pho tu

Baøi taäp 3 : Haõy tìm nhöõng caâu vaên coù söû duïng pheùp so saùnh trong caùc baøi Baøi hoïc ñöôøng ñôøi ñaàu tieân vaø baøi Soâng nöôùc Caø Mau.. - Nhöõng ngoïn coû gaõy raïp , y nh[r]

Trả lời : - Phó từ từ chuyên kèm động từ,

tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ , tính từ

Nó bè bè quạt thóc Nó sừng sững nư cột đình Nó sun sun

a)

Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan

( Hồ Chí Minh ) búp cành

như Trẻ em rừng đước hai b) Trông hai bên bờ,

dãy trường thành vô tận

như dựng lên cao ngất

( Đồn Giỏi )

? ? nVì so sánh vậyhững vật, việc so sánh với ? ?

 Có thể so sánh vật, việc

chúng có nét tương đồng với

? So sánh vật, việc với để làm ?

 So sánh để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho

diễn đạt

c) , to nét mặt lại vô dễ mến (Tạ Duy Anh )

Con mèo vằn vào tranh

b) … rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vơ tận

??? Trong ví dụ c, có vật so sánh với Trong ví dụ c, có từ ngữ so sánh từ Sự so sánh ví dụ a b có khác so với ví dụ c ? ? ?

 Khác :

* Ví dụ a, b : So sánh dựa tương đồng vật

* Ví dụ c : So sánh dựa tương phản hình thức tính chất vật

? Từ phân tích ví dụ , em cho biết so sánh ? hổ

a) Trẻ em búp cành

So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm

• Bài tập 2 :Dựa vào thành ngữ biết, viết tiếp vế B vào chổ trống để tạo thành phép so sánh :

• - Khỏe ……… - Đen ………

- Trắng ……… •- Cao ………

voi / trâu than / hắc ín

Chậm rùa Đẹp / tươi hoa

Nhanh sóc Nhát thỏ

b) … rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vơ tận

a) Trẻ em búp cành

? Điền tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh hai ví dụ a, b vào bảng sau :

A A

B B

búp cành

dựng lên cao ngất

rừng đước Trẻ em

như hai dãy trường thành vô tận

? Nêu thêm từ ngữ so sánh mà em biết ?

? Em cho biết phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm yếu tố ? Đó yếu tố ?

Phương diện so sánh

Vế A (sự vật so sánh) Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B

a) Trường Sơn : chí lớn ơng cha

Cửu Long : lịng mẹ bao la sóng trào

(Lê Anh Xuân) b) Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất (Thép Mới)

? Cấu tạo phép so sánh hai ví dụ có đặc biệt ?

 Câu a: Vắng mặt từ phương diện so sánh từ ngữ so sánh.  Câu b : Từ ngữ so sánh vế B đảo lên trước vế A

•  Mơ hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh

gồm:

• - Vế A (nêu tên vật, việc so sánh) ;

• - Vế B (nêu tên vật, việc dùng để so sánh với vật, việc nói vế A) ;

• - Từ ngữ phương diện so sánh ;

• - Từ ngữ ý so sánh (gọi tắt từ so sánh)

 Trong thực tế, mơ hình cấu tạo nói có biến đổi nhiều :

- Các từ ngữ phương diện so sánh ý so sánh lược bớt

- Vế B đảo lên trước vế A với từ so sánh

? Em nhắc lại mơ hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm

phần ?

? Nhưng thực tế mơ hình có biến đổi hay khơng ? Nếu có

Bài tập : Hãy tìm câu văn có sử dụng phép so sánh Bài học đường đời Sông nước Cà Mau

-Những cỏ gãy rạp , y có nhát dao vừa lia qua

-Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc

-Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò dài liêu ngêu gã nghiện thuốc phiện

-Đã niên mà cánh ngắn củn đến lưng, hở mạng sườn người cởi trần mặc áo gi-lê

-Đến định thần lại, chị trợn trịn mắt, giương mắt lên có nhát dao vừa lia qua

-Mỏ cốc dùi sắt, chọc xuyên đất

Trả lời : Bài học đường đời đầu tiên Sông nước Cà Mau

- … tập trung man bọ mắt, đen hạt vừng, chúng bay theo thuyền bầy đám mây nhỏ …

- Những nhà bè ban đêm ánh đèn măng-sông chiếu rực mặt nước khu phố

- Càng đổ dần hướng Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện ………

Dặn dò

-Về nhà học bài, xem lại ví dụ tập làm Đồng thời làm tiếp tập lại

-Chuẩn bị : “So sánh (tt)” :

Kính chúc thày cô mạnh khoẻ Chúc em