GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP KHỐI 11, CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI & ĐỊA CHẤT

1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giaùo aùn Chủ đề hoạt động tháng 10: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI & ĐỊA CHẤT(2 Tiết) ***** 5I MỤC TIÊU: - Biết vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng 7phát triển nhu cầu lao động số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải ngành 8Địa chất Trình bày cách tìm hiểu thơng tin nghề - Tìm hiểu thơng tin cần thiết số nghề chuyên môn thuộc 10ngành Giao thông vận tải Địa chất giai đoạn 11 - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề chủ động tìm hiểu thơng tin nghề 12II CHUẨN BỊ: 13 1.Về giáo viên: 14 - Nghiên cứu tài liệu, sách GV lĩnh vực có liên quan Giao thơng vận 15tải( GTVT)và địa chất 16 - Chuẩn bị số hát GTVT địa chất (Bài ca xây dựng, ca người 17thanh niên xứ mỏ 18 - Dặn dị trước cho HS tìm hiểu đặc điểm chung nghề thuộc lĩnh vực 19GTVT& địa chất 20 - Tìm hiểu số trường đào tạo (nếu có) phạm vi địa phương 212.Về học sinh: 22 - Chuẩn bị số thông tin bảng “Cấu trúc nghề” GV đưa cho 23 - Tìm hiểu số thơ, hát có liên quan 24 - Chuẩn bị báo cáo số trường đào tạo địa phương (nếu có) có phân 25cơng GV 26III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 271.Ổn định lớp: trật tự, kiểm tra sĩ số 282.Giới thiệu chủ đề 1: tìm hiểu số ngành GTVT& địa chất 293.Hình thức hoạt động: thảo luận nhóm (4 nhóm) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Văn nghệ: hát - Mỗi tổ tự giới thiệu thành viên& tên tổ - Tổ trưởng bốc thăm câu hỏi “Bài ca xây dựng” Các tổ giới thiệu thành phần tổ Cho HS bắt thăm câu hỏi thảo luận.(Mỗi tổ câu thuộc lĩnh vực GTVT& địa chất) 1.Tìm hiểu nghề thuộc *Câu 1:Từ lâu đường thuỷ phát triển.Ngày đường thủy phát triển tuyệt đối,có phương tiện thiết bị ngành GTVT? đại,phù hợp địa hình,có tàu hàng chục phục vụ cho xuất -Đường phát triển nối liền tỉnh,liền huyện,xã,các đường cũ nâng cấp,phù hợp pháởpiển kinh tế -Đường sắt:1880 Pháp bắt đầu xây dựng tuyến đường sắt từ Sài Gòn-Mỹ Tho.Ngày tuyến đường sắt nối liền vùng miền Tổ quốc,thời gian chạy rút ngắn,nhà ga nâng cấp đại 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 2.Em có ý kiến điều kiện tự nhiên nước ta ảnh hưởng đến ngành GTVT? 3.Em cho biết vai trị, vị trí nghề thuộc ngành GTVT xã hội? 4.Em cho biết nhóm nghề ngành GTVT? 5.Em nêu tóm tắt lịch sử pnát triển ngành địa chất Việt Nam? 6.Hãy nêu vai trò ngành địa chất xã hội? 7.Em cho biết nhóm nghề ngành địa chất? 8.Em nêu vấn đề tuyển sinh vào ngành địa chất? Văn nghệ kết thúc Giáo án -Hàng khơng: 1956 cục hàng khơng thức thành lập,đổi phương tiện vận tải,nối liền vùng miền nước giới *Câu 2:Do vị trí địa lý nước ta có nhiều đồi núi tiếp giáp với biển,sơng ngịi chằng chịt nên giao thông đường thuỷ phát triển.