Tài liệu Sơ lược về mỹ thuật các dân tộc ít người ở VN dành cho giáo viên tham khảo để soạn bài nhanh và tốt nhất. Qua bài học này, HS hiểu khái quát và thấy được sự phong phú, đa dạng, biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa.
Giáo án Mĩ thuật BÀI 13: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM Soạn: Giảng: I.Mục tiêu học -HS hiểu khái quát mĩ thuật dân tộc người Việt Nam -HS thấy phong phú,đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam -HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hương II.Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh có liên quan đến nội dung học HS: Đọc trước SGK,sưu tầm tài liệu có liên quan đến nội dung học *Phương pháp dạy học:Trực quan,vấn đáp ,thảo luận III.Tiến trình dạy: 1.Ơn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ 3.Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét dân tộc I.Vài nét khái quát: người Việt Nam -54 dân tộc -Đất nước Việt Nam có dân tộc anh em sinh sống? TL: 54 dân tộc -Kể tên số dân tộc anh em mà em biét? -Mường,Tày,Khơ me,Ba na,Nùng,Căm TL: Mường,Tày,Khơ me,Ba na,Nùng,Căm GVKL:Bên cạnh đặc điểm chung kinh tế -xã hội cộng đồng dân tộc lại có nét đặc sắc riêng văn hố,điều tạo nên phong phú đa dạng cho văn hố Việt Nam Hoạt động2:Tìm hiểu số đặc điểm mỹ thuật dân tộc người Việt Nam I Một số loại hình đặc điểm 1.Tranh thờ thổ cẩm mỹ thuật dân tộc (Miền núi phía Bắc) GV cho HS thảo luận theo nội dung sau người Việt Nam : 1.Tranh thờ thổ cẩm a.Tranh thờ: -Nội dung? TL: Phản ánh ý thức hệ lâu đời dân tộc nhằm hướng thiện răn đe ác,cầu may phúc lành a.Tranh thờ: -Nội dung:Phản ánh ý thức hệ lâu đời dân tộc nhằm hướng thiện răn đe ác,cầu -Cách làm tranh? may phúc lành TL: :là tranh in -Cách làm:là tranh GVKL:Bố cục tranh thờ thuận mắt,khéo léo.Một số in đạt đến giá trị nghệ thuật, xứng đáng có vị trí quan trọng kho tàng mĩ thuật dân gian Việt Nam b.Thổ cẩm: -Nghệ thuật thổ cẩm gì? b.Thổ cẩm: TL: Là nghệ thuật trang trí vải đặc sắc,thể -Là nghệ thuật trang trí vải bàn tay khéo léo,tinh xảo đặc sắc,thể bàn tay -Hoạ tiết nào? khéo léo,tinh xảo TL: hình ảnh thiên nhiên núi,chim mng,cây -Hoạ tiết:hình ảnh thiên nhiên cối,thú,hoa trái núi,chim muông,cây -Bố cục? cối,thú,hoa trái TL: cân xứng,hình thức nhắc lại,đường nét đa dạng, -Bố cục:cân xứng,hình thức phong phú -Màu sắc? TL: tươi sáng ,rực rỡ nhắc lại,đường nét đa dạng, phong phú - Màu sắc:tươi sáng ,rực rỡ GVKL:Thổ cẩm có giá trị nghệ thuật cao 2.Nhà Rông tượng nhà mồ Tây Nguyên a.Nhà Rông: GV:TN rộng lớn kéo dài suốt dãi đất miền Tây Nam 2.Nhà Rông tượng nhà mồ Tây Nguyên Trung Bộ nơi sinh sống dân tộc Ba na.Gia a.Nhà Rông: rai,Ê đê,Xơ đăng Là nhà chung bn -Nhà Rơng gì? làng,nơi sinh hoạt(giống đình TL: Là ngơi nhà chung bn làng,nơi sinh làng người Khơme) hoạt(giống đình làng người Khơme) -Được làm gỗ,lợp cỏ tranh -Đặc điểm nhà Rông? to lờn có TL: -Được làm gỗ,lợp cỏ tranh to lờn có kiến trúc đặc biệt,trang trí kiến trúc đặc biệt,trang trí hoạ tiết ngồi hoạ tiết ngồi *GVKL:Nhà Rơng nét độc đáo dân tộc Tây Nguyên b.Tượng nhà mồ: GV:Nhà mồ dùng cho người chết,tinh hoa nghệ b.Tượng nhà mồ: thuật nhà mồ thể điêu khắc gỗ Nhà mồ dùng cho người chết -Đề tài? -Đề tài:phong phú ,sinh động TL: phong phú ,sinh động vật,về người vật,về người có có tính cách điệu cao tính cách điệu cao Hoạt động3:Tìm hiểu tháp điêu khắc Chăm a.Tháp Chăm: 3.tháp điêu khắc Chăm -Văn hoá Chăm chịu ảnh hưởng Tơn giáo nào? a.Tháp Chăm: TL: Văn hố Chăm chịu ảnh hưởng Phật giáo,ấn -Văn hoá Chăm chịu ảnh hưởng Độ giáo Phật giáo,ấn Độ giáo -Kiến trúc? -Có nhiều tầng,nhỏ dần lên TL: Có nhiều tầng,nhỏ dần lên đỉnh đỉnh -Chất liệu? -Được xây gạch -Được xây gạch -Trang trí? -Trang trí hnhf hoa TL: Trang trí hnhf hoa xen kẻ với hình xen kẻ với hình người thú người thú vật vật b.Điêu khắc Chăm: -Điêu khắc Chăm gồm có loại,gắn bó với nghệ b.Điêu khắc Chăm: thuật nào? Gồm tượng tròn phù điêu TL: Gồm tượng tròn phù điêu -Cách tạo khối tròn,căng, -Cách tạo khối sao? nhịp điệu uyển chuyển,đầy gợi TL: Cách tạo khối tròn,căng,nhịp điệu uyển cảm chuyển,đầy gợi cảm -Bố cục chặt chẽ -Bố cục chặt chẽ -Đặc điểm:giản dị,có tính khái -Đặc điểm? qt cao TL: giản dị,có tính khái qt cao GVKL:Như thấy dân tộc ta khơng tiếp thu tinh hoa văn hố dân tộc khác mà tự thân văn hoá Việt Nam phong phú đa dạng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Gv đặt số câu hỏi cố kiến thức học sinh *Dặn dò: - Chuẩn bị cho sau - Nhận xét tiết học ... động giáo viên học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét dân tộc I.Vài nét khái quát: người Việt Nam -5 4 dân tộc -? ?ất nước Việt Nam có dân tộc anh em sinh sống? TL: 54 dân tộc -Kể tên số dân. .. ảnh hưởng Phật giáo, ấn -Văn hoá Chăm chịu ảnh hưởng Độ giáo Phật giáo, ấn Độ giáo -Kiến trúc? -Có nhiều tầng,nhỏ dần lên TL: Có nhiều tầng,nhỏ dần lên đỉnh đỉnh -Chất liệu? -? ?ược xây gạch -? ?ược... thờ: -Nội dung? TL: Phản ánh ý thức hệ lâu đời dân tộc nhằm hướng thiện răn đe ác,cầu may phúc lành a.Tranh thờ: -Nội dung:Phản ánh ý thức hệ lâu đời dân tộc nhằm hướng thiện răn đe ác,cầu -Cách