Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh thảo luận theo nhóm về cách sử dụng dây cáp điện.. HS: Thảo luận theo nhóm đại diện trả lời, các nhóm nhận xét, thống nhất ghi vở.[r]
(1)Tiết 1: Tuần Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Soạn: 14/8 Dạy:16/8
I Mục tiêu:
* Biết vị trí, vai trí nghề điện dân dụng đời sống sản xuất, số thông tin nghề điện dân dụng, số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng
* Có ý thức tìm hiểu nghề điện dân dụng, u thích nghề
* Học sinh rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, xác an tồn II Chuẩn bị:
* GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo * HS: sách, vở, dụng cụ học tập
III Tiến trìnhh dạy học:
1.ổn định tổ chức lớp: GV: Kiểm tra dụng cụ học tập, sách vở, phân thời khóa biểu mơn, giới thiệu, chương trình, nội dung mơn cơng nghệ lớp
2.Kiểm tra cũ: Không thực
3 Bài mới: $1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động1: GV: Hãy nêu vai trò điện năng?
GV khắc sâu kiến thức vai trò điện
GV: Hãy nghiên cứu, thảo luận cho biết vai trị, vị trí nghề điện?
?
GV: Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2:
GV : Hãy tìm hiểu đối tượng lao động nghề điện?
GV : Yêu cầu nhóm trả lời nhận xét, bổ sung? GV:Hãy nêu nội dung lao động nghề điện dân dụng?
GV: Hãy tìm hiểu điều kiện lao động nghề điệnDD?
HS: Đọc thông tin SGK, thảo luận trả lời
HS: làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận cho biết vai trị, vị trí nghề điện?
HS: Theo dõi ghi
Thảo luận nhóm Theo dõi, thống ghi
Thảo luận nhóm
HS: Các nhóm làm tập trắc nghiệm
I/ Vai trị , vị trí nghề điện dân dụng:
- Có vai trị quan trọng góp phần thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực điện phục vụ đời sống, sinh hoạt lao động sản xuất
II/ Đặc điểm yêu cầu nghề điện:
1/ Đối tượng lao động nghề điện:
Thiết bị, nguồn điện, vật liệu, đồ dùng điện…
2/ Nội dung lao động nghề điện:
- Lắp đặt, sửa chữa, bảo hành, bảo trì
(2)GV:yêu cầu hoạt động nhóm làm tập trắc nghiệm
GV : Hãy tìm hiểu yêu cầu nghề điện?
GV : Hãy cho biết triển vọng nghề điện?
GV: Những nơi thường đào tạo nghề điện?
GV chốt lại nội dung
GV: Hãy cho biết nơi hoạt động nghề điện? GV chốt lại giới thiệu nội dung
HS: đọc thông tin trả lời, nhận xét chéo thống ghi
Thảo luận nhóm
HS trả lời
Theo dõi, ghi
Mục 3/ 6/sgk
4/ Yêu cầu người lao dộng:
Có kiến thức, kĩ năng, tháI dộ, sức khoẻ…
5/ Triển vọng nghề điện: Luôn cần phát triển để phục vụ đất nước
6/ Những nơi đào tạo: Các trường dạy nghề, cao đẳng, đại học kĩ thuật… 7/ Những nơi hoạt động nghề điện:
(SGK)
4 Củng cố:
? Nhắc lại kiến thức học? HS: trả lời
GV chốt lại giới thiệu nhấn mạnh 5: Hướng dẫn nhà:
- Xem lại nội dung học, liên hệ với thực tiễn đời sống - Bài tập: 2,3/8
(3)Tiết 2: Tuần Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN
Soạn:20/8 Dạy:23/8/2010 DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I: Mục tiêu:
Học sinh: Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện nhà, biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng
II Chuẩn bị:
GV:Giáo án, SGV, tài liệu tham khảo.Một số dây dẫn điện dây cáp điện Một số vật liệu cách điện mạng điện
Đọc trước nhà
HS: Một số vật liệu mạng điện nhà III Tiến trình:
1: Tổ chức ổn định lớp 2: Kiểm tra cũ:
* Em nêu nội dung lao động nghề Điện dân dụng? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3: Bài mới: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động 1: GV: Giới thiệu mục tiêu học
Hoạt động 2:
Chia nhóm học tập, yêu cầu Học sinh làm việc theo nội dung hình 2-1, bảng 2-1 SGK
GV: Em nêu cấu tạo dây dẫn điện ? Vì lớp vỏ cách điện dây dẫn lại có màu sắc khác nhau?
GV:Giải thích rõ lõi sợi khác biệt Tránh nhầm lẫn lõi sợi
GV : Sử dụng dây dẫn điện cho hợp lí
GV : Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kí hiệu dây dẫn điện vẽ kĩ thuật
HS : Theo dõi ghi
- Học sinh làm việc Thảo luận nhóm, trả lời nhận xét chéo , thống ghi
- Học sinh làm việccá nhân, trả lời lớp nhận xét , thống ghi
- Học sinh làm việccá nhân, trả lời lớp nhận xét , thống ghi
Mục tiêu học
I.Dây dẫn điện: Phân loại:
Nội dung hình 1, bảng 2-1 SGK./9
2 Cấu tạo dây dẫn điện: - Lõi
- Vỏ cách điện
Ngồi cịn có thêm lớp vỏ bảo vệ
(4)trình sử dụng Hoạt động :
GV :Em nêu cấu tạo dây cáp điện ?
Giáo viên hướng dẫn Học sinh tìm hiểu cấu tạo dây cáp điện
Gợi mở để Học sinh quan sát mạng điện thực tế để kết luận GV: Cách sử dụng phạm vi sử dụng dây cáp điện? Giáo viên tổng hợp kết luận GV: Thế vật liệu cách điện
GV:Nêu yêu cầu vật liệu cách điện
HS: Thảo luận theo nhóm Đại diện trả lời, nhóm nhận xét, thống ghi
Học sinh thảo luận theo nhóm cách sử dụng dây cáp điện
HS: Thảo luận theo nhóm đại diện trả lời, nhóm nhận xét, thống ghi
II.Dây cáp điện: Cấu tạo: - Lõi
- Vỏ cách điện - Vỏ bảo vệ
2 Sử dụng dây cáp điện:
- Học sinh thảo luận theo nhóm cách sử dụng dây cáp điện
III Vật liệu cách điện: Nhắc lại khái niệm lớp Học sinh làm tập SGK
4: Củng cố:
GV: Một em nhắc lại kiến thức học? HS: trả lời, lớp nhận xét bổ sung kiến thức GV chốt lại giới thiệu nhấn mạnh
5.Hướng dẫn học nhà:
- Giáo viên hướng dẫn làm tập SGK/12
(5)Tuần - Tiết 3:
Soạn:28/8Dạy: 31 /8/2010 Bài 3:
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN. I: Mục tiêu:
Học sinh đạt được:
* Biết phân loại, công dụng số đồng hồ đo điện
* Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện nhà * Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, tính cẩn thận, khoa học, xác an toàn II Chuẩn bị:
GV:Giáo án, SGV, tài liệu tham khảo Tranh vẽ số đồng hồ đo điện, đồng hồ đo điện, tranh vẽ dụng cụ khí
HS: Đọc trước nhà Một số dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà III.Tiến trình lên lớp:
1 Tổ chức ổn định lớp Kiểm tra cũ:
GV: Em nêu nội dung lao động nghề Điện dân dụng Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: $3 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động 1: Tổ chức ổn định lớp – Giới thiệu mục tiêu học
Hoạt động 2:
GV: Qua thực tế em kể tên số đồng hồ điện? GV: Vậy em cho biết công dụng số đông hồ em biết?
