SỞ GD & ĐT CÀ MAU THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA – NĂM 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ kiến thức học sinh cụ thể: + Kiến thức tiếng việt, làm văn + Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm + Kiến thức đời sống - Rèn luyện kỹ bản: + Kỹ đọc hiểu + Kỹ tạo lập văn (đoạn văn nghị luận xã hội, văn nghị luận văn học) I ĐỌC HIỂU Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Sự thiếu trung thực ảnh hưởng đến thân ta nhiều: Sự thiếu trung thực kinh doanh, mối quan hệ doanh nhân trở nên hời hợt, dẫn đến thiếu vắng tình cảm chân thành, điều giá trị sống; thiếu trung thực học tập làm người học sinh trở nên coi thường kiến thức, coi thường giá trị khổ công học tập, rèn giũa mình, mà cịn ý đến điểm, đến mánh khóe để đạt điểm cao; thiếu trung thực đời sống gia đình dẫn đến niềm tin lẫn thành viên, nguy làm gia đình tan rã Thói qn thực khiến người phải tự lừa dối mình, huyễn mình, khơng cịn nhìn thấy nguy cơ, thách thức đến nên phản ứng kịp lúc nhấn chìm sai lầm triền miên Chính vậy, định làm thiếu trung thực, trái với lương tâm mình, bạn nhớ kĩ: mà việc đem lại cho bạn khơng thể bù đắp “cái giá” mà bạn người xung quanh phải trả Mỗi người có “la bàn” cho mình, khơng phải tài năng, khơng phải ước mơ, khơng cho bạn đích cần đến, giữ cho bạn hướng không bị lạc đường, không bị sa ngã Chiếc la bàn thứ tối quan trọng để bạn “lãnh đạo mình”, cất tim người, sẵn sàng cho bạn, tùy thuộc vào bạn có đủ dũng khí sử dụng hay khơng thơi Chiếc la bàn có tên Trung thực (Nhiều tác giả, Thắp đuốc xanh, NXB Trẻ, 2018) Câu 1: (NB) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu văn Câu 2: (TH) Nêu số hậu thiếu trung thực Câu 3: (TH) Anh/chị có đồng tình với ý kiến tác giả: “mỗi định làm thiếu trung thực, trái với lương tâm mình, bạn nhớ kĩ: mà việc đem lại cho bạn bù đắp “cái giá” mà bạn người xung quanh phải trả”? Câu 4: (VD) Thông điệp ý nghĩa với anh/chị từ đoạn trích trên? II LÀM VĂN Câu 1: (VDC) Dựa vào nội dung phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa của lối sống trung thực Câu 2: (VDC) Nhận xét nhân vật Mị truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi, có ý kiến cho rằng: “Đó gái có khát khao sống mãnh liệt” Trang Anh/chị làm sáng tỏ ý kiến -HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu 1: Phương pháp: Vận dụng kiến thức phương thức biểu đạt học: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu 2: Phương pháp: Đọc đoạn trích, tìm ý Cách giải: Học sinh tìm đoạn trích hậu việc thiếu trung thực Gợi ý: Một số hậu việc thiết trung thực Sự thiếu trung thực kinh doanh, mối quan hệ doanh nhân trở nên hời hợt, dẫn đến thiếu vắng tình cảm chân thành, điều giá trị sống; thiếu trung thực học tập làm người học sinh trở nên coi thường kiến thức, coi thường giá trị khổ cơng học tập, rèn giũa mình, mà ý đến điểm, đến mánh khóe để đạt điểm cao; thiếu trung thực đời sống gia đình dẫn đến niềm tin lẫn thành viên, nguy làm gia đình tan rã Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải Cách giải: Học sinh đưa quan điểm lý giải quan điểm Gợi ý: - Đồng tình: - Giải thích: + Khi làm việc trái với lương tâm đạo đức nên nghĩ tới hậu để từ cân nhắc hành động + Nghĩ tới giá phải trả đồng nghĩa với việc ý thức hậu xấu mà gây -> Có nhận thức đắn để hạn chế xấu người Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh tự đưa quan điểm mình, lý giải Gợi ý: “Mỗi người có “la bàn” cho mình, khơng phải tài năng, khơng phải ước mơ, khơng cho bạn đích cần đến, giữ cho bạn hướng không bị lạc đường, không bị sa ngã” Lý giải: Thông điệp nhắc nhở chúng ta: Trong đời người nên có mục tiêu, đích đến Nó khơng cho tài hay thành cơng kim nan để người tới mà không bị lạc đường, chệch hướng II LÀM VĂN Câu 1: Phương pháp: - Tìm hiểu đề, xác định rõ vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa việc trung thực Trang - Phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu: - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề cần nghị luận a Nêu vấn đề: Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa việc trung thực b Giải thích vấn đề: Trung thực thật thà, thành thật với thân mình, khơng nói dối, khơng che giấu thói xấu c Bàn luận vấn đề: - Ý nghĩa trung thực người: + Giúp người hoàn thiện nhân cách + Sửa chữa lỗi sai thân để thành người tốt + Có kiến thức thực, làm giàu có tri thức thân + Trung thực giúp ta giành tình cảm người dần có chỗ đứng xã hội - Trung thực đem lại cho xã hội sạch, văn minh, ngày phát triển d Bàn luận mở rộng, nhận thức hành động - Trong xã hội trung thực khơng có: + Tình trạng thực phẩm bẩn gây ung thư + Báo cáo sai làm thất thoát tiền bạc nhà nước, - Trong học tập tính trung thực khơng thể rõ: tình trạng lừa thầy dối bạn ngày tăng - Nhận thức đức tính trung thực đức tính tốt mà thân người cần xây dựng gìn giữ - Xây dựng ý thức trung thực việc nhỏ hàng ngày đến việc lớn Câu 2: Phương pháp: - Xác định rõ vấn đề cần nghị luận: Chứng minh ý kiến“Đó gái có khát khao sống mãnh liệt” - Biểu cảm, bình luận, phân tích, tổng hợp Cách giải: I Mở - Giới thiệu số nét tiêu biểu tác giả Tơ Hồi: Cuộc đời, người phong cách nghệ thuật đặc trưng nhà thơ - Nêu khái quát chung tác phẩm “Vợ chồng A Phủ”: Hồn cảnh sáng tác, vị trí, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật - Khái quát nội dung: Chứng minh ý kiến“Đó gái có khát khao sống mãnh liệt” II Thân Phân tích - Khát khao sống mãnh liệt thể trước làm dâu nhà thóng lý Pá tra + Mị cô gái người Mông trẻ trung, hồn nhiên, có tài thổi sáo “thổi hay thổi sáo có biết người mê ngày đêm thổi sáo theo Mị” + Mị yêu, yêu, khao khát theo tiếng gọi tình yêu + Hiếu thảo, chăm chỉ, ý thức giá trị sống tự nên sẵn sàng làm nương ngô trả nợ thay cho bố + Khi bị rơi vào cảnh làm dâu gạt nợ Mị có ý định tự tử ngón, khơng chấp nhận sống tự - Khát khao sống mãnh liệt làm dâu nhà thống lý Pá tra Trang + Khi làm dâu nhà thống lí Pá Tra: bị “cúng trình ma” nhà thống lí, bị bóc lột sức lao động, “khơng trâu ngựa”, “đàn bà nhà biết vùi đầu vào công việc” , bị đày đọa nơi địa ngục trần gian, bị đánh, bị phạt, bị trói, + Mị dần trở nên chai sạn với nỗi đau: cô gái lúc dù quay sợi, thái cỏ ngựa, cúi mặt “mặt buồn rười rượi”, không quan tâm đến thời gian “lỗ vuông bàn tay sương hay nắng” + Mị sống lầm lũi “như rùa ni xó cửa”, “ở lâu khổ Mị quen rồi” - Trong đêm tình mùa xuân Hồng Ngài, sức sống Mị trỗi dậy: + Âm sống bên (tiếng trẻ chơi quay, tiếng sáo gọi bạn tình, ) ùa vào tâm trí, đánh thức kỉ niệm khứ Mị + Mị lẩm nhẩm lời hát, khoảnh khắc tâm hồn trở với xuân tươi đẹp, khao khát tình yêu hạnh phúc + Mị ý thức tồn thân “thấy phơi phới trở lại”, “Mị trẻ Mị trẻ Mị muốn chơi”, với khát khao tự do, chấm dứt tù đày + Khi A Sử trói, lịng Mị lửng lơ theo tiếng sáo, tiếng hát tình yêu đến đám chơi Lúc vùng dậy cô tỉnh trở với thực - Trong đêm mùa đông, A Phủ bị trói: + Ban đầu Mị dửng dưng sau đêm tình mùa xn, trở lại xác không hồn + Khi thấy giọt nước mắt A Phủ khiến Mị đồng cảm, nhớ đến hoàn cảnh khứ, Mị lại biết thương thương cho kiếp người bị đày đọa “có lẽ ngày mai người chết, chết đau, phải chết” + Bất bình trước tội ác bọn thống lí, Mị cắt dây đay cởi trói cho A Phủ + Mị sợ chết, sợ nỗi khổ phải gánh chịu nhà thống lí, chạy theo A Phủ tìm lối vượt khỏi địa ngục trần gian * Đánh giá - Mị tiềm tàng sức sống mãnh liệt, sức sống âm ỉ lòng người gái Tây Bắc chờ có hội để bùng lên mạnh mẽ - Mị người gái lặng lẽ mà mạnh mẽ, tiềm tàng sức sống, hành động Mị đạp đổ cường quyền, thần quyền bè lũ thống trị miền núi III Kết bài: Trang ... Tìm hiểu đề, xác định rõ vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa việc trung thực Trang - Phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu: - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề cần nghị... luận a Nêu vấn đề: Giới thi? ??u vấn đề: Ý nghĩa việc trung thực b Giải thích vấn đề: Trung thực thật thà, thành thật với thân mình, khơng nói dối, khơng che giấu thói xấu c Bàn luận vấn đề: - Ý nghĩa... thức hậu xấu mà gây -> Có nhận thức đắn để hạn chế xấu người Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh tự đưa quan điểm mình, lý giải Gợi ý: “Mỗi người có “la bàn” cho mình,