Đề cương ôn tập học kì 1 môn Vật lí lớp 9 năm 2020-2021 - Trường THCS Lê Quang Cường

UBND THÀNH PHỐ BÀ RỊA TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI – MÔN VẬT LÝ NĂM HỌ: 2020 -2021 I/ LÝ THUYẾT Câu Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện thế? Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuân với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn Câu Phát biểu định luật Ơm, viết cơng thức ( nêu rõ tên đơn vị đại lượng có hệ thức) - Định luật Ơm: Cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây - Cơng thức: Trong đó: U hiệu điện (V); I cđdđ (A) R điện trở (Ω) Câu Nêu đặc điểm cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện trở tương đương cho đọan mạch mắc nối tiếp; đọan mạch mắc song song * Với đoạn mạch gồm R1 nt R2 : + Cường độ dịng điện có giá trị điểm: I = I1 = I2 + Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện hai đầu điện trở thành phần: U = U1 + U2 + Điện trở tương đương đoạn mạch tổng hai điện trở thành phần: R tđ = R1 + R2 * Với đoạn mạch gồm R1 song song R2 - Cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch tổng cường độ dòng điện chạy qua mạch rẽ: I = I1+I2 - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch song song hiệu điện hai đầu đoạn mạch rẽ : U = U1 = U2 - Điện trở tương đương đoạn mạch song song: Câu Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? Viết cơng thức tính điện trở ( nêu rõ tên đơn vị đại lượng có cơng thức) - Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây , tỉ lệ nghịch với tiết diện dây phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn - Cơng thức: Trong : ρ điện trở suất (Ω.m) l chiều dài dây dẫn (m) S tiết diện dây dẫn (m2) Câu Số Oát ghi thiết bị điện cho biết điều gì? Trên bóng đèn có ghi 220V-40W giải thích ý nghĩa số liệu trên? - Số oát ghi dụng cụ điện cho biết công suất định mức dụng cụ đó, nghĩa cơng suất điện dụng cụ hoạt động bình thường - Ý nghĩa cho biết : + Hiệu điện định mức đèn 220V + Công suất định mức đèn 40W Nghĩa : đèn mắc vào hiệu diện 220V hoạt động bình thường tiêu thụ công suất điện 40W Câu Cơng suất điện đọan mạch tính nào? Viết công thức ( nêu rõ tên đơn vị đại lượng có cơng thức) - Công suất điện đoạn mạch tích hđt hai đầu đoạn mạch cường độ dịng điện qua - Cơng thức : P = U.I Trong đó: P cơng suất (W) U hđt (V) I cđdđ (A) Câu Vì nói dịng điện có mang lượng? Điện chuyển hóa sang dạng nào? Nêu ví dụ chuyển hóa đó? - Dịng điện có mang lượng có khả thực công cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện - Điện chuyển thành dạng lượng năng, hóa năng,nhiệt quang - Ví dụ: Câu Cơng dịng điện sản đọan mạch gì? Viết cơng thức tính cơng ( nêu rõ tên đơn vị đại lượng có cơng thức) - Cơng dịng điện sản đoạn mạch số đo lượng điện chuyển hóa thành dạng lượng khác - Cơng thức: A= P t = U.I.t Trong đó: U hđt (V) I cđdđ (A) t thời gian (s) A cơng dịng điện (J) Câu Phát biểu định luật Jun-Lenxơ Viết công thức ( nêu rõ tên đơn vị đại lượng có công thức) - Nhiệt lượng tỏa dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dịng điện, với điện trở dây dãn thời gian dòng điện chạy qua - Hệ thức định luật Jun-len-xơ : Q = I2.R.t Trong : I cđdđ (A) R điện trở (Ω) t thời gian (s) Q nhiệt lượng tỏa (J) Câu 10 Nêu kết luận nam châm vĩnh cửu (các cực, hình dạng, tương tác cực)? La bàn dùng để làm gì? - Nam châm có từ cực Khi để tự do, cực hướng Bắc gọi cực Bắc (N), cịn cực ln huớng Nam gọi cực Nam(S) - Khi đặt nam châm gần nhau, cực tên đẩy nhau, cực khác tên hút - La bàn dùng để xác định phương hướng: phận kim nam châm tự Câu 11 Từ trường gì? để nhận biết nơi có từ trường ta làm nào? - Không gian xung quanh nam châm, xung quanh dịng điện có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt Ta nói khơng gian có từ trường - Người ta dùng kim nam châm (gọi nam châm thử) để nhận biết từ trường Câu 12 Từ phổ gì? Bên ngồii nam châm đường sức từ có chiều nào? - Từ phổ hình ảnh cụ thể đường sức từ Có thể thu từ phổ cách rắc mạt sắt lên nhựa đặt từ trường gõ nhẹ - Các đường sức từ có chiều định Ở bên ngồi nam châm, chúng đường cong từ cực Bắc, vào từ cực Nam nam châm Câu 13 Qui tắc nắm tay phải dùng để làm gì? Phát biểu qui tắc nắm tay phải? - Qui tắc nắm tay phải dùng để chiều đường sức từ lịng