+ Phủ định biện chưúng là sự phủ định diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật và hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật hiện tượng cũ để phát triển sự vật hiện tư[r]
(1)ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN GDCD ĐỀ KIỂM TRA TIẾT
MÔN: GDCD Thời gian: 45’
ĐỀ A
I Phần trắc nghiệm (7,5 điểm): Hãy chọn câu trả lời Câu 1. Nội dung vấn đề triết học gồm có
A Hai mặt B Hai vấn đề C Hai nội dung D Hai câu hỏi
Câu 2. Trong triết học vật biện chứng, giới quan vật phương pháp luận biện chứng
A Thống hữu với B Tách rời C Tồn bên cạnh D Bài trừ
Câu 3 “Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngược lại” ra:
A Cách thức phát triển B Khuynh hướng phát triển
C Nguồn gốc phát triển D Xu hướng phát triển
Câu 4. Theo nghĩa rộng, toàn giới vật chất
A Giới tự nhiên B Xã hội nói chung C Xã hội loài người D Cả tự nhiên tinh thần
Câu 5. Con người tồn
A Trong môi trường tự nhiên B Ngồi mơi trường tự nhiên C Bên cạnh giới tự nhiên D Không cần tự nhiên Câu 6. Sự vận động giới vật chất
A Do lực thần bí quy định B Do thượng đế quy định C Qúa trình mang tính chủ quan D.Qúa trình mang tính khách quan
Câu 7. Đối với vật tượng, vận động coi
A Thuộc tính vốn có B Là phương thức tồn C Cách thức phát triển D A B
Câu 8. Sự tồn phát triển giới tự nhiên
A Do thượng đế quy định B Tuân theo ý muốn chủ quan người
C Không theo quy luật D Tuân theo quy luật khách quan
Câu 9. Các mặt đối lập coi đấu tranh với chúng
A Tương tác với B Đối đầu với
C Xung đột, tiêu diệt D Tác động, trừ, gạt bỏ
Câu 10. Khi nói đến mặt đối lập mâu thuẫn nói đến mặt đối lập tồn
A Hai vật, tượng khác B Hai vật, tượng giống
C Nhiều vật, tượng khác D Một vật, tượng cụ thể
(2)A Chung giới B Lớn giới C Chung nhất, phổ biến giới D Lớn giới Câu 12. Triết học môn học
A Những quy luật B Những nguyên lý
C Phương pháp luận D Thế giới quan phương pháp luận
Câu 13. Triết học Mác-Lênin cho rằng: vận động
A Biến đổi nói chung B Biến hóa nói chung C Phát triển nói chung D A B
Câu 14. Quan niệm cho rằng: vật chất có trước ý thức vật chất định ý thức, gọi giới quan
A Duy tâm B Duy vật C Thần thoại D Tôn giáo
Câu 15. Trong triết học vật biện chứng, giới quan vật phương pháp luận biện chứng
A Tồn bên cạnh B Tách rời C Thống hữu với D Bài trừ II Phần tự luận (2,5 điểm):
Câu hỏi: Lượng ? Em nêu vài ví dụ nói lên biến đổi lượng dẫn đến sự biến đổi chất trình học tập rèn luyện thân ?
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT
MÔN: GDCD Thời gian: 45’
ĐỀ B
I Phần trắc nghiệm (7,5 điểm): Hãy chọn câu trả lời nhất Câu 1. Mối quan hệ vật chất ý thức coi vấn đề
A Triết học B Các hệ thống giới quan
C Phương pháp luận D A B
Câu 2. Quan niệm cho rằng: vật chất có trước ý thức vật chất định ý thức, gọi giới quan
A Duy tâm B Duy vật C Thần thoại D Tôn giáo
Câu 3. Giới tự nhiên
A Tất tự có B Do người tạo C Do thần thánh tạo D Những bên ngồi người
Câu 4. Trong triết học vật biện chứng, giới quan vật phương pháp luận biện chứng
A Tồn bên cạnh B Tách rời C Thống hữu với D Bài trừ Câu 5. Triết học Mác-Lênin cho rằng: vận động
A Biến đổi nói chung B Biến hóa nói chung C Phát triển nói chung D A B
Câu 6. Căn vào phạm vi ứng dụng, phương pháp luận triết học
(3)C Phương pháp luận riêng D Phương pháp luận chung
Câu 7. Để nhận thức giới cách đắn, quan niệm người cần phải có
A Thế giới quan vật B Phương pháp luận biện chứng
C Sự thống PP luận D.Sự thống giới quan vật
biện chứng PP luận siêu hình PP luận biện chứng Câu 8 Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người.
A Kết luận sai lầm B Kết luận không hợp lý C Kết luận không D Kết luận Câu 9 Khuynh hướng tất yếu trình phát triển
A Cái sau thay trước B Cái thay cũ C Cái tiến thay lạc hậu D B C
Câu 10. Các mặt đối lập coi thống chúng
A Cùng tồn vật B Liên hệ, tác động qua lại lẫn
C Hợp lại thành khối D Liên hệ gắn bó, làm tiền đề cho
Câu 11. Đối với vật tượng, vận động coi
A Thuộc tính vốn có B Là phương thức tồn C Cách thức phát triển D A B
Câu 12 “Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngược lại” ra:
A Cách thức phát triển B Khuynh hướng phát triển
C Nguồn gốc phát triển D Xu hướng phát triển Câu 13 Qúa trình phát triên vật tượng diễn cách
A Quanh co, phức tạp B Đơn giản, thẳng C Từ từ, thận trọng D Không đồng Câu 14. Các mặt đối lập coi đấu tranh với chúng
A Tương tác với B Đối đầu với
C Xung đột, tiêu diệt D Tác động, trừ, gạt bỏ
Câu 15. Các mặt đối lập coi thống với chúng
A Tương tác với B Liên hệ gắn bó, làm tiền đề tồn cho
C Thống với D Tác động, trừ, gạt bỏ
II Phần tự luận (2,5 điểm):
Câu hỏi: Chúng ta ln đổi phương pháp học tập Theo em, có phải yêu cầu phủ định biện chứng khơng? Vì sao?
(4)I Phần trắc nghiệm (7,5 điểm): Hãy chọn câu trả lời nhất
Câu A Câu D
Câu A Câu 10 D
Câu A Câu 11 C
Câu A Câu 12 D
Câu A Câu 13 D
Câu D Câu 14 B
Câu D Câu 15 C
Câu D
II Phần tự luận (2,5 điểm):
Lượng khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật tượng biểu thị trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều) vật tượng
Một vài ví dụ nói lên biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất trình học tập rèn luyện thân
+ Q trình tích lũy kiến thức học tập từ năm học cấp II (sự biến đổi lượng) Thi đỗ vào cấp III (điểm nút), trở thành học sinh THPT (sự biến đổi chất)
ĐÁP ÁN ĐỀ B
I Phần trắc nghiệm (7,5 điểm): Hãy chọn câu trả lời nhất
Câu A Câu D
Câu A Câu 10 D
Câu A Câu 11 C
Câu A Câu 12 D
Câu A Câu 13 A
Câu D Câu 14 B
Câu D Câu 15 C
Câu D
II Phần tự luận (2,5 điểm):
Chúng ta đổi phương pháp học tập, yêu cầu phủ định biện chứng
Vì :
+ Phủ định biện chưúng phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng cao
+ Luôn đổi phương pháp học tập yêu cầu tất yếu, khách quan, làm tiền đề cho phát triển
(5)