Tuan 34

KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng.. KiÓm tra bµi cò. HS nhÈm, nªu kÕt qu¶.. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo. Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.. C[r]

Tuần 3

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Sáng.

Tiết 1: Chào cê

Tiết 2&3: Tập đọc (2 tiết) Bạn nai nhỏ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu đợc từ mới, thấy đợc đức tính tốt Nai nhỏ

Biết rút nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy ngời bạn sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời.- Giáo dục học sinh đức tính dũng cảm

II Công việc chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ (SGK) Bảng phụ ghi sẵn ND LĐọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc nêu nội dung bài: “Làm việc thật vui”

- GV nhận xét, đánh giá

TiÕt 1 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ… +) Đọc câu

+) Đọc đoạn Lu ý: Cách ngắt nhịp

- Giải thích: Thơng minh, ác - Cho HS đặt câu với từ: thông minh

- Thi đọc đoạn trớc lớp +) Đọc toàn

- HS đọc nêu nội dung - Lớp nhận xột, ỏnh giỏ

- Lắng nghe, nhắc lại tên - HS ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp tiếp câu + Đọc đúng: Nai nhỏ, lao tới - HS đọc theo cặp

“Sắp tóm đợc dê non/thì bạn kịp lao tới/dùng khoẻ/húc ngửa//”

- HS đọc phần giải

- HS suy nghĩ nêu câu đặt mình: + “Bạn Lan trơng thông minh”… - Một số cặp thi đọc đoạn - Lớp ý theo dõi, nhận xét… - Lớp đồng lợt

H§3: Híng dẫn tìm hiểu

+) YC HS c on 1và trả lời câu hỏi: GV gọi nhiều HS trả li

- Nai nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhá nãi g×?

NhËn xÐt, tiĨu kÕt

+)YC HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?

- V× cha cña Nai Nhá vÉn lo?

- Mỗi hành động Nai nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?

- Theo em ngời bạn tốt ngời ntn? - GV nhận xét, xác hố HĐ4: Luyện đọc lại

- Cho HS đọc phân vai theo nhóm 6: Chú ý giọng đọc nhân vật

- Gọi HS thi đọc

- NhËn xÐt, chØnh söa cho HS

+ Theo em cha Nai Nhỏ đồng ý cho bạn chơi xa?

4.Cñng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giá tiết học

- HS đọc đoạn

- HS nêu Lớp theo dõi nhận xét + Đi chơi xa bạn

+ Cha khơng ngăn con… - HS đọc thầm

+… Hích đổ đá Kéo Nai nhỏ chạy khỏi lão hổ Cứu dê

+ …Vì bạn khoẻ thơi cha đủ + HS nêu: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thơng minh, dũng cảm

+ Dịng c¶m, dám liều ngời khác

- HS phõn vai đọc

- HS tham gia đọc lợt trớc lớp - HS suy nghĩ trả lời

- Về nhà chuẩn bị sau

Tiết 4: Tốn Kiểm tra I Mục đích yờu cu:

- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS

Bit c, vit cỏc số có hai chữ số, số liền trớc, số liền sau

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 100, giải tốn đơn, đo viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm II Công việc chuẩn bị: - Để kiểm tra theo tổ III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. ổn định tổ chức. 2 Bài mới:

HĐ Giới thiệu ghi bảng

H Phát đề kiểm tra cho HS HĐ 3: Cỏch ỏnh giỏ im

Bài 1: 3,0 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 2: 1,0 điểm Bài 4: 2,5điểm

- Theo dõi lắng nghe

- HS lµm bµi thêi gian 35 Bµi Viết số:

Bài 5: 1,0 ®iĨm

- Cho HS lµm bµi, GV ®i quan sát, nhắc nhở HS làm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

b T 89 đến 95

Bµi a ViÕt sè liỊn tríc cđa 61 b ViÕt sè liỊn sau cđa 99 Bµi TÝnh:

+ 42 _84 _60 _66 +

54 31 25 16 23 Bài Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 Hỏi Mai làm đợc hoa?

Bài Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số đo thích hợp

A B Đoạn thẳng AB dài dm

cm

- Về nhà ôn lại tập

ChiỊu.

TiÕt 1: ThĨ dơc

Quay phải - quay tráI Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi I.Mục đích, yêu cầu : Điều chỉnh: Bỏ điểm số từ đến hết

- Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ, thực xác, đẹp - Học quay phải, quay trái HS thực động tác tơng đối xác - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! HS tham gia chơi luật

II Công việc chuẩn bị: - Sân trờng, còi… III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động củagiáo viên Hoạt động học sinh

1 Phần mở đầu.

- Tp hp lớp, phổ biến nội dung tiết học - Cho HS tập số động tác khởi động

2 Phần bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tập quay phải, quay trái

GV làm mẫu giải thích động tác… - Cho HS thc hin

GV quan sát sửa sai

- Tổ chức chơi trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" GV nêu tên, cách chơi luật chơi - Cho HS ch¬i…

- Nhận xét đánh giá… 3 Phần kết thúc.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS tËp hỵp líp

- L¾ng nghe nhiƯm vơ…

- HS Tập số động tác khởi động, ôn lại số động tác chào báo cáo, chay nhẹ nhàng theo hàng dọc Đi theo vịng trịn, thở sâu…

- HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV:2 lợt - HS ý theo dâi

- HS tËp lÇn chËm

- Lần - hô nhanh, lần thi đua tổ Lớp theo dõi

- Nhớ nhắc lại

- Về ôn CBBS

Tiết 2: Thùc hµnh

tốn: luyện tập chung I Mục đích u cầu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Cấu tạo thập phân số có hai chữ số Tên gọi thành phần kết cđa phÐp céng, phÐp trõ

Thùc hiƯn phÐp tÝnh cộng, trừ không nhớ phạm vi 100

- Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài cm, dm mối quan hệ cm dm - Giáo dục HS lịng u thích mơn học

II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiĨm tra vµ chữa nhà HS 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1(Cả lớp)

- Gi HS đọc mẫu + 20 gọi chục?

+ 25 gồm chục đơn vị? - GV nhận xét, xác hố Bài 2: (Cá nhân)

- GV yêu cầu HS đọc nội dung - Hớng dẫn HS điền số… GV nhận xét, chữa Bài 3:(Cá nhân)

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm, lên bảng chữa bi

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giê häc…

- L¾ng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm + … chục

+ … chục đơn vị - HS làm bài, lên bảng chữa - HS đọc: số hạng, số hạng, tổng - HS làm bài, lên bảng chữa

- HS đọc bài, lên bảng chữa: Nêu cách tính 65 - 11,

- VỊ «n chuẩn bị sau

Tiết 3: Ngoài giê lªn líp (ATGT)

Bài 1: An tồn giao thông nguy hiểm khi đờng phố

I Mục đích, yêu cầu:

- HS nhận biết n o l h nh vi an to n v nguy hiểm ngà à à ời đi xe đạp đờng phố

- Nhận biết nguy hiểm thờng có đờng phố

- Khi đờng phố khơng đùa nghịch dới lịng đờng để đảm bảo an tồn II Cơng việc chuẩn bị: GV: Tranh SGK, phiếu HT…

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

KiÓm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới :

H§ 1:(Nhãm)

+ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận tình SGK nêu cách xử lý… - GV nhận xét kết luận: Đi qua đờng phải nắm tay ngời lớn đảm bảo an tồn… Chạy nhảy dới lịng đờng nguy him

HĐ 2:(Cả lớp)

- GV cho HS liªn hƯ thùc tÕ:

+ Em đến trờng phơng tiện gì? + Em cần ntn để đảm bảo an toàn? - GV nhận xét chốt ý đúng… - GV kết luận: Khi tham gia giao thông nhớ bên phải lề đờng… Quan sát k sang ng

HĐ 3: (Trò chơi)

+ Tránh nguy hiểm đờng phố cần làm ?

- GV cho HS chơi trò chơi Đ/S GV nêu lần lợt câu hỏi HS giơ thẻ Đ/S tơng ứng

- Nhận xét, chốt ý 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học…

- Theo dâi SGK, HS thảo luận tình SGK trình bày ý kiến

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS nêy ý kiến nối tiÕp

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung ý kiÕn…

+…Đi sát lề bên tay phải Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn - HS thực theo YC GV…

Sáng Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tiết1 Âm nhạc

(Cô Mai soạn giảng) Tiết 2: Toán

Phộp cng có tổng 10 I Mục đích u cầu: - Giúp học sinh:

+ Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc + Củng cố xem đồng hồ

+ RÌn kĩ tính toán xem - Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

II Cụng việc chuẩn bị: GV: Mơ hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài HS: Vở BT

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- NhËn xÐt bµi kiĨm tra cđa HS 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

HĐ2: Giới thiệu phÐp céng: + = 10 - Cã mÊy que tính? Lấy thêm que? Tất cả?

+ YC HS nêu cách đặt tính tính kết HĐ3: Thực hành

Bµi 1: (MiƯng)

- YC đọc đề GV ghi bảng: 9+…=10 - Cho HS nêu miệng kết

HS đọc đồng thanh:9 + = 10

- YC làm phần lại đọc kết GV nhận xét, chữa chung

Bài 2: (Cá nhân)

- Cho HS t làm bài, đổi chéo để kiểm tra kết cho

Bài 3: (Cá nhân) + Bài toán yêu cầu gì?

- Hớng dẫn HS nhẩm ghi kết GV nhận xét xác hoá

Bài 4: Trò chơi: “Đồng hồ giờ?” - GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Chia lớp lớp thành đội chơi, đội lần lợt đọc mà giáo viên quay mơ hình Sau lần chơi, đội trả lời nhiều đội thắng GV nhận xét , xác hoa

4 Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tiết học

- L¾ng nghe - L¾ng nghe

- HS: Cã que tÝnh

- LÊy thªm que tÊt c¶ cã 10 que tÝnh - HS nªu

- HS đọc:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS: cộng 10.Vậy điền số … - HS đọc đồng

- HS làm số HS đọc kết

HS nhận xét bạn nêu cách điền - HS làm bài, đổi chéo để kiểm tra

+ HS: TÝnh nhÈm

- HS đọc làm cộng cộng 16 Vì 7+3 = 10; 10 + = 16

- Các phép tính lại HS trả lời tơng tự - HS chơi theo yêu cÇu cđa GV

- Lớp nhận xét để phân đội thắng, thua

Tiết 3: Kể chuyện Bạn nai nhỏ I.Mục đích yêu cu: Giỳp HS:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn, nhớ lại lời Nai nhỏ sau lần nghe kĨ vỊ b¹n

- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, biết kể tiếp, nhận xét đánh giá lời kể

II Công việc chuẩn bị: Tranh minh họa Bảng phụ… I Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gäi HS nèi tiÕp kÓ lại câu chuyện "Phần thởng"

GV nhn xột, ỏnh giỏ 3 Bi mi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2 : HD kể chuyện

a Kể lại đoạn câu chuyện: +) Kể nhóm:

GV chia thành nhóm Dựa vào tranh, gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe

+) KĨ tríc líp :

YC nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp GV nhận xét, gợi ý HS câu hỏi nhỏ theo đoạn, HS lúng túng

b Nãi l¹i lêi kĨ cđa cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn: + Khi Nai Nhỏ xin phép cha chơi , cha bạn nói ?

+ Khi k bạn mình, cha Nai Nhỏ nói gì?

GV nhận xét, xác hóa c) Kể lại toàn câu chuyện: - Phân vai dàn dựng lại câu chuyện Lần 1: GV ngời dẫn chuyện

LÇn 2: HS tham gia

GV nhận xét, đánh giá sửa cho HS 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét, đánh giá, HDVN

- HS kĨ…

Líp chó ý, theo dâi, nhËn xÐt

- Từng nhóm HS dựa gợi ý tranh để kể cho nghe HS ý theo dõi để giúp đỡ bạn kể

Đại diện nhóm kể Các nhóm khác nhận xét HS nhớ lại trả lời:

Cha không ngăn cản Nhng HÃy kể cho cha nghe bạn - HS trả lời

- HS đóng vai: Ngời dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ Nai nhỏ

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS khác đóng vai kể lại câu chuyện Lớp nhận xét

Bạn nai nhỏ I Mục đích yêu cầu :

- Chép lại xác tóm tắt nội dung câu chuyện "Bạn Nai nhỏ" Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu

- Củng cố quy tắc viết tả: ngh/g Làm tập phân biệt ch/tr - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II Công việc chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Vở tả III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS viết tiếng bắt đầu g/gh? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn tập chép

a) Ghi nh on chộp: GV c on vit Hi:

+ Đoạn chÐp kĨ vỊ ai?

- Gäi HS… Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe…

+ Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho ®i ch¬i?

- GV nhËn xÐt

b) HD cách trình bày: + Bài có câu?