ống dây có dịng điện chạy qua - Qui tắc nắm tay phải : Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay chỗi chiều đường sức từ lòng ống dây Câu 14 Nêu kết luận nhiễm từ sắt, thép? Nêu cấu tạo cách làm tăng lực từ nam châm điện - Sắt, thép, niken, cô ban vật liệu từ khác đặt từ trường, bị nhiễm từ - Sau dẫn bị nhiễm từ, sắt non khơng giữ từ tính lâu dài, cịn thép giữ từ tính lâu dài - Có thể làm tăng lực từ nam châm điện tác dụng lên vật cách tăng cường độ dòng điện chạy qua vòng dây tăng số vòng ống dây Câu 15 Qui tắc bàn tay trái dùng để làm gì? Phát biểu qui tắc bàn tay trái? - Qui tắc bàn tay trái dùng để xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn - Qui tắc bàn tay trái : Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lịng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện ngón tay choãi 90° chiều lực điện từ Câu 16 Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều - Động điện có hai phận nam châm tạo từ trường khung dây dẫn có dịng điện chạy qua - Động điện hoạt động dựa tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dịng điện đặt từ trường - Khi động điện hoạt động, điện chuyển hóa thành II/ BÀI TẬP THAM KHẢO Bài 1/ Một lị sưởi có ghi 220V-1100W sử dụng hiệu điện 220V ngày a/ Tính điện trở cường độ dịng điện qua lị sưởi đó? b/ Tính nhiệt lượng mà lị sưởi tỏa ngày theo đơn vị kJ c/ Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng lò sưởi 30 ngày, biết giá tiền phải trả 2000đ/1kWh Bài 2/ Cho mạch điện hình vẽ, biết giá trị R1,=15  ;R2= R3 =30  hiệu điện UAB= 12V R1 a/ Tính điện trở tương đương đoạn mạch R3 R2 b/ Tính cường độ dòng điện qua điện trở R1 R3 c/ Tính cơng suất tiêu thụ điện tồn mạch AA d/ Tính nhiệt lượng tỏa tồn mạch 15 phút KK AA BB + - Bài 3/ Cho mạch điện hình vẽ, biết giá trị R1=2  , R2=2  , R3=6  hiệu điện UAB=12V Khi K đóng a/ Tính điện trở tương đương đoạn mạch R1 b/ Tính cườngR2độ dịng điện qua điện trở c/ Tính cơng R3 suất tiêu thụ điện tồn mạch d/ Tính nhiệt lượng tỏa toàn mạch 30 phút A Bài 4/ Một dây đun bếp điện dài 8m, tiết diện dây 0,5mm2 điện trở suất 0,5.10-6 Ωm a/ Tính điện trở dây đun b/ Tính nhiệt lượng tỏa bếp mắc vào mạch điện có hiệu điện 220V thời gian 30 phút c/ Bếp đun sơi lít nước từ 20 0C thời gian 30phút Cho biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K Bỏ qua nhiệt lượng truyền cho môi trường Bài 5/ Một đoạn mạch gồm bóng đèn có ghi 9V–4,5W mắc nối tiếp với biến trở đặt vào hiệu điện khơng đổi U=12V, bóng đèn sáng bình thường Điện trở dây nối ampe kế khơng đáng kể a/ Tính điện trở đèn số ampe kế b/ Tính điện tiêu thụ toàn mạch thời gian 15 phút Bài 6/ Hãy xác định đại lượng thiếu (chiều đường sức từ – chiều dòng điện – chiều lực điện từ ) hình vẽ sau ; Bài 7/ Xác định lực điện từ tác dụng lên dịng điện hình vẽ bên K A + B A U Bài 8/ a/ Xác định hai từ cực ống dây hình sau: b/ Xác định chiều dòng điện chạy cuộn dây A + S N A B - B Bài 9/ Hãy xác hai từ cực nam châm trườngh hợp sau: U c) châm trường hợp Bài 10/ Hãy xáca) định đường sức từ củab)từ trường ống dây qua kim nam sau: B A a) B A B A b) c) Bài 11/ Hãy xác định từ cực nam châm từ cực ống dây trường hợp sau: – + – + a) – b) + c) Bài 12/ Hãy xác định cực nguồn điện AB trường hợp sau: A A B a) B B A b) c) Bài 13/ Xác định từ cực nam châm: F F + F c) b) a) Bài 14/ Xác định chiều dòng điện chạy dây dẫn:; F a) F N S N N S b) F S c) Bài 15/ Quan sát thí nghiệm hình vẽ, xác định từ cực ống dây cho biết cực Nam kim nam châm đóng khóa K ? Xem thêm số dạng tập khác SBT tập mạch điện hỗn hợp CHÚC CÁC EM ÔN TẬP TỐT VÀ THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO! ... động dựa tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dịng điện đặt từ trường - Khi động điện hoạt động, điện chuyển hóa thành II/ BÀI TẬP THAM KHẢO Bài 1/ Một lị sưởi có ghi 220V -1 1 00W sử dụng hiệu... Câu 11 Từ trường gì? để nhận biết nơi có từ trường ta làm nào? - Khơng gian xung quanh nam châm, xung quanh dịng điện có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt Ta nói khơng gian có từ trường -. .. N A B - B Bài 9/ Hãy xác hai từ cực nam châm trườngh hợp sau: U c) châm trường hợp Bài 10 / Hãy xáca) định đường sức từ củab)từ trường ống dây qua kim nam sau: B A a) B A B A b) c) Bài 11 / Hãy