GIAO AN LOPCKT TRACH

GV yeâu caàu HS töï neâu nhieàu baøi toaùn khaùc nhau vaø töï neâu ñöôïc nhieàu pheùp tính öùng vôùi baøi toaùn vöøa neâu... -Xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm.[r]

(1)

LỄ THỨ : 13 TỪ NGÀY : 23 - 11 ĐẾN NGÀY : 27 – 11 – 2009

Thứ hai ngày dạy 23 tháng 11 năm 2009

Môn: Học vần Tiết : – Bài 51: Ôn tập

A.Mục đích yêu cầu :

- HS đọc viết cách chắn Các vần vừa học có kết thúc bằng:n - Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Chia phần B.Đồ dùng dạy - học:

- Bảng ôn (trang 104 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng Thứ

Ngày

Tiết Môn Tiết (CT)

TÊN BÀI DẠY

HAI 23/11 HV HV Đ Đ HN 111 112 13 13

Bài 51: Ôn tập ,, ,, ,,

Bài : Nghiêm trang chào cờ (tt) Bài : Sắp đến tết

BA 24/11 HV HV TOÁN TC 113 114 49 13

Bài 52: ong - ông ,, ,, ,,

Bài : Phép cộng phạm vi

Bài : Các quy ước gấp giấy gấp hình TƯ 25/11 HV HV TOÁN MT 115 116 50 13

Bài 53: ăng - âng ,, ,, ,,

Bài : Phép trừ phạm vi Bài : Vẽ cá

Năm 26/11 HV HV TOÁN TNXH 117 118 51 13

Bài 54: ung - ưng ,, ,, ,,

Bài : Luyện tập

Bài : Công việc nhà Sáu 27/11 HV HV TOÁN TD 10 11 52 13

Bài : nhà, nhà in, cá biển … Bài : ong, thông ……… Bài : Phép cộng phạm vi

(2)

- Tranh minh họa truyện kể: Chia phần C.Các hoạt động dạy - học:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết từ

- Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cũ

III Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy

- Nhận diện vần chữ ghi âm ,trong bảng ôn

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng:

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện viết bảng từ ngữ

Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò:

1 Giới thiệu bài: - GV khai thác khung đầu hình minh họa kèm để vào Ơn tập

- GV ghi vần góc bảng

- GV gắn lên bảng Bảng ơn phóng to

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học: GV đọc âm

b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng: - GV chỉnh sửa phát âm giải thích thêm TN

d Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết

HS đưa vần chưa ôn

HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ sung

HS lên bảng Các vần vừa học tuần, HS vần

HS âm đọc âm HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

HS đọc TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp

HS viết bảng con: cuồn cuộn

Tiết Hoạt động 1: Hướng dẫn

học sinh viết tập viết Hoạt động 2:

Luyện đọc:

Hoạt động :Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh :

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Nhắc lại ôn tiết trước GV chỉnh sửa phát âm cho HS GV Giới thiệu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn b Luyện viết làm tập c Kể chuyện: GV dẫn vào câu chuyện, GV kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa

HS đọc vần bảng ôn TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN

HS thảo luận nhóm cảnh đàn gà tranh minh họa

HS đọc câu ứng dụng

HS tập viết nốt TN lại tập viết

(3)

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò :

Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn

- GV bảng ôn cho HS đọc theo

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài

Rút kinh nghiệm:

Moân : Đạo đức

Tiết :

Bài : Trang nghiêm chào cờ. I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ VN cờ đỏ , có ngơi vàng cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước , cần phải trân trọng

- Học sinh biết tự hào người VN , biết tơn kính quốc kỳ yêu quý tổ quốc Việt Nam

- Học sinh có kỹ nhận biết cờ Tổ quốc , phân biệt tư đứng chào cờ với tư sai Biết nghiêm trang chào cờ đầu tuần

II Đồ dùng dạy - học :

- Vở BTĐĐ , cờ VN

- Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ III.Các hoạt động dạy -học :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Em phải cư xử với anh chị ?

- Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em em khơng ? - Em đối xử với em em ?

- Anh em sống hồ thuận cha mẹ thấy ? - Nhận xét cũ KTCBBM

3.Bài :

(4)

Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học Làm Bài tập 1:

Hoạt động : Đàm thoại

Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước . Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngơi vàng

Hoạt động : Mt : Học sinh thực hành làm BT3

Ho

t động :Củng cố dặn dò :

TIEÁT : 1

- Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Các bạn người nước ? Vì em biết ?

* Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ tranh đang giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của Việt Nam

- Giáo viên hỏi : Những người tranh làm ?

- Tư đứng chào cờ họ ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc ( tranh 3)

* Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi sao vàng cánh ( GV giới thiệu cờ VN )

- Quốc ca hát chính thức một nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn

- Học sinh quan sát tranh trả lời

- Đang giới

thiệu , làm quen với -Các bạn người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu bạn

-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ -Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người tranh chào cờ

+ Tư đứng

chào cờ

nghiêm trang , mắt hướng nhìn cờ để tỏ lịng kính trọng Tổ quốc + Thể lịng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN

(5)

quốc kỳ

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình u đối với Tổ quốc

* Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , khơng quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

- Dặn Học sinh thực điều học chào cờ đầu tuần - Chuẩn bị bút màu đỏ

, vàng để vẽ quốc kỳ VN

Rút kinh nghiệm - Bổ sung :

-

-Thứ ba ngày dạy 24 tháng 11 năm 2009 Môn:Học vần

Tiết : -

Bài 52: ong - ông I.Mục đích yêu cầu :

- HS đọc viết được: ong, ơng, võng, dịng sơng - Đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đá bóng II.Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh họa (hoặc mẫu vật) TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng

- Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp: Bài cũ:

- Gọi HS đọc viết

(6)

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Dạy mới:

Hoạt động 2: Nhận diện vần:

Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:

1 Giới thiệu - ghi đề: học vần ong, ông GV viết lên bảng: ong, ông Dạy vần:

+ Vần ong: a Nhận diện vần:

- Vần ong tạo nên từ: o ng

- So sánh: ong với on b Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- GV hd cho HS đv: o - ngờ - ong, vờ - ong - vong - ngã - võng

- Tiếng TN khóa

- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

d Đọc TN ứng dụng GV giải thích TN ứng dụng

GV đọc mẫu c Viết:

GV viết mẫu: ong, võng GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ông:

- Vần ông tạo nên từ ô ng

- So sánh ông ong - Đánh vần:

ô - ngờ - ông; sờ - ông - sông - Viết: nét nối ô ng; s ông Viết tiếng TN khóa: sơng dịng sơng

HS đọc theo GV : ong, ông

So sánh: giống nhau: kết thúc ng

Khác nhau: ong bắt đầu o

HS nhìn bảng, phát âm HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: võng (v đứng trước, õng đứng sau, dấu ngã ong) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ong, võng

2-3 HS đọc TN ứng dụng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: ông bắt đầu

HS đv: CN, nhóm, lớp

HS viết bảng

Luyện đọc:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần học tiết

Đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng

HS đọc: ong, võng, võng ơng, sơng, dịng sơng

(7)

GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện Viết:

GV hd HS viết vào c Luyện nói:

GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi

(Trò chơi)

- GV bảng SGK cho HS đọc

- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước 53

họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS

HS viết vào tập viết: ong, ơng, võng, dịng sơng

HS đọc tên luyện nói: đá bóng

HS trả lời theo gợi ý GV

Cho HS thi cài chữ Rút kinh nghiệm:

Mơn : Tốn

Tiết :

Bài : Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu :

-Kiến thức:Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng pv7

-Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ: Thích học Tốn

II.Đồ dùng dạy - học :

-GV: Hình tam giác, hình vng, hình trịn loại có số lượng

Phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán

III.Các hoạt động dạy - học :

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút) Làm tập 3/ 67:(Điền dấu < , >, =) 1HS nêu yêu cầu

(3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới

thiệu trực tiếp (1phút) *Ho t động : (10 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 7.

(8)

*Hoạt động 3:Thực hành cộng trong P V ( 8’)

a, Giới thiệu lần lượt phép cộng 6 + = 7;

+ = ; + = ; 2 + = 7; + = 7; 3 + =

-Hướng dẫn HS quan sát số hình tam giác trên bảng:

Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính.

