- ChÊm bµi, nhËn xÐt.[r]
(1)Tuần 5
Toán
Tiết 21:
Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ )
A Mục tiêu: Giúp HS:- Biết thực hành nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí ) - Củng cố giải toán có lời văn tìm số bị chia cha biết
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK, vë ghi, Sbt
C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy
1- ổn định
2-KiÓm tra : TÝnh
33 x = ?
34 x = ? 3- Bµi míi:
a HĐ1: Giới thiệu phép nhân : 26 x - HD đặt tính tính: 26 x
78 - T¬ng tù : 54 x = ?
b HĐ2 : Thực hành Bài 1: Tính
Bài 2: Giải toán:
- Bài toán cho biết ? hỏi ?
- Chấm chữa Bài : Tìm x
- Nêu cách tìm số bị chia?
D- Cỏc hot ng ni tip: 1.Cng c:
- Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5,
2 Dặn dò : Ôn lại làm tập
HĐ trò Hát
- 2HS lên bảng
- Lớp làm bảng
- 1HS lờn bảng đặt tính tính - Cả lớp làm bảng
- Nêu lại cách nhân ( 2HS )
- Làm phiéu HT - 4HS lên bảng chữa - Làm vào - đổi v KT
Bài giải
Hai cuộn vải dài lµ: 35 x = 70 (m)
Đáp số: 70 mét.
- 2HS lên bảng chữa bµi
a) X : = 12 b) X : = 23 X = 12 x X= 23 x X = 72 X = 92
To¸n
TiÕt 22 :
Lun tËp
A Mơc tiªu: :
- Củng cố cách thực phép nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí )
(2)- HS : SGK, ghi,… C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ thầy 1- ổn định
2-KiÓm tra : 18 x = ? 99 x = ? 3- Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh Bµi : Đặt tính tính
- Nờu cỏch đặt tính thứ tự thực phép tính?
Chấm chữa Bài3: Giải toán:
Bài toán cho biết ? hỏi ?
- Chấm chữa Bài :
- GV đọc số theo đề D- Các hoạt động ni tip Cng c:
- Phép nhân có KQ nhau?
2.Dặn dò : - Ôn lại làm tập
HĐ trò Hát
- 2HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng
Thực tính vào bảng -> chữa - Nêu cách nhân
- Lµm bµi vµo phiÕu HT
38 27 53
x x x
76 162 212
- Làm vở- 3HS lên bảng chữa
Bài giải
Sáu ngày có số là: 24 x = 144( giờ) Đáp số: 144 giê
- HS quay kim đồng hồ số - Đọc quay đợc
- HS nèi phÐp nh©n cã KQ b»ng x x x
6 x x x
Toán
Tiết 23:
Bảng chia 6
A Mơc tiªu:- HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
- Thùc hµnh chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm
B Đồ dùng
GV: Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới:
a) HĐ1: HD lập bảng chia6:
- Ly bìa có chấm trịn " lấy lần đợc mấy?"- Ghi bảng x = - Có chấm trịn, chia thành nhóm, nhóm có chấm Đợc nhóm?
- Hát - HS đọc - Nhận xét
(3)- Ghi b¶ng : : =
- GV làm tơng tự với phép tính cịn lại để hồn thành bảng chia
* Luyện HTL bảng chia b) HĐ 2: Luyện tËp
* Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm tính ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính nhẩm - Đọc đề?
- Từ phép nhân ta đợc viết đợc thành phép chia?
* Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia: Lấy tích chia cho thừa số này đợc thừa số kia.
* Bµi 3:
- BT yêu cầu gì? - BT hỏi gì?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Cđng cè:
- Đồng bảng chia 6? * Dặn dò: Ôn bảng chia
- Đọc bảng chia 6( Đọc CN + §T) : =
12 : = 18 : = 60 : = 10
- Nghĩ đầu ghi KQ giÊy - HS nªu KQ
- HS đọc - Làm miệng
6 x = 24 x = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - c
- HS nêu - Làm
Bài giải
di ca mi on dõy ng là: 48 : = 8( cm)
§¸p sè: cm.
- HS đọc
To¸n ( Tăng )
Ôn : Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (Cã nhí)
A Mục tiêu: :- Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè (cã nhí )
- Ôn tập thời gian ( xem đồng hồ số ngày ) B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT5
(4)HĐ thầy 1- ổn định
2-KiÓm tra : 18 x =
99 x = 3- Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh Bài : Đặt tính tính
- Nờu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?
Chấm chữa Bài3: Giải toán:
Bài toán cho biết ? hỏi ?
- Chấm chữa Bài :
- GV đọc số theo đề D- Các hoạt động nối tiếp Củng cố:
- Phép nhân no cú KQ ỳng?