+ Bài có tên riêng nào? + Cuối câu phải dùng dấu câu nào? c) HD viết từ khó

GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng d) Chộp bi:

e) Soát lỗi, chấm điểm

Yêu cầu HS chép bài, thu chấm HĐ3: Hớng dẫn làm tập tả Bài tập 2:(Cá nhân)

Gọi HS nêu yêu cầu

YC HS làm Chữa NX Nêu qui tắc viết ng/ ngh? Bài tập 3:

- Gọi HS nêu YC -YC HS làm - Chữa NX 4.Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

+Vì bạn Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn giám liều cứu ngời

+3 câu

+ Nai Nhỏ, tên riêng phải viÕt hoa +…DÊu chÊm

HS viÕt c¸c tõ: nhanh nhẹn, mới, chơi. - HS chép

- Soát lại, chấm điểm

- HS nêu

- HS làm vào giấy khổ to Cả lớp làm vở: Đáp án: ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghỊ nghiƯp

- HS nªu

- HS nêu: Điền vào chỗ trống tr/ch - HS làm bài, nêu miệng kết

- Đáp án: cây tre, mái che, trung thành, chung sức

- VN: Chuẩn bị sau

Chiều.

Tiết 1: To¸n

Phép cộng phạm vi 10 I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS :

- Củng cố kiến thức cộng phạm vi 10 cộng nhớ sang hàng chục để đợc số tròn chục

- Rèn kĩ cộng có nhớ giải toán có lời văn - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ

II Cơng việc chuẩn bị: GV: Mơ hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài HS: Vở BT

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

Gọi HS lên bảng chữa tập nhà 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: TÝnh nhanh c¸c tỉng sau: + + = ? + + = ? + + = ? + + = ? Bài 2: Đặt tính, tính:

45 + 64 + 73 + 47 + 72

Bài 3: Hà gấp đợc 12 thuyền, Lan gấp đợc 18 thuyền Cả hai bạn gấp đợc thuyền ?

GV nhËn xÐt, chữa chung

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + + + +

1 + +  + + GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xét, đánh giá tiết học

HS nêu cách tính Nêu miệng kết HS tính, lên chữa Nhận xét, đánh giá

HS đọc, phân tích đề bài, làm bi, lờn bng cha

Bài giải

C hai bạn gấp đợc số thuyềnlà: 12 +18 = 30 ( )

Đáp số : 30 thuyền Lớp nhận xét, đánh giá

- HS làm bài, nêu miệng kết + +  + +

1 + +  + + VN: Chuẩn bị sau

Tiết 2: Thể dục

quay phải, quay trái trò chơi: nhanh lên bạn ơi I Mục đích - yêu cầu.

- Tiếp tục ơn quay phải, quay trái, luyện động tác xác - Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn ơi!

II Cơng việc chuẩn bị: Sân trờng, cịi III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.

HĐ1: Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học

HĐ2: Phần b¶n.

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết

- Quay phải, quay trái, GV làm mẫu giải thích động tác

- GV quan sát giúp đỡ thêm

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- Tỉ chøc cho HS ch¬i trò chơi: Nhanh lên

- HS tập hợp hàng dọc

Ôn chào báo cáo, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Đi theo vòng tròn hít thở sâu

bạn ơi

HS nêu lại cách chơi HĐ3: Phần kết thúc.

- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học - Tập số động tác hồi sức

LÇn chơi thử

Lần chơi phân thắng, thua

TiÕt 3: Thùc hµnh

luyện viết: chữ hoa Ă, Â I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Rèn kĩ viết chữ hoa: Ă, Â theo cì võa vµ nhá

- Biết viết từ ứng dụng cụm từ: "Ăn chậm nhai kĩ" theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cẩn thận, yêu thích môn học

II Ph ng pháp dạy học: - Phơng pháp trực quan, đàm thoại, thực hành luyện tập III Công việc chuẩn bị :

GV: Mẫu chữ Ă, Â

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ từ ứng dụng HS: Vở tËp viÕt

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn quan sát nhận xét - Yêu cầu đọc viết

- Cho HS quan s¸t mẫu chữ Ă, Â Hỏi: + Ă, Â có điểm giống khác chữ A? + Các dấu phụ trông nh nào?

HĐ3: Hớng dẫn viết bảng

- Cho HS viết bảng hai chữ ¡, ¢

- GV quan sát, giúp đỡ thêm HĐ4: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Lớp viết bảng chữ A

- HS lên bảng viết chữ Anh, lớp viết bảng

- Lắng nghe nhắc lại tên - HS đọc nội dung viết HS quan sỏt, nờu:

+Giống chữ A, khác thêm dấu phụ - HS nêu

- HS viết bảng con…

- Gọi đọc từ ứngdụng

- GV giải thích cụm từ ứng dụng… - HD QS NX độ cao chữ cái, … - Cho HS viết bảng chữ Ăn

H§5: Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vµo bµi

- GV quan sát, giúp đỡ

H§6: Thu chấm điểm, nhận xét 4 Củng cố - dặn dß:

- HS đọc cụm từ ứng dụng: - HS ý nghe

- HS quan s¸t nhận xét nêu - HS viết bảng

GV tæng kÕt, nhËn xÐt tiÕt học - VN: Chuẩn bị sau

Sáng Thứ t ngày tháng năm 2009.

Tit 1: Tập đọc Gọi bạn I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, ngắt dòng theo nhịp thơ chữ (3/2 2/3)

- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu đợc từ mới, Hiểu nội dung khổ thơ

Hiểu ý nghĩa thơ: Nói lên tình bạn thân thiết, gắn bó Dê Vàng Dê Trắng - Giáo dục học sinh đức tính dng cm

II Công việc chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ (SGK) Bảng phụ ghi sẵn ND LĐọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc nêu ND bài: “Bạn của Nai Nhỏ”

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ… + Đọc câu Đọc đoạn

- HD đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - Cho lớp đọc đồng HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu

- HS đọc nêu nội dung - Lớp nhận xét, ỏnh giỏ

- Lắng nghe, nhắc lại tên - HS chó ý l¾ng nghe

- HS đọc giải…

- Gọi HS lần lợt đọc khổ thơ Hỏi: + Đôi bạn sống đâu? Câu thơ…? + Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?

+ Chuyện xảy với Bê Vàng? Dê Trắng làm gì?

- GV nhận xét, xác hoá HĐ4: Học thuộc lòng

- Cho HS đọc diễn cảm thơ - Gọi HS thi đọc Đánh giá… 4.Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS đọc nối tiếp khổ thơ Nêu ý kiến nối tiếp…

- Đọc khổ thơ thơ… - HS thi đọc thuộc lòng

- Về nhà chuẩn bị sau Tiết 2: Đạo đức

Biết nhận lỗi sửa lỗi (Tiết 1) I.Mục đích yêu cầu : Giúp HS :

- Học sinh hiểu có lỗi nên nhận sửa lỗi để mau tiến Nh ngời dũng cảm, trung thực

- Học sinh biết tự nhận lỗi sửa có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi - Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi

II Cụng việc chuẩn bị: - Phiếu thảo luận, Vở BT Đạo Đức III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

+ Nêu ích lợi việc sinh hoạt học tập giờ?

3 Bµi míi.

a Giíi thiệu ghi tên b Hớng dẫn:

HĐ1: Phân tích câu chuyện ”Cái bình hoa" - GV kể chuyện từ đầu đến: “… chuyện bình hoa vỡ” Hỏi:

+ NÕu N« - V« kh«ng nhËn lỗi điều xảy ra? - GV kể tiếp đoạn kết câu chuyện Hỏi:

+ Em cần làm sau mắc lỗi? + Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?

+ GV nhn xột, kt lun: c mi ngi yờu quý

HĐ 2: Bày tá ý kiÕn

- GV ®a mét sè ý kiến, cho HS bày tỏ tán thành, không tán thµnh:

TH1: Lan chẳng may làm gãy bút Mai lan xin lỗi bạnvà xin mẹ mua bỳt khỏc n cho Lan

TH2: Do mải chạy, Tn x« ng· mét em häc sinh líp CËy lớp hơn, Tuấn mặc kệ tiếp tục chơi với bạn

- GV kt lun: Nhn li, sửa lỗi giúp em … + Em kể việc em làm sai mà em

- HS nêu - Lắng nghe - HS ý nghe - HS tr¶ lêi: …

Th¶o luËn tiếp đoạn kết HS trả lời

- Lắng nghe

- HS tán thành giơ hoa đỏ - Không tán thành giơ hoa xanh

+…Việc làm Lan Vì bạn nhận lỗi gây

+…Tuấn sai, Tuấn khơng xin lỗi em bé đỡ ẹm dậy , em bé hn mỡnh

xin lỗi?

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, đánh giá tiết học

đã làm …

- Về ôn CBBS Tiết 3: Luyện từ câu

t ch s vt kiu cõu "ai gì" I.Mục đích u cầu :

- Nhận biết danh từ vật Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? - Giáo dục học sinh lịng say mê mơn học

II Công việc chuẩn bị.

- Tranh minh ho vật SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

+ Tìm từ có tiếng “học” Đặt câu với từ đó?

- NX, cho điểm 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tËp

Bài 1: (Nhóm đơi) Gọi HS nêu YC - GV cho HS quan sát tranh

- YC thảo luận nhóm đơi để gọi tên tranh…

- GV nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2: (Nhãm)

- YC HS đọc đề

GV gi¶ng: Từ vật từ ngời, vật, c©y cèi, vËt,

- YC HS làm theo cặp Gọi đại diện số cặp trình bày

+ Các từ ngời, vật, cốigọi gì? - GV nhận xét, chữa chung

Bài 3: Viết (Cá nhân)

- GV nờu yờu cu BT, viết mẫu lên bảng: - Gọi HS đặt câu theo mu:

Cá heo, bạn ngời biển. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë…

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dị:

- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc

- HS lên bảng

-Lớp nhận xét, bỉ sung

- L¾ng nghe…

- Gọi HS đọc to lớp đọc thầm - HS quan sát tranh

+ HS nêu miệng: Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

- Lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi HS đọc to lớp đọc thầm

- HS làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày Lớp NX- b sung

- Hai nhóm lên bảng, nhóm có HS: bạn, thớc kẻ, cô giáo, thầy giáo, +…tõ chØ sù vËt

- HS ý theo dõi HS đọc mơ hình câu câu mẫu

- HS đọc đồng - HS làm vào BT

+ H1: nãi vÕ 1: Ai (c¸i gì, gì)? + H2: nói vế 2: là gì?

- HS nêu làm

- VN: Chuẩn bị sau Tiết 4: Tự nhiên x· héi

hệ cơ I Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Chỉ nói đợc tên số thể

- Có ý thức thờng xuyên tập thể dục để đợc săn II Công việc chuẩn bị: Tranh vẽ hệ

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c.

- Nêu cách giữ gìn bảo vệ xơng? - GV nhận xét, tuyên dơng

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Giới thiệu hệ

- HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi phía dới tranh - GV treo hình vẽ hệ lên bảng… - GV cho HS quan sát tranh, gọi số HS lên bảng: GV nói tên HS tranh

- GV nhËn xÐt, kÕt ln: Trong c¬ thể số l-ợng nhiều gấp lần số xơng,

HĐ3: Sự co giÃn cơ:

- Yêu cầu QS H2 thực động tác giống hình vẽ gập cánh tay, QS sờ nắn mơ tả tay

- Cho HS làm động tác duỗi tay nắn xem bắp tay có thay đổi khơng?

- Cho HS tr×nh diƠn tríc líp GV nhËn xÐt - Cho HS lªn thùc hiƯn ngưa cỉ, cói gËp , + Khi ngửa cổ, phần co, phần duỗi?

GV nhận xét , xác hóa

HĐ3 Làm để phát triển tốt săn Hỏi:

+ Làm để bắp đợc săn chắc? + Chúng ta cần tránh điều gì? - GV nhận xét, kết luận…

4 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét học

- Hát đầu - HS nêu Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Các nhóm làm việc Chỉ nói tên: Cơ mặt, ngực, bụng, tay, chân, mông,

- Lp quan sát tranh, đại diện trả lời

- HS theo YC GV nêu lại tên

Líp nhËn xÐt…

- HS thực theo SGK, trả lời câu hỏi GV

- Líp nhËn xÐt

- HS thực theo YC GV: HS trao đổi với bạn rút kết luận: …

- HS tr×nh diễn trớc lớp mô tả - HS lên thực theo YC GV

+Phần gáy co, phần cổ phía trớc duỗi - Nêu nối tiÕp:

+ Thể dục, vận động, lao động vừa sức… +…Nằm, ngồi nhiều, ăn uống ko hợp lý…

- CBBS… ChiỊu.