Đường bộ,sắt,hàng không phát triển đáp ứng phát triển đất nươc *Câu 3: Thực việc lại,vận chuyển hàng hoá phát triển kinh tế,giao lưu văn hoá vùng miền,giữa quốc gia.Vai trò đặc biệt quan trọng phát triển kinh tế.Chính tầm quan trọng mà Đảng Chính phủ coi trọng đầu tư lớn vào lĩnh vực giao thông vận tải *Câu 4: Các ngành thuộc lĩnh vực giao thông vận tải gồm:xây dựng cầu đường,xây dựng cơng trình cảng,xây dựng cơng trình ngầm,cơ khí tơ,quản trị doanh nghiệp giao thông vận tải *Câu 5:Từ lâu ông cha ta biết khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên mà biết qua di khảo cổ học trống đồng,…Đến cuối kỉ 19 Pháp thành lập quan điều tra khoáng sản đến năm 50 kỉ 20 ngành địa chất VN bắt đầu phát triển,đến hoạt động khắp chiều dài đất nước đến trở thành thành viên Hiệp hội địa chất Đơng Nam Á *Câu 6:Thăm dị,bảo vệ,khai thác nguồn tài nguyên đất nước góp phần quan trọng vào việc xây dựng phát triển đất nước *Câu 7: +Dầu khí:khoan,khai thác dầu khí +Địa chất:cơng nghệ mơi trường,địa chất thủy +Trắc địa:bản đồ,địa chính… +Mỏ:khai thác mỏ… +Công nghệ thông tin:tin học địa chất,tin học mỏ… +Cơ khí:điện khí hố xí nghiệp… *Câu 8: a.Các sở đào tạo: +Hệ đại học: Trường đại học Mỏ Địa chất +Hệ cao đẳng: Cao đẳng kĩ thuật mỏ +Hệ trung cấp: Trung cấp đào tạo mỏ địa chất b.Điều kiện tuyển sinh:tuỳ trường,từng ngành 2IV.Tổng kết, đánh giá: Nhận xét,đánh giá thái độ học tập HS.Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giaùo aùn Chủ đề hoạt động tháng 11: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH, DỊCH VỤ( Tiết) 5I MỤC TIÊU: - Hiểu vị trí, vai trị triển vọng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh 7doanh, dịch vụ - Biết đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, nhu cầu lao động nghề thuộc lĩnh vực 9kinh doanh, dịch vụ 10 - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề sau tốt nghiệp THPT 11II CHUẨN BỊ: 12 Về giáo viên: 13 - Nghiên cứu tài liệu, sách GV lĩnh vực có liên quan nghề thuộc lĩnh 14 vực kinh doanh, dịch vụ 15 - Tranh ảnh, tư liệu thông tin doanh nhân thành đạt nghề kinh doanh, 16 dịch vụ 17 - Câu hỏi, đáp án, trò chơi văn nghệ 18 Về học sinh: 19 - Chuẩn bị số thông tin lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ 20 - Tìm hiểu số thơ, hát có liên quan 21 - Chuẩn bị báo cáo số trường đào tạo nghề kinh doanh, dịch vụ 22III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 23 Ổn định lớp: trật tự, kiểm tra sĩ số 24 Giới thiệu chủ đề 10: tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch 25 vụ 26 Hình thức hoạt động: thảo luận nhóm (4 nhóm) Giới thiệu nhóm 27 Tiến trình lên lớp: 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình - Cử MC: Giới thiệu mục tiêu, chủ 2Hướng Nghiệp Khối 11 đề, dẫn chương trình - MC: khởi động: hát tập thể, mời nhóm giới thiệu thành phần nhóm, tên nhóm Thành phần ban giám khảo, đại biểu - MC: Giới thiệu hoạt động Thảo luận 10 phút câu hỏi(mỗi câu trả lời 20 điểm) Câu hỏi thảo luận: 1.Bạn hiểu kinh doanh, dịch vụ gì? 2.Bạn cho số ví dụ lọai hình kinh doanh, dịch vụ địa phương? -MC: mời đại diện nhóm trình bày, ưu tiên cho đội phát cờ dành quyền trả lời trước - Giám khảo cho nhận xét, điểm - MC: Giới thiệu hoạt động Thảo luận 10 phút câu hỏi(mỗi câu trả lời 20 điểm) Câu hỏi thảo luận: 1.Hãy cho biết vai trị vị trí nghề thuộc ngành kinh doanh,dịch vụ? 2.Bạn kể doanh nhân thành đạt VL nhờ loại hình kinh doanh này? Giám khảo nhận xét cho điểm hoạt động -MC:tổ chức chơi trò chơi -MC giới thiệu hoạt động 3.Thảo luận 10 phút *Câu hỏi:Những chống định nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh,dịch vụ mà em biết? -Giám khảo nhận xét cho điểm hoạt động3 -MC:thể lệ chơi: có hàng ngang,mỗi hàng ngang 10 điểm,từ chìa khóa 40 điểm,mỗi đội chọn từ hàng ngang theo lượt,trả lời lượt có tín hiệu trả lời từ chìa khóa,đội trả lời từ chìa khóa sai khơng tiếp tục tham dự,đội khơng trả lời hàng ngang 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh khơng có tín hiệu trả lời từ 4Trang chìa khóa -MC đọc câu hỏi: HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Giáo án *Hoạt động Tìm hiểu khái niệm kinh doanh, dịch vụ.(Thảo luận nhóm, nhóm trả lời) Là đầu tư nguồn lực cá nhân, tổ chức, tiền vốn, tài sản, bí quyết, kinh nghiệm, nghề nghiệp, phát minh… nhằm trao đổi, gia công sản xuất đáp ứng nhu cầu thị trường để thu lợi nhuận Nghề gốm, du lịch miệt vườn… *Hoạt động 2.Tìm hiểu vai trị nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Do nhu cầu sống phát triển xã hội cần tạo trao đổi sản phẩm thông qua việc mua bán tức thông qua hoạt động kinh doanh, dịch vụ Kinh doanh dịch vụ mang lại lợi nhuận, góp phần làm cho kinh tế phát triển mặt xã hội - Mời đại diện nhóm kể tên doanh nhân thành đạt *Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm chống định y học nghề lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ - Du lịch:ngoại hình,trình độ ngoại ngữ,giọng nói,… *Hoạt động 4: Các sở đào tạo Giải ô chữ: Miệt vườn 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 IV.TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ: • Nhận xét đánh giá thái độ học tập HS • Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang Giáo án 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giáo án 1Chủ đề hoạt động tháng 2: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH NĂNG LƯỢNG, BƯU CHÍNH-VIỄN THƠNG, CƠNG NGHỆ THƠNG TIN(2 Tiết) ***** 5I MỤC TIÊU: - Biết vị trí xã hội, tầm quan trọng,đặc điểm,yêu cầu,nơi đào tạo,triển vọng phát 7triển,nhu câu lao động số nghề thuộc ngành lượng,bưu viễn thơng,cơng 8nghệ thơng tin - Tìm hiểu thơng tin số nhóm nghề chuyên môn thuộc lĩnh vực 10này 11 - Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề 12II.CHUẨN BỊ: 13 1.Về giáo viên: 14 - Nghiên cứu tài liệu,sách GV lĩnh vực liên quan ngành 15 - Chuẩn bị số hát 16 - Dặn dị trước cho HS tìm hiểu đặc điểm chung nghề thuộc lĩnh vực 17 2.Về học sinh: 18 - Tìm hiểu số hát,bài thơ có liên quan 19 - Chuẩn bị số thơng tin nhóm nghề thuộc lĩnh vực 20III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 21 Ổn định lớp 22 Giới thiệu chủ đề 23 3.Hình thức hoạt động:Thảo luận nhóm 24 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Văn nghệ:“Bài ca người thợ lò'' -Các tổ giới thiệu thành phần tổ -Cho HS bắt thăm câu hỏi thảo luận(mỗi tổ câu) 1.Tìm hiểu nghề thuộc ngành lượng? 