De KS van 9

B.§êi sèng vËt chÊt gi¶n dÞ kÕt hîp hµi hßa víi ®êi sèng tinh thÇn phong phó.. B.Sö dông phèi hîp c¸c phÐp lËp luËn kh¸c nhau.[r]

Đề khảo sát chất lợng đầu năm-Năm học 2010-2011 Môn:Ngữ Văn 9-Thời gian làm bài:90 phút

I.Trắc nghiệm:2đ

Tr li cõu hi bng cách khoanh tròn vào chữ cáI đứng trớc câu trả lời đúng. 1.ý nói điểm cốt lõi phong cách Hồ Chí Minh đợc nêu viết”Phong cách Hồ Chí Minh?

A.Biết kết hợp hài hịa sắc văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại B.Đời sống vật chất giản dị kết hợp hài hòa với đời sống tinh thần phong phú C.Có kế thừa vẻ đẹp cách sống vị hiền triết xa

D.Am hiĨu nhiỊu vỊ dân tộc nhân dân giới

2.Em hiĨu tõ “phong c¸ch” trong”phong c¸ch Hå ChÝ Minh” có nghĩa gì?

A.Đặc điểm có tÝnh chÊt hƯ thèng vỊ t tëng vµ nghƯ tht,biĨu hiƯn s¸ng t¸c cđa mét nghƯ sÜ

B.Lối sống,cung cách sinh hoạt,làm việc,hoạt động,ứng xử tạo nên cáI riêng ngời

C.Dạng ngôn ngữ sử dụng theo yêu cầu chức điển hình D.Cả A,B,C

3.Để làm bật lối sống giản di Hồ Chí Minh, tác giả sử dụng phơng thức lập luận nào?

A.B×nh luËn C.GiảI thích B.Phân tích D.Chứng minh

4.Vì văn bản”Đấu tranh cho giới hóa bình của Mác-két đợc coi văn nhật dụng?

A.Vì văn thể suy nghĩ,trăn trở đời sống tác giả B.Vì lời văn văn giàu màu sắc biểu cảm

C.Vì bàn vấn đề lớn lao đợc đặt thời D.Vì kể lại câu chuyện với tình tiết ly kỳ, hấp dẫn 5.Văn Mác-két đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính?

ATù sù C.ThuyÕt minh B.Biểu cảm D.Nghị luận

6.Nội dung không đợc đặt văn “Đấu tranh cho giới hịa bình” Mác-két?

A.Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống tráI đất B.Nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại ngăn chặn nguy

C.Cần kích thích khoa học kỹ thuật phát triển nhng khơng phảI đờng chạy đua vũ trang

D.Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân

7Những luận lĩnh vực y tế,thực phảm,giáo dục…đợc tác giả đa viết nhằm mục đích gì?

A.Lµm nỉi bËt tốn tính chất phi lý chạy đua vũ trang B.Làm cho ngời thÊy chi phÝ cho lÜnh vùc nµy rÊt tèn kÐm

C.Làm cho ngời thấy vấn đề mà nớc nghèo cảI thiện đợc

D.Thể hiểu biết sâu sắc tác giả vấn đề thời nóng hổi

8.Nhận định nói nét đặc sắc nghệ thuật viết văn Mác-két thể văn bản”Đấu tranh cho giới hịa bình?

A.Xác định hệ thống luận điểm ,luận rõ ràng B.Sử dụng phối hợp phép lập luận khác

C.Có nhiều chứng sinh động,cụ thể,giàu sức thuyết phục D.Kết hợp nhận định

Viết đoạn văn,có độ dài từ 8-10 câu,giới thiệu văn “Chiếc cuối của” O.Hen-ri

Câu2:(6đ)

Chiếc áo dài Việt Nam

Đáp án biểu điểm chấm khảo sát Ngữ văn 9

I.Trắc nghiệm:2đ

Mi ý đợc 0.25đ 1A 2B 3D 4C 5D 6D 7A 8D II.T lun:

Câu 1:( 2đ)

Hc sinh cần đảm bảo yêu cầu sau: Nội dung:1.5đ

-Giới thiệu O.Hen-ri:Là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn,nhiều tác phẩm ông để lại ấn tợng sâu sắc

-Xuất xứ tác phẩm:Ra đời cuối kỷ XIX

-Giá tri nội dung:Đề cao tình yêu thơng cao ngời nghèo khổ -Giá trị nghệ thuật:Truyện có nhiều tình tiết hấp dẫn,sắp xếp chặt chẽ, khéo léo,đặc biệt kết cấu đảo ngợc tình hai lần

-Đánh giá vai trò tác phẩm: Hình thức:0.5đ

-Viết hình thức đoạn văn:0.25đ

Câu 2( 6đ)

*Yêu cầu chung:

-Hc sinh viết thể loại: Văn thuyết minh

-Bµi viÕt vận dụng linh hoạt phơng pháp thuyết minh

-PhảI kết hợp đợc biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả văn -Các tri thức thuyết minh cần xác, khách quan, hữu ích

-Bố cục rõ ràng,biết tách đoạn cách hợp lí

-Diễn đạt sáng ,mạch lạc, không mắc lỗi dựng t,t cõu *Biu im

1.Mở bài(0,5đ)

Giới thiệu áo dài Việt Nam 2.Thân (5đ)

+Giới thiệu lịch sử trình phát triển áo dài(1đ)

-áo dài Việt Nam sáng tạo ,cách tân từ áo tứ thân áo dài Thợng HảI (Trung Quốc)

-Theo nhiều tài liệu lịch sử áo dài đợc đời nớc ta vào kỉ XVIII

+Giới thiệu đặc điểm áo dài Việt Nam(2đ)

-áo dài đợc may từ cổ đến mắt cá chân,gồm hai tà áo:tà trớc tà sau

Hai tà đợc may chiết eo để vừa gọn,vừa làm bật duyên dáng ngời phụ nữ mà kín đáo

Trên tà trớc phía dới tà sau ,ngời ta thờng trang trí họa tiết, hoa văn để tăng tính thẩm mĩ

-Cổ áo thờng đợc may theo kiểu cổ Tàu, cao từ 3-5cm.Ngày ngời thợ may sáng tạo may cổ tròn cổ thuyền

-Khuy áo đợc may dọc từ cổ xuống vai vả sờn phải

-áo dài thờng đợc may loại vải nhẹ,mềm nh lụa tơ tằm hay vảI gấm,voan…

+Vai trò,ý nghĩa áo dài(2đ)

-Chic áo dài Việt Nam mang vẻ đẹp quyến rũ,vừa kín đáo vừa tôn thêm nét đẹp mảnh mai ngời phụ nữ Việt Nam

-Chiếc áo dài trở thành quốc phục.Phụ nữ Việt Nam thờng mặc ngày đại lễ( ngày cới,lễ hội,tiếp khách quốc tế…).Các nữ sinh mặc áo dài nh đồng phục học đờng trang nhã duyên dáng.ở Việt Nam không thi tôn vinh sắc đẹp lại thiếu phần thi trang phục áo dài

-Chiếc áo dài Việt Nam trở thành tác phẩm nghệ thuật mang tâm hồn, cốt cách ngời Việt.Nó khơng niềm tự hào y phục dân tộc mà tiếng nói văn hóa trờng quốc tế

3.KÕt luËn(0.5®)

-Khẳng định vai trị áo dài -Tình cảm bn thõn

Ghi chú: Căn vào làm học sinh, giáo viên linh hoạt cho điểm cụ thể

Tuần 3- Ngữ văn Tiết 14-15

Viết tập làm văn số 1

(văn thuyết minh )

Đề bài:

Cây lúa Việt Nam * Yêu cầu chung:

- Bi vit phải đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức kiểu TM - Kết hợp linh hoạt phơng pháp thuyết minh

-KÕt hỵp thuyết minh với miêu tả sử dụng biện ph¸p nghƯ tht - Tri thøc thut minh kh¸ch quan, xác thực, hữu ích

- Bố cục rõ ràng, biết tách đoạn hợp lí

- Hạn chế thấp lỗi dùng từ, viết câu, lỗi t¶

* Biểu điểm đáp án a Mở (1 điểm)

- Giới thiệu đối tợng cần thuyết minh: lúa Việt Nam b Thân (8 điểm)

+ Nguån gèc xuÊt xø ( 1®)

- Lúa có nguồn gốc từ lúa hoang xuất từ thời nguyên thuỷ đợc ngời hoá thành lúa trồng

- Cây lúa vào tiềm thức ngời dân đất Việt + Đặc điểm cấu tạo( 3đ)

- Thuộc họ lúa, thân mềm, dài, hạt có vá bäc ngoµi

- Là nhiệt đới sống dới nớc, nhiệt độ đảm bảo cho lúa sinh trởng phát triển từ 25- 30

-Thân mềm, bên rỗng ,mọc thành khóm, bên có bẹ bao bọc - Lá lúa dài nhọn sắc, có màu xanh tơi, màu vàng lúa chín - Hạt lóa giµ cã mµu vµng, mÈy

- Bơng lúa dài khoảng từ 23-25 cm, có nhiều nhánh nhỏ xếp xen kẽ - Rễ thuộc loại rễ chùm ăn sâu dới đất

+ C¸c loại lúa: (1.5đ)

- Cú nhiu loi lúa khác nhau,dựa vào đặc điểm hạt có lúa nếp lúa tẻ Lúa nếp: nếp cái, nếp hoa vàng

Lóa tỴ: cịng cã nhiỊu lo¹i

- Dựa vào đặc điểm thích nghi lúa chia lúa nớc lúa nơng Lúa nớc giống lúa đợc trồng phổ biến nớc ta

+ Vai trò lợi ích lúa (2.5đ )

- Hạt lúa chế biến thành gạo nguồn lơng thực đời sống ngời - Hạt lúa nguồn xuất lớn sang nớc khác mang lại nguồn thu nhập lớn cho nớc ta

- Tõ h¹t g¹o ngêi ta chế biến loại bánh ngon có giá trị: bánh chng, bánh giày, bánh đa

- Thân lúa làm thức ăn cho gia súc ,bện chổi ,làm chất đốt , xa nhân dân ta dùng để làm nhà

- Cây lúa vào đời sống văn hoá ngời - Cây lúa có mặt tác phẩm thơ ca nhạc hoạ - Cây lúa gắn bó lâu đời với ngời dân VN

c KÕt ( 1đ)

Ngữ văn 9- Tuần 7

Tiết 34, 35.

Viết tập làm văn số 2

(Văn tù sù )

- Hãy tởng tợng 20 năm sau vào ngày hè, em trở lại thăm trờng cũ Hãy viết th cho ngời bạn hồi kể lại buổi thăm trờng đầy xúc ng ú.

B Yêu cầu chung:

- Nm đợc cách viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả, đặc biệt tả cảnh tả ngời, hình thức th

-Chuyện kể th sinh động, hấp dẫn, có cảm xúc

- Bài viết có bố cục đầy đủ, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, trình bày khoa học -Khơng mắc lỗi dùng từ, viết câu, lỗi tả

C Biểu điểm - đáp án. 1 Phần đầu th (1)

-Địa điểm, ngàythángnăm -Lời xng hô

- Lời hỏi thăm sức khỏe 2 Phần nội dung (8đ) -Lí trở lại thăm trờng

-Thăm vào thời gian nào, đI với

* Miêu tả quang cảnh trờng cũ (có thể so sánh trờng năm xa với nay) (2đ) - Cảnh trờng từ xa nhìn lại

- Quang c¶nh xung quanh trêng

- Các dÃy nhà cao tầng, phòng học, sân chơi - Trang thiết bị phòng học

- Cần kết hợp yếu tố MT xen lẫn bộc lộ cảm xúc * Đến trờng gặp ?

- Gặp gỡ đợc thầy cô ? Không gặp đợc thầy cô ? Vỡ sao?

- Thầy cô sao? ( hình dáng, tuổi tác, nớc da, nụ cời, ánh mắt, mái tóc, giọng nói)

- Cuộc trò chuyện với thầy cô diễn nh nào?

+ Chú ý kết hợp yếu tố MT tả hình ảnh thầy cô béc lé c¶m xóc * C¶m xóc trë vỊ

3.Phần cuối th:(1đ)

- Khẳng định lại cảm xúc thăm trờng cũ - Ước mơ, khát vọng gửi gắm trờng