TiÕt 1: To¸n

Phép cộng: 26 + 4; 36 + 24 I Mục đích yêu cầu :Giúp HS :

- Học sinh biết cộng có tổng số tròn chục: 26+4; 36+24 (céng qua 10, cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt)

- Giải toán có lời văn phép cộng Rèn kĩ tính toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn học

II Cơng việc chuẩn bị: - 60 que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đặt tính, tính: 2+8 2+8+7 - GV nhận xét, chữa chung

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Giới thiệu phép cộng 26+4

- GV nêu: Có 26 que tính, thêm que Hỏi có tất que tính?

- YC HS thao tác que tính - HD thực phép cộng: 26 +

+Đây phép cộng có nhớ hay không nhớ? HĐ3: Giới thiệu phép cộng: 36+24 (T¬ng tù nh phÐp tÝnh 26+4)

- GV nhận xét, xác hóa - YC lớp đọc đồng HĐ4: Luyện tập thực hành Bài 1: (Cá nhân)

- Yêu cầu HS lên bảng thực HS khác làm YC nhiều HS nhắc lại

- GV nhận xét, xác hóa Bài 2: (Cá nh©n)

- GV nêu đề bài, hớng dẫn tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? +… làm phép tính gì?

GV nhận xét, cho điểm Bài 3: (Cá nhân)

- Cho HS tự làm chữa + ViÕt phÐp céng cã tæng 20? - GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc…

- HS làm - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- HS thao tác que tính Trả lời 30 que tính HS theo dõi trả lời câu hỏi cña GV 26 céng b»ng 10 viÕt nhí

thªm b»ng viÕt - HS nêu: Đây phép cộng có nhí - HS lµm theo HD cđa GV…

- Lớp đọc đồng

- HS đọc mẫu, tự làm, chữa bài:

Nêu cách đặt tính, thực phép tính …

- HS đọc đề - HS nêu…

- HS lµm vë, HS làm bảng phụ

Bài giải: Cả hai nhà nuôi số gà là: 22+18 = 40 ( con)

Đáp số : 40 gà HS tự làm, nối tiếp đọc kết phép tính

- Ôn chuẩn bị sau

TiÕt 2: MÜ thuËt

Luyện xem tranh theo chủ điểm: thiếu nhi I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế - Nhận biết đợc vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II Công việc chuẩn bị : - GV: Su tầm mét sè tranh (Tranh TNVN, Quèc tÕ) - HS: Vë tËp vÏ, su tÇm tranh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ :

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3 Bài :

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng HĐ2 Hớng dẫn xem tranh

- GV đa tranh (SGK) cho HS quan s¸t - GV giíi thiƯu tranh, nêu câu hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Hai bạn tranh làm gì?

+ Kể tên màu đợc sử dụng? có thích khơng?

- GV nhận xét, đánh giá tinh thần học tập, nhận biết HS

4 Cñng cè - dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Hát đầu tiết

- dựng trc mt

- Lắng nghe nhắc lại đầu bµi…

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ bút dạ, bút sáp màu + Hai bạn ngồi cỏ đọc sách + … Màu sắc có màu đậm, màu nhạt trơng đẹp

- Líp bỉ sung ý kiến

- Su tầm tranh nhận xét ND tranh Tiết 3: Ngoài lên lớp (ATGT)

Bài 2: An tồn giao thơng nguy hiểm đờng.

I Mô c đ Ých yêu cầu:

- HS k tờn mt s đờng phố m em ở, đà ờng phố em biết - Nhớ tên đặc điểm đờng phố nơi em sống

- Biết đợc đờng an toàn đờng nguy hiểm II Công việc chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ tình huống… - HS: Quan sát đờng phố nơi em ở… III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra bµi cị :

+ Khi đI đờng phố ntn để đảm bảo an tồn?

3 Bµi :

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng

HĐ2.Tìm hiểu đặc điểm đờng đến trờng - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: Em miêu tả sơ lợc đờng phố gần trờng em (nhà em)?

- Kết luận: Nhớ tới đặc điểm đờng phố để tham gia giao thơng lại an tồn… HĐ 3: Tìm hiểu đờng phố an tồn cha an tồn

- GV chia nhãm giao nhiƯm vơ, th¶o ln theo nội dung tranh tình an toàn cha an toàn tham gia giao thông

- Kết luận: Đờng phố có nơi an tồnh có nơi cha an tồn Khi lại phải có ngời lớn chở quy định

- Hát đầu tiết - HS nêu

- NhËn xÐt, bỉ sung…

- HS th¶o ln

- Gắn tranh bày tỏ ý kiến nhãm m×nh

- NhËn xÐt, bỉ sung…

- HS thảo luận

- Gắn tranh trình bày ý kÕn cđa nhãm m×nh

HĐ 3: Trị chơi: Nhớ tới đờng phố

- Tỉ chức cho HS chơi theo nhóm tổ: trả lời nhóm

- GV quan sát, nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thèng kiÕn thøc néi dung bµi häc

- HS tham gia chơi: Viết nhanh tên thành phố mà em biÕt…

- Nhóm viết xong nhanh nhóm thắng cuộc…

- VỊ thùc tèt ATGT

Sáng Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Tiết 1: Toán

luyn tp I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Rèn kĩ làm tính cộng trờng hợp tổng số tròn chục

- Cng c v giải tốn tìm tổng độ dài đoạn thẳng

- GD HS yêu thích môn Toán

II Công việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (MiƯng)

- Gäi HS nêu YC nối tiếp nêu kết quả: TÝnh nhÈm:

+ + = ? + + = ? + + = ? + + = ? - Nhận xột, ỏnh giỏ

Bài 2: (Bảng con)

- Gọi HS đọc Hỏi: Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm bảng con…

- GV nhận xét , chữa chung Bài 3: Đặt tính tính Bài 4: (Cá nhân) - YC đọc tập Hi:

+ Bài toán yêu cầu gì?Bài toán cho biết gì? - YC HS tóm tắt, giải, chữa

GV nhận xét, chữa chung Bài 5: (Cá nhân)

- YC HS quan sát hình vẽ gọi + Đoạn thẳng 0A dài cm? + Đoạn thẳng 0B dài cm? + Muốn biết đoạn thẳng AB dài ?

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS nêu YC HS nhẩm, nêu kết Giải thích: VD + = 10

10 + = 15 VËy: + + = 15

- HS nêu: Đặt tính tính

- HS lần lợt đặt tính bảng TH Lớp nhận xét

- Thực nh - HS đọc

- HS tù lµm vào HS làm bảng phụ: Bài giải: Líp cã sè häc sinh lµ:

- YC HS làm GV nhận xét, chữa 4 Củng cố - dặn dò: Đánh giá tiết học

- HS làm , HS chữa … TiÕt 2: Thđ c«ng

gấp máy bay phản lực (t1) I.Mục đích, yêu cầu.- Giúp học sinh:

- Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp đợc máy bay phản lực - Học sinh hứng thú gp hỡnh

II Công việc chuẩn bị: GV: Mẫu máy bay phản lực Quy trình gấp máy bay HS: Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu

III Các hoạt động dạy học.

TiÕt 3: MÜ thuËt

vẽ theo mẫu: vẽ cây I Mục đích u cầu :

Gióp HS :

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, khÐo léo II Ph ơng pháp dạy học:

Trc quan, đàm thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị:

GV: Tranh (ảnh) vài Hình minh hoạ hớng dẫn vẽ Bài vẽ HS năm trớc HS: Giấy vẽ, bút chì, màu, IV Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra bµi cị :

- KiĨm tra sù chn bị học sinh 3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Quan sát nhận xÐt

- Cho HS quan sát số hình ảnh để thấy hình dáng, màu sắc

-NX:Lá có hình dáng M.sắc khác HĐ Cách vẽ cây:

- Hớng dẫn HS bớc vẽ: B1: Vẽ hình dáng chung B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý HĐ Thực hành vẽ

- Cho HS vẽ theo bớc - Đi quan sát, giúp đỡ

- GV nhận xét, đánh giá 5 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS quan sát để nhận dạng thấy đợc M.sắc, hình dáng Nêu ý kiến…

- HS quan sát HS ý theo dõi - HS nêu lại bớc

- HS vẽ vào vở, giấy

- Trng bày tự đánh giá sản phẩm theo tng t

- Chuẩn bị sau Tiết 4: TËp viÕt

chữ hoa: b I Mục đích u cầu :

Gióp HS :

- Rèn kĩ viết chữ hoa B theo cỡ võa vµ nhá

- Viết câu ứng dụng "Bạn bè sum họp" theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối quy định

- Gi¸o dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Công việc chuẩn bị:

GV: Mẫu chữ, từ ứng dụng HS : Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn viết chữ in hoa - Gọi HS đọc nội dung Hỏi:

+ Trong có chữ đợc vit hoa? Vỡ sao?

- Đa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ B về:

+ Độ cao chữ B ? + Chữ B gồm nét?

- Hớng dẫn cách viết bìa chữ màu HĐ3: Hớng dẫn viết bảng

HĐ4: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng

- Quan sát mẫu chữ ứng dông

- Cho HS viết vào tập viết, theo mẫu chữ số dòng quy định

- GV quan sát, giúp đỡ Chấm HS 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, ỏnh giỏ tit hc

- Hát đầu

- L¾ng nghe…

- HS đọc to, lớp đọc thầm… - HS nêu: B…

- HS quan sát nhận xét +Cao li

+Gồm nét: nét móc ngợc trái, nét

- HS viết bảng chữ hoa B.

- HS đọc câu ứng dụng: "Bạn bè sum họp"

- L¾ng nghe…

- Nhận xét độ cao chữ, đặt dấu câu… - Cho HS viết chữ bạn vào bảng con… - HS viết v

- VN: Chuẩn bị sau

Chiều.

TiÕt 1: TiÕng ViÖt

Luyện tập Từ ngữ học tập, dấu chấm hỏi (?) I Mục đích yêu cầu : Giúp HS:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kĩ đặt câu: đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu làm quen với câu hỏi

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

II Công việc chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra 2, tuần trớc - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm BT Bài 1: (miệng)

- HS trình bày

- Tìm từ ngữ có tiếng "học"? - Các từ có tiếng "tập"?

GV nhận xét Bài 2: (Cả lớp)

- Đặt câu với từ vừa tìm đợc? VD: Bạn Hoa chịu khó học hỏi - GV nhận xét, bổ sung, xác hố Bài 3: (miệng)

- Yêu cầu HS đọc tự làm bài, lên bảng chữa GV quan sát, giúp đỡ thêm

- GV nhận xét, đánh giá chung Bài 4: (Viết)

- Hớng dẫn HS đọc tìm hiểu yêu cầu HS tự làm, chữa

- Cho HS tù lµm vµo vë vµ chÊm bµi… NX 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, đánh giá tiết học

- HS: học, học hành, học tập, học hỏi - Tập: tập đọc, tập viết, tập vẽ,

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào

- Đọc câu đặt nối tiếp… - Lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc yêu cầu

-Tự làm vào vở, nêu miệng câu đặt Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc hiểu đợc yêu cầu tập - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét đánh giá …

- VN: Chuẩn bị sau Tiết 2: Thùc hµnh

Tự nhiên xã hội: hệ cơ. I Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Chỉ nói đợc tên số thể

- Cơ thể co duỗi, nhờ mà tất phận thể cử động đợc - Có ý thức thờng xuyên tập thể dục để đợc săn

II Công việc chuẩn bị: Tranh vẽ hệ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Nêu cách giữ gìn bảo vệ xơng? - GV nhận xét, tuyên dơng

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Giới thiệu hệ c¬

- HS thảo luận theo cặp, quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi phía dới tranh - GV treo hình vẽ hệ lên bảng… - GV cho HS quan sát tranh, gọi số HS lên bảng: GV nói tên HS tranh

- GV nhËn xÐt, kết luận: Trong thể số l-ợng nhiều gấp lần số xơng,

HĐ3: Sự co giÃn cơ:

- Yờu cu QS H2 v thực động tác giống hình vẽ gập cánh tay, QS sờ nắn mơ tả tay

- Cho HS làm động tác duỗi tay nắn xem bắp tay có thay đổi khụng?

- Hát đầu - HS nêu Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Các nhóm làm việc Chỉ nói tên: Cơ mặt, ngực, bụng, tay, chân, mông,

- Lớp quan sát tranh, đại diện trả lời

- HS theo YC GV nêu lại tên

Líp nhËn xÐt…

- HS thực theo SGK, trả lời câu hỏi cđa GV…

- Líp nhËn xÐt

- Cho HS tr×nh diƠn tríc líp GV nhËn xÐt - Cho HS lªn thùc hiƯn ngưa cỉ, cói gập , + Khi ngửa cổ, phần co, phần duỗi?