2.Tìm hiểu nghề thuộc ngành bưu chính-viễn thơng? 3.Tìm hiểu nghề thuộc ngành cơng nghệ thông tin? 4.Em kể tên công cụ lao động nhóm nghề thuộc ngành lượng,bưu viễn thơng,cơng nghệ thơng tin? 5.Hãy cho biêt vai trị,vị trí nhóm nghề thuộc lĩnh vực này? 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Mỗi tổ tự giới thiệu thành viên tên tổ -Tổ trưởng bốc thăm câu hỏi *Câu 1: Một số nghề ngành lượng:khai thác mỏ;vận hành máy ủi;hoá dầu;hàn điện;thợ lặn;… *Câu 2:Một số nghề ngành bưu chính-viễn thơng:bưu tá,cơng nhan khai thác tem bưu chính, sửa chữa tổng đài,bảo dưỡng sửa chữa thuê bao *Câu 3:Một số nghề ngành Công nhgệ thông tin:lắp ráp máy tính điện tử,thiết kế,đánh giá chất lượng phần mềm,nối mạng thông tin điện tử… *Câu 4:Ngành lượng:cuốc,xẻng,búa,máy đào,máy ủi,tàu hoả chuyên dụng,các phương tiện an toàn lao động,các phương tiện phịng chống cháy nổ… -Ngành bưu viễn thơng:máy phát thanh,ti vi,thông tin vệ tinh, -Ngành công nghệ thông tin:các thiết bị phần cứng phần mềm *Câu 5:Năng lượng phục vụ đắc lực cho công xây dựng đất nước.Bưu viễn thơng đáp ứng nhu cầu đại hố kinh 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 6.Hãy cho biêt yêu cầu nhóm nghề thuộc lĩnh vực người lao động? 7.Những chống định y học nhóm nghề thuộc lĩnh vực mà em biết? 8.Em nêu vấn đề tuyển sinh vào ngành kể trên? Văn nghệ kết thúc Giaùo aùn tế,đánh dấu bước chuyển từ kinh tế công nghiệp lên kinh tế tri thức.Mạng lưới công nghệ thông tin ứng dụng rộng rãi ngành kinh tế quốc dân toàn XH *Câu 6: -Ngành lượng:có thể lực tốt,tác phong nhanh nhẹn,ngăn nắp,phối hợp động tác tay chân thục… -Ngành bưu viễn thơng:có lực thuyết phục khách hàng,ln niềm nở,lịch sự,… -Ngành cơng nghệ thơng tin:tư kĩ thuật phát triển,có lực quan sát,có bàn tay khéo léo… *Câu 7:Ngành lượng:người nhỏ bé,sức yếu hay chóng mặt,dị ứng xăng dầu,bị cận thị,viễn thị,… -Ngành bưu viễn thơng;Cơng nghệ thơng tin:trí nhớ tư kém,hành động suy nghĩ chậm chạp,khơng tìm tịi sáng tạo,… *Câu 8: -Ngành lượng:Trường ĐH Mỏ-Địa chất (Hà nội);Trường ĐH Bách Khoa TPHCM,… -Ngành bưu chính-viễn thơng:Học Viện Cơng Nghệ Bưu Chính-Viễn Thơng TPHCM,… -Ngành công nghệ thông tin:Trường ĐH Bách Khoa ĐH Khoa Học Tự Nhiên TPHCM, … IV.TỔNG KẾT TÌNH HÌNH: - Nhận xét,đánh giá tình hình học tập HS - Chuẩn bị nội dung cho chủ đề sau 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giaùo aùn 3Chủ đề hoạt động tháng 3: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC AN NINH QUỐC PHÒNG(3 Tiết) ***** 7I MỤC TIÊU: Qua chủ đề hoc sinh phải: - Hiểu vị trí XH,tầm quan trọng,vai trị,đặc điểm,u cầu,quyền lợi,nghĩa vụ 10 số nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phịng 