Gọi HS trả lời:

-GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy?

-Ta viết:” sáu thêm bảy” sau: + =

*Hướng đẫn HS học phép cộng + 6= theo bước tương tự + =

*Với hình vng HD HS học phép cộng + = 7;

+ =7 theo3 bước tương tự + = 7, + =

*Với hình trịn HD HS học phép cộng + = 7;

+ = (Tương tự trên)

b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức:

+ = ; + = ; + = ;

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xố phần

giác để tự nêu tốn:” Có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác?”

HS tự nêu câu trả lời:”Có hình tam giác thêm 1hình tam giác hình tam giác” Trả lời:” Sáu thêm bảy “

Nhiều HS đọc:” cộng 7”

HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT)

HS nghỉ giải lao 5’

HS đọc yêu cầu 1:” Tính”

(9)

*Hoạt động 4: Trò chơi.( phút)

*Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

rồi tồn cơng thức, tổ chức cho HS học thuộc

*Bài 1/68: Cả lớp làm BT Toán ( bài1 trang 52)

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

6



5



3



6



6



5



GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/68: Làm Tốn

HD HS cách làm:

GV chấm số nhận xét

*Bài3/68: Làm phiếu học tập

HD HS cách làm:

(chẳng hạn + + =… , ta laáy cộng 6, lấy cộng 7, ta viết sau dấu bằng, sau: + + = )

GV chaám điểm, nhận xét HS làm

+Cách tiến hành: *Bài 4/68 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu phép tính thích hợp với tốn

GV nhận xét kết thi đua đội

-Vừa học gì?

-Xem lại tập làm Làm BT Toán

4HS làm bảng lớp, lớp làm Toán, đổi để chữa bài:

7+0=7 ;1+6=7 ; 3+ 4=7 ; 2+5=7

0+7=7 ;6+1=7 ; 4+ 3=7 ; 5+2=7

-1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“

-3HS làm bảng lớp, CL làm

phieáu hoïc

tập.Đổi phiếu để chữa bài,đọc kết phép tính vừa làm được:

5+1+1=7; 4+2+1=7; 2+3+2=7 3+2+2=7; 3+3+1=7; 4+0+2=6

1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu tốn, tự ghép phép tính :

a, + = b, + =

Trả lời (Phép cộng phạm vi 7)

(10)

-Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để

học :“Phép trừ phạm vi 7” -Nhận xét tuyên dương

Rút kinh nghiệm:

Môn : Thủ công

Tiết :

Baøi: Các qui ước gấp giấy gấp hình I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hs hiểu kí hiệu, qui ước gấp giấy 2.Kĩ : Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước 3.Thái độ : u thích mơn học kĩ thuật

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Mẫu vẽ kí hiệu qui ước gấp hình -HS: Giấy nháp, bút chì, thủ công

III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra

3.Bài :

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu bài (1’):

Hoạt động 1: (8’) Giới thiệu qui ước gấp hình gấp hình mẫu:

Ghi đề

-Mục tiêu: Hướng dẫn Hs biết qui ước gấp hình gấp hình mẫu

- Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu:

Kí hiệu đường hình:

+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Kí hiệu vẽ đâu?

Đường dấu hình có nét vẽ nào?

+ Hướng dẫn Hs vẽ

- Hs quan saùt

(11)

Hoạt động 2: (15’) Thực hành:

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị

Kí hiệu đường dấu gấp:

+ Cho Hs quan sát hỏi:

Đường dấu gấp có nét nào?

+ Hướng dẫn HS vẽ

3 Kí hiệu đường dấu gấp vào: + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em thấy đường gấp vào?

Hướng dẫn Hs vẽ

4 Kí hiệu dấu gấp ngược sau:

+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em nhận xét qua hình mũi tên?

Hướng dẫn HS vẽ Nghỉ tiết (5’)

GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ kí hiệu

- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài:

“ Gấp đoạn thẳng cách đều”

- Hs vẽ giấy nháp

- (2 Hs) Đường dấu gấp đường có dấu đứt

- Hs vẽ giấy nháp

- (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào

- Hs vẽ

- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong kí hiệu dấu gấp ngược phía sau

- Hs veõ

- Hs thực hành vẽ lại kí hiệu vào

- 2HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm :

(12)

Môn : Học vần Tiết : –

Bài 53: ăng - âng I.Mục đích yêu cầu :

- HS đọc viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Đọc câu ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động dạy - học :

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề: học vần ăng, âng GV viết lên bảng: ăng, âng Dạy vần:

+ Vần ăng: a Nhận diện vần:

- Vần ăng tạo nên từ: ă ng

- So sánh: ăng với ong b Đánh vần:

- GV hd cho HS đv: - ngờ - ăng, mờ - ăng - măng, măng tre

- Tiếng TN khóa

GV viết mẫu: ăng, măng

HS đọc theo GV : ăng, âng So sánh: giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ăng bắt đầu ă

HS nhìn bảng, phát âm HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: măng (v đứng trước, ăng đứng sau) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ăng, măng

So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: âng bắt đầu â

HS đv: CN, nhóm, lớp

(13)

GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần âng:

- Vần âng tạo nên từ â ng

- So sánh âng ăng - Đánh vần:

ớ - ngờ - âng; tờ - âng - tâng - huyền - tầng, nhà tầng

- Viết: nét nối â ng; t âng Viết tiếng TN khóa: tầng nhà tầng

HS viết bảng

Luyện đọc:

* Luyện Viết:

GV hd HS viết vào Luyện tập:

a Luyện đọc:

GV đọc mẫu câu ứng dụng c Luyện nói:

(Trò chơi)

HS đọc: ăng, măng, măng tre âng, tầng, nhà tầng

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng HS đọc tên Luyện nói: lời cha mẹ

HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ

Rút kinh nghiệm:

Mơn : Tốn

Tiết :

(14)

I.M ụ c tiêu :

-Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ pv

-Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi Có thái độ: Thích học tốn

-GV: Hình tam giác, hình vng, hình trịn thứ có số lượng 7, bảng phụ ghi BT1,2,3

Phiếu học tập

-HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng

Kiểm tra cũ:( phút) Làm tập 3/68:(Tính) (1HS nêu yêu cầu)

( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới

Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7.

+Cách tiến hành : a, Hướng đẫn HS học phép trừ : - = 6 và – = 1.

- Bước 1: Hướng dẫn HS :

- Bước 2:Gọi HS trả lời:

GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt mấy?

-Bước 3:Ta viết trừ sau: 7- = *Sau HD HS tự tìm kết phép trừ – =

b, Hướng dẫn HS học phép trừ : –2 = ; – = theo bước tương tự - =6 – =

c,Hướng dẫn HS học phép trừ - = ; - = (Tương tự phép trừ - = - =

-Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn: “Có tất hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?”

-HS tự nêu câu trả lời: “ Có hình tam giác bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác” -6 bớt -HS đọc :“bảy trừ sáu”

(15)

*Ho t động : Thực hành trừ pv ( 8’)

*Ho t động : Trò chơi.( phút)

*Ho t động : Củng cố, dặn dò: (3 phút)

1)

d, Sau mục a, b, c bảng nên giữ lại công thức

7 -1 = 6;7 - = 1;7 - = 5; - = 2; - = 4; - = GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lịng cơng thức bảng

-GV nêu số câu hỏi để HS trả lời miệng (VD: Bảy trừ mấy? Bảy trừ hai?…) + Cách tiến hành:Làm các tập SGK. *Bài 1/69: Cả lớp làm Toán

7



4



2



5



1



7



GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/69: Làm BT Toán (Bài trang 53) GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 3/69:Làm Toán GV chấm điểm, nhận xét HS làm

+Cách tiến hành: *Bài 4/66 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính ứng với tốn vừa nêu GV nhận xét kết thi đua đội

-Vừa học gì?

HS trả lời… HS nghỉ giải lao 5’

1HS làm bảng, lớp làm Toán đổi chữa : Đọc kết vừa làm

4HS làm bảng lớp, lớp làm BT Toán, đổi để chữa bài, HS đọc kq phép tính:

7 - = 1;7 - = ; 7- = 5;7 - =3 -7 = ; - 0= ; 7- = 2; -1 = -1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“

-3HS làm bảng lớp, CL làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính: - - =2; - - =0 ; -3 - =0 - - =1; - -3 =2 ; - -3 =0 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

(16)

-Xem lại tập làm Làm BT toán

-Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”

-Nhận xét tuyên dương

đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính, ghép phép tính bìa cài a, - =5 ; b, - =

Trả lời (Phép trừ phạm v7)

Laéng nghe Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày dạy 26 tháng 11 năm 2009 Môn :Học vần

Tiết : – Bài 54: ung - ưng I.Mục đích yêu cầu :

- HS đọc viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu - Đọc câu ứng dụng: không sơn mà đỏ …

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II.Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh họa phần Luyện nói III.Các hoạt động dạy - học :

- GV nhận xét cho điểm, nhận xét cũ Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đề: học vần ung, ưng GV viết lên bảng: ung, ưng Dạy vần:

+ Vần ung: a Nhận diện vần:

- Vần ung tạo nên từ: u

HS đọc theo GV : ung, ưng

(17)

và ng

- So sánh: ung với ong b Đánh vần:

- GV hd cho HS đv: u - ngờ - ung, sờ - ung - sung - sắc súng, súng

- Tiếng TN khóa

GV viết mẫu: ung, súng GV nhận xét chữa lỗi cho HS

+ Vần ưng:

- Vần ưng tạo nên từ ng

- So sánh ưng ung - Đánh vần:

ư - ngờ - ưng; sờ - ưng - sưng - huyền - sừng, sừng hươu - Viết: nét nối ng; s ưng Viết tiếng TN khóa: sừng sừng hươu

Khác nhau: ung bắt đầu u

HS nhìn bảng, phát âm

HS trả lời vị trí chữ vần trong tiếng khoá: súng (s đứng trước, ung đứng sau, dấu sắc ung) HS đv đọc trơn từ khóa

HS viết bảng con: ung, súng So sánh: giống nhau: kết thúc ng, khác nhau: ưng bắt đầu

HS đv: CN, nhóm, lớp 2-3 HS đọc TN ứng dụng

HS viết bảng

Luyện đọc:

* Luyện Viết:

GV hd HS viết vào Luyện tập:

a Luyện đọc:

GV đọc mẫu câu ứng dụng c Luyện nói:

(Trò chơi)

HS đọc: ung, súng, súng ưng, sừng, sừng hươu

HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng

(18)

Rút kinh nghiệm:

Mơn : Tốn

Tiết : Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Kiến thức: Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi

-Kĩ :Biết làm tính cộng, trừ phạm vi số

học.Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Có thái độ: Thích học Tốn

-GV: Phoùng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III.Các hoạt động dạy - học :

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ: ( phút)

Làm tập 2/69:(Tính) -1 HS nêu yêu cầu

HS làm bảng lớp- lớp làm bảng (Đội a: làm cột 1, 2; Đội b: làm cột 3, 4)

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Ho t động : Giới

Hướng dẫn HS làm tập SGK

+Cách tiến hành : *Bài tập1/70: HS làm Toán

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

7



5



3

 -7

1

0



5



GV chấm điểm

nhận xét làm HS

*Bài 2/70: Cả lớp

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính -1HS đọc yêu cầu 2:”Tính”

(19)

*Ho t động : Troø chơi.( phút)

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

làm Tốn

HD HD thực phép tính theo cột

+ = + = + =

– = – = – =

KL: Bài củng cố tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

GV chấm điểm

nhận xét làm HS

* Bài 3/70: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm ( chẳng hạn + … = 7, + = nên ta điền vào chỗ chấm, ta có:2 + = GV chấm điểm, nhận xét viết HS Bài 4/70: HS làm bảng

Cho HS nêu cách làm bài(thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm)

GV nhận xét làm HS

+ Cách tiến hành: Làm tập 5/70: HS ghép bìa cài

HD HS nêu cách làm bài:

Đội nêu nhiều

kết vừa làm

1 HS đọc yêu cầu 1:” Tính”

3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa Đọc kết phếp tính: + = ; + = ; – =

7 – = ; + = ; – =

4 + = ; + = ; – =

HS nghỉ giải lao 5’

1HS nêu yc :”Điền dấu <, >,= “

3 HS làm chữa bài, lớp làm bảng

3 + = + > – <

7 – < – = – =

HS đọc yêu cầu 5/70:” Viết phép tính thích hợp”

HS nhìn tranh vẽ nêu

toán ghép kết phép tính ứng với tình tranh

HS làm bài, chữa Đọc phép tính: + = Trả lời (Luyện tập )

(20)

bài tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội

-Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 8”

-Nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm:

Môn : Tự nhiên – xã hội

Tiết : Bài : Công việc nhà I.Mục tiêu :

Kiến thức:Mọi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức

Kỹ :Trách nhiệm HS học tập cần phải làm việc, kể tên số công việc thường làm

Thái độ :Yêu lao động tôn trọng thành lao động người

- GV:Tranh minh hoạ cho dạy - HS: SGK

Khởi động: Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ: Tuần trước học gì? (Nhà ở)

-Em phải làm để bảo vệ nhà mình? -Nhận xét cũ

3 Bài mới:

Nội dung Hoạt Động GV Hoạt Động

của HS Hoạt động1: Làm

việc với SGK Giới thiệu mới Cách tiến hành: GV cho HS lấy SGK quan sát tranh

(21)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Hoạt động3: Quan sát tranh

Theo dõi HS thực - Gọi số HS trình bày trước lớp nêu tác dụng cơng việc

- GV kết luận :

Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm những người gia đình với nhau.

Cách tiến hành Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận

- Trong nhà bạn, chợ, nấu cơm, giặt

quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập?

- Hằng ngày em làm để giúp đỡ gia đình? GV quan sát HS thực

Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp

Kết luận : Mọi người trong gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức mình.

Cách tiến hành

Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29

- Nói xem em thích phịng nào? Tại sao? Để có nhà cửa gọn gàng, sách em

- Một số em lên trình bày

- Thảo luận nhóm

- HS quan sát trang 29

- HS làm việc theo cặp

(22)

Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dị:

phải làm giúp ba mẹ?

Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận:

-Nếu người trong nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà ở gọn gàng

ngăn nắp

- Ngồi học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức mình. -Nêu tên vừa học ?

-Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì?

-Về nhà thực tốt nội dung vừa học

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày dạy 27 – 11 – 2009

Môn : Tập viết Tiết :

Bài : nhà, nhà in, cá biển, …… I.Mục tiêu :

- HS viết từ: nhà, nhà in, cá biển, … - Biết cấu tạo nét chữ từ II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly bảng

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm III.Các hoạt động dạy - học :

(23)

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết - Thu chấm, nhận xét Bài mới:

mới :

Hoạt động 2: Hd viết bài:

Hoạt động 3: Hd HS viết vào vở:

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

Giới thiệu - ghi đề: + Cái kéo:

- GV cho HS đọc phân tích từ - Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd HS, viết mẫu

+ Trái đào: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd viết mẫu

+ sáo sậu: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ líu lo, hiểu bài: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Nhắc HS cách để vở, tư ngồi viết - GV cho HS đồ chữ, viết mẫu hd HS viết

- Thu số chấm, nhận xét

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu - HS đồ không: kéo

- HS viết bảng - HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu

- HS đồ không: trái đào

- HS đồ không: sáo sậu

- HS đồ không: líu lo, hiểu

- HS viết bảng - HS lấy tập viết - HS đồ chữ viết theo Hd GV

Rút kinh nghiệm :

Môn : Tập viết

Tiết :

(24)

I.Mục tiêu :

- HS viết từ: ong, thông, …… - Biết cấu tạo nét chữ từ II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ly bảng

- HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, tập viết, gôm III.Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS lên bảng viết - Thu chấm, nhận xét Bài mới:

mới :

Hoạt động 2: Hd viết bài:

Hoạt động 3: Hd HS viết vào vở:

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

Giới thiệu - ghi đề: + Cái kéo:

- GV cho HS đọc phân tích từ - Cho HS xem mẫu chữ phóng to - GV hd HS, viết mẫu

+ Trái đào: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ sáo sậu: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

+ líu lo, hiểu bài: GV cho HS đọc phân tích

- GV giảng từ

- Nhắc HS cách để vở, tư ngồi viết - GV cho HS đồ chữ, viết mẫu hd HS viết

- Thu số chấm, nhận xét

- Dặn: Chuẩn bị vở, tiết sau viết 10

2-4 HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu - HS đồ không: kéo

- HS đồ không: trái đào

- HS đồ không: sáo sậu

- HS đồ khơng: líu lo, hiểu - HS viết bảng - HS lấy tập viết - HS đồ chữ viết theo Hd GV

(25)

Môn : Toán

Tiết :

Bài : Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu :

-Kiến thức: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi 8.Có thái độ: Thích học tốn

-GV: Hình vẽ SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán

Kiểm tra cũ:( phút Làm tập 4/70:(Điền dấu <, >, = ) 1HS nêu yêu cầu (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS *Ho t động : Giới

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 8.

+Cách tiến hành : a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng + 1 = ;1 + =8 + 2 = ; + = 8; + 3 = 8; + = ; + = 8.

-Hướng dẫn HS quan sát số hình vng ở hàng thứ nhất trên bảng:

Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính.

Gọi HS trả lời:

-GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy?

-Ta viết:” thêm 8” sau: + =

-Quan sát hình để tự nêu tốn:” Có hình vng thêm hình vng

nữa.Hỏi có tất hình vng?”

-HS tự nêu câu trả lời:”Có hình vng thêm 1hình vng hình vng”

Trả lời:” thêm “

(26)

*Ho t động :Thực hành cộng trong P V ( 8’)

*Ho t động : Troø chơi.( phút)

*Hướng đẫn HS học phép cộng + 7= theo bước tương tự + =

*Với hình vng hàng thứ hai, HD HS học phép cộng + = ; + =8 theo3 bước tương tự + 1=8, + = *Với hình vng hàng thứ ba, HD HS học phép cộng + = ; + = (Tương tự trên)

*Với hình vng hàng thứ tư, HD HS học phép tính + = b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức:

+ = ; + = ; + =8

+ = ; + = ; + = 8; + =

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xố phần tồn cơng thức, tổ chức cho HS học thuộc

+Cách tiến hành: *Bài 1/71: Cả lớp làm Toán



7



2



4



4



4



GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/71: Làm phiếu học tập

HD HS cách laøm:

HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT)

HS nghỉ giải lao 5’

1HS lên bảng làm bài, lớp làm Toán, đổi để chữa bài, đọc kq

4HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập, đổi phiếu để chữa bài:

1 +7=8 ;2+6=8 ; 3+ 5=8 ; 4+4=8 +1=8 ;6+2=8 ; 5+ 3=8 ; 8+0=8 - 3=4 ;4+1=5 ; - 3=3 ; 0+2=2 -1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“

(27)

*Ho t động : Củng cố, dặn dò: (3 phút)

KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ số

trong phép cộng kết không thay đổi.

GV chấm số nhận xét

*Bài3/72: Làm bảng

HD HS cách làm:(chẳng hạn + + =… , ta lấy cộng 3, lấy cộng 8, ta viết sau dấu bằng, sau: + + = )

GV chấm điểm, nhận xét HS laøm

+Cách tiến hành: *Bài 4/72 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS tự nêu nhiều tốn khác tự nêu phép tính thích hợp với toán

GV nhận xét kết thi đua đội

-Vừa học gì? -Xem lại tập làm Làm BT Toán Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học “Phép trừ phạm vi 8” -Nhận xét tuyên dương

làm bảng con, chữa bài, đọc kết phép tính vừa làm được:

1 + + = ; + + = + + = ; + + = 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu tốn, tự ghép phép tính :

a, + = b, + =

Trả lời (Phép cộng phạm vi 8)

Laéng nghe

Rút kinh nghiệm :

Ký duyệt BGH: Tuần 13

(28)