GV nhận xét , chÝnh x¸c hãa

HĐ3 Làm để phát triển tốt săn Hỏi:

+ Làm để bắp đợc săn chắc? + Chúng ta cần tránh điều gì? - GV nhận xét, kết lun

4 Củng cố - dặn dò: GV nhận xÐt häc…

- HS tr×nh diƠn tríc líp mô tả - HS lên thực theo YC GV

+Phần gáy co, phần cổ phía trớc duỗi - Nêu nối tiếp:

+ Thể dục, vận động, lao động vừa sức… +…Nằm, ngồi nhiều, ăn uống ko hợp lý…

- CBBS… TiÕt 3: To¸n

Lun tËp

I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- RÌn kÜ làm tính cộng trờng hợp tổng sè trßn chơc

- Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài đoạn thẳng

* Hồn thành tập đề số (tr18-Ơn luyện kiểm tra T1) II Công việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới.

H§1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm kiÓm tra

- Phát cho HS đề yêu câu hoàn thành thời gian 40 phút

- Thu chấm chữa cho HS Đánh giá:

Bài 1: (3 điểm) Bài 2: (2 điểm) Bài 3: (1 điểm) Bài 4: (3 điểm) Bài 5: (1 điểm)

4 Củng cố - dặn dò: Đánh giá tiết học

- Hát đầu

- L¾ng nghe…

- Nhận đề, làm thời gian quy định - Chữa lại sai (Nếu có):

Bài 1: Điền số?

6+=10 27+ 3= 9+=14 2+=10 46+14= 49+32= +5=10 73+17= 39+=48 Bài 2:Đặt tính tính tổng, biết SH là: a) 9+1 b)48+22 c)9+9 d)29+66 Bài 3: Viết tất số có hai chữ số mà tổng chữ số số 10 Bài 4: Trong vờn có 34 cam, số quýt có nhiều số cam 26 Hỏi vờn có quýt? Bài 5: Điền số vào chỗ chấm:

C 3cm I 7cm D

a) Đoạn CI dàicm

b) Đoạn thẳng CD dàicm hoặccm c) Đoạn DI dàicm

Sáng Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Tiết 1: To¸n

9 cộng với số: + 5 I Mục đích u cầu.

- Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng: +

- Lập học thuộc lịng cơng thức cộng với số - áp dụng để giải tốn có liên quan

- Gi¸o dơc học sinh lòng say mê môn học II Công việc chuẩn bị: GV: Bảng gài, que tính

HS: Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c.

Kiểm tra chữa nhà 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Giới thiệu phép cộng +

- GV nêu BT: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? - Yêu cầu HS nêu cách thực - Hớng dẫn HS đặt tính tính

HĐ3: Lập bảng công thức tính cộng với sè

- YC HS sử dụng que tính để tìm kết - Cho HS học thuộc lịng bảng cơng thức - GV xố dần để HS đọc

HĐ4: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: (Miệng)

- Cho HS nhớ bảng công thức tự làm Bài 2(Cá nh©n):

- u cầu HS nêu tốn Hỏi: + u cầu tính theo dạng gì? - Nhận xét, ỏnh giỏ

Bài (Cá nhân): HS nêu đầu bµi

- GV ghi: + + YC HS nêu cách tính? - Cho HS tự làm bµi vµ nhËn xÐt…

Bài (Cá nhân): HS c bi

+ Bài toán yêu cầu gì?Bài toán cho biết gì? - YC HS tóm tắt, giải bài, chữa

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS nghe phân tích toán

- HS thao tỏc trờn que tính trả lời: Có 14 que tính HS đặt tính:

céng b»ng 14, viÕt 14

14

- HS nhắc lại, đọc đồng - HS tự lập công thức:

+ = 11 + = 18

- HS làm, nêu miệng kết quả, đổi chéo - HS nêu: Tính cột dọc

- HS tự làm vào vở, nêu miệng kết quả… - HS đọc đầu : Tính

- HS nêu: + = 15, 15 + = 18 + = ; + = 18 - HS làm cá nhân, nêu làm, nhận xét + HS đọc theo yêu cầu củaGV

- Tù tãm tắt giải HS làm bảng phụ BG:Trong vờn có tất số táo là:

9 +6 = 15 ( c©y)

- VN: Chuẩn bị sau

Tit 2: Chớnh tả (nghe viết) gọi bạn I Mục đích yêu cầu:Giúp HS :

- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ cuối "Gọi bạn" - Tiếp tục củng cố quy tắc viết tả ng/ngh, phân biệt ch/tr - Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, chữ đẹp

II Công việc chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ HS :Vở tả III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị.

- Gọi HS viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ :

- GV treo bảng phụ viết đoạn thơ cần viết: + Bê đâu? Vì Bê Vàng tìm cỏ? + Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng làm gì? - HD cỏch trỡnh by bi :

+ Đoạn thơ có câu? khổ thơ ? - Nhận xét, kÕt ln…

- Híng dÉn viÕt tõ khã §äc từ khó, YC viết bảng

- Đọc dòng thơ cho HS viết Đọc lại cho HS soát lỗi, chấm, chữa HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bài 2: HS nêu yêu cầu, tự làm, chữa Bài 3: HS tự làm, chữa

- GV nhËn xÐt, ch÷a chung

4 Củng cố - dặn dò: GV đánh giá tiết học

- HS lên bảng viết bảng - Nhận xét bạn Lắng nghe

- Lp c ng Nêu ý kiến… +…Bê vàng tìm cỏ…Trời hạn hán, … +…thơng bạn, chạy khắp nơi tìm, +…Có câu…

- HS viết bảng con: héo, nẻo, lang thang… - HS nghe GV đọc, viết vào - Tự soát lỗi…

- HS tự làm, nêu miệng kết

HS làm, chữa (trò , che chở, trắng tinh, chăm chỉ, gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.) -VN: Chuẩn bị bµi sau

TiÕt 3: ThĨ dơc

quay phải, quay tráI động tác: vơn thở - tay I Mục đích u cầu :

Gióp HS :

- Ôn quay phải, quay trái, HS thực động tác tơng đối xác, hớng Làm quen với động tác vơn thở, tay Thực động tác

- Gi¸o dơc häc sinh rèn luyện bảo vệ sức khoẻ II Công việc chuÈn bÞ.

- Sân trờng, tranh thể dục, còi III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tập hợp lớp, tập hợp số động tác

HĐ2: Phần bản. - Quay phải, quay trái - Học động tác vơn thở

GV nêu động tác, phân tích, làm mẫu YC HS tập theo mẫu dới hớng dẫn GV

GV hô cho lớp tập

Phi hp động tác học HS tập theo đơn vị tổ

+ Học trò chơi: Qua đờng lội GV hớng dẫn cách chơi HĐ3: Phần kết thúc

Tập hợp lớp, nhận xét tiết học Tập số động tác hồi sức

HS tập hợp lớp, tập hợp số động tác khởi động

Cán lớp hô cho HS quay hớng

HS chó ý theo dâi LÇn HS tËp theo mÉu

LÇn tù tËp chËm

Lần phối hợp động tác HS tập theo YC GV

Thực động tác 2x8 nhịp Lần 1: Chi th

Lần 2: Thi đua

Tp số động tác hồi sức: chạy chậm Xoay cổ tay, xoay khớp chân,…

- HS VN chuÈn bÞ sau Tiết 4: Tập làm văn

sp xếp câu - lập danh sách học sinh I Mục đích yêu cầu : Giúp HS:

- Sắp xếp lại nội dung tranh theo trình tự câu chuyện: Gọi bạn

- Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện Biết xếp câu theo thứ tự diễn biến

- Lập danh sách học sinh theo bảng chữ c¸i

II Cơng việc chuẩn bị: Tranh minh hoạ 1, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra bµi cị.

- Chữa BT3, bạn đọc tự thuật… 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HD làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo tranh lên bảng, YC HS quan sát - Cho HS thảo luận theo cặp ND tranh + Gọi HS nhận xét bạn thứ tự ch-a?

- HS thùc hiÖn theo YC cđa GV… - L¾ng nghe…

- HS đọc yêu cầu bài… - HS quan sát HS lên bảng:

+ HS1: chän tranh; + HS 2: ®a tranh + HS3: treo tranh

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn…

- Gäi HS nãi l¹i ND bøc tranh

- GV nhận xét , xác hóa +) Kể chuyện nhóm theo tranh - GV nhận xét, ỏnh giỏ

+ Đặt tên khác cho câu chuyện?

Bài 2: Lập danh sách HS theo bảng chữ - Đa danh sách bảng không theo TT bảng chữ Yêu cầu HS thảo luận (nhóm) xếp lại theo bảng chữ

- Nhận xét đánh giá làm… 3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS nªu nèi tiÕp:

1 Hai Bê Vàng Dê Trắng sống

2 Trời hạn, suối cạn, cỏ không mọc đợc Bê Vàng tìm cỏ quên đờng Dê Trắng tìm bạn ln gọi: “ Bê!Bê!”

- Nhãm kĨ l¹i chun… - Thi kĨ, nhËn xÐt, b×nh chän

- Một số HS đặt tên cho câu chuyện - HS thảo luận lập danh sách bạn tổ theo bảng chữ

- VN: Chuẩn bị sau Chiều.

Tiết 1: TiÕng ViÖt

Luyện từ câu: luyện tập từ vật; câu kiểu: ai-là gì? I.Mục đích yêu cầu :

- Nhận biết danh từ vật Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? - Giáo dục học sinh lịng say mê mơn học

II Cơng việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ vật SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

+ Tìm từ có tiếng “học” Đặt câu với từ đó?

- NX, cho điểm 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập

Bi 1: (Nhóm đơi) Gọi HS nêu YC - GV cho HS quan sát tranh

- YC thảo luận nhóm đơi để gọi tên tranh…

- GV nhËn xÐt, bỉ sung Bµi 2: (Nhãm)

- YC HS đọc đề

GV gi¶ng: Tõ chØ sù vËt từ ngời, vật, cối, vật,

- YC HS làm theo cặp Gọi đại diện số cặp trình bày

+ C¸c từ ngời, vật, cốigọi gì? - GV nhận xét, chữa chung

Bài 3: Viết (Cá nhân)

- HS lên bảng

-Lớp nhận xét, bỉ sung

- L¾ng nghe…

- Gọi HS đọc to lớp đọc thầm - HS quan sát tranh

+ HS nêu miệng: Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

- Lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi HS đọc to lớp đọc thầm

- HS làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày Lớp NX- bổ sung

- GV nêu yêu cầu BT, viết mẫu lên bảng: - Gọi HS đặt cõu theo mu:

Cá heo, bạn ngời biĨn. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë…

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dị:

- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc

- HS ý theo dõi HS đọc mơ hình câu câu mẫu

- HS đọc đồng - HS làm vào BT

+ H1: nói vế 1: Ai (cái gì, gì)? + H2: nói vế 2: là gì?

- HS nêu làm

- VN: Chuẩn bị sau TiÕt 2: To¸n

Luyện tập: cộng với số: + 5 I.Mục đích yêu cầu :

Giúp HS : - Củng cố cách thực phép cộng: + - Học thuộc công thức cộng với số - áp dụng để giải tốn có lời văn

II Công việc chuẩn bị:

- Ni dung bi, bng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

Gọi HS nêu lại công thức cộng với số

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập

- GV lần lợt ghi nội dung tập, cho HS đọc nêu YC

- Cho HS tự làm, chữa Bài 1: Tính

9 + + + + 6 + + + + + + + + Bµi 2: ViÕt phÐp céng råi tÝnh tỉng a Hai số hạng 39 49

b Hai số hạng 59 Bài3:

Nh Hựng cú 39 đĩa, mẹ mua thêm 27 đĩa Hỏi nhà Hùng có tất đĩa?

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dũ:

HS nêu Lớp nhận xét - Lắng nghe

- HS lµm theo híng dÉn cđa GV…

- HS làm, nêu miệng kết - Lớp nhận xÐt

- HS làm vào - Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá…

- HS đọc đầu bài, tóm tắt, giải - HS lờn cha bi:

Bài giải

Nh Hựng có tất số đĩa là: 39 + 27 = 66 ( )

- GV nhËn xÐt, tỉng kÕt bµi häc

- GọiHS đọc bảng cộng với số - VN: Chuẩn bị sau Tiết 3: Hoạt động tập thể

Sơ kết tuần 3 I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh nắm đợc u khuyết điểm tuần - Đề phơng hớng phấn đấu tuần sau

II Công việc chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức.