11 - Tìm hiểu thơng tin nghề chuyên môn thuộc lĩnh vực ANQP 12 - Nhận thức rõ tính chất lao động đặc biệt nghề thuộc lĩnh vực ANQP.Có ý thức 13 trách nhiệm làm nghĩa vụ công dân hai lĩnh vực 14II CHUẨN BỊ: 15 Giáo viên: 16 - Có thể làm quen trước với đơn vị đội đóng địa phương đồn 17 Cơng an,một trường đào tạo Cảnh sát, để có thêm thông tin lĩnh vực an ninh 18 quốc phòng 19 - Đọc trước số báo như:quân đội nhân dân,an ninh giới,…để tìm thêm tư liệu 20 minh hoạ cho giảng 21 Học sinh: Chuẩn bị trước số hát,bài thơ vài câu chuyện viết 22 đội công an hoạt động số nghề lĩnh vực an ninh quốc 23 phịng 24III.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 25 Ổn định lớp 26 Giới thiệu khái quát mục tiêu chủ đề 27 - Chia nhóm: Chia lớp thành nhóm 28 - Cử HS dẫn chương trình 29 Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Giới thiệu vài nét phát triển nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng - Giới thiệu cho HS biết hát ''Vì nhân dân quên mình'' yêu cầu HS hát 1.Rất nhiều người vào đội,tham gia công an làm nhiều việc khác lĩnh vực quân an ninh.Theo em,những việc coi nghề họ?Cịn việc khơng coi nghề họ? *Gợi ý: +Những người tham gia lực lượng vũ trang theo nghĩa vụ công dân pháp luật quy định +Những người tham gia lực *Hoạt động1:Tạo khơng khí thoải mái tự nhiên trước vào chủ đề -HS đại diện nhóm hát hát qn đội cơng an 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang -HS cử đại diện lên trình bày -Các HS khác lắng nghe phát biểu ý kiến.Đặt câu hỏi,yêu cầu giải thích rõ khái niệm *Hoạt động 2:Giới thiệu nghề lĩnh vực 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giáo án lượng vũ trang,làm nhiệm vụ chiến đấu gắn liền đời với nhiệm vụ này:các sĩ quan,cán huy đơn vị chiến đấu,hạ sĩ quan,… 2.Phân tích rõ người lực lượng vũ trang lấy nhiệm vụ thường trực chiến đấu làm nghề mình,khác với người vào đội nghĩa vụ -Người làm nghĩa vụ cơng dân sau hồn thành nghĩa vụ họ giải ngũ trở địa phương tham gia lao động sản xuất -Người đào tạo thành cán quân đội,cán an ninh chuyên nghiệp *Giới thiệu hệ thống nghề lĩnh vực an ninh quốc phòng:Các quan phụ trách công tác giáo dục đào tạo,khoa học công nghệ,y tế bảo vệ sức khoẻ,thể dục thể thao,văn hoá nghệ thuật, …nhưng phải tuân thủ theo yêu cầu riêng quân đội Gợi ý cho HS trả lời an ninh quốc phòng - Tội phạm,kẻ xâm phạm lãnh thổ,an ninh đất nước - Trong quan hệ phải thể tinh thần nhân văn nhân đạo quy định văn pháp quy - Giữ vững an ninh trật tự XH - Đề phịng lực thù địch cơng,chiến đấu tiêu diệt chúng - Phải nâng cao đạo đức Cách mạng - Vũ khí,thiết bị máy móc,xe tăng,thiết giáp,tàu chiến,máy bay chiến đấu,các phương tiện thông tin liên lạc,… - Có sức khoẻ tốt,dũng cảm táo bạo,có nhiều sáng kiến - Khơng sợ hy sinh gian khổ,có tinh thần cảnh giác cách mạng - Trung thành tuyệt cách mạng - Thương yêu đồng đội,chấp hành c Công cụ lao động:HS liệt kê công cụ phục vụ an ninh quốc phòng 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang -HS nêu ý kiến để phân biệt -Các nhóm thảo luận đặc điểm nghề thuộc lĩnh vực an ninh quốc phịng *Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm lao động lĩnh vực an ninh quốc phịng Đối với người coi cơng việc thường trực lực lượng vũ trang nghề nghiệp mình: a Đối tượng lao động:HS liệt kê đối tượng lĩnh vực an ninh quốc phòng b Nội dung lao động:các nhóm lên trình bày nội dung lao động thuộc lĩnh vực an ninh quốc phòng d Những yêu cầu nghề người lao động:HS suy nghĩ trình bày e Điều kiện lao động f Những chống định y học Đối với người làm công việc sản xuất kinh doanh,dich vụ lĩnh vực an ninh quốc phòng a Đối tượng lao động:HS liệt kê đối tượng lĩnh vực an ninh quốc phịng b Nội dung lao động:các nhóm lên trình bày nội dung lao động thuộc lĩnh vực an ninh qc phịng c Cơng cụ lao động:HS liệt kê cơng cụ lao 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giáo án nghiêm túc kỉ luật qn động phục vụ an ninh qc phịng - Gian khổ,đòi hỏi hy sinh d Những yêu cầu nghề người lao quên động:HS suy nghĩ trình bày - Mắc bệnh lao phổi,suy thận đau cột sống,viêm gan mãn tính,rối loạn tiền đình,… e Điều kiện lao động - May quần áo xưởng f.Những chống định y học may quân đội,chữa bệnh *Hoạt động 4:Thi hát ngâm thơ hay kể chuyện quân y viện,… chiến sĩ công an quân đội - Cũng nghề XH *Hoạt động 5:Tìm hiểu vấn đề tuyển sinh vào song tồn việc SX,dịch vụ kinh nghề doanh hướng vào việc xây dựng lực lượng vũ trang,hiện đại hoá quân đội công an để đáp ứng nhu cầu bảo vệ đất nước - Cũng công cụ sản xuất khác có tính chất chun dụng so với dân dụng - Có sức khoẻ tốt,dũng cảm,có nhiều sáng kiến,khơng sợ hy sinh gian khổ,có tinh thần cảnh giác cách mạng,trung thành tuyệt cách mạng,chấp hành nghiêm túc kỉ luật quân sự,có tinh thần trách nhiệm cơng viêc - Địi hỏi tính kỉ luật,ý thức cách mạng,kiên trì,dũng cảm - Mắc bệnh lao phổi,suy thận,đau cột sống,viêm gan mãn tính,rối loạn tiền đình,… IV.NHẬN XÉT-ĐÁNH GIÁ: - HS tự nhận xét đánh giá - GV đánh giá nhận xét chung, rút kinh nghiệm 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 10 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 Giaùo aùn 1Chủ đề hoạt động tháng : NGHỀ NGHIỆP VỚI NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG ***** 5I MỤC TIÊU: 6Qua chủ đề giúp học sinh: -Hiểu việc chọn nghề phù hợp với yêu cầu xã hội có hội tìm việc 8làm -Biết cách tìm hiểu nhu cầu thị trường lao động để có hướng chọn nghề phù hợp 10 -Ý thức đòi hỏi ngày cao đào tạo nghề người lao 11 động 12II CHUẨN BỊ: 13 1) Giáo viên: 14 Nghiên cứu kỹ chủ đề 6( sách giáo viên),các tài liệu liên quan… 15 2) Học sinh: 16 Tìm ảnh biển quảng cáo, tờ rơi nhu cầu nhân lực ngành kinh tế 17 nước, gương người lao động giỏi ngành kinh tế khác 18 nhau… 19III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 20 1) Nhận lớp,ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 21 2) Giới thiệu chủ đề, mục tiêu chủ đề 22 3) Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Khởi động * Giới thiệu mục tiêu nội dung chủ đề,động viên Bốn học sinh đóng vai vấn học sinh tự tin trình bày ước mơ nghề nghiệp đề xin việc làm(một em sinh viên sau tốt nghiệp đại học thấy tin đăng tuyển mộ người làm công ty * Gọi học sinh lên trình bày ,sau thầy (cô) đặt sau nộp hồ sơ bị từ thêm câu hỏi: chối) 1).Vì đâu em có ước mơ vậy? Hoạt động 1: Trình bày 2) Những thuận lợi khó khăn q trình thực mơ ước ước mơ mình? Từng em lên trình bày ước mơ 3).Khi đưa ước mơ em có tính đến Và trả lời câu hỏi yếu tố tác động tới việc định nghề nghiệp thầy(cô) bạn khơng? lớp Câu hỏi: Em cho biết mối quan hệ khăng khít định nghề nghiệp với thị trường lao động? Gợi ý: Hoạt động 2: Cả lớp tiến hành Thực chất tất ngồi phấn đấu học tập trị chơi thư giãn để có nghề để làm nuôi thân.Nhưng có nhiều sinh viên sau Hoạt động 3: trường lại bị thất nghiệp? Điều chứng tỏ có mối Tìm hiểu yếu tố tác động tới quan hệ khăng khít định chọn nghề với nhu định chọn nghề học cầu thị trường lao động Có nghĩa đào tạo sinh ( thảo luận nhóm nghề vượt nhu cầu xã hội ( cung nhiều vòng phút sau tổ cử cầu) khả kiếm việc ít( 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 11 1* Trường TrH Cấp 2,3 Hòa Bình 2Hướng Nghiệp Khối 11 em trình bày) Hoạt động Học sinh trả lời số câu hỏi sau: Giaùo aùn ngược lại).Hiện đất nước ta thời kì hội nhập( thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hố_ đại hố đất nước) nghề nghiệp trở nên phong phú hơn.Nhưng bên cạnh đặt nhiều khó khăn thử thách Do địi hỏi em phải xác định cho định lựa chọn cho nghề phù hợp với khả phải đáp ứng nhu cầu thị trường lao động khơng bị thất nghiệp sau trường… Câu hỏi: 1).Em cho biết ý kiến thị trường lao động nước ta nay? 2).Các em tìm kiếm thơng tin nghề nghiệp thị trường lao động nào? 3).Hãy cho biết quan điểm bố mẹ em việc định hướng nghề nghiệp cho em 2IV TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ: - Nhận xét đánh giá thái độ học tập học sinh,nhấn mạnh điểm trọng tâm chủ đề - Động viên em nuôi ước mơ nghề nghiệp từ sở mắm bắt đầy đủ thông tin thị trường lao động địa phương đất nước.Để biết cụ thể em liên hệ với Trung Tâm Thơng Tin Tư Vấn Lao Động Hướng Nghiệp Các Trung Tâm Giới Thiệu Việc Làm - Dặn dò học sinh chuẩn bị nội dung với chủ đề”Tôi Muốn Đạt Được Ước 10 Mơ” ! 3* GV: Phạm Lê Hồng Lĩnh 4Trang 12 ... lò'' -Các tổ giới thiệu thành phần tổ -Cho HS bắt thăm câu hỏi thảo luận(mỗi tổ câu) 1 .Tìm hiểu nghề thuộc ngành lượng? 2 .Tìm hiểu nghề thuộc ngành bưu chính-viễn thơng? 3 .Tìm hiểu nghề thuộc ngành. .. vực giao thông vận tải *Câu 4: Các ngành thuộc lĩnh vực giao thông vận tải gồm:xây dựng cầu đường,xây dựng cơng trình cảng,xây dựng cơng trình ngầm,cơ khí tơ,quản trị doanh nghiệp giao thông vận. .. pnát triển ngành địa chất Việt Nam? 6.Hãy nêu vai trò ngành địa chất xã hội? 7.Em cho biết nhóm nghề ngành địa chất? 8.Em nêu vấn đề tuyển sinh vào ngành địa chất? Văn nghệ kết thúc Giáo án -Hàng