1.Quan hệ tình dục an toàn: là hoạt động tình dục, kể cả giao hợp mà không để máu, tinh dịch của người này thâm nhập vào cơ thể của người kia, đảm bảo không có nguy cơ rủi ro như mang[r]
(1)Hoạt động giáo dục lên lớp
Khởi động: Trò chơi “Chim cánh cụt điệu nhảy framenco”
Luật chơi:
Ban đầu có chim cánh cụt ( làm động tác tay để dọc theo thân người, bàn tay hướng hai bên) di chuyển chậm (giống chim cánh cụt thật) đến gần người khác chạm tay vào người Nhiệm vụ người cố gắng di chuyển để tránh bị chim cánh cụt chạm vào người Ai bị chim cánh cụt chạm vào người biến thành chim cánh cụt tiếp tục thực hoạt động chim cánh cụt ban đầu làm Càng ngày có nhiều chim cánh cụt di chuyển hết (4 phút) khơng cịn để có chim cánh cụt chạm tay vào nữa.
Chú ý: Không di chuyển khỏi khu vực quy định.
(2)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 1: Phân tích lí muốn khơng muốn quan hệ tình dục có giáo hợp.
Bước 1: Phân biệt tình dục có giao hợp khơng có giao hợp:
Hảy phân loại xem hành vi quan hệ tình dục có giao hợp hành vi nào quan hệ tình dục khơng giao hợp.
Các nhóm lựa chọn thẻ xếp theo cột giấy A0 (trên bảng) Quan hệ tình dục có
(3)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 1: Phân tích lí muốn khơng muốn quan hệ tình dục có giáo hợp.
Bước 2: Phân tích lí muốn khơng muốn quan hệ tình dục có giao hợp.
Các nhóm thảo luận viết lên giấy A1 (Thời gian thảo luận phút)
Sau nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm khác bổ sung.
Các tình lí muốn khơng muốn quan hệ tình dục:
Phiếu tập (Nhóm 1): Giả sử Tn muốn quan hệ tình dục có giao hợp với Tuyết Các em nghĩ xem: Tuân muốn lí gì?
Phiếu tập (Nhóm 2): Giả sử Tn khơng muốn quan hệ tình dục có giao hợp với Tuyết Các em hảy nghĩ xem: Tn khơng muốn lí do gì?
Phiếu tập (Nhóm 3): Giả sử Tuyết muốn quan hệ tình dục có giao hợp với Tuân Các em hảy nghĩ xem: Tuyết muốn lí gì?
(4)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 1: Phân tích lí muốn khơng muốn quan hệ tình dục có giáo hợp.
Kết luận: Mọi người định trì hỗn QHTD thành lập gia đình nhiều lí khác Có nhiều lợi ích khi trì hồn QHTD thành lập gia đình có tơn trọng từ phía, người tin tưởng tơn trọng, khơng lo sợ khả có thai bị NTLQĐTD HIV, chờ đợi một tình u đích thực Khi phải đối mặt với định có QHTD hay khơng điều quan trọng là:
-Hai người phải tôn trọng nhau.
(5)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 2: Quan hệ tình dục an tồn quan hệ tình dục có trách nhiệm.
1.Các nhóm thảo luận câu hỏi sau: “ Thế là quan hệ tình dục an tồn? Thế quan hệ tình dục có trách nhiệm” ghi kết thảo luận lên giấy A0 (5 phút).
(6)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 2: Quan hệ tình dục an tồn quan hệ tình dục có trách nhiệm.
Kết luận:
1.Quan hệ tình dục an tồn: hoạt động tình dục, kể giao hợp mà không để máu, tinh dịch người thâm nhập vào thể người kia, đảm bảo khơng có nguy rủi ro mang thai sớm ý muốn, nhiểm khuẩn đường sinh sản, nhiễm HIV hay bệnh lây qua đường tình dục.
Để thực tình dục an tồn sử dụng bao cao su có QHTD có giao hợp Sử dụng bao cao su cách có QHTD có hiệu phịng mang thai ý muốn NTLQĐTD ba gồm HIV lên tới 90% Và tốt để phòng mang thai ý muốn NTLQĐTD, HIV trì hỗn quan hệ tình dục.
(7)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 2: Quan hệ tình dục an tồn quan hệ tình dục có trách nhiệm.
Kết luận:
1.Quan hệ tình dục an tồn:
2.Quan hệ tình dục có trách nhiệm:
-Tình dục “có trách nhiệm” nam nữ phải kiểm soát hành vi tình dục bạn quan hệ tình dục Là việc phối hợp người nam, người nữ việc sử dụng biện pháp tránh thai phù hợp để tránh thai ngồi ý muốn khơng nhiễm khuẩn đường sinh sản, nhiễm khuẩn lây qua đường tình dục kể HIV/AIDS.
(8)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 3: Quyết định tình dục.
1.Hảy thảo luận nhóm hồn thành bảng thông tin bước ra định dựa tình vịng 5-7 phút.
Tưởng tượng bạn bạn trai, bạn yêu bạn gái hơn năm Những bạn khác kể với bạn họ thường QHTD với bạn gái trêu chọc bạn bạn khơng làm Bạn muốn thử QHTD khơng biết làm đâu.
2 Sau đại diện nhóm trình bày định nhóm mình.
Các bước định:
1.Mơ tả tình mà cần phải đưa định. 2.Liệt kê định có thể.
3.Tập hợp thông tin cho định đó.
4.Đánh giá hậu có định.
(9)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 4: Từ chối QHTD không mong muốn.
-2 em tạo thành nhóm thực hành kỷ từ chối.
-Lưu ý: Các nhóm tự nghĩ câu thoại để nêu yêu cầu, đề nghị cũng từ chối cho tình huống.
Tình 1:
Chí Phèo Thị Nở yêu Chí Phèo rủ Thị Nở tối nhà nghĩ Thị Nở khơng đồng ý.
Tình 2:
(10)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 4: Từ chối QHTD không mong muốn.
Hảy thảo luận trả lời câu hỏi sau:
1.Việc từ chối chấp nhận lời từ chối dàng khơng? Tại sao?
(11)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Hoạt động 4: Từ chối QHTD không mong muốn.
Để từ chối quan hệ tình dục khơng mong muốn, có thể áp dụng bước sau:
1.Đưa định riêng thời điểm/ Khi nào nên QHTD tương lai.
2.Nêu tình cảm/ cảm xúc vệ việc QHTD. 3.Đưa hậu có QHTD.
4.Đưa gợi ý khác sau suy nghĩ hỏi ý kiến người khác (người lớn có kinh nghiệm, bố, mẹ, người thân, bạn bè, )
5.Cân nhắc tới việc có nên tiếp tục trì mối quan hệ người khơng tơn trọng định trì hỗn QHTD mình.
6.Trị chuyện, hỏi ý kiến người đáng tin cậy (người lớn có kinh nghiệm, bố, mẹ, người thân, bạn bè, )
(12)Chủ đề: QUYẾT ĐỊNH VỀ TÌNH DỤC
Phản hồi/ đánh giá:
1 Cảm xúc sau học chủ đề này: