Đang tải... (xem toàn văn)
- Tr¸ch nhiÖm cña mçi häc sinh ®èi víi viÖc ph¸t huy c¸c truyÒn thèng cña trêng, cña líp.. - V¨n nghÖ: cac ngîi trêng líp...[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ điểm tháng truyền thống nhà trờng Bầu cán lớp Tối học sinh lớp 8 Yêu cầu gi¸o dơc
Gióp häc sinh:
- Hiểu đợc vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập rèn luyện
- Có kĩ giao tiếp, thể tôn trọng, phục ting ủng hộ cán lớp - Hiểu vị trí quan trọng năm học lớp
- Tự giác, tâm cao học tập Nội dung hình thức
a) Nội dung
- Báo cáo tổng kết hoạt động đội ngũ cán lớp sau năm học - Bầu đội ngũ cán lớp
- Những nhiệm vụ biện pháp để thực tốt năm học b) Hình thức
- Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất biện pháp - Văn nghệ
3 ChuÈn bÞ
a) VỊ ph¬ng tiƯn
- Bản báo cáo kết hoạt động cảu cán lớp năm học vừa qua - Một số câu hỏi thảo luận:
C©u : Bạn có suy nghĩ học sinh lớp
Câu : Bạn they phải làm tốt nhiệm vụ năm học này? Vì sao?
Cõu : lm tt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện phỏp no
- Một số tiết mục văn nghệ b) VỊ tỉ chøc
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động hớng dẫn học sinh chuẩn bị
- Cán lớp họp để thống chơng trình phân cơng: Tiến hành
a) Khởi động
b) Báo cáo tổng kết hoạt động cán lớp nm qua
(2)c) Bầu cán líp míi.
- BÇu ban kiĨm phiÕu, trëng ban kiểm phiếu, nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu - Bầu lớp trởng, lớp phó, cán lớp, tổ trëng, tỉ phã
d) Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học - Học sinh thảo luận, trao đổi theo tổ
- Líp gãp ý, bổ sung, thống ý kiến e) Văn nghệ
5 Kt thỳc hot ng
Ngày soạn: Ngày dạy:
Ph¸t huy trun thèng cđa líp, cđa trêng Thi hát hát truyền thống
1 Yêu cầu gi¸o dơc Gióp häc sinh:
- Hiểu đợc truyền thống lớp trờng sau hai năm học tập rèn luyện
- Biết trân trọng truyền thống
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trờng
2 Nội dung hình thức a) Nội dung
- Nh÷ng trun thèng cđa trêng, cđa líp
- Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống trờng, lớp
(3)b) H×nh thøc
- Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất biện pháp - Văn nghệ
3 ChuÈn bÞ
a) Về phơng tiện
- Một số câu hỏi thảo luËn:
Câu : Hãy nêu truyền thống tốt đẹp trờng Câu : Do đâu có c cỏc truyn thng ú?
Câu : Nêu c¸c trun thèng cđa líp
Câu : Nêu tên học sinh tiêu biểu góp nhiều cơng sức xây dựng truyền thống trờng, lớp
- Bản kế hoạch phát huy truyền thống trờng, lớp + Bản kế hoạch cá nhân
+ Bản kế hoạch tổ + Bản kế hoạch lớp - Một số tiết mục văn nghệ b) Về tæ chøc
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động hớng dẫn học sinh chuẩn bị
- Cán lớp họp để thống chơng trình phân cơng: + Ngời điều khiển chơng trình th kí
+ Ngời mời đại biểu
+ Lớp trởng dự thảo trình bày kế hoạch phần đấu lớp
+ Có thể phân cơng số bạn làm nịng cốt việc chuẩn bị cho hoạt động
4 TiÕn hành
a) Khi ng
b) Thảo luận trun thèng cđa trêng, cđa líp - Ngêi ®iỊu khiĨn lần lợt nêu câu hỏi
- Học sinh th¶o ln theo tỉ
- Mời đại diện tổ báo cáo kết thảo luận - Cả lớp góp ý kiến
- Ngêi ®iỊu khiĨn tỉng kÕt
c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống cđa trêng, cđa líp.
- Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ để phát huy truyền thống trờng, lớp
(4)- Líp trëng tiếp thu ý kiến thành viên tổng kết lại d)Văn nghệ