-Kó naêng: Hoïc sinh coù kæ naêng tra baûng hoaëc duøng maùy tính boû tuùi ñeå tìm tæ soá löôïng giaùc khi cho bieát soá ño goùc vaø ngöôïc laïi tìm soá ño goùc nhoïn khi bieát moät t[r]
(1)(2)HS1: 1) Dùng bảng số máy tính tìm cotg32015’
2) Cho hình vẽ tính:
a) Độ dài đoạn thẳng NB?
b) c)
5 A B C N ACB NAB
HS2: 1) Dùng bảng lượng giác máy tính bỏ túi để tìm góc nhọn x biết:
cos x = 0,5427 tg x = 1,5142
2) Không dùng máy tính bỏ túi bảng số so sánh
a) sin 200 vaø sin 700
(3)Đáp án:
HS1: 1) cotg 32015’ 1,5849.
2) a) NB2 = NA2 – AB2 (Định lí Pitago)
2
7 5 24
NB
)sin 0,5556 34
9
b ACB ACB
) os 0,7143 44
7
c c NAB NAB
HS2: 1) a) x 570 ; b) x 570
2) a) sin 200 < sin 700.(vì góc tăng sin tăng)
b) cos 400 > cos 750.(vì góc tăng cos giảm)
(4)(5)Baøi 22: (SGK)
b) cos250 > cos63015’
c) tg73020’ > tg450
d) cotg20 > cotg37040’
Bổ sung: Hãy so sánh.
a) sin380 vaø cos380. b) tg270 vaø cotg270. c) sin500 vaø cos500.
a) sin380 = cos520
coù cos520< cos380 sin380 < cos380 b) tg270= cotg630
coù cotg630< cotg270 tg270 < cotg270
(6)Baøi 24: (SGK) Hoạt động nhóm: Nửa lớp làm câu a, nửa lớp lai làm câu b
a) cos140 = sin760
cos870 = sin30
sin30 < sin470 < sin760 < sin780
=> cos870 < sin470 < cos140 < sin780
b) cotg250 = tg650
cotg380 = tg520
tg520 < tg620 < tg650 < tg730
(7)Baøi 23: (SGK)
a) Tính
0
sin 25 cos65
0 sin25 sin25
= = 1
b) tg580 – cotg320 = 0
(8)Baøi 25: (SGK) So sánh
a) tg 250 sin250
b) cotg 320 cos 320
c) tg 450 cos 450
a)Ta coù tg250 =
maø cos 250 < 1
suy tg 250 > sin250 sin25 cos25
Mà sin320 <
Suy cotg320 > cos320
0
0 cos32 ) cot 32
sin 32
b g
2 2
2
: c) tg 450 = 1; cos 450 =
Maø >
(9)Hướng dẫn nhà:
-Hoàn thiện tập lại 21, 22, 25(SGK)
-Xem trước bài: Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng
(10)Tuần Ngày soạn :13/9/2010 Tiết Ngày dạy:13 /9/2010
LUYỆNTẬP I MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Thấy tính đồng biến sin tang tính nghịch biến cơsin cơtang (khi góc tăng từ 00 đến 900 sin tang tăng cịn cơsin cơtang giảm)
-Kĩ năng: Học sinh có kỉ tra bảng dùng máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác cho biết số đo góc ngược lại tìm số đo góc nhọn biết tỉ số lượng giác góc Thấy tính đồng biến sin tang tính nghịch biến cơsin cơtang để so sánh tỉ số lượng giác biết góc so sánh góc nhọn biết tỉ số lượng giác
-Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận tra bảng, đặc biệt ý phần hiệu
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH: -Giáo viên: Nghiên cứu kĩ soạn, bảng số, máy tính
(11)THỜI GIAN :
-Kiểm tra cũ (10’) -Bài tập (32’)
-Dặn dò (3’)
*RÚT KINH NGHIỆM