Giáo án Vật lý 9 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu

Giáo án Vật lý 9 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới áng sáng màu là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các thầy cô trong quá trình biên soạn bài dạy trên lớp nhằm nâng cao chất lượng bộ môn.

MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU A.Mục tiêu 1.Kiến thức -Trả lời câu hỏi: Có ánh sáng vào mắt ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, màu đen… -Biết khả tán xạ ánh sáng màu vật 2.Kỹ -Giải thích tượng đặt vật ánh sáng trắng ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu trắng, vật màu đen… -Giải thích tượng: Khi đặt vật ánh sáng đỏ vật màu đỏ giữ ngun màu, cịn vật có màu khác màu sắc bị thay đổi 3.Thái độ B.Phương pháp: Vấn đáp + Thảo luận C.Chuẩn bị 1.Đối với nhóm học sinh -Một hộp quan sát ánh sáng tán xạ vật màu 2.Đối với giáo viên D.Tiến trình lên lớp I.Ổn định II.Kiểm tra cũ  HS1: +Nêu kết luận trộn hai ánh sáng màu với nhau? Cho ví dụ? +Để ánh sáng trắng cần trộn ánh sáng màu với nhau? +Làm tập: 53 – 54.2; 53 – 54.3 SBT III.Bài 1.Đặt vấn đề -GV: Gọi hai học sinh đọc phần đối thoại đầu -HS: -GV:Để trả lời câu hỏi bạn Hoà, tìm hiểu sang mới: Màu sắc vật ánh sáng trắng ánh sáng màu 2.Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động I.Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu -GV:Yêu cầu cá nhân thực C1; xanh vật màu đen ánh sáng Gọi vài học sinh trả lời trước lớp, trắng học sinh khác nhận xét, bổ sung *Nhận xét -HS:Thảo luận trước lớp → Rút nhận Dưới ánh sáng trắng, vật có màu xét có ánh sáng màu truyền vào mắt ta -GV:Vậy, màu sắc vật liên quan đến (trừ vật màu đen) Ta gọi màu tượng vật lí nào? Để giải vật vấn đề tìm hiểu sang mục II *Hoạt động -GV: Giải thích để học sinh hiểu khái niệm II.Khả tán xạ ánh sáng màu tán xạ ánh sáng vật -GV:Màu vật tự nhiên 1.Thí nghiệm quan sát màu ta đặt vật để quan sát vật 2.Nhận xét môi trường ánh sáng nào? -HS:Ánh sáng trắng C2.Dưới ánh sáng đỏ, vật màu:  Đỏ → đỏ  Trắng → đỏ  Đen → đen  Xanh lục → gần đen -GV:Hướng dẫn học sinh sử dụng hộp quan sát ánh sáng tán xạ vật màu để làm thí nghiệm quan sát tượng, trả lời câu C2, C3 -HS:Từng học sinh làm thí nghiệm, quan ⇒ sát tượng, trả lời câu hỏi C2, C3, sau Vật màu đỏ tán xạ tốt ánh thảo luận nhóm để rút kết luận  chung sáng đỏ -GV:Gọi đại diện vài nhóm trả lời câu  C2, C3, nhóm khác nhận xét, bổ sung ánh sáng đỏ -HS:Thảo luận trước lớp → Rút kết  luận khả tán xạ ánh sáng màu ánh sáng đỏ vật  -GV:Yêu cầu cá nhân thực C4, ánh sáng đỏ Vật màu trắng tán xạ tốt Vật màu đen không tán xạ Vật màu xanh lục tán xạ C5, C6 Gọi vài học sinh trả lời trước lớp, học sinh khác nhận xét, bổ sung III.Kết luận khả tán xạ ánh -HS: sáng màu vật -GV:Nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh câu trả (SGK) lời học sinh IV.Vận dụng IV.Củng cố -GV:Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận khả tán xạ ánh sáng màu vật -HS: V.Dặn dò -Làm tập: 55.1 – 55.4 SBT -Đọc phần em chưa biết  ... mới: Màu sắc vật ánh sáng trắng ánh sáng màu 2.Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động I .Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu -GV:Yêu cầu cá nhân thực C1; xanh vật màu đen ánh sáng. .. sáng màu tán xạ ánh sáng vật -GV :Màu vật tự nhiên 1.Thí nghiệm quan sát màu ta đặt vật để quan sát vật 2.Nhận xét môi trường ánh sáng nào? -HS :Ánh sáng trắng C2 .Dưới ánh sáng đỏ, vật màu:  Đỏ... kết  luận khả tán xạ ánh sáng màu ánh sáng đỏ vật  -GV:Yêu cầu cá nhân thực C4, ánh sáng đỏ Vật màu trắng tán xạ tốt Vật màu đen không tán xạ Vật màu xanh lục tán xạ C5, C6 Gọi vài học sinh trả