2.Dặn dò : - Ôn lại
HĐ trò Hát
- 2HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng
Thực tính vào bảng - chữa - Nêu cách nhân
- Làm vào phiếu HT
38 27 53
x x x
76 162 212
- Lµm vở- 3HS lên bảng chữa
Bài giải
Sáu ngày có số là: 14 x = 84( giờ) Đáp số: 84 giờ
- HS quay kim đồng hồ số - Đọc quay đợc
- HS điền đúng(Đ), sai(S) 33 x = 36 (S) 12 x = 60 ( Đ ) 25 x = 80 ( S ) 24 x = 84 ( Đ ) 22 x = 104 ( S ) Toán
TiÕt 24:
Lun tËp
A- Mơc tiªu:- Cđng cố cách thực phép chia phạm vi
- Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản - Rèn KN tớnh v gii toỏn
- GD HD chăm học toán B- Đồ dùng :
GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1/ Tỉ chøc: 2/ kiểm tra:
- Đọc bảng chia 6? - Nhận xét- cho điểm 3/ Bài mới:
* Bài 1, 2: TÝnh nhÈm - Treo b¶ng phơ - NhËn xÐt, cho điểm * Bài 3:
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Tóm tắt giải toán vào
H¸t
- 2, HS đọc - Nhận xét
- Đọc phép tính nêu KQ - Nhận xÐt
+ HS đọc toán
- BiÕt : May quần áo hết 18m - Hỏi : Mỗi hết mét ? - HS làm vở- HS chữa bảng
(5)- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 4:
- Nêu câu hỏi
+ ĐÃ tô màu vào 1/6 hình nào?
4/ Cng c:* Trũ chi: Ai nhanh hơn? - GV hỏi phép tính bảng chia 6, bạn nói nhanh kết bạn thắng, bạn chậm bạn thua * Dặn dũ: ễn bng chia
Mỗi hết m ?
Bài giải
May quần áo hết số mét vải là: 18 : = 3(m)
Đáp số: mét vải.
- Quan sát tranh trả lời miệng - ĐÃ tô màu vào 1/6 hình hình - HS 1: Nêu phÐp chia
- HS 2: Nªu KQ - HS chơi trò chơi
Toán
Tiết 25:
Tìm phần số.
A- Mục tiêu:- Biết cách tìm thành phần số.ứng dụng giải toán có lời văn
- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán B- §å dïng:
GV : 12 c¸i kĐo - B¶ng phơ HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi:
a) HĐ 1: HD tìm trongcác thành phần số:
- Nêu toán ( Nh SGK)
- Làm để tìm 1/3 12 kẹo ? - Vẽ sơ đồ nh SGK
- Muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm ntn?
- Muốn tìm 1/4 12 kẹo ta làm ntn?
b) H 2: Thực hành: * Bài 1: Treo bảng phụ - Đọc ?
- Nhận xét, chữa * Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- Hát
- Đọc toán
- Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo cần tìm - HS nêu giải:
Chị cho em số kẹo là: 12 : = 4( kẹo) Đáp số: kẹo
- Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/4 số kẹo
- Đọc đề
- NhÈm miƯng- Nªu KQ
1/2 kg 4kg 1/5 35 m 7m 1/4 24l 6l - Đọc đề
- Tóm tắt- Làm
Bài giải
S mét vải xanh bán đợc là: 40 : = 8( m)
(6)- ChÊm bµi, nhËn xét
3/ Củng cố:- Muốn tìm phần số ta làm ntn? * Dặn dò: Ôn lại
- Hs nêu
Toán ( Tăng)
Ôn bảng chia 6
A- Mục tiêu:- Cđng cè vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp chia ph¹m vi
- Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản - Rèn KN tính giải tốn
- GD HD chăm học toán B- Đồ dùng :
- B¶ng phơ- PhiÕu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1/ Tỉ chøc: 2/ kiĨm tra:
- Đọc bảng chia 6? - Nhận xét- cho điểm 3/ Bài mới:
* Bài 1, 2: Tinh nhÈm - Treo b¶ng phơ
- NhËn xÐt, cho điểm * Bài 3:
- c ? Túm tắt?
- Chấm bài, nhận xét Bài 4: Treo bng ph - c ?
- Chữa bài, nhận xét 4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn? * Dặn dò: Ôn bảng chia
Hát
- 2-3 HS đọc - Nhận xét
- Đọc phép tính nêu KQ: Ví dụ:
4 x = 24 24 : = x = 30 30 : = - Nhận xét
- Làm vở- HS chữa bảng
Bài giải
May quần áo hết số mét vải là: 18 : = 3(m)
Đáp số: mét vải.
- Làm phiếu Ht
Bài giải
di ca mi on dây đồng là: 48 : = 8( cm)
Đáp số: cm.