GV: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm làm tập trắc nghiệm
Giáo viên giới thiệu cách phân loại đồng hồ đo điện mà thông dụng theo đại lượng đo
Kể tên số loại đồng hồ đo điện mà em biết
Theo dõi, ghi
HS: Thảo luận trả lời câu hỏi Lớp bổ sung thống ghi
HS: Hoạt động nhóm phiếu học tập, kiểm tra chéo kết quả, sữa, bổ sung thống
HS: Hoạt động nhóm phiếu học tập, kiểm tra chéo kết quả, sữa, bổ sung thống
Mục tiêu:
Như mục tiêu học I Đồng hồ đo điện 1.Công dụng:
- Dùng để đo đếm đại lượng điện
- Kiểm tra tình trạng làm việc mạng điện, thiết bị điện , phán đoán nguyên nhan hư hỏng, cố kĩ thuật
Phân loại đồng hồ đo điện
Hãy điền tên đồng hồ đo điện, đại lượng cần đo đồng hồ đo ký hiệu vào bảng sau:
(6)GV: Tại vỏ máy biến áp thường lắp vôn kế, am pe kế
GV: chia nhóm, tổ chức cho Học sinh làm việc theo nội dung Bảng 3-2 SGK
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang bị cho nhóm đồng hồ vạn nghiên cứu tương tự sách giáo khoa
GV: u cầu nhóm giái thích kí hiệu mặt đồng hồ cấp xác đồng hồ
Hoạt động 3:
GV: Giảng giải cho học sinh biết công việc lắp đặt sửa chữa mạng điện, thường phải sử dụng số dụng cụ khí lắp đặt dây dẫn thiết bị điện
GV: Cho học sinh làm việc theo cặp : tập điền tên công dụng dụng cụ vào ô trống bảng – SGK Sau nêu ý kiến cặp khác bổ sung GV hoàn thiện lại
nhất
HS: Hoạt động nhóm trả lời, nhận xét, thống ghi
HS: Hoạt động nhóm phiếu học tập, kiểm tra chéo kết quả, sữa, bổ sung thống
HS: Hoạt động nhóm quan sát thảo luận, nhận xét đồng hồ vạn HS: Tự thảo luận nhóm, trả lời, lớp nhận xét kết quả, sữa, bổ sung thống
HS:Theo dõi ghi nội dung cần thiết
HS: làm việc theo cặp : tập điền tên công dụng dụng cụ vào ô trống bảng – SGK Sau lớp nêu ý kiến cặp khác bổ sung
mức đại lượng điện mạng điện tình trạng hoạt động mạng
Ví dụ : Trên mặt đồng hồ có ghi
( Bảng ) Đồng hồ đo
điện Đại lượngđo Am pe kế
Oát kế Vôn kế Côngtơ điện
Vơn kế có thang đo 300V, cấp xác sai số tuyệt đối :
300 100 x v
II Dụng cụ khí:
Trong cơng việc lắp đặt sửa chữa mạng điện, thường phải sử dụng số dụng cụ khí ……… Bài tập điền tên công dụng dụng cụ vào ô trống bảng SGK. a Thước:
b Thước cặp : c Panme : d Tuốc nơ vít : e Búa : g Cưa : h Kìm : i Khoan máy : 4: Củng cố:
GV: Một em nhắc lại kiến thức học? HS: trả lời, lớp nhận xét bổ sung kiến thức GV chốt lại giới thiệu nhấn mạnh
5.Hướng dẫn học nhà:
- Giáo viên hướng dẫn làm tập SGK/17
(7)Tuần - Tiết 4:
Soạn: 04/9 Dạy: 07/ 9/2010 Bài 4:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I: Mục tiêu:
- Học sinh biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng - Đo điện trở đồng hồ vạn
- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, tính cẩn thận, khoa học, xác an tồn Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo quy tắc an toàn điện
II Chuẩn bị:
GV: Giáo án, nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan
- Một số loại đồng hồ như: Vơn kế, ampe kế, ốt kế, cơng tơ điện, đồng hồ vạn - Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở
- HS: Đọc trước - Bản báo cáo thực hành
- Sưu tầm điện trở mạch điện trở cũ III Tiến trình:
1 Tổ chức ổn định lớp Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra cũ:
GV: Kể tên, công dụng loại đồng hồ mà em biết?
GV: Kể tên, công dụng dụng cụ khí dùng nghề điện? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: $4 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Nêu công dụng, mục tiêu cần đạt tiết thứ nhất:
Hoạt động 2:
GV: Chia nhóm thực hành: 10 nhóm/lớp Chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng
GV: Nêu yêu cầu thực hành Hướng dẫn viết thu hoạch
GV: Giao cho nhóm đồng hồ đo điện
Hoạt động 3: GV: Phát phiếu thực hành
HS: Theo dõi ghi mục tiêu
HS: Kiểm tra đồng hồ vừa giao
Báo cáo số lượng, chất lượng
HS: - Đọc nội dung phần tìm hiểu đồng hồ đo điện
- Nêu công việc
1 Định hướng:
Mục tiêu mục tiêu học
Biết công dụng, cách sử dụng: Ampe kế, Vôn kế, công tơ điện
2.Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành + Nhận dụng cụ thực hành
+ Hướng dẫn thành viên nhóm kiểm tra dụng cụ số lượng chất lượng
+ Đọc kết thu hoạch
- Tiêu chí đánh giá kết thực hành + Kết thực hành ( 7đ )
+ Thực quy trình thực hành, thao tác xác ( 1đ )
+ Thái độ thực hành nghiêm túc, đảm bảo vệ sinh môi trường ( 2đ )
3 Tìm hiểu đồng hồ đo điện: – Nội dung:
Nhóm:… Phiếu thực hành
Lớp:… Bài – Phần 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
(8)GV: Theo dõi, uốn nắn, dẫn
Hoạt động 4:
GV: Thu, nhận xét, ghi điểm phiếu thực hành nhóm
cần làm
H:- Quan sát đồng hồ đo điện
- Ghi thu hoạch
HS:- Ngừng thực hành, thu dọn, nộp nghe GV nhận xét tự nhận xét, nộp kết thu hoạch
- Vẽ kí hiệu quan sát được… - Giải thích ý nghĩa… - Chức năng…
- Các thang đo… - Cấu tạo bên ngoài……
b Ampe kế:
Các nội dung tìm hiểu tương tự với vơn kế
4.Đánh giá tổng kết thực hành: - Ngừng thực hành, thu dọn, nộp đồng hồ - Tự nhận xét vào phiếu thực hành nhóm mình,
nộp kết thu hoạch, nhận xét GV
4: Củng cố:
(9)Tuầnv - Tiết 5:
Soạn: 12/9 Dạy: 14 /9/2010 Bài 4:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I: Mục tiêu:
- Học sinh biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng Biết chức số đồng hồ đo điện Biết sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo điện trở số bóng đèn,
- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, xác an tồn Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo quy tắc an toàn điện
II Chuẩn bị:
* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan
- Đồng hồ vạn năng, bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở, điện trở mạch điện - Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn
* HS: Các loại điện trở, dây dẫn, bóng đèn, sưu tầm điện trở mạch điện trở cũ Bảng thực hành đo điện trở
- Đọc trước
- Bản báo cáo thực hành III Tiến trình:
1 Tổ chức ổn định lớp Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra cũ:
GV: Kể tên, công dụng loại đồng hồ mà em biết?
