1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

tiet 1

2 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 131,5 KB

Nội dung

-Tứ giác lồi là tứ giác luôn nằm trong 1 nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa bất kỳ cạnh nào của tứ giác. ?2[r]

(1)

Trường THCS Lê Thánh Tông Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn : 18/8/2010

Ngày dạy : 20/8/2010

Chương I : TỨ GIÁC

Tiết TỨ GIÁC

I/ MỤC TIÊU :

-Kiến thức : HS nắm vững đnghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng góc tgiác lồi

- Kỹ năng : HS biết vẽ, biết gọi tên yếu tố, biết tính số đo góc tứ giác lồi Biết vận dụng kiến thức vào tình thực tiển đơn giản

-Thái độ : Suy luận tổng bốn góc noài tứ giác 360o

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Compa, eke, thước thẳng, bảng phụ vẽ hình sẳn (H1, H5 sgk)

- HS : Ơn định lí “tổng số đo góc tam giác”

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

Hoạt động : Kiểm (5’) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS, nhắc nhở HS chưa có đủ

Hoạt động 2 : Giới thiệu

-Giới thiệu tổng quát kiến thức lớp 8, chương I,

Hoạt động 3 : Định nghĩa - Treo hình 1,2 (sgk) : Mỗi hình gồm đoạn thẳng AB, BA, CD, DA Hình có hai đoạn thẳng thuộc đường thẳng?

- Các hình 1a,b,c gọi tứ giác, hình khơng gọi tứ giác Vậy theo em, tứ giác ?

- GV chốt lại (định nghĩa SGK) ghi bảng

- GV giải thích rõ nội dung định nghĩa bốn đoạn thẳng liên tiếp, khép kín, không đường thẳng

- Giới thiệu yếu tố, cách gọi tên tứ giác

- Thực ?1 : đặt mép thước kẻ lên cạnh tứ giác hình a, b, c trả lời ?1 - GV chốt lại vấn đề nêu định nghĩa tứ giác lồi

- GV nêu giải thích ý (sgk)

- Treo bảng phụ hình u cầu HS chia nhóm làm ?2

- HS bàn kiểm tra lẫn báo cáo…

-HS nhe ghi tên chương, vào

- HS quan sát trả lời

(Hình có hai đoạn thẳng BC CD nằm đoạn thẳng)

HS suy nghĩ – trả lời - HS1: (trả lời)… - HS2: (trả lời)…

- HS nhắc lại (vài lần) ghi vào - HS ý nghe quan sát hình vẽ để khắc sâu kiến thức

- Vẽ hình ghi vào - Trả lời: hình a

- HS nghe hiểu nhắc lại định nghĩa tứ giác lồi

- HS nghe hiểu

- HS chia nhóm làm bảng phụ - Thời gian 5’

a)* Đỉnh kề: A B, B C, C D, D A

§1 TỨ GIÁC

1.Định nghĩa:

A

B

D

C

-Tứ giác ABCD hình gồm đoạn thẳng AB, BC,CD, DA,

trong đoạn thẳng không nằm đường thẳng

Tứ giác ABCD (hay ADCB, BCDA, …)

- Các đỉnh: A, B, C, D

- Các cạnh: AB, BC, CD, DA -Tứ giác lồi tứ giác luôn nằm nửa mặt phẳng có bờ đường thẳng chứa cạnh tứ giác

?2

(2)

Trường THCS Lê Thánh Tông Năm học 2010 - 2011 - GV quan sát nhắc nhở HS

không tập trung

- Đại diện nhóm trình bày

A

B

D C

M P

N Q

Hoạt động 4 : Tồng góc tứ giác

- Vẽ tứ giác ABCD : Khơng tính (đo) số đo góc, tính xem tổng số đo bốn góc tứ giác bao nhiêu? - Cho HS thực ?3 theo nhóm nhỏ

- Theo dõi, giúp nhóm làm

- Cho đại diện vài nhóm báo cáo

- GV chốt lại vấn đề (nêu phương hướng cách làm, trình bày cụ thể)

Hoạt động 5 : Củng cố

- Treo tranh vẽ tứ giác hình 5, (sgk) gọi HS nhẩm tính

! câu d hình sử dụng góc kề bù

* Đỉnh đối nhau: B D, A D b) Đường chéo: BD, AC

c) Cạnh kề: AB BC, BC CD,CD DA, DA AB d) Góc: A, B, C, D

Góc đối nhau: A C, B D e) Điểm nằm trong: M, P Điểm nằm ngoài: N, Q

- HS suy nghĩ (không cần trả lời ngay)

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

- Đại diện vài nhóm nêu rõ cách làm cho biết kết quả, lại nhận xét bổ sung, góp ý …

- HS theo dõi ghi chép

- Nêu kết luận (định lí) , HS khác lặp lại vài lần

HS tính nhẩm số đo góc x a) x=500 (hình 5)

b) x=900

c) x=1150

d) x=750

a) x=1000 (hình 6)

a) x=360

A

B

D C

M P

N Q

2 Tồng góc tứ giác

1 21

A B

D

C

Kẻ đường chéo AC, ta có : A1 + B + C1 = 180o,

A2 + D + C2 = 180o

(A1+A2)+B+(C1+C2)+D = 360o

vậy A + B + C + D = 360o

Định lí : (Sgk) Bài trang 66 Sgk a) x=500 (hình 5)

b) x=900

c) x=1150

d) x=750

a) x=1000 (hình 6)

a) x=360

IV/ HDVN

BVH:Nắm khác tứ giác tứ giác lồi; tự chứng minh định lí tổng góc tứ

giác

*làm tập 2,3,4,5/trang 67(sgk)

2 BSH: Hình thang

- Tứ giác gọi hình thang ? - Trường hợp đặc biệt hình thang ?

Ngày đăng: 28/04/2021, 15:42

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w