2 Giáo viên nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học.

3 Kiểm điểm nề nếp tuần.

- GV yêu cầu nêu những u, khuyết điểm tuÇn

- NhËn xÐt kÕt luËn:

+ Ưu điểm: Đi học đều,

+ Tån t¹i: Mét sè em líp cha chó ý nghe giảng

- Cho HS bình bầu thi đua:

- GV biểu dơng tổ, cá nhân có nhiều thành tích thực nề nếp học tập - Nhắc nhở HS thực cha tốt nề nếp 4 Đề phơng hớng tuần tới.

- Cho HS nêu số phơng hớng hoạt động tuần tới

- Kết luận nhắc nhở HS thực tốt phơng hớng đề ra.Phát huy u điểm, khắc phục nhc im

5 Vui văn nghệ. - Nhận xét chung…

- HS chó ý l¾ng nghe

- HS nªu ý kiÕn nèi tiÕp - Líp bỉ sung ý kiến

- HS bình bầu thi đua Vỗ tay biểu dơng - HS nghe, sửa chữa

- HS nêu nối tiếp: thực nhiệm vụ néi quy cđa nhµ trêng…

- HS tham gia biểu diễn văn nghệ - Về ôn lại tập tuần

Tuần 4:

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Chào cờ

- Đọc từ ngữ khó: loạng choạng, lạch phạch, biết nghỉ chỗ, biết phân biệt giọng kể giọng nhân vật

- Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu từ ngữ bài, hiểu nội dung câu chuyện: Không nên ngịch bạn, cần đối xử tốt bạn gái

- Giáo dục học sinh đối xử tốt với bạn bè

II Công việc chuẩn bị: Tranh minh hoạ Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc "Gọi bạn" nêu ND - GV nhận xét, ỏnh giỏ

3 Bài mới

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

Tit 1 H2: Hng dn luyn đọc giải nghĩa từ - GV đọc mẫu…

- Đọc câu, GV sửa sai cách phát âm - Cho HS phát âm từ khó đễ lẫn

- Cho HS đọc đoạn

- GV gi¶i nghÜa tõ khã (chó gi¶i) SGK

- Híng dÉn HS ngắt giọng câu văn dài, câu văn khó ngắt giäng

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Thi đua đọc nhóm - Nhận xét đánh giá…

- Cho lớp đọc đồng bi

Tiết 2 HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu

- YC HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hà nhờ mẹ làm gì?

+ Khi đến trờng, bạn gái khen Hà ntn? + Vì Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn? + Em nghĩ ntn trò đùa Tuấn?

+ Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào? + Nghe lời thầy, Tuấn làm gì?

+ Thầy giáo khun Tuấn điều gì? - GV nhận xét, xác hoá

HĐ4: Luyện đọc lại - GV gọi HS đọc

- Cho em đọc phân vai theo nội dung câu chuyện…

- Tổ chức HS thi đọc toàn câu chuyện + Qua câu chuyện, Tuấn có điểm đáng khen, điểm ỏng chờ?

+ Câu chuyện khuyên điều g×?

- HS đọc, lớp nhận xét, đánh giá

- L¾ng nghe…

- HS chó ý l¾ng nghe

- HS đọc nối tiếp câu…

- HS phát âm đúng: cái nơ, reo lên,… -HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - HS đọc giải

- HS đọc câu văn dài:

“Khi Hà đến trờng,/ bạn gái cùng lớp reo lên://“ái chà chà!//Bím tóc đẹp q!”

Vì vậy,/ lần cậu kéo bím tóc,/ cơ“ bé lại loạng choạng/ cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//…”

- Luyện đọc nhóm (4 HS)

- Đại diện nhóm lên thi đọc nhóm

- Lớp đọc đồng lợt

- HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi:

+…tết cho hai bím tóc nhỏ,…xinh xinh +…ái chà chà! Bím tóc đẹp q!

+ …Tuấn sấn đến trêu Hà Tuấn kéo … - HS suy nghĩ trả lời theo ý hiểu… + …Thầy khen bím tóc đẹp + Tuấn đến gặp Hà xin lỗi Hà +…Phải đối xử tốt với bạn gái

- HS đọc - HS đọc theo nhóm

- 2, nhóm đọc phân vai.Lớp nhận xét - HS thi đọc…

- GV kết luận: Vậy trêu đùa bạn nữ khơng đợc đùa dai

4 Cđng cè - dỈn dß:

GV nhận xét, đánh giá tiết học VN: Chuẩn bị sau.

Toán 29+5 I Mục đích u cầu: GT: Bài 2(c) tr16

- Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 29 + (viÕt) - Cđng cè vỊ tỉng, sè h¹ng NhËn dạng hình vuông

- Giáo dục tính cẩn thận

II Cơng việc chuẩn bị: Que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS lên bảng chữa tập 2… - GV nhận xột, ỏnh giỏ

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn phép cộng 26 +

- GV: Cã 26 que tÝnh, thªm que tính Hỏi tất que tính?

- GV cã thĨ híng dÉn häc sinh t×m kết que tính :

Gi bó que tính que tính bảng gài Nói 29 que tính, viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Gài tiếp que tính xuống dới viết vào cột định vị Nêu que tính rời với que tính rời 10 que tính, bó lại thành chục, chục ban đầu với chục chục, chục với que tính rời 34

VËy 29 + = 34 HĐ3: Đặt tính tính

- Gọi HS đặt tính nêu cách tính?

- YC HS đọc đồng cách đặt tính v thc hin phộp tớnh

HĐ4: Thực hành luyện tập Bài 1: (Bảng con)

- Yêu cầu HS làm bảng hàng đầu

- HS lờn bảng chữa bài, dới lớp số HS đọc bảng cộng với số

- HS thao t¸c lÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh råi lấy thêm que tính nữa, tất 31 que tÝnh

- LÊy 29 que tÝnh tríc mỈt - LÊy thªm que tÝnh

- HS làm theo thao tác GV: Đọc to: 29 + = 34

29 ViÕt 29, viÕt th¼ng cét + 5 Đặt dấu + hai số

- GV chữa cho HS Hàng dới HS làm

- GV nhận xét, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

- Gi HS c đề

+ Muốn tính tổng ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vào vở, - GV nhận xét , chữa chung Bài 3: Gọi HS c bi

+Muốn có hình vuông ta phải nối điểm? - Yêu cầu HS thực hành nối

- Gọi tên hình vng vừa vẽ đợc - GV nhận xét, tổng kết

4 Cñng cè - dặn dò: GV nhận xét,

- HS làm bảng HS lên bảng chữa

+ 79 + 89 + + 29 + 39

63 80 95 72 38 46 - Líp nhËn xÐt

- HS đọc: đặt tính tính tổng +…Ta làm phép cộng

- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu - Nối điểm

- Thực hành nối

+ Hình vuông: ABCD; MNPQ Chiều

Thể dục

Động tác chân

trũ chi: "kộo ca lừa xẻ" I Mục đích u cầu.

- Ơn động tác vơn thở, tay học động tác chân Yêu cầu thực động tác t-ơng đối

- Ôn trò chơi: "Kéo ca lừa xẻ" chơi vui vẻ, đoàn kết - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện thân thể II Công việc chuẩn bị : Còi, tranh thể dục

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 n nh t chc. 2 Bi mi.

HĐ1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

- Cho HS tập số động tác khởi động…

H§2: Phần bản.

- GV mu v hụ cho HS ôn động đác vơn thở, tay

- Tập động tác chân

+ GV đra tranh cho HS quan sát phân tích nhịp động tác

+ GV tập mẫu, phân tích động tác lại - GV hô cho HS tập, cán lớp hô Thi tập động tác chân

- HS tập hợp lớp thành ba hàng ngang - Xoay khớp: Tay, chân, cổ Chạy nhẹ nhàng, thêng vßng trßn…

- Chơi trị chơi khởi động

- Ôn động tác: vơn thở, chân tay - Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

HĐ3: Phần kết thúc

- Tập hợp lớp, nhËn xÐt tiÕt häc

- Thi tập đúng, đẹp

- Tập lần lợt theo tổ, lần nhịp HS chơi chủ động, luật - Tập số động tác hồi sức - VN ôn lại ba động tác học

Thùc hµnh

To¸n: lun tËp

I Mục đích, u cầu: Giúp HS :

- Rèn kĩ làm tính cộng trờng hợp tổng số tròn chục

- Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài đoạn thẳng

* Hoàn thành tập đề số 10 (tr19-Ôn luyện kiểm tra T1) II Công việc chuẩn bị : Thớc đo, bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c. 3 Bi mi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm kiểm tra

- Phát cho HS đề yêu câu hoàn thành thời gian 40 phút

- Thu bµi chấm chữa cho HS Đánh giá:

Bài 1: (3 điểm) Bài 2: (2 điểm) Bài 3: (1 ®iĨm) Bµi 4: (3 ®iĨm) Bµi 5: (1 ®iĨm)

4 Củng cố - dặn dò: Đánh giá tiết học

- Hát đầu

- Lắng nghe

- Nhận đề, làm thời gian quy định - Chữa lại sai (Nếu có):

Bµi 1: TÝnh

21+29 2+8 57+29 10+0 45+15 9+7 12+39 89+5 Bµi 2: H·y viÕt phÐp tÝnh céng cã tỉng lµ sè trßn chơc lín 20

Bài 3: Cho ba số 3; 7; 10 Hãy dùng dấu +,- để viết thành phép tính

Bài 4: Lâm có 29 viên bi, Tài có 66 viên bi Hỏi hai bạn có tất viên bi? Bài 5: Nốikết

4+6 9+6 28+22

1

8 10

8

7 15 82

9+1+8 79+3 39+48

Ngoài lên lớp (ATGT)

Bài 3: hiệu lệnh cảnh sát giao thơng I Mục đích, u cầu:

- HS biết: Cảnh sát giao thơng dụng hiệu lệnh (tay, cịi, gậy) để điều khiển phơng tiện ngời lại đờng

- BiÕt sè nhãm biĨn b¸o cÊm

- Quan sát biết thực gặp thực hiệu lệnh CSGT - Phân biệt nội dung biển báo cấm: 101, 102, 112

- GD HS phải tuân theo hiệu lệnh CSGT II Các công việc chuẩn bị:

-GV: tranh 1&2, ảnh số SGK phóng to… III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ :

+ Khi đờng phố ntn để đảm bảo an tồn?

3 Bµi míi :

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng HĐ Hiệu lệnh CSGT

- GV lần lợt treo tranh H15 hớng dẫn quan sát nhận xét

- GV lµm mÉu tõng t thÕ vµ giíi thiƯu néi dung hiƯu lƯnh cđa tõng t thÕ

- Gọi HS lên thực hành

HĐ Tìm hiểu biển báo hiệu GT - GV chia lớp thành nhóm: - GV viết lên bảng, …

=> KL: Khi đờng, gặp biển báo cấm ngời loại xe phải thực … HĐ 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- GV chọn đội :( Mỗi đội em ) - GV đặt bàn đến biển báo úp mặt biển xuống bàn, giáo viên hô bắt đầu em phải lật nhanh biển lên đội chọn biển…

=> Kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm biển…

4 Cñng cố, dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức nội dung học

- Hát đầu tiết - HS nªu

- NhËn xÐt, bỉ sung…

- Quan sát nêu ý kiến: + H 1: Hai tay giang ngang… + H 2&3: Mét tay giang ngang…

+ H 4&5: Một tay giơ trớc mặt theo chiều thảng đứng

- HS quan s¸t NX vµ lµm theo nhãm - Häc sinh thùc hµnh …

Líp thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa CSGT - Mỗi nhóm nhận biển báo Thảo luận ý nghĩa biển báo

- Trình bày - NhËn xÐt bỉ xung

- Tham gia trß ch¬i…

- HS vừa cầm vừa đọc tên biển …

- Lớp theo dõi, nhận xét xem nội dung nhanh,

- VÒ thùc tèt ATGT Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009

Âm nhạc (Cô Mai soạn giảng)

Toỏn 49 + 25 I Mục đích yêu cầu:

II Công việc chuẩn bị: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa häc sinh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

H§2: Giíi thiƯu phÐp céng 49 + 25

- GV nêu toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tÝnh Hái cã bao nhiªu que tÝnh? - YC HS thao tác que tính

- Hng dẫn đặt tính tính: Đặt thẳng cột, từ phải trỏi

GV nhận xét, xác hóa HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1:(Bảng con)

- GV viết lần lợt phép tính cho HS thực bảng con:

+ Nêu thực hiện? - GV nhận xét, chữa chung Bài 2: (Cá nh©n)

- Gọi HS đọc yêu cầu hỏi: + Bài cho biết gì?

