huỷ đá mặt hóa học -Nguyên nhân: Do lớn lên rễ cây, tiết sinh vật, vi khuẩn, nấm… Hỏi: Từ kiến thức kiểu phong hoá, kết hợp đọc phần đầu mục II -Kết quả: đá khoáng vật bị phá hủy SGK em cho biết: mặt giới hóa học +Qúa trình phong hố gì? +Có loại phong hóa ? GV nói: -Qúa trình phong hố q trình chuẩn bị cho chuẩun bị vật liệu,là bước đầu trình ngoại lực, làm biến đổi đá -Diễn thường xuyên bề mặt Địa cầu với cường độ khác khu vực tự nhiên Trong thực trình phong hoá diễn đồng thời Tuy nhiên , tuỳ vào điều kiện khí hậu, tính bền vững đá… có kiểu phong hố trộ kiểu phong hoá IV.ĐÁNH GIÁ: Trả lời câu hỏi lậpb so sánh q trình phong hố theo mẫu SGV V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Làm câu 1, 2,3 trang 34 SGK GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 9: TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT(tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học, HS cần: -Phân biệt khái niệm bóc mịn, vận chuyển bồi tụ -Trình bày, phân tích tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất -Quan sát nhận xét tác động ngoại lực qua tranh ảnh , hình vẽ, băng đĩa hình… -Phân tích mối quan hệ q trình: bóc mịn, vận chuyển bồi tụ -Biết tác động ngoại lực tới địa hình bề mặt Trái Đất làm biến đổi mơi trường có thái độ đắn với việc sữ dụng, bảo vệ mơi trường III THIẾT BỊ DẠY HỌC -Tranh ảnh, hình vẽ,(hoặc băng, đĩa hình ) dạng địa hình tác động nước, gió, sóng biển, băng hà tạo thành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: GV yêu cầu HS cho biết ngoại lực gì?Phân biệt phong hoá vật lý phong hoá hoá học.Ngoại lực có tác động đến địa hình bề mặt Trái Đất-> vào Hoạt động GV HS Nội dung HĐ 1:Cặp/nhóm Qúa trình bóc mòn: tác động ngoại lực Bước 1: -HS quan sát tranh ảnh, hình 9.4, 9.5, 9.6 đọc nội dung SGK tìm hiểu xâm thực,thổi mòn, mài mòn: làm chuyển dời sản phẩm phong hóa khỏi vị trí ban đầu GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 + Xâm thực , thổi mòn gì? +Đặc điểm q trình +Kết tạo thành địa hình trình +Nêu ví dụ thực tế tác động q trình bóc mịn tạo thành dạng địa hình khác nhau.Biện pháp hạn chế trình xâm thực? Bước 2: -Đại diện nhómtrình bày tác động trình dựa vào tranh ảnh, hình vẽ… * GV chốt lại kiến thức a Xâm thực: + Do tác động nước chảy bề mặt địa hình + Địa hình bị biến dạng thành: rãnh nơng, khe rãnh xói mịn, thung lũng sơng- suối -GV vẽ hình, yêu cầu HS thu thập b Thổi mòn: tranh ảnh hướng dẫn HS quan sát, kết + Tác động xâm thực gió hợp nội dung SGK để hiểu trình bày tác động trình + Hình thành hố trủng, bề mặt Ví dụ: Sự tác động nước làm lở đá tổ ong, đá sót hình nấm sơng, khe rãnh đồi núi nhũng c Mài mòn: dịng chảy tạm thời tạo thành… -Xâm thực có vai trò chủ yếu làm chuyển dời sản phẩm phong hố +Do tác động nước, sóng biển, q trình thường xảy chậm + Hình thành dạng địa hình bậc Qúa trình diễn khơng mặt thềm sóng vỗ, hàm ếch sóng vỗ, vách mà sâu, với tốc độ nhanh Vì người ta phải có biện pháp để biển giảm q trình xâm thực, bảo vệ đất(kè sơng, trồng rừng…) -Thổi mịn : Sự tác động gió địa hình tạo dạng địa hình độc GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 đáo , rõ rệt vùng hoang mạc -Qúa trình mài mịn trình xâm thực diễn chủ yếu bề mặt đất đá -Bóc mịn: Cũng tương tự phần trên, từ kiến thức xâm thực, thổi mòn, mài mòn, GV giúp HS khái quát, tổng hợp khái niệm bóc mịn HĐ 2: Cá nhân/ Cả lớp Qúa trình vận chuyển: -HS đọc nội dung SGK để hiểu khái niệm vận chuyển +Khái niệm: Qúa trình di chuyển vật liệu từ nơi đến nơi khác Vận chuyển tiếp tục trình + Ngun nhân: động bóc mịn.Vận chuyển xảy trực ngọai lực trọng lực vật tiếp nhờ trọng lực gián tiếp nhờ liệu => vật liệu vận chuyển xa tác nhân ngoại lực gió , nước gần chả, băng hà HĐ 3: Cá nhân/ lớp - HS phân tích tranh ảnh, nêu ví dụ thực tế trình bồi tụ GV nhấn mạnh: Việc phân tách hoạt động tạo thành địa hình tác nhân ngoại lực thành trình mang tính chất qui ước ranh giới chúng khơng rõ ràng,… Bề mặt Trái Đất chịu ảnh hưởng tác động từ nhiều nhân tố ngoại lực nội lực Nội lực ngoại lực tác Qúa trình bồi tụ: + Khái niệm: Qúa trình tích tụ vật liệu + Nguyên nhân: phụ thuộc vào động nhân tố ngoại lực GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 động đồng thời lên bề mặt Trái Đất, thiên nhiên khó phân biệt rạch ròi… Khi động giảm dần => vật liệu tích tụ dần đường di chuyển theo thứ tự kích thước trọng lượng vật liệu giảm dần Khi động giảm đột ngột => tất vật liệu tích tụ lại chổ phân lớp theo trọng lượng (vật liệu nặng dưới, vật liệu nhẹ bên trên) IV ĐÁNH GIÁ: So sánh hai q trình phong hố bóc mịn 2.Phân biệt q trình bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Phân tích, so sánh trình ngoại lực theo câu hỏi SGK -Nêu ví dụ thực tế q trình tác động ngoại lực  ... so sánh q trình phong hố theo mẫu SGV V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Làm câu 1, 2,3 trang 34 SGK GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 9: TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT(tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI... nội lực Nội lực ngoại lực tác Qúa trình bồi tụ: + Khái niệm: Qúa trình tích tụ vật liệu + Ngun nhân: phụ thuộc vào động nhân tố ngoại lực GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 động đồng thời lên bề mặt Trái Đất, ... chuyển bồi tụ -Trình bày, phân tích tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất -Quan sát nhận xét tác động ngoại lực qua tranh ảnh , hình vẽ, băng đĩa hình? ?? -Phân tích mối quan hệ q trình: