Thông qua những giáo án điện tử bài Lịch sự với mọi người quý thầy cô giáo và học sinh sẽ có những tiết học hiệu quả và hấp dẫn nhất. Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng hiểu thế nào là lịch sự với mọi người, vì sao cần phải lịch sự với mọi người, biết cư sử lịch sự với những người xung quanh. Đồng thời có thái độ: tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh, đồng tình với những người biết cư sử lịch sự và không đồng tình với những người cư sử bất lịch sự
BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiểu lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư sử lịch khơng đồng tình với người cư sử bất lịch II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Tại lại phải kính trọng - HS trả lời biết ơn người lao động III- Dạy mới: + HĐ1: Thảo luận lớp: Chuyện tiệm may - HS đọc chuyện theo nhóm - GV gọi HS đọc truyện theo nhóm thảo luận câu hỏi SGK: - Em có nhận xét cách cư xử - Trang người lịch sự, ăn nói nhẹ bạn Trang, Hà truyện nhàng, thông cảm với cô thợ may, Hà - Nếu bạn Hà em khuyên bạn nên biết tôn trọng người khác cư xử điều gì? Vì sao? lịch - Gọi đại diện nhóm trình bày - Khun Hà cần biết cư xử lịch sự, tôn - GV kết luận trọng, quý mến + HĐ2: Thảo luận nhóm đơi (bài tập 1) - Nhận xét bổ sung - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận: Việc làm B, D đúng; - Nhận xét bổ sung A, C, Đ sai + HĐ3: Thảo luận nhóm (bài tập 3) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận - Cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung - GV kết luận: (SGV trang 43) - Gọi HS đọc ghi nhớ - Vài em đọc ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, chuyện gương cư xử lịch sử với bạn bè người - Nhận xét đánh giá học - - - - - - - -o- -o- - - - - - - - - BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiểu lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tơn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư sử lịch khơng đồng tình với người cư sử bất lịch II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Thế lịch với - HS trả lời người - Nhận xét bổ sung III- Dạy mới: + HĐ1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho - HS chuẩn bị bìa xanh, đỏ, trắng HS để em bày tỏ ý kiến bìa thực theo yêu cầu tập màu Các ý kiến đúng: C, D Các ý kiến sai: A, B, Đ - GV kết luận + HĐ2: Đóng vai (bài tập 4) - Các nhóm nhận nhiệm vụ - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận chuẩn bị vai cho tình - Cho HS chuẩn bị đóng vai - Gọi nhóm lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai Các nhóm khác - Nhận xét đánh giá cách giải nhận xét đánh giá cách giải - HS lắng nghe - GV kết luận chung: - Đọc câu ca dao giải thích ý nghĩa - Vài em đọc lại ghi nhớ câu: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng - Gọi HS đọc lại ghi nhớ IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá học - Thực cư xử lịch với bạn bè người xung quanh sống ngày - - - - - - - -o- -o- - - - - - - - - ... -o- - - - - - - - - BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiểu lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh Có... - Tự trọng, tơn trọng người khác, tơn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư sử lịch không đồng tình với người cư sử bất lịch II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa... thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Thế lịch với - HS trả lời người - Nhận xét bổ sung III- Dạy mới: + HĐ1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho - HS chuẩn