GV: Kể tên, cơng dụng dụng cụ khí dùng nghề điện? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: $4 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động : GV : Giới thiệu nguyên tắc sử dụng đồng hồ vạn
GV: Chia nhóm, cử nhóm trưởng Yêu cầu nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, đồ dùng thực hành cho nhóm
HS: Theo dõi ghi
HS: Thực yêu cầu chia nhóm, ổn định tổ chức nhóm, nhóm trưởng nhận dụng cụ, đồ dùng thực hành cho
1 Nguyên tắc chung đo điện trở đồng hồ vạn năng:
* Điều chỉnh núm 0: Chập mạch hai đầu que đo (nghĩa điện trở đo 0), kim chưa số thang đo phải xoay núm chỉnh để kim số thang đo Thao tác thực cho lần đo * Khi đo không chạm tay vào đầu que đo phần tử đo điện trở người gây sai số
(10)GV: Kiểm tra chuẩn bị nhóm dụng cụ, thiết bị đồ dùng điện sử dụng trình thực hành
GV: Yêu cầu Học sinh làm việc, viết báo cáo thực hành
GV: Quan sát trình học sinh làm việc, uốn nắn kịp thời sai sót mà HS thường mắc phải
nhóm
HS: làm việc theo yêu cầu giáo viên
Học sinh làm việc, viết báo cáo thực hành Bảng 4-2 SGK * Báo cáo thực hành đo điện trở đồng hồ vạn
Tên phần
tử đo Thang đo Kết đo
4: Củng cố: Hoạt động 3: Tổng kết bài:
- Giáo viên thu báo cáo thực hành Học sinh Yêu cầu Học sinh ổn định lại vị trí, thu dọn vệ sinh nơi làm việc
- Giáo viên nhận xét thực hành 5.Hướng dẫn học nhà:
(11)Tuần - Tiết 6:
Soạn: 12/9 Dạy: 14 /9/2010 Bài 4:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I: Mục tiêu:
- Học sinh biết công dụng, cách sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng Biết chức số đồng hồ đo điện Biết sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo điện trở số bóng đèn,
- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, xác an tồn Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo quy tắc an toàn điện
II Chuẩn bị:
* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan
- Đồng hồ vạn năng, bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở, điện trở mạch điện - Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn
* HS: Các loại điện trở, dây dẫn, bóng đèn, sưu tầm điện trở mạch điện trở cũ Bảng thực hành đo điện trở
- Đọc trước
- Bản báo cáo thực hành III Tiến trình:
1 Tổ chức ổn định lớp Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra cũ:
GV: Kể tên, công dụng loại đồng hồ mà em biết?
GV: Kể tên, công dụng dụng cụ khí dùng nghề điện? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: $4 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động :
Gv chia HS theo nhóm để tiến hành thực hành
Giao cho HS nhóm đồng hồ vạn năng, thiết bị để đo
Yêu cầu thực làm việc theo trình tự, nghiêm túc
GV đặt câu hỏi:
? Quan sát mơ tả cấu tạo ngồi đồng hồ vạn năng?
? Đồng hồ vạn đo đại lượng nào?
GV giới thiệu: dụng cụ đo nhiều chức năng, chủ yếu đo điện trở, điện áp, cường độ dòng điện
HS: -Thực theo hướng dẫn GV
-Thảo luận, cử đại diện nhóm trả lời Theo dõi, ghi nhớ -Đọc kĩ hướng dẫn Hs nêu nguyên tắc: + Xác định đại lượng cần đo
1 Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng:
Đồng hồ vạn đo đại lượng V, A, R
(12)GV: Khi sử dụng đồng hồ vạn cần lưu ý điều gì?
GV : Hãy nghiên cứu cho biết nguyên tắc đo điện trở đồng hồ vạn năng?
