Các bạn hãy tham khảo bộ sưu tập giáo án biết Toán 2 chương 1 bài 4 liên quan tới số bị trừ - số trừ - hiệu để giúp học sinh biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ, đồng thời củng cố và khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ cho các học sinh. Các bạn đừng bỏ lỡ bộ sưu tập này nhé.
Giáo án Toán SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ I MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết gọi tên thành phần kết phép trừ : Số bị trừ – Số trừ - Hiệu Cũng cố khắc sâu phép trừ khơng nhớ số có chữ số Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn phép tính trừ II III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Số bị trừ Số trừ Các thẻ Nội dung tập viết sẳn bảng Hiệu ( có ) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : Trong học trước, biết tên gọi thành phần kết phép cộng Trong học hơm nay, biết tên gọi thành phần kết phép trừ Dạy – học : 2.1 Giới thiệu thuật ngữ Số bị trừ – Số trừ – Hiệu : - Viết lên bảng phép tính 59 – 35 = 24 - 59 trừ 35 24 yêu cầu HS đọc phép tính - Nêu : phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi Số bị trừ, 35 gọi Số trừ, 24 gọi Hiệu ( vừa nêu vừa ghi lên bảng giống -Quan sát nghe GV giới thiệu phần học sách giáo khoa) - Hỏi : 59 phép trừ 59–35=24 ? - Là số bị trừ ( HS trả lời ) - 35 gọi phép trừ 59 – 35 = 24 ? - Là số trừ ( HS trả lời ) - Kết phép trừ gọi ? - Hiệu ( HS trả lời ) Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc Trình bày bảng phần học sách giáo khoa - Hỏi : 59 trừ 35 ? - 59 trừ 35 24 - 24 gọi ? - Là hiệu - Vậy 59 – 35 gọi hiệu Hãy nêu - Hiệu 24; 59 – 35 hiệu phép trừ 59 – 35 = 24 2.2 Luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS quan sát mẫu đọc - 19 trừ 13 phép trừ mẫu - Số bị trừ số trừ phép tính - Số bị trừ 9, số trừ số ? - Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ - Lấy số bị trừ trừ số trừ ta làm ? - Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập - HS làm sau đổi để kiểm - Nhận xét cho điểm HS tra lẫn Bài : - Bài tốn cho biết ? - Cho biết số bị trừ số trừ phép tính - Bài tốn u cầu ? - Tìm hiệu phép trừ - Bài tốn cịn u cầu cách tìm ? - Đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS quan sát mẫu nêu cách - Viết 79 viết 25 79 cho tính phép tính thẳng cột với 9, thẳng cột với Viết dấu – kẻ vạch ngang trừ 4, viết thẳng 5, trừ 5, viết thẳng Vậy 79 trừ 25 54 - Hãy nêu cách viết phép tính, cách thực - Viết số bị trừ viết số trừ số phép tính trừ theo cột dọc có sử dụng bị trừ cho đơn vị thẳng cột với từ “ số bị trừ, số trừ, hiệu ” đơn vị, chục thẳng cột chục Viết dấu -, kẻ vạch ngang Thực tính trừ tìm hiệu từ phải sang trái - Yêu cầu HS làm Vở tập - HS tự làm bài, sau HS lên bảng chữa - Gọi HS nhận xét bạn sau nhận - HS nhận xét bạn cách xét, cho điểm viết phép tính (thẳng cột hay chưa ?), kết phép tính Bài : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Hỏi : Bài toán cho biết ? - Sợi dây dài dm, cắt dm - Bài tốn hỏi ? - Hỏi độ dài đoạn dây cịn lại - Muốn biết độ dài đoạn dây cịn lại ta làm - Lấy dm trừ dm ? - Yêu cầu HS tự làm Tĩm tắt - HS làm Bài giải Có : 8dm Độ dài đoạn dây cịn lại : Cắt : 3dm – = ( dm ) Cịn lại : dm ? Đáp số : dm - Có thể hỏi HS cách trả lời khác, chẳng hạn : số dm cịn lại là; Đoạn dây cịn lại …… - Yêu cầu HS nêu tên gọi số phép trừ dm – dm = dm 2.3 Củng cố , dặn dò : - Nếu cịn thời gian GV cho HS tìm nhanh hiệu phép trừ - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS nhà tự luyện tập phép trừ khơng nhớ số có chữ số IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP Tiết I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : Tên gọi thành phần kết phép tính trừ Thực phép trừ không nhớ số có chữ số ( trừ nhẩm, trừ viết ) Giải tốn có lời văn phép tính trừ Làm quen với tốn trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết nội dung 1, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực phép trừ sau : + HS : 78 – 51, 39 – 15 + HS : 87 – 43 , 99 – 72 - Sau HS thực xong, GV yêu cầu HS gọi tên thành phần kết phép tính - Nhận xét cho điểm Dạy – học : 2.1 Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi tên lên bảng lớp 2.2 Luyện tập : Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài, đồng thời yêu cầu HS lớp làm vào Vở tập - HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Bài bạn làm đúng/sai, viết số thẳng cột/chưa thẳng cột - Yêu cầu HS cách đặt tính, cách thực - HS nêu ( cách nêu tương tính phép tính : tự nêu cách viết, cách thực 88 – 36, 64 – 44 phép trừ 79 – 25 = 54 giới thiệu tiết ) - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Tính nhẩm - Gọi HS làm mẫu phép trừ 60 – 10 - 30 - 60 trừ 10 50, 50 trừ 30 20 - Yêu cầu lớp làm vào Vở tập - Làm - Gọi HS chữa miệng, yêu cầu HS - HS nêu cách nhẩm phép khác đổi để kiểm tra tính ( tương tự - Nhận xét kêt phép tính 60 – 10 – ) 30 60 – 40 - Kết phép tính - Tổng 10 30 - Kết luận : Vậy biết 60 – 10 – 20 = - Là 40 20 ta điền luơn kết phép trừ 60 – 40 = 20 Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ - Phép tính thứ có số bị trừ số trừ - Số bị trừ 84, số trừ 31 số ? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Gọi HS làm bảng, HS lớp - HS làm bài, nhận xét bạn làm vào Vở tập bảng, tự kiểm tra - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài tốn u cầu tìm ? - Tìm độ dài cịn lại mảnh vải - Bài toán cho biết mảnh vải ? - Dài dm, cắt dm - Yêu cầu HS tự tĩm tắt làm - Làm Tĩm tắt Dài : dm Cắt : dm Cịn lại : dm Bài giải Số vải cịn lại dài : – = ( dm ) Đáp số : dm Bài : - Yêu cầu HS nêu đề - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Gọi HS đọc toán - Đọc toán - Muốn biết kho cịn lại - Lấy 84 trừ 24 ghế ta làm ? - Vậy ta phải khoanh vào câu ? - c 60 ghế - Khoanh vào chữ A, B, D có - Khơng 24, 48, 64 không không ? 2.3 Củng cố , dặn dò : phải đáp số - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, nhắc nhở em học chưa tốt, chưa ý - Dặn dị HS luyện tập thêm phép trừ khơng nhớ số có chữ số IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết I LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Số liền trước, số liền sau số Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ số có chữ số Giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trị chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi tên lên bảng lớp Dạy – học : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng làm - HS đọc đề - HS làm a) 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b) 68,69,70,71,72,73,74 - Yêu cầu HS đọc số Bài : - Yêu cầu HS đọc tự làm vào Vở c) 10,20,30,40,50 - Đọc số theo yêu cầu - HS làm tập - Gọi HS đọc chữa - Đọc : Số liền sau 59 60; số liền trước 89 88; ; số lớn 74 bé 76 75 - Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước, số - Trả lời liền sau số - Số có số liền trước khơng ? - Số khơng có số liền trước - Số số bé số học, số số khơng có số liền trước Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm - HS làm cột, HS khác tự làm vào Vở tập - HS nhận xét bạn - Yêu cầu HS nhận xét bạn cách đặt tính kết phép tính - Có thể hỏi thêm cách đặt tính, cách tính phép tính cụ thể Bài : - Gọi HS đọc đề - Đọc đề SGK - Bài toán cho biết ? - Lớp 2A có 18 học sinh, lớp 2B có 21 học sinh - Bài tốn hỏi ? - Số HS hai lớp - Yêu cầu HS tự làm - Làm Tĩm tắt 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : học sinh Bài giải Số học sinh học hát có tất : 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh Củng cố , dặn dò : Trị chơi : Cơng chúa quái vật : - Chuẩn bị : hình vẻ sau giấy Rơ – Ky – to Hình Cơng chúa Hình quái vật Một số câu hỏi liên quan đến kiến thức cần củng cố, chẳng hạn : Nêu số từ 20 đến 30 Số liền sau 89 số ? Các số nằm 71 76 số ? Tìm kết phép cộng có số hạng 42 Tìm kết phép trừ có số bị trừ số trừ 78 56 - Cách chơi : GV chia lớp thành đội thi đua GV đọc câu hỏi, đội giơ tay xin trả lời Đội giơ tay trước trả lời Nếu Cơng chúa đội bạn phải bước xuống bậc thang Nếu sai cơng chúa đội trả lời phải bước xuống bậc thang Đội quyền trả lời, sai cơng chúa phải bước xuống bậc thang Cứ chơi trả lời đến câu hỏi Kết thúc trị chơi, cơng chúa bậc thang cao đội thắng Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 10 I LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : Cấu tạo thập phân số có chữ số Tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn Đơn vị đo độ dài đêximet, xăngtimet, quan hệ đêximet xăngtimet II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Ghi sẳn nội dung tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn tên sau ghi lên bảng Dạy – học : Bài : - Gọi HS đọc mẫu - 25 20 cộng - 20 cịn gọi chục ? - 20 cịn gọi chục - 25 gồm chục đơn vị ? - 25 gồm chục đơn vị - Hãy viết số thành tổng giá - HS làm bài, sau HS đọc chữa trị hàng chục hàng đơn vị bài, lớp theo dõi, tự kiểm tra - Có thể hỏi thêm cấu tạo số khác Bài : - Yêu cầu HS đọc chữ ghi cột đầu - Số hạng, Số hạng, Tổng tiên bảng a ( bảng ) - Số cần điền vào trống số - Là tổng hai số hạng cột ? - Muốn tính tổng ta làm ? - Ta lấy số hạng cộng với - Yêu cầu HS làm Sau HS làm - HS lên bảng làm bài, HS xong GV cho HS khác nhận xét GV đưa khác làm sau nhận xét kết luận cho điểm bạn bảng, tự kiểm tra - Tiến hành tương tự phần b Bài : - Yêu cầu HS đọc đề tự làm Sau - HS làm bài, HS đọc chữa HS đọc chữa - Yêu cầu HS nêu cách tính 65 – 11 ( - trừ 4, viết thẳng hỏi với phép tính khác ) trừ 5, viết thẳng Vậy 65 trừ 11 54 Bài : - Gọi HS đọc đề - Đọc đề SGK - Bài toán cho biết ? - Bài tốn cho biêt chị mẹ hái 85 cam, mẹ hái 44 - Bài tốn u cầu tìm ? - Bài tốn u cầu tìm số cam chị hái - Muốn biết chị hái - Làm phép tính trừ Vì tổng số cam cam, ta làm phép tính ? Tại ? chị mẹ 85, mẹ hái 44 - Yêu cầu HS làm vào Vở tập - Làm Tĩm tắt Chị mẹ : 85 cam Mẹ hái : 44 cam Chị hái : cam ? Bài giải Số cam chị hái : 85 – 44 = 41 ( cam ) Đáp số : 41 cam Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau đọc to kết Củng cố , dặn dò : - Làm : dm = 10 cm 10 cm = dm - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, nhắc nhở em cịn chưa tốt, chưa ý - Dặn dị HS chuẩn bị sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... quan sát mẫu đọc - 19 trừ 13 phép trừ mẫu - Số bị trừ số trừ phép tính - Số bị trừ 9, số trừ số ? - Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ - Lấy số bị trừ trừ số trừ ta làm ? - Yêu cầu HS tự... – 10 – 20 = - Là 40 20 ta điền luơn kết phép trừ 60 – 40 = 20 Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ - Phép tính thứ có số bị trừ số trừ - Số bị trừ 84, số trừ. .. phần học sách giáo khoa - Hỏi : 59 trừ 35 ? - 59 trừ 35 24 - 24 gọi ? - Là hiệu - Vậy 59 – 35 gọi hiệu Hãy nêu - Hiệu 24 ; 59 – 35 hiệu phép trừ 59 – 35 = 24 2. 2 Luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS