Đang tải... (xem toàn văn)
Các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo miễn phí Đề thi olympic truyền thống 30/4 lần thứ 13 tại thành phố huế môn sinh học lớp 10 để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi
KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4 LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾ ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 10 Thời gian làm 180’ Chú ý: Mỗi câu hỏi thí sinh làm tờ giấy riêng biệt Câu I (6,0 điểm) (2,0 điểm) Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit protêin đại phân tử sinh học a Chất chất kể pơlime? b Chất khơng tìm thấy lục lạp? c Nêu cơng thức cấu tạo vai trị xenlulơzơ (1,0 điểm) Tại có giả thiết cho ti thể có nguồn gốc từ tế bào nhân sơ? 3.(1,0 điểm) Những phát biểu sau hay sai? Nếu sai em sửa lại cho a Tế bào thực vật để dung dịch nhược trương bị trương lên bị vỡ b Các tế bào nhận biết màng sinh chất có “dấu chuẩn” prơtêin bám màng c.Tế bào bạch cầu người có khả thay dổi hình dạng hoạt động bình thường d.Các vi ống vi sợi thành phần bền khung xương tế bào 4.(2,0 điểm) a Prôtêin tổng hợp bào quan nào? Sau tổng hợp chúng vận chuyển khỏi tế bào đường nào? b Vì nước đá nước thường? Câu II: (3,0 điểm) (2,0 điểm) a Nêu chế chung trình tổng hợp ATP quang hợp hơ hấp theo thuyết hố thẩm (của Michell) vai trò ATP tạo trình ? b.Ở chu trình C3 enzym có vai trị quan trọng nhất? sao? Hãy tính hiệu qủa lượng chu trình C3 (với 1ATP = 7,3Kcal, 1NADPH = 52,7Kcal )? (cho biết oxi hố hồn tồn phân tử C6H12O6 = 674Kcal ) (1,0 điểm) Tại đồng hoá cacbon phương thức quang hợp xanh có ưu so với phương thức hoá tổng hợp vi sinh vật? Câu III: (5,0 điểm) (1,5 điểm) Sơ đồ sau biểu diễn hàm lượng ADN tế bào trình phân bào (a:Hàm lượng AND) Hàm lượng ADN tế bào 4a 2a a I II III IV V VI Thời gian a Đây trình phân bào gì? b Xác định giai đoạn tương ứng: I, II, III, IV, V, VI sơ đồ (1,5 điểm) Nêu đặc điểm pha kỳ trung gian trình phân bào Em có nhận xét kỳ trung gian loại tế bào sau: Tế bào vi khuẩn, tế bào hồng cầu, tế bào thần kinh, tế bào ung thư? (2,0 điểm) 10 tế bào sinh dục sơ khai phân bào liên tiếp với số lần vùng sinh sản, môi trường cung cấp 2480 nhiểm sắc thể đơn, tất tế bào đến vùng chín giảm phân địi hỏi môi trường tế bào cung cấp thêm 2560 nhiễm sắc thể đơn Hiệu suất thụ tinh giao tử 10% tạo 128 hợp tử Biết khơng có tượng trao đổi chéo xảy giảm phân Hãy xác định: a Bộ nhiễm sắc thể 2n lồi tên lồi đó? b Tế bào sinh dục sơ khai đực hay cái? Giải thích? Câu IV: (3,0 điểm) (1,0 điểm) Vi khuẩn lam tổng hợp chất hữu từ nguồn C nào? Kiểu dinh dưỡng chúng gì? (1,0 điểm) Vì vi sinh vật kị khí bắt buộc sống phát triển điều kiện khơng có oxy khơng khí? (1,0 điểm) Nêu ứng dụng vi sinh vật đời sống Câu V: (3,0 điểm) 1.(1,5 điểm) Gọt vỏ củ khoai tây cắt làm đôi, khoét bỏ phần ruột tạo cốc A B Đặt cốc củ khoai vào đĩa petri - Lấy củ khoai khác có kích thước tương tự đem đun nước sơi phút Gọt vỏ cắt đôi Khoét ruột nửa củ tạo thành cốc C Đặt cốc C vào đĩa petri - Cho nước cất vào đĩa petri - Rót dung dịch đường đậm đặc vào cốc B C Đánh dấu nước dung dịch kim ghim - Để yên cốc A, B, C 24 a Mức dung dịch đường cốc B C thay đổi nào? Tại sao? b Trong cốc A có nước khơng? Tại sao? 2.(1,5 điểm) a Nêu chất, tác nhân, sản phẩm, phương trình phản ứng trình lên men rượu? b Tại thực tế, trình lên men rượu thường phải giữ nhiệt độ ổn định? Độ pH thích hợp cho trình lên men rượu bao nhiêu? Tăng pH >7 khơng? Tại sao? ( Đề gồm có 02 trang) Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Câu I: (6đ) 1.(2 điểm) a.Chất chất kể đa phân (polime) photpholipit khơng cấu tạo từ đơn phân ( monome) b.Chất khơng tìm thấy luc lạp celluloz c Công thức cấu tạo: (C6H10O5)n - Tính chất: Celluloz cấu tạo từ hàng nghìn gốc β-D-glucoz lên kết với liên kết β-1,4glucozit tạo nên cấu trúc mạch thẳng, bền vững khó bị thủy phân - Vai trị: * Celluloz tạo nên thành tế bào thực vật * Động vật nhai lại: celluloz nguồn lượng cho thể * Người động vật không tổng hợp enzym cellulaza nên khơng thể tiêu hóa celluloz celluloz có tác dụng điều hịa hệ thống tiêu hóa làm giảm hàm lượng mỡ, cholesteron máu, tăng cường đào thải chất bã khỏi thể 2.(1 điểm) Ty có nguồn gốc từ vi khuẩn hiếu khí Bằngchứng: - ADN ty thể giống ADN vi khuẩn : cấu tạo trần, dạng vòng - Ribosom ty thể giống ribosom vi khuẩn kích thước thành phần rARN - Màng ty thể giống màng tế bào nhân chuẩn Màng tương ứng với màng sinh chất vi khẩun bị thực bào .(1 điểm) - Sai.Khơng bị vỡ có thành tế bào - Sai Dấu chuẩn glycoprotein - Đúng - Thành phần bền sợi trung gian ( điểm) a Con đường vận chuyển prôtêin khỏi tế bào : - Prôtêin tổng hợp Ribôxôm - Lưới nội chất hạt-> thành túi tiết-> Gơngi-> Túi bóng-> màng sinh chất b Nước đá nước thường vì: - Sự hấp dẫn tĩnh điện phân tử nước tạo mối liên kết yếu H2 Liên kết mạnh nằm đường thẳng qua trục O-H phân tử nước bên cạnh yếu lệch trục O-H - Ở nước đá liên kết H2 bền vững , mật độ phân tử , khoảng trống phân tử lớn - Ở nước thường liên kết H2 yếu, mật độ phân tử lớn , khoảng trống phân tử nhỏ Vậy nước đá có cấu trúc thưa nước thường Câu II (3,0 điểm): 1.( điểm) a Cơ chế chung: - Thực thông qua photphoryl hóa gắn gốc P vơ vào ADP nhờ lượng từ qúa trình quang hóa (ở QH) oxy hóa (ở hơ hấp) để tạo ATP - Thông qua chuổi vận chuyển điện tử H+ qua màng: tạo chênh lệch nồng độ ion H+ hai bên màng tạo điện màng Đây động lực kích thích bơm ion H+ hoạt động ion H+ đưpợc bơm qua màng, xuyên qua phức hệ ATP sintetaza, Kích động chúng tổng hợp ATP từ ADP P vô - Ở quang hợp thực màng tilacoit ion H+ qua màng tổng hợp ATP Ở hô hấp thực màng ty thể ion H+ qua màng tổng hợp ATP ** Vai trò ATP: * Ở quang hợp: Cung cấp ATP cho giai đoạn khứ APG thành AlPG giai đoạn phục hồi chất nhận Ri1,5DP * Ở hô hấp: ATP sử dụng để: - Sinh tổng hợp chất - Vận chuyển chất - Co - Dẫn truyền xung thần kinh b Enzym quan trọng là: - Enzym Ribuloz 1,5 DP carboxylaza - Vì enzym định tốc độ vận hành chiều hướng chu trình Nó định phản ứng đầu tiên, phản ứng carboxyl hóa Ri-1,5DP ( điểm) Hiệu lượng chu trình C3 là: - Để tổng hợp1phân tử C6H12O6, chu trình phải sử dụng 12 NADPH , 18 ATP tương đương với 764 KC Vì 12 NADPH x 52,7 KC + 18 ATP x 7,3 KC = 764 KC - phân tử C6H12O6 với trữ lượng 764 KC Hiệu quả: (674 / 764) x 100% = 88% Quang hợp xanh sử dụng hydro từ H2O dồi cịn hóa hợp vi sinh vật sử dụng hydro từ chất vơ có hydro với liều lượng hạn chế Quang hợp xanh nhận lượng từ ánh sáng mặt trời nguồn vơ tận cịn hố hợp vi sihn vật nhận lượng từ phản ứng oxy hóa Câu III (5,0 điểm) (1,5 điểm) Đây trình giảm phân: - I Pha G1 - II Pha S , G2 - III Kỳ đầu 1, 1, sau - IV Kỳ cuối - V Kỳ đầu 2, 2, sau - VI Kỳ cuối 2 (1,5 điểm) Đặc điểm pha ký trung gian: - Pha G1: gia tăng tế bào chất, hình thành nên bào quan tổng hợp ARN protein chuẩn bị tiền chất cho tổng hợp ADN Thời gian pha G1 khác loại tế bào Cuối pha G1 có điểm kiểm sốt R tế bào vượt qua R vào pha S, tế bào khơng vượt qua R vào q trình biệt hóa - Pha S: có nhân đơi ADN nhân đôi NST, nhân đôi trung tử, tổn gợhp nhiều hợp châ`1t cao phân tử từ hợp chất nhiều lượng - Pha G2: Tiếp tục tổng ợhp protein , hình thành thoi phân bào - Tế bào vi khuẩn: bphân chia kiểu trực phận nên khơng có kỳ truing gian - tế bào hồng cầu: khơng có nhân, khơng có khả phân chia nê7n khơng có kỳ trung gian - Tế bào thần kinh: Kỳ trung gian kéo dài suốt đời sống thể - Tế bào ung thư: kỳ trung gian ngắn (2 điểm) a.Gọi x số lần NP tế bào sinh dục sơ khai 2n NST lưỡng bội lồi Ta có : 2n (2x - 1) 10 = 2480 2n.2x 10 = 2560 2n = : ruồi giấm b Xác định giới tính: Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai: 2n.2x 10 = 2560 2x = 32 x = Số tế bào sinh 320 số giao tử tham gia thụ tinh: 128 x 100/ 10 = 1280 Số giao tử hình thành từ tế bào sinh giao tử: 1280 / 320 = 4. đực Câu IV: ( 3đ) (1 điểm) Vi khuẩn lam có khả quang tự dưỡng: sử dụng nguồn C CO2 Vi khuẩn lam có khả cố định N2 tự ( N2 → NH3) (1 điểm) Chúng khơng có enzim catalaza số enzim khác khơng thể loại sản phẩm oxi hoá độc hại cho tế bào H2O2, ion superoxit (1 điểm) Ứng dụng: - Xử lý nước thải, rác thải - Sản xuất sinh khối ( giàu prôtêin, vitamin, enzim, ) - Làm thuốc - Làm thức ăn bổ sung cho ngưòi gia súc - Cung cấp O2 Câu V: (3 điểm) (1,5 điểm) a Mức dung dịch đường cốc B tăng vì: - Tế bào sống có tính chọn lọc - Thế nước đĩa pêtri cao dung dịch đường cốc B → nước chui qua củ khoai vào cốc B cách thẩm thấu → mực dung dịch dường cốc B tăng lên b Dung dịch đường cốc C hạ xuống vì: - Tế bào cốc C chết đun sôi → thấm tự → đường khuếch tán → dung dịch đường cốc C hạ xuống c Trong cốc A không thấy nước → thẩm thấu khơng xảy khơng có chênh lệch nồng độ hai môi trường (1,5 điểm) a - Cơ chất: tinh bột, đường glucô - Tác nhân : nấm men có bánh men rượu, có số loại nấm mốc, vi khuẩn - Sản phẩm: mặt lý thuyết có Etanol 48,6%, CO2 46,6%, glixeron 33, 3%, axit sucxinic 0, 6%, sinh khối tế bào 1,2% so với lượng glucô sử dụng - Phương trình (C6H10O5 )n + H2O - C6H12O6 Nấm men rượu Nấm mốc C2H5OH + CO2 + Q n C6H12O6 b Nhiệt độ cao giảm hiệu suất sinh rượu - pH : - 4,5 - Không Nếu pH lớn tạo glixêrin chủ yếu ... trình lên men rượu bao nhiêu? Tăng pH >7 khơng? Tại sao? ( Đề gồm có 02 trang) Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 10 Câu I: (6đ) 1.(2 điểm) a.Chất chất kể đa phân... số lần NP tế bào sinh dục sơ khai 2n NST lưỡng bội lồi Ta có : 2n (2x - 1) 10 = 2480 2n.2x 10 = 2560 2n = : ruồi giấm b Xác định giới tính: Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai: 2n.2x 10. .. sơ khai: 2n.2x 10 = 2560 2x = 32 x = Số tế bào sinh 320 số giao tử tham gia thụ tinh: 128 x 100 / 10 = 1280 Số giao tử hình thành từ tế bào sinh giao tử: 1280 / 320 = 4. đực Câu IV: ( 3đ) (1