GV chốt lại giới thiệu trình tự đo: + Xác định đại lượng cần đo + Xác định thang đo
+ Hiệu chỉnh không ôm kế +Tiến hành đo
+ Ghi kết đo
GV thực hành mẫu cho HS quan sát
GV: Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, theo dõi, hướng dẫn thêm cho nhóm
- Yêu càu nhóm ghi kết vào báo cáo thực hành
+ Xác định thang đo + Hiệu chỉnh không ôm kế
+Tiến hành đo + Ghi kết đo
- Theo dõi
- Các nhóm thực thực hành
đồng hồ vạn năng:
+ Xác định đại lượng cần đo + Xác định thang đo + Hiệu chỉnh không ôm kế
+Tiến hành đo
+ Ghi kết đo
1 Tổ chức thực hành theo nhóm:
2 Ghi kết vào báo cáo thực hành
4 Đánh giá, tổng kết thực hành:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá chéo kết thực hành nhóm - Nhận xét thái độ, ý thức thực hành
- Tổng kết nhận xét thực hành - Thu báo cáo thực hành chấm - Cho HS dọn dẹp phòng học Hướng dẫn nhà:
- Nghiên cứu chuẩn bị cho : THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
(13)Tuần - Tiết 7:
Soạn: 26/9 Dạy: 28 /9/2010 Bài 4: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I: Mục tiêu:
- Học sinh biết:
+ Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện
+ Hiểu phương pháp nối cách điện dây dẫn + Thực hành nối cách điện dây dẫn
+ áp dụng kiến thức thực hành vào thực tế đới sống
- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, xác an tồn Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo quy tắc an toàn điện
II Chuẩn bị:
* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan, tài liệu tham khảo Thiết bị, dụng cụ thực hành gồm:
+ Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn
+ Một số mẫu loại mối nối dây đãn điện
+ Dụng dụ: Kìm cắt, kìm tuốt dây, kìm mỏ nhọn, tua vít, mỏ hàn + Vật liệu: Dây dẫn lõi sợi, nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện
- Trị: Mỗi nhóm gồm kìm, tua vít, dây dẫn lõi sợi, nhiều sơị, giấy ráp, băng cách điện - Bản báo cáo thực hành
III Tiến trình:
1 Tổ chức ổn định lớp Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 Kiểm tra cũ:
GV: HS 1: Kể tên loại mối nối? Quy trình chung nối dây dẫn điện? HS 2:Yêu cầu mối nối phải đảm bảo kĩ thuật nh nào? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: $5 NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung
Tổ chức:
GV: chia HS theo nhóm để tiến hành thực hành
Giao cho HS nhóm thiết bị cần thiết
Yêu cầu thực làm việc theo trình tự, nghiêm túc
GV : Dùng tranh vẽ treo lên Yêu cầu HS quan sát mô tả mối nối?
GV giới thiệu
GV Yêu cầu mối nối phải đảm bảo kĩ thuật nào?
GV chốt lại:
HS: -Thực theo hướng dẫn GV -Thực theo hướng dẫn GV -Thảo luận, cử đại diện nhóm trả lời
- Thảo luận, trả lời Dẫn điện kém, sinh nhiệt,
1. Yêu cầu mối nối: + Dẫn điện tốt
+ Có độ bền học cao + An tồn điện
+ Đảm bảo mặt mĩ thuật
(14)GV: chốt lại giới thiệu
GV: thực hành mẫu nối dây dẫn loại lõi nhiều sợi thực hành nối rẽ
GV tổ chức cho nhóm thực hành, theo dõi, quan sát hướng dẫn thêm cho nhóm
- Bằng giấy ráp -Quan sát, theo dõi
-các nhóm thực thực hành
+ Làm lõi + Nối dây
+ Hàn mối nối (nếu có mỏ hàn) + Cách điện mối nối
3 Thực hành nối rẽ dây dẫn theo lõi sợi nhiều sợi
4 Đánh giá, tổng kết thực hành:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá chéo kết thực hành nhóm - Nhận xét thái độ, ý thức thực hành
- Tổng kết nhận xét thực hành - Thu báo cáo thực hành chấm - Cho HS dọn dẹp phòng học
5 Hướng dẫn nhà:
- Nghiên cứu chuẩn bị cho : THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN