Giáo án Tiếng việt Tập đọc Lòng dân I Mục tiêu Biết đọc văn kịch Cụ thể: - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật; đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thơng minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc diễn cảm cho HS III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc thuộc lòng Sắc màu em - HS thực yêu cầu GV yêu trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - GV đưa tranh minh họa tập đọc (phóng - HS quan sát tranh trả lời: Bức tranh vẽ to) cho HS quan sát hỏi: Đây tranh cảnh gia đình ăn cơm, có hai tên minh họa cho đoạn trích kịch Lịng dân, lính xơng vào nhà, tên chĩa súng vào em quan sát cho biết tranh vẽ cảnh gì? người đàn ơng Một tên sừng sộ vào người phụ nữ, em nhỏ ôm chặt lấy mẹ - Để hiểu rõ chuyện xảy bữa - HS lắng nghe cơm gia đình nhà dì Năm lịng người dân Nam Bộ cách mạng nào, đọc tìm hiểu tập đọc - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt nhân vật, tên nhân vật với lời nói nhân vật ấy) Đổi giọng, hạ giọng đọc thích ngoặc đơn nói thái độ, hành động nhân vật Đọc phân biệt lời nói nhân vật: + Giọng cai lính: hống hách, xấc xược + Giọng dì Năm cán đoạn đầu: tự nhiên Đoạn sau: giọng khéo léo giả đị than vãn bị trói, nghẹn ngào nói lời trối trăng với bị dọa bắn chết + Giọng An: giọng đứa trẻ khóc giả vờ lừa bọn giặc vừa lo cho má - GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn để - HS nhận biết đoạn để luyện đọc luyện đọc * Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm (Chồng tui Thằng con.) * Đoạn 2: Từ lời cai (Chồng chị à) đến lời lính (Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn nát đầu) * Đoạn 3: Còn lại - GV gọi HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS phát âm lại tiếng đọc sai HS (nếu có) GV ghi bảng luyện đọc tiếng GV ghi bảng lớp từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện đọc (nếu có) cho HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ giải - Một HS đọc to từ giải Cả lớp SGK theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần 3, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc lướt toàn kịch trả lời câu hỏi: Trong kịch có nhân vật? Là nhân vật nào? Những nhân vật đại diện cho lực lượng cách mạng? Những nhân vật đại diện cho bọn địch? - Trong kịch có năm nhân vật là: dì Năm, cán bộ, cậu bé An, tên cai tên lính Dì Năm, cán bộ, cậu bé An đại diện cho phe cách mạng Tên cai tên lính đại diện cho bọn địch - GV yêu cầu HS đọc thầm lời mở đầu giới - Chú cán bị giặc rượt đuổi bắt, hết thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian kịch đường, phải chạy vào nhà dì Năm trả lời câu hỏi: Chú cán gặp nguy hiểm hai mẹ dì ăn cơm nào? - Dì Năm nghĩ cách để cứu cán - Để cứu cán bộ, Dì Năm kịp đưa bộ? áo để thay, bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm làm người nhà ăn cơm vợ - Tình đoạn kịch làm em thích - HS phát biểu tự em thích thú nhất? Vì sao? chi tiết khác lí giải em thích - GV cơng nhận ý kiến em đưa ý - HS lắng nghe kiến là: Tình dì Năm bị trói, thằng An khóc, tên lính địi bắn nát đầu cán bộ, thằng Cai dỗ dọa dì Năm, dì Năm nghẹn ngào nói đoạn kịch thích thú Vì xung đột kịch dội, căng thẳng, tính cách dì Năm thể rõ; bình tĩnh, dũng cảm, vừa đánh lừa địch, vừa sẵn sàng chấp nhận hành động dã man tên cai: " An Mầy qua bà Mười dắt heo , đội năm giạ lúa Rồi cha ráng đùm bọc lấy nhau" - Tại dì Năm lại bảo vệ cán che mắt - Dì làm căm thù bọn địch ác bọn địch Làm dì gặp phải tin yêu cách mạng, bảo vệ cách mạng nguy hiểm gì? Nếu biết dì che dấu cách mạng bọn giặc đánh đập dã man, bắt dì tù bắn giết tội che dấu cán - Qua kịch ta thấy dì Năm người - Dì Năm mưu trí, dũng cảm bảo vệ cán bộ, nào? bảo vệ cách mạng dù có phải hi sinh tính mạng c) Luyện đọc diễn cảm - GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp diễn cảm - Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn đoạn HS lớp theo dõi tìm Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc tìm cách đọc diễn cảm cách đọc (như hướng dẫn phần luyện đọc) - GV lớp thành nhóm sáu, yêu cầu em - HS nhận biết nhóm mình, luyện đọc phân vai để luyện đọc nhóm sau: nhóm theo hướng dẫn GV Người dẫn chuyện, dì Năm, An, cán bộ, cai, lính Chú ý: Vai người dẫn chuyện phải đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch; chữ ngoặc đơn giới thiệu thái độ, chỉ, hành động nhân vật Đọc tên nhân vật - Thi đọc phân vai trước lớp - Ba nhóm thi đọc theo cách phân vai Cả lớp theo dõi bạn đọc - GV HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - HS nhận xét giọng đọc nhóm, hay bạn, bình nhóm bạn đọc hay Củng cố, dặn dị - Đoạn kịch nói lên điều gì? - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đánh lừa giặc, cứu cán bảo vệ cách mạng - GV nhận xét học Dặn HS nhà tiếp tục - HS ghi nhớ nhà thực theo yêu cầu luyện đọc đoạn kịch đọc trước tập đọc GV tuần tới ... mẹ - Để hiểu rõ chuyện xảy bữa - HS lắng nghe cơm gia đình nhà dì Năm lịng người dân Nam Bộ cách mạng nào, đọc tìm hiểu tập đọc - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc -. .. Đoạn 3: Còn lại - GV gọi HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS phát âm lại tiếng đọc sai HS (nếu có) GV ghi bảng luyện đọc tiếng GV ghi... đọc hay Củng cố, dặn dị - Đoạn kịch nói lên điều gì? - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đánh lừa giặc, cứu cán bảo vệ cách mạng - GV nhận xét học Dặn HS nhà tiếp tục - HS ghi nhớ nhà thực theo