- HS lµm bµi, lên bảng chữa

GV nhận xét, chữa chung Bài 3: (Cá nhân)

- Gi HS c bi tốn cho tự tóm tắt giải vào v

- GV chấm, chữa

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS nhắc lại đề

- HS thao tác que tính để tìm kết 74

- HS đặt tính nêu cách tính:

49 * céng b»ng 14, viÕt nhí

+ 25 * céng b»ng 6, thªm b»ng 7,

74 viÕt

- HS lên làm bảng, lớp làm bảng con: 39+22 69 +24 19+53 89+4 - HS lµm bµi vµo phần lại

- HS c bi - HS nờu

2 HS lên bảng , nối tiếp điền KQ:

Số hạng 29 49 59

Sè h¹ng 18 34 27 29

Tæng 15 47 43 76 88

- HS thùc hiÖn theo YC GV

Bài giải: Cả hai lớp có sè häc sinh lµ: 29 + 25 = 54 ( học sinh)

Đáp số : 54 học sinh

- VN: Chuẩn bị sau 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, đánh giá tiết học

Kể chuyện Bím tóc sam I.Mục đích - yêu cầu.

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể đợc nội dung đoạn 1, cua câu chuyện Nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện lời kể Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Rèn kĩ nghe: Lắng nghe, nhận xét lời kể bạn, đánh giá lời kể bạn Giáo dục HS biết đối xử tốt với bạn

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS kể chuyện "Bạn Nai Nhỏ” - GV nhận xột, ỏnh giỏ

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn kể chuyện theo đoạn + Kể lại câu chuyện theo tranh:

- Cho HS quan sát tranh SGK, nhớ lại nội dung đoạn 1&2 kể chuyện

- i din số nhóm trình bày + Hà nhờ mẹ lm gỡ?

+ Đến trờng, bạn gái khen Hà ntn? + Vì Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn? - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c hãa

- YC HS nhắc lại yêu cầu SGK + Kể lời kể nghĩa ntn? - YC HS suy nghÜ vµ kĨ tríc líp

- GV nhận xét, tuyên dơng

HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuyện

Ln 1: GV dn chuyn HS kể câu chuyện, nhận xét, đánh giá

Lần 2: Các em tự kể … - GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:

- Tæng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc

- HS phân vai kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét

- Nhắc lại tên

- HS quan sát tranh kể theo nhóm - Đại diện số nhóm lên kể đoạn1&2 + Nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ … +…ái chà chà! Bím tóc đẹp q!

+…Vì Tuấn sấn đến trêu Hà… - HS nêu…

+…KÓ từ ngữ - Một số HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh - HS kĨ nhãm Thi kể đoạn Lớp nhận xét

- HS thực theo YC GV: bạn lời Hà, bạn lời Tuấn, bạn lời thầy giáo - HS kĨ theo vai, thi kĨ

Líp nhËn xÐt bạn kể

- VN:Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe; Chuẩn bị sau

Chớnh tả (tập chép) Bím tóc sam I.Mục đích u cầu.

- Chép lại xác, trình bày đoạn đối thoại "Bím tóc sam" - Luyện tập viết quy tắc tả iê/yê; làm tập có âm đầu r/d - GD HS ý thức rèn chữ giữ

II Công việc chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra bµi cị. Gäi viÕt: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả

- GV nhận xét, chữa chung 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn tập chép

- GV treo bảng phụ YC HS đọc Hỏi: + Đoạn văn nói lại trị chuyện với ai?

+ Vì Hà khơng khóc nữa? - Nhận xét đánh giá… - HD cách trình bày Hỏi : + Bài có dấu câu nào?

+Nêu số từ khó, dễ lẫn có đoạn? - Híng dÉn häc sinh chÐp mét sè tõ khã - GV nhËn xÐt, ch÷a chung

- Cho HS chép vào

- Cho HS soát lỗi, thu chấm điểm HĐ3: Hớng dẫn làm tập

Bài2: (Cá nhân)

- Cho lp lm bi lên bảng thi “Ai nhanh, đúng”

Bµi 3-a (Cá nhân)

- Cho HS điền vào chỗ trống phụ âm đầu r/d vào chỗ trống

GV nhận xét, chữa chung. 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng

Nhận xét bạn - L¾ng nghe…

- HS đọc lại…

+…Nãi trò chuyện thầy giáo với bạn Hà

+…Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Lp nhn xột

+dấu phảy, dấu chấm, dấu gạch ngang +Thầy giáo, xinh xinh, nớc mắt, - HS viết bảng

- HS chép

- HS soát lỗi, chấm điểm - HS nêu yêu cầu - Lớp làm, lên bảng chữa

- HS làm, chữa

+) da dẻ, cụ già, vào, cặp da

- VN: Chuẩn bị sau

ChiỊu: To¸n

Ơn tập : 49 + 25 I Mục đích yêu cầu:Củng cố cho học sinh:

- Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 49+25 - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Cơng việc chuẩn bị Bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiĨm tra bµi vỊ nhà học sinh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính:

69 + 22 29+ 35

- L¾ng nghe

59 + 25 89 + - YC HS làm

- GV nhận xét, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

- Gi HS nờu YC bi, tự làm bài… “Tổng hai số 79, giữ nguyên số hạng thứ tăng thêm số hạng thứ hai 15 đơn vị tổng bao nhiêu?” -GV phân tích, HD cho HS làm vào - HS làm bài, lên bảng chữa bi

- GV nhận xét, chữa chung Bài 3: (Cá nhân)

- Gi HS c BT v phõn tích đề “Một lớp học có 19 HS nam, 24 HS nữ. Hỏi lớp có tất HS?”

- HS đọc tóm tắt, chữa

GV nhËn xÐt, ch÷a chung 4 Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- HS làm HS làm bảng làm phép tính bảng phụ

- HS đọc u cầu

- Líp thùc hiƯn theo YC GV - HS lên bảng chữa bài:

BG:Trong phép cộng, giữ nguyên số hạng thứ tăng thêm số hạng thứ hai 15 đơn vị tổng tăng thêm 15 đơn vị Vậy tổng là: 79 + 15 = 94 (Đáp số:94) Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu tốn,

- Tìm hiểu đề bài, phân tích, tìm lời giải - HS làm vở, HS chữa bài:

BG: C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ: + 24 = 33 ( häc sinh) §¸p sè: 33 häc sinh Líp nhËn xÐt

- VN: Chuẩn bị sau Thể dục

ễn Động tác chân - trò chơI tự chọn I Mục đích u cầu.

- Ơn động tác vơn thở, tay động tác chân YC thực động tác tơng đối - Ơn trị chơi: "Kéo ca lừa xẻ" chơi vui vẻ, đoàn kết

- Gi¸o dơc HS ý thøc tỉ chøc kû lt, rÌn luyện thân thể II Công việc chuẩn bị : Còi, tranh thể dục

III Cỏc hot ng dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động ca hc sinh

HĐ1: Phần mở đầu.

Tập hợp lớp, phổ biến n.dung tiết học Tập số động tác khởi động chơi trò chơi khởi ng

HĐ2: Phần bản.

+) ễn động đác vơn thở, tay, chân GV tập mẫu, phân tích động tác GV hơ cho HS tập, cán lớp hô Thi tập động tác chân

- Ôn động tác: vơn thở, chân tay theo tổ - Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

HĐ3: Phần kết thúc

HS tập hợp lớp

Chạy nhẹ nhàng, thờng vòng tròn

HS ôn lại động tác học HS ý quan sát, nghe phân tích HS tập động tác chân

- Thi tập đúng, đẹp

Thực hành chữ hoa: b I Mục đích yêu cầu :

Giúp HS :

- Rèn kĩ viết chữ hoa B theo cỡ vừa nhỏ

- Viết câu ứng dụng "Bạn bè sum họp" theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối quy định

- Gi¸o dơc HS ý thức rèn chữ, giữ II Công việc chuẩn bị:

GV: MÉu ch÷, tõ øng dơng HS : Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn viết chữ in hoa - Gọi HS đọc nội dung Hỏi:

+ Trong có chữ đợc viết hoa? Vì sao?

- §a chữ mẫu yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ B về:

+ Độ cao chữ B ? + Ch÷ B gåm mÊy nÐt?

- Híng dÉn cách viết bìa chữ màu HĐ3: Hớng dẫn viết bảng

HĐ4: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng

- Quan sát mÉu ch÷ øng dơng

- Cho HS viết vào tập viết, theo mẫu chữ số dòng quy định

- GV quan sát, giúp đỡ Chấm HS 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- H¸t đầu

- Lắng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm… - HS nêu: B…

- HS quan sát nhận xét +Cao li

+Gồm nét: nét móc ngợc trái, nét

- HS viết bảng chữ hoa B.

- HS đọc câu ứng dụng: "Bạn bè sum họp"

- L¾ng nghe…

- Nhận xét độ cao chữ, đặt dấu câu… - Cho HS viết chữ bạn vào bảng con… - HS vit v

- VN: Chuẩn bị sau Thứ t ngày 16 tháng năm 2009

Tp đọc Trên bè I Mục đích yêu cầu.

- Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy , ngắt nghỉ sau dấu câu

- Rèn kĩ đọc - hiểu: Nắm đợc nghĩa từ ngữ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, hiểu nội dung

II Công việc chuẩn bị. Bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ Gọi HS đọc:"Bím tóc… 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc +) GV đọc mẫu toàn

+) Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Cho HS nối tiếp đọc câu

- GV nhËn xÐt , söa sai cho HS

+) HD đọc theo đoạn kết hợp ngắt nghỉ câu văn dài nhấn mạnh từ ngữ gợi tả:…

- Cho HS đọc theo nhóm…

- Gọi HS đọc thi đoạn trớc lớp - GV nhận xét, xác hóa +) Lớp đọc đồng HĐ3: Hớng dẫn tìm hiểu - YC HS đọc đoạn Hỏi:

+ Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? + Dế Mèn, Dễ Trũi chơi xa cách gì? + Trên đờng hai bạn thấy cảnh vật sao? + TN tỏ thái độ vật với hai dế? + Theo em chơi có thú vị? HĐ4: Luyện đọc lại

- GV Yêu cầu số HS thi đọc lại trớc lớp - GV nhận xột, ỏnh giỏ

4 Củng cố - dặn dò:GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc nêu nội dung - Lắng nghe nhắc lại tên - HS ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu, kết hợp giải nghĩa từ (chú giải)

- HS đọc nối đoạn, ngắt đúng: ‘‘Mùa thu chớm/ nhng nớc đã trong vắt,/trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm dới đáy.//’’

- HS đọc đoạn nhóm

- Đại diện nhóm đọc đoạn trớc lớp Lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng - HS đọc to đoạn, nêu ý kiến: +…Rủ ngao du thiên hạ +…Ghép - cánh bèo thành bè + …Nớc sông vắt, làng gần, +…Những anh gọng vó … bè,… +…xem nhiều cảnh đẹp đợc - Một số HS thi đọc, lớp nhận xét

- CBBS: Chiếc bút mực Đạo đức

Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2) I Mục đích - yêu cầu.

- Điều chỉnh Hoạt động 1: Tình Điều chỉnh: Có thể thay tình - HS hiểu có lỗi, HS phải biết nhận lỗi chữa lỗi

- HS biết tự nhận lỗi sửa lỗi có lỗi nhắc bạn nhận lỗi, sửa lỗi - ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi

ii

Công việc chuẩn bị.

Phiếu học tập, dụng cụ để chơi trò chơi iv

C ác hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Đóng vai theo tình - GV ph¸t phiÕu giao viƯc…

+ Lan tr¸ch Tuấn, bạn bảo rủ học mà lại mình?

+ Em làm Tuấn? - GV nhận xét, tiểu kết HĐ3: Thảo luận

- GV nêu tình huống:

“Dơng bị đau bụng nên ăn cơm không hết suất Tổ em bị chê Các bạn trách? Việc hay sai? Dơng nên làm gì?”

- Gọi HS nêu cách xử lý GV nhận xét, tiểu kết HĐ4: Liên hệ thực tế 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- Lắng nghe

- Mỗi nhóm chuẩn bị vài tình - HS thảo luận đa cách ứng xử qua tiểu phẩm

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS liên hệ thực tế việc làm - VN: Chun b bi sau

Luyện từ câu Từ chØ sù vËt

Từ ngữ ngày, tháng, năm I Mục đích - yêu cầu.

- Mở rộng vốn từ vật, biết đặt trả lời câu hỏi thời gian - Biết ngắt đoạn văn thnh cõu chn ý

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Công việc chuẩn bị.

Bảng phô

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ.

- HS đặt câu kiểu Ai là gì? - Nhận xét cho điểm… 3 Bài mới.

H§1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tËp Bµi 1: (miƯng)

- Gọi HS nêu u cầu nội dung tập - Cho HS điền từ nội dung cột - Chốt ý đúng…

- HS nối tiếp đặt câu - Lớp nhận xét, đánh giá… - Lắng nghe, nhắc lại tên bài…

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

Bài 2: (Nhóm đơi)

- HD HS đặt TLCH ngày, tháng, năm + Bạn sinh nm no?

+ Hôm thứ mấy? - GV nhận xét, tuyên dơng Bài 3:(Trò chơi)

GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu -Cho HS tù lµm…

- HD vµ tỉ chøc cho HS chơi trò chơi Tiếp sức

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS đặt câu, chữa

- HS thảo luận theo nhóm đơi -Từng cặp trình bày, nhận xét …

- Tù lµm nhanh bµi vµo vë - Từng HS chơi theo cặp

- Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nhận xét

VN: Chuẩn bị sau

Tự nhiên x· héi

làm để xơng phát triển tốt I Mục đích - yêu cầu.

- HS nắm đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt

- Giải thích đợc khơng nên mang vác nặng, biết nhấc vật cách - Có ý thức thực biện pháp xơng phát triển tốt

II Công việc chuẩn bị. Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Nhờ đâu mà cử động đợc? - Em cần làm để săn chắc? Nhận xột v ỏnh giỏ

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

H2: T chc trũ chơi: Xem khoẻ? - GV nêu tên, cách chơi… trị chơi - Cho HS chơi vui, an tồn… - Nhận xét, đánh giá…

HĐ3: Làm để xơng phát triển tốt? - Nói theo cặp nội dung H 1, 2, 3, 4, SGK (trang 10, 11)

- GV đến nhóm gợi ý - Cho nhóm trình bày ý kiến - Liên hệ thực tế với thân

+ Nên khơng nên làm để xơng phát triển tốt?

- GV nhËn xét, xác hoá

- HS nối tiếp trả lêi

- L¾ng nghe…

- HS chó ý nghe GV hớng dẫn cách chơi - Chơi 5-6 phút

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận

HĐ4: Trò chơi: "Nhấc vật"

- Hớng dẫn cách chơi, chia lớp làm nhóm tỉ chøc cho HS ch¬i…

- Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- nhóm lần lợt nhấc vật Đội xong trớc i ú thng

VN: Chuẩn bị sau Chiều To¸n

Luyện tập I Mục đích - u cầu.

- Gióp HS cđng cè phÐp céng d¹ng: + 5; 29 + 25; 49 + 25 - So s¸nh mét tỉng víi mét sè, so s¸nh c¸c tổng với - Giải toán có lời văn mét phÐp céng

- Cđng cè biĨu tỵng vỊ đoạn thẳng, làm quen với dạng toán trắc nghiệm II Công việc chuẩn bị. Bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c.

Kiểm tra chữa nhà 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: (Miệng)

- Gọi HS nêu nội dung yêu cầu - Cho HS tự làm Nêu kết nối tiếp Bài 2:(Cá nhân)

- Yờu cu HS c - Cho HS làm vào - GV nhận xột, cho im Bi 3: (Ming)

+ Yêu cầu tập gì?

- Gọi HS nêu KQ Lu ý: + = + Bµi 4: (Cá nhân)

- Gi HS c bi Hi:

+ Bài toán cho biết gi? Hỏi gì?

- Cho HS tự làm, đổi kiểm tra chéo

- GV nhận xét, chữa chung Bài 5: Vẽ hình lên bảng

- Quan sỏt, k tờn cỏc đoạn thẳng khoanh câu trả lời

4 Củng cố - dặn dò: GV đánh giá tiết học

- HS tự sửa lại sai - Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

- HS làm vào HS nối tiếp nêu kết quả… - HS đọc…

- HS tự làm, HS làm bảng phụ, Lớp chữa

+Điền dấu >; < ; = vào chỗ thích hợp - HS nêu miệng kết

- HS đọc nêu ý kiến…

- HS tự làm, đổi kiểm tra chéo HS làm bảng phụ, lớp nhận xét…

BG: Trong sân có số gà : 19+ 25 = 44( ) Đáp số: 44 gà - HS đọc, HS kể tên

MÜ thuËt

vẽ theo mẫu: vẽ cây I Mục đích u cầu :

Gióp HS :

- Nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp vài loại - Biết vẽ Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo II Ph ơng pháp dạy học:

Trc quan, m thoại, LTTH III Công việc chuẩn bị:

GV: Tranh (ảnh) vài Hình minh hoạ hớng dẫn vẽ Bài vẽ HS năm trớc HS: Giấy vẽ, bút chì, màu, IV Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát số hình ảnh để thấy hình dáng, màu sắc

-NX:Lá có hình dáng M.sắc khác HĐ Cách vẽ cây:

- Hớng dẫn HS bớc vẽ: B1: Vẽ hình dáng chung B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý HĐ Thực hành vẽ

- Cho HS vẽ theo bớc - Đi quan sát, giúp đỡ

- GV nhận xét, đánh giá 5 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS quan sát để nhận dạng thấy đợc M.sắc, hình dáng Nêu ý kiến…

- HS quan s¸t HS ý theo dõi - HS nêu lại bớc

- HS vẽ vào vở, giấy

- Trng bày tự đánh giá sản phẩm theo tng t

- Chuẩn bị sau Ngoài lªn líp

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng I Mục đích yêu cầu.

- HS biết đợc truyền thống tốt đẹp nhà trờng mặt: văn hoá, thể thao

Tranh, ảnh nhà trờng III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. - Kết hợp 3 Bài

HĐ1: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng

+ Ng«i trêng ta mang tên gì?

+ Kể vài nét trờng mà em học?

Gợi ý:

+ Trờng đợc thành lập từ ngày tháng năm nào?

+ Trêng cã nh÷ng ai?

+ Trờng có thành tích nào? HĐ2: Tình cảm em trờng + Em có tự hào truyền thống tốt đẹp trờng không?

+ Bản thân em làm để giữ đợc truyền thống đó?

4 Củng cố - dặn dò:

GV nhn xột, đánh giá tiết học

+…Trêng TiÓu häc Cao Minh B - HS kĨ theo ý hiĨu cđa m×nh… - Líp theo dâi vµ bỉ sung

+…2002

- HS kĨ: HiƯu trëng, hiƯu phã, GV - GV giỏi, HS giỏi

+Rất tự hào

+ Chăm học, học giỏi - HDVN: Chuẩn bị sau Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

Toán

8 cộng với số + 5 I Mục đích u cầu.

- Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng +

- LËp thuộc bảng công thức cộng với số (céng qua 10) - Cđng cè phÐp céng qua gi¶i toán có lời văn

II Cụng vic chun b Que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiĨm tra bµi vỊ nhµ vµ chữa 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Phép cộng +

- GV nêu BT: Có que tính, thêm que

Hỏi tất có que tÝnh?

+ Muèn biÕt tÊt c¶ cã que tính ta làm phép tính nào?

- Hớng dẫn cách tìm kết quả: YC HS sử dụng que tớnh tỡm kt qu

+ Đặt tính vµ thùc hiƯn?

- u cầu HS nêu lại cách đặt tính

HĐ3: Lập bảng cơng thức: cộng với số - GV ghi công thức nh học lên bảng… Xố dần cơng thức cho HS đọc thuộc HĐ4: Luyện tập thực hành

Bµi 1: (Cá nhân) Yêu cầu HS tự làm Bài 2: (Cá nhân)

- Gọi HS lên bảng làm, em làm - Cho HS nêu cách thực Nhận xét Bài 3: (Cá nhân)

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Nhận xét nhắc lại

Bài 4: (Cá nhân) - Cho HS đọc đầu

- Híng dÉn HS tìm hiểu tóm tắt toán - Cho HS làm bài, lên bảng chữa

GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau

- HS đọc đầu - Phép tính cộng

- HS sư dơng que tính thông báo kết Nêu cách tìm kết

- HS lên bảng làm, nêu lại cách làm Lớp nhận xét

HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp - Đọc đồng

-Gọi số cá nhân đọc, đọc tổ - HS làm cá nhân sau đổi chéo để kiểm tra cho

- Líp tù làm vào HS lên bảng làm - Nêu cách thực

- HS tự làm vào HS làm bảng phụ Lớp nhận xét

- HS đọc, tìm hiểu nội dung - …Tóm tắt giải, lên bảng chữa BG: Số tem hai bạn có là:

8 + = 15 (con tem) §/S: 15 tem Líp nhËn xÐt

Thđ c«ng

Gấp máy bay phản lực (t2) I Mục đích - yêu cầu.

- Học sinh biết gấp máy bay phản lực cách quy trình - Gấp đợc máy bay phản lc p

- Hứng thú gấp hình II Công viƯc chn bÞ.

Quy trình gấp, vật mẫu III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- HS nêu lại bớc gấp máy bay phản lực

- GV nhận xét 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HS thực hành gấp

- HS nªu…

Cho số HS nêu lại thực thao t¸c gÊp m¸y bay

- Tỉ chøc cho HS thực hành gấp - Gợi ý: HS trang trí máy bay

Vẽ cánh, viết chữ Việt Nam lên máy bay

- Chn mt số máy bay đẹp lên tuyên dơng HĐ3: Đánh giá kết học tập

4 Cđng cè - dỈn dß:

GV nhận xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị sau

B1: Tạo mũi, thân, cánh máy bay B2: Tạo máy bay sử dụng HS gấp đờng miết gấp phẳng HS trang trí máy bay cho đẹp

- HS trng bµy sản phẩm sử dụng máy bay: Phóng máy bay

MÜ thuËt

Vẽ tranh - đề tài: Vờn đơn giản I.Mục đích yêu cầu.

- Học sinh biết đợc số loại vờn - Vẽ đợc vờn vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ trồng II Công việc chuẩn bị.

Tranh mẫu (HS năm trớc), mẫu vẽ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng

H2: Hng dn quan sỏt nhận xét - Chọn đề tài: Em kể lại số loại mà em biết?

+ Tên cây, hình dáng, đặc điểm?

- Cho HS quan sát nhận xét vẽ HS năm trớc

HĐ3: Hớng dẫn cách vẽ tranh

- Vẽ hình dáng loại khác - Vẽ thêm chi tiết cho vờn sinh động: hoa, sọt, ngời hái,

- Vẽ màu theo ý thích HĐ4: Thực hành vẽ HĐ5: Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HDVN: Chuẩn bị sau

- L¾ng nghe…

- HS nèi tiÕp kĨ

- HS quan sát nhận xét

- HS chỳ ý lắng nghe để vẽ tranh

- HS vẽ vào giấy chuẩn bị

Tập viết Chữ hoa C I Mục đích - yêu cầu.

- Rèn kĩ viết chữ: Biết viết chữ hoa C theo cì võa vµ nhá

- Biết viết từ ứng dụng: Chia sẻ bùi cỡ nhỏ, viết mẫu, liền nét. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ

II Công việc chuẩn bị. Chữ mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức.

2 KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Cho HS quan sát, nhận xét chữ C Hỏi: + Nêu nÐt cđa ch÷ C ?

- Chỉ dẫn cách đặt bút bìa màu - Hớng dẫn viết bảng

- GV nhËn xÐt, uèn n¾n

HĐ3: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng

- GV giải thích nghĩa từ ứng dụng đó… - Cho HS quan sát, nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách

- Cho HS viết chữ "Chia" vào bảng H§4: Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt

- HD cách trình bày bài, cho HS viết - Quan sát sửa sai cho HS

- Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt… 4 Cđng cè - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit học - HDVN: Chuẩn bị sau

- L¾ng nghe…

+…Cao li Gåm nÐt lµ kÕt hợp nét bản, cong dới cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn

- Quan sát, ghi nhớ

- HS viết chữ C trên bảng

- HS c cm t ứng dụng: “ Chia ngọt xẻ bùi”

- HS quan s¸t, nhËn xÐt theo YC cđa GV - HS viết bảng chữ "Chia"

- HS vit bi vào theo mẫu nộp để chấm điểm, chữa

ChiỊu TiÕng ViƯt Tõ chØ sù vËt

- Mở rộng vốn từ vật, biết đặt trả lời câu hỏi thời gian - Biết ngắt đoạn văn thnh cõu chn ý

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Công việc chuẩn bị.

Bảng phô

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ.

- HS đặt câu kiểu Ai là gì? - Nhận xét cho điểm… 3 Bài mới.

H§1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tËp Bµi 1: (miƯng)

- Gọi HS nêu u cầu nội dung tập - Cho HS điền từ nội dung cột - Chốt ý đúng…

Bài 2: (Nhóm đơi)

- HD HS đặt TLCH ngày, tháng, năm + Bạn sinh năm nào?

+ Hôm thứ mấy? - GV nhận xét, tuyên dơng Bài 3:(Trò chơi)

GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu -Cho HS tự làm

- HD tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS nối tiếp đặt câu - Lớp nhận xét, đánh giá… - Lắng nghe, nhắc lại tên bài…

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- HS điền, nối tiếp nêu miệng, chữa bài, nhận xét

- HS đặt câu, chữa

- HS thảo luận theo nhóm đơi -Từng cặp trình bày, nhận xét …

- Tù lµm nhanh bµi vµo vë - Từng HS chơi theo cặp

- Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nhận xét

VN: Chuẩn bị sau Thực hành

Th cụng: Gấp máy bay phản lực (t2) I Mục đích - yêu cầu.

- Học sinh biết gấp máy bay phản lực cách quy trình - Gấp đợc máy bay phản lực đẹp

- Høng thó gÊp hình II Công việc chuẩn bị.

Quy trỡnh gp, vật mẫu III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 KiĨm tra bµi cị.

- HS nêu lại bớc gấp máy bay phản lùc

- GV nhËn xÐt 3 Bµi míi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: HS thực hành gấp

Cho số HS nêu lại thùc hiƯn c¸c thao t¸c gÊp m¸y bay

- Tổ chức cho HS thực hành gấp - Gợi ý: HS trang trí máy bay

Vẽ cánh, viết chữ Việt Nam lên máy bay

- Chọn số máy bay đẹp lên tuyên dơng trc lp

HĐ3: Đánh giá kết học tập 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhn xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị sau

- HS nêu

- Lắng nghe

B1: Tạo mũi, thân, cánh máy bay B2: Tạo máy bay sử dụng HS gấp đờng miết gấp phẳng HS trang trí máy bay cho đẹp

- HS trng bày sản phẩm sử dụng máy bay: Phãng m¸y bay

To¸n

ơn tập: cộng với số + 5 I Mục đích - u cầu.

- Gióp häc sinh cđng cè phÐp céng cã d¹ng céng víi mét sè, giải toán có lời văn - Rèn kĩ tính toán giải toán có lời văn

- Giáo dục tính cẩn thận, lòng yên thích môn học III Công việc chuẩn bị.

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học.

hoạt động thầy hoạt động trò

1 ổn định tổ chức. 2 Kim tra bi c.

- KT bảng công thức céng víi mét sè - NhËn xÐt, bỉ sung

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1:(Miệng)

a + = ; + = b + = ; + =

- HS đọc to

- L¾ng nghe…

- GV nhËn xÐt, chữa chung Bài 2: (Cá nhân)

Đặt tính tÝnh

+ + + + Bµi 3: (Cá nhân)

Có tem, thêm tem Hỏi tất cả có tem?

- Cho HS tự làm chữa cho HS

- GV nhËn xÐt ch÷a chung Bài 5: (Bảng con)

Tìm x:

a x + = 12 b x + = 15 4 Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét, đánh giá tiết học HDVN: Chuẩn bị bi sau

- HS làm vở, lên chữa - Líp nhËn xÐt

- HS đọc nêu miệng cách làm… - HS tóm tắt, giải vào v

- Chữa

BG: Có tất số tem là: + = 12( tem)

Đáp số : 12 tem

- HS nêu cách tính, làm bảng lên bảng chữa, nhận xét

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009. Toán

28 + 5 I Mục đích - yêu cầu.

- Giúp học sinh biết cách thực phép cộng có nhớ 28 + - áp dụng để giải tốn có liên quan

- Củng cố kĩ vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài cho trớc II Cơng việc chuẩn bị: Que tính, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mi.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Phép céng 28 +

- GV nêu BT: Có 28 que tính, thêm que nữa Hỏi có tất que tính? + Để biết đợc có que tính ta phải làm ntn?

- Cho HS thao tác que tính thông báo kÕt qu¶

HĐ3: HD đặt tính thực phép tính

- HS đọc - Lớp nhận xột

- Lắng nghe

- Nghe phân tích toán +Thực phép cộng 28 + +….28 + = 33 que tÝnh

- HS lên bảng đặt tính thực hiện… - Nêu cách đặt tính:

- GV nhËn xét, xác hoá, ghi bảng HĐ4: Luyện tập thực hành

Bài 1: (Cá nhân) - Cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nói thêm vào cách thực vài phép tính

- GV nhận xét, đánh giá Bài 2: (Nhóm)

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS nhẩm kết theo nhóm lên bảng nối phép tính với kết tìm đợc - GV nhận xét, hỏi thờm

Bài 3: (Cá nhân)

- Yờu cu HS đọc đề

- Gäi HS tãm tắt, giải toán, chữa

- GV nhận xét, cho điểm Bài 4: (Cá nhân)

- YC HS vẽ độ dài đoạn thẳng dài 5cm, đổi chéo để kiểm tra kết cho - Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng

- GV nhËn xÐt, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

* thªm b»ng 3, viÕt 33 - HS nhắc lại

- HS nối tiếp nêu kết phép tính

- HS đọc, lớp đọc thầm…

- HS làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết

- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải, lờn bng cha

BG: Cả gà vịt có tất là: 18 + = 23 ( con)

Đáp số : 23 Lớp nhËn xÐt …

-HS vẽ độ dài đoạn thẳng 5cm, đổi chéo để kiểm tra…

- HS nêu lại cách vẽ

- VN: Chuẩn bị sau

Chính tả (Nghe viết) Trên bè I Mục đích - yêu cầu.

- Viết xác đoạn "Trên bè" Biết trình bày - Củng cố quy tắc viết tả với iê/yê Làm tập

- GD HS có ý thức rèn chữ giữ II Công việc chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra c.

- Viết bảng: viên phấn, niên học, yên lặng - GV nhận xét , chữa chung

3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn nghe viết - Đọc đoạn cần viết hỏi:

- HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Lớp nhận xét bạn

+ DÕ MÌn vµ DƠ Trịi rđ đâu? Đội bạn gì?

+ Bài tả có chữ viết hoa? - Cho HS viết từ khó bảng - Đọc cho HS viÕt bµi

- Thu vë chÊm bµi

HĐ3: Hớng dẫn làm tập tả Bài 2-a (Cá nhân)

- Cho HS tỡm v ghi t vừa tìm đợc bảng

+ T×m tiếng có vần yê/iê ? - Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

+ …§i ngao du thiên hạ

+ Ghép 3, bèo lại thành bè + Trên, tôi, Dế Trũi, Chóng

- ViÕt b¶ng con: DÕ Trịi, ngao - HS viết bài, soát lỗi

- HS tìm viết bảng con: riêng, khiêng

- VN: Chuẩn bị sau

Tp lm vn Cm n - xin lỗi I Mục đích - yêu cầu.

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp

- Biết nói câu nội dung tranh Viết điều cần nói thành đoạn văn II Công việc chuẩn bị:

SGK, Vở BTTV, tranh SGK III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c.

- Kể lại câu chuyện "Gọi bạn" theo tranh 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (miÖng)

- Gọi HS đọc tập hỏi:

+ Em nãi ntn b¹n cïng líp cho ®i chung ¸o ma?

- GV nhËn xÐt, khen HS biÕt nãi lêi lÞch sù - GV cho HS tiến hành tơng tự nh tình lại

Bài 2: (Cá nhân)

- Hớng dẫn HS làm tơng tự nh tập - GV nhận xÐt , bỉ sung

Bµi 3: (Nhãm)

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Treo tranh Kể lại việc 3, câu: + Khi nhận đợc quà, bạn nhỏ nói ntn? + YC HS dùng lời nói kể lại ND

- HS kĨ… - L¾ng nghe…

- HS đọc u cầu

- NhiỊu HS tr¶ lêi: Cảm ơn bạn! Bạn thật tốt, ko có bạn th× m×nh hÕt råi!,…

- HS thùc hiƯn theo YC GV:

VD : Cô giáo cho em mợn sách + Em cảm ơn cô ạ!,

- Trình bày (nhận xét) - Tự lµm vµo vë…

bøc tranh nµy, có sử dụng lời nói cảm ơn - GV nhận xét, bổ sung

Bài 4: (Cá nhân) - Cho HS viÕt bµi …

- Híng dÉn HS nhí điều vừa nói, viết vào theo thứ tự

- Gọi HS đọc viết - Nghe, nhận xét, cho điểm 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Hớng dẫn thảo luận nhóm đơi - Từng cặp thực hành nói lời xin lỗi

- Lµm bµi tËp

- Nhiều HS đọc viết

- VN: ChuÈn bị sau Thể dục

ng tỏc ln Trị chơi: Kéo ca lừa xẻ. I Mục đích u cầu:

- Ôn động tác vơn thở, tay chân YC thực đợc ĐT mức tơng đối xác - Học động tác lờn Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối

- Tiếp tục ơn trị chơi Kéo ca lừa xẻ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp

II- Công việc chuẩn bị: - Sân, còi III- Các hoạt động chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chc. 2 Bi mi.

HĐ Phần mở đầu

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1-2

- Cho HS khởi ng

2 Phần bản

- Ôn ĐT vơn thở, tay, chân; lần

+ GV vừa làm mẫu vừa hô để HS tập theo + GV quan sát sửa động tác sai, kết hp nhn xột, ỏnh giỏ

- Động tác lờn: 4- lần

+ GV nêu tên ĐT, giải thÝch vµ lµm mÉu + Cho HS lun tËp

+ Cho tổ lên thi

- Ôn ĐT vơn thở, tay, chân, lờn: lần + Lần : GV điều khiển

+ Lần 2: Cán điều khiển + Chia tổ cho HS lun tËp + GV quan s¸t, nhËn xÐt

- Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ: 3- phút

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi + Chọn vần điệu vui HS đọc kết hợp với động tác

- L¾ng nghe nhiƯm vơ

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: 1- phút

- Ch¹y nhĐ nhàng theo vòng tròn: phút

- Luyn theo GV hô, động tác 2x nhịp

- Lần 2: Cán điều khiển lớp - Quan sát

- Tập theo tổ - Thi tỉ - TËp theo GV h«

- TËp theo điều khiển cán - Các tổ tự lun tËp

3 PhÇn kÕt thóc

- GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi: 1-2 - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ: –

- Thùc

- HS nhắc lại nội dung học

To¸n

ơn tập: + 5; 28 + (VBT) I Muc đích - yêu cầu.

- Giúp học sinh củng cố cách thực phép cộng có nhớ: 8+5; 28+5 - áp dụng để giải tốn có liên quan

II Cơng việc chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Kiểm tra chữa nhà HS 3 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu ghi bảng HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: (Bảng con)

+ Bài yêu cầu gì?

a + - b 16 + 28 - 22 c 31 - 29 Bµi 2:(MiƯng)

- Cho HS nêu miệng kết tính nhẩm: 8+7+2= ? 9+7+4= ? 9+1+7= ? - Nhận xét chốt lại ý đúng…

Bài 3: (Cá nhân)

- Cho HS tự làm vào vởĐặt tính, tính: 28 + 38 + 48 +

Bài 4: (Cá nhân) - Gọi HS đọc Hỏi:

+ Bµi toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS tự làm vào

- GV nhận xét, chữa chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhn xột, ỏnh giỏ tit hc

- Hát đầu

- Lắng nghe

- HS làm theo HD cđa GV - HS nªu: TÝnh

- HS làm lần lợt bảng

- Nèi tiÕp nªu

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS làm vở, HS làm bảng phụ… - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc, lớp đọc thầm: Đàn gà có 18 con gà mái gà trống Hỏi đàn gà có tất con?

- HS nªu ý kiÕn…

- HS làm vở, đổi kiểm tra chéo BG: Đàn gà có tất số là:

18+9= 27 (con) Đáp số: 27 gà - Lớp nhận xét

- VN: Chuẩn bị sau

Hoạt động tập thể Sơ kết tuần 4 I Mục đích - yêu cầu.

- Đa phơng hớng phấn đấu tháng tới, tuần tới II Công việc chuẩn bị: ND sinh hoạt

III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định tổ chức. 2 Bài :

H§1 : GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học HĐ : Néi dung

a KiĨm ®iĨm nỊ nÕp tuần. - Cho tổ thảo luận

- i diện tổ trình bày - GV nhận xét, đánh giỏ chung:

* Ưu điểm:

i hc Chú ý nghe giảng

Ch÷ viÕt cã nhiỊu tiÕn bé

* Tån t¹i:

Mét sè em cßn hay mÊt trËt tù Cha chăm học

Cha có ý thức giữ vÖ sinh chung

b Đ a ph ơng h ớng phấn đấu tuần tới.

- Cho HS thảo luận nêu phơng hớng hoạt động tuần tới

GV nhËn xÐt, bæ sung

c Vui văn nghệ (nếu thời gian) - Cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ 3 Củngcố dặn dò :

- Nhận xét, đánh giá chung

- Híng dẫn HS nhà ôn lại tập

- HS chó ý l¾ng nghe

- Các tổ thảo luận để nêu đợc u khuyết điểm tuần tổ mình…

- HS đại diện tổ nêu nối tiếp - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS kiĨm ®iĨm

- HS thảo luận đa ý kiến tổ mình: Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp