Bài : 16 Ngày giảng: Nghe Hát Quốc Ca: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I YÊU CẦU: -Làm quen với hát Quốc ca Biết chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm -Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc nhớ, nhắc lại vài chi tiết nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc Quốc ca - Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc - Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn.” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát ôn tiết trước, hát vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Nghe Quốc ca Hoạt động HS - GV Giới thiệu đôi nét ngắn gọn - Ngồi ngắn nghe giới thiệu Quốc Quốc ca: Là hát chung nước ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Trước có tên Tiến quân ca - HS trả lời (theo khả hiểu biết - Hỏi HS: + Quốc ca hát nào? em) + Khi chào cờ hát Quốc ca đứng - Lắng nghe ghi nhớ nào? - HS nhắc lại - GV nhắn lại cho HS hiểu nhớ: Quốc ca hát chào cờ hát Quốc ca - HS nghe Quốc ca, ngồi ngắn phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt - HS tập đứng chào cờ nghe Quốc ca hướng Quốc kì nghiêm túc theo hướng dẫn - Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc - HS tập trung, ý lắng nghe - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe - Nghe GV hỏi trả lời: Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu + Vì mê nghe tiếng hát tuyệt vời HS thuộc bái hát cho em tập em bé chào cờ hát lần) + Vì tiếng hát Nai Ngọc hay *Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc - HS nghe ghi nhớ - GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) “Câu chuyện Nai” - GV nêu vài câu hỏi sau kể cho - HS thực nói tên theo hướng dẫn HS để xem em có nắm nội dung câ chuyện khơng Ví dụ: - HS luyên tập nhiều lần để thuộc câu nói + Tại loại vật lại quên việc trước tham gia trò chơi phá nương rẫy, mùa màng? + Tại đêm khuya mà dân làng - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn không muốn về? - GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát tuyệt vời Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi muông thú - HS lắng nghe, thực phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi người yêu quí Nai Ngọc tiếng hát em *Hoạt động 3: Trò chơi “Tên tơi, tên bạn” - Hướng dẫn HS tập nói tên theo tiết tấu - Ghi nhớ của câu hát Sắp đến Tết rồi:Tên Nam Bạn tên gì? - Hướng dẫn trị chơi: Em thứ đứng lên tự giới thiệu Tên hỏi tên bạn bên cạnh hoặch bạn khác (nói theo tiết tấu ) - Em định phải đứng lên trả lời hỏi tiếp bạn khác tiết tấu câu nói quy định Bạn lại trả lời tiếp tục hỏi,… Nếu em trả lời chậm nói khơng tiết tấu quy định bị coi phạm luật khơng tiếp tục định người khác Trị chơi tiếp tục - Cùng cách nói theo tiết tấu trên, thay giới thiệu tên mình, HS giới thiệu “cây’’ “con vật’’ * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân, nhóm học tốt,tích cự tham gia trị chơi; nhắc nhở cá nhân, nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ghi nhớ tư thái độ chào cờ, hát Quốc ca thực tốt buổi chào cờ đầu tuần ... em bé chào cờ hát lần) + Vì tiếng hát Nai Ngọc hay *Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc - HS nghe ghi nhớ - GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm) “Câu chuyện Nai? ?? - GV nêu vài câu hỏi sau kể cho - HS thực... nhớ: Quốc ca hát chào cờ hát Quốc ca - HS nghe Quốc ca, ngồi ngắn phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt - HS tập đứng chào cờ nghe Quốc ca hướng Quốc kì nghiêm túc theo hướng dẫn - Cho HS nghe Quốc. .. qua băng nhạc - HS tập trung, ý lắng nghe - Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe - Nghe GV hỏi trả lời: Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu + Vì mê nghe tiếng hát tuyệt vời HS thuộc bái hát cho em