Câu 30: Quan niệm tình yêu ở mỗi thời kì khác nhau sẽ có quan niệm khác nhau, thể hiện nội dung nào dưới đây.. Tính thời đại của tình yêuA[r]
(1)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 271 Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Đạo đức B Pháp luật C Tín ngưỡng D Phong tục Câu 2: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Làm cho đồng nghiệp thân thiện với
B Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội C Làm cho xã hội hạnh phúc
D Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững
Câu 3: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Lá lành đùm rách B Ăn rào
C Một ngựa đau tàu bỏ cỏ D Một miếng đói gói no Câu 4: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân?
A Góp phần hồn thiện nhân cách người B Giúp người hoàn thành nhiệm vụ giao C Góp phần vào sống tốt đẹp người D Giúp người vượt qua khó khăn
Câu 5: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trị
A Tình cảm đạo đức B Tài sở thích C Tài đạo đức D Thói quen trí tuệ
Câu 6: Các chuẩn mực “Cơng, dung, ngơn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A biến đổi cho phù hợp xã hội B biến đổi theo trào lưu xã hội
C thường xuyên biến đổi D biến đổi theo nhu cầu người Câu 7: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây?
A Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng B Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền C Cá nhân cần xem đạo đức gốc
D Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
Câu 8: Nền đạo đức nước ta phù hợp với yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại B phát huy tinh thần quốc tế C giữ gìn sắc riêng D giữ gìn phong cách riêng
Câu 9: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Đồng ý H chia học khơng có thời gian B Khơng đồng ý báo cho giáo viên biết
C Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
D Không đồng ý khun H khơng nên làm việc
(2)A Lương tâm B Danh dự C Nhân phẩm D Nghĩa vụ Câu 12: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây?
A Phát huy tính tự giác hành vi B Phát huy tính tích cực hành vi C Phát huy tính tự trọng hành vi D Phát huy tính sáng tạo hành vi
Câu 13: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Tự trọng B Danh dự C Hạnh phúc D Nghĩa vụ Câu 14: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Lương tâm B Nghĩa vụ C Nhân phẩm D Danh dự Câu 15: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào? A Phê phán trù dập B Coi thường khinh rẻ C Đả kích bơi nhọ D Phê bình Câu 16: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Gắp l a bỏ tay người B Chia sẻ bùi
C Tối l a tắt đ n có D Đói cho sạch, rách cho thơm
Câu 17: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
A Danh dự B Lòng tự trọng C Hạnh phúc D Sự vui sướng Câu 18: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Lá lành đùm rách B Học thầy khơng tày học bạn C Có chí nên D Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
Câu 19: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung
B Đảm bảo quyền quyền chung C Đặt nhu cầu cá nhân lên
D Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân
Câu 20: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Khơng có danh dự B Khơng có sĩ diện C Khơng có nhân phẩm D Khơng có nhân cách Câu 21: Một biểu tình u chân là?
A Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị B Chân thành, tin cậy, tôn trọng
C Không người kết bạn với người bạn khác giới khác D Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc Câu 22: Tình u chân là?
A Tình yêu sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội B Tình u khơng vụ lợi
C Tình u khơng lợi ích cá nhân
D Tình u phù hợp lợi ích chung xã hội
Câu 23: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình u chân chính?
A Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến B Sự quan tâm sâu sắc đến
C Sự chân thành, tin cậy, tơn trọng
D Lịng vị tha, thông cảm, giúp đỡ tiến
Câu 24: Xã hội khơng can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan niệm đắn tình yêu B quan niệm thức thời tình yêu
(3)Câu 25: Nội dung không phải biểu tình u chân chính?
A Quan tâm đến địa vị B Có tình cảm chân thật với C Quan tâm, tôn trọng lẫn D Gắn bó, quyến luyến với
Câu 26: Quan niệm tình yêu thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính xã hội tình u B Tính thời đại tình u C Tính giai cấp tình u D Tính vận động tình yêu
Câu 27: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Thoải mái thể tình cảm
B Giữ kín đáo phép lịch C E dè khơng cho biết
D Tìm nơi vắng người thể tình cảm
Câu 28: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình yêu chân chính?
A Vị tha, thơng cảm với B Tin cậy, tôn trọng
C Gần gũi, quyến luyến D Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi
Câu 29: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Ủng hộ D thể tình cảm với N B Đi nói cho bạn khác lớp biết C Phân tích cho D biết ngộ nhận D Gặp N nói cho N biết tình cảm D
Câu 30: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà khơng cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình u chân chính?
A Sự tin cậy, tơn trọng B Sự vị tha, thông cảm C Sự quan tâm sâu sắc D Sự gắn bó, quyến luyến Câu 31: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm?
A Vứt rác bừa bãi
B Vui vẻ nhặt rơi C Giúp đỡ người già neo đơn
D Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
Câu 32: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có lương tâm B có lịng tự trọng C có nghĩa vụ D có nhân cách
Câu 33: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A khơng nghe mà cịn giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Tự trọng B Tự C Thiếu nhân phẩm D Thiếu tự trọng Câu 34: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây?
A Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên B Làm việc để giúp cho người khác
C Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác
D Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến
Câu 35: Hưởng ứng Ngày Mơi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương phát động, số bạn không muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học
(4)C Khuyên không nên nên tham gia D Chế giễu bạn tham gia
Câu 36: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt không vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có lịng tự trọng B Trạng thái cắn rứt lương tâm C Trạng thái thản lương tâm D Người có nhân cách tốt Câu 37: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Danh dự D Hạnh phúc
Câu 38: Cô Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày cô siêng làm việc hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân u mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
A Người có lịng thương người B Người có lương tâm
C Người có phẩm chất cao quý D Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự Câu 39: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân?
A Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi B Tham gia đóng thuế sản xuất, kinh doanh C Tham gia hoạt động vui chơi với bạn bè D Tham gia bảo vệ môi trường
Câu 40: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
(5)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 394
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội
B Làm cho xã hội hạnh phúc
C Làm cho đồng nghiệp thân thiện với D Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững
Câu 2: Hưởng ứng Ngày Mơi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương phát động, số bạn không muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Không tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học
B Tích cực tham gia vận động bạn tham gia C Chế giễu bạn tham gia
D Khuyên không nên nên tham gia
Câu 3: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi
A Nghĩa vụ B Lương tâm C Nhân phẩm D Danh dự
Câu 4: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Phong tục B Pháp luật C Tín ngưỡng D Đạo đức
Câu 5: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình u chân chính?
A Lịng vị tha, thơng cảm, giúp đỡ tiến B Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng
C Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến D Sự quan tâm sâu sắc đến
Câu 6: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Phân tích cho D biết ngộ nhận B Đi nói cho bạn khác lớp biết C Gặp N nói cho N biết tình cảm D D Ủng hộ D thể tình cảm với N
Câu 7: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Tối l a tắt đ n có B Chia sẻ bùi C Đói cho sạch, rách cho thơm D Gắp l a bỏ tay người Câu 8: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Ăn rào B Một ngựa đau tàu bỏ cỏ C Lá lành đùm rách D Một miếng đói gói no Câu 9: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân? A Giúp người vượt qua khó khăn
(6)Câu 10: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân? A Tham gia bảo vệ môi trường
B Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi C Tham gia hoạt động vui chơi với bạn bè D Tham gia đóng thuế sản xuất, kinh doanh
Câu 11: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây? A Làm việc để giúp cho người khác
B Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác C Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên
D Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến Câu 12: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây? A Cá nhân cần xem đạo đức gốc
B Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng C Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
D Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền Câu 13: Tình u chân là?
A Tình u phù hợp lợi ích chung xã hội B Tình u khơng lợi ích cá nhân
C Tình u khơng vụ lợi
D Tình u sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội
Câu 14: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình u chân chính?
A Tin cậy, tôn trọng B Gần gũi, quyến luyến
C Vị tha, thông cảm với D Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi
Câu 15: Nền đạo đức nước ta phù hợp với u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A giữ gìn phong cách riêng B phát huy tinh thần quốc tế
C phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại D giữ gìn sắc riêng
Câu 16: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà khơng cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình u chân chính?
A Sự gắn bó, quyến luyến B Sự tin cậy, tôn trọng C Sự quan tâm sâu sắc D Sự vị tha, thông cảm
Câu 17: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
A Sự vui sướng B Danh dự C Lòng tự trọng D Hạnh phúc Câu 18: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây?
A Phát huy tính tự giác hành vi B Phát huy tính tự trọng hành vi C Phát huy tính sáng tạo hành vi D Phát huy tính tích cực hành vi
Câu 19: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A khơng nghe mà cịn giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Thiếu nhân phẩm B Thiếu tự trọng C Tự D Tự trọng Câu 20: Xã hội không can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A cách phịng ngừa tình yêu B quan điểm rõ ràng tình yêu
(7)Câu 21: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Khơng có nhân cách B Khơng có nhân phẩm C Khơng có danh dự D Khơng có sĩ diện Câu 22: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Nghĩa vụ B Danh dự C Hạnh phúc D Tự trọng
Câu 23: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò
A Tài sở thích B Tình cảm đạo đức C Tài đạo đức D Thói quen trí tuệ
Câu 24: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có lương tâm B có lịng tự trọng C có nhân cách D có nghĩa vụ Câu 25: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
A Việc phải làm B Bổn phận C Lương tâm D Nghĩa vụ
Câu 26: Anh A xe máy luật bị anh B sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh cịn anh A khơng sao, thấy không sai nên anh A bỏ Việc làm anh A vi phạm nội dung đây? A Phong tục tập quán B Đạo đức pháp luật C Đạo đức D Pháp luật Câu 27: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Có chí nên B Lá lành đùm rách
C Học thầy không tày học bạn D Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
Câu 28: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt không vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có nhân cách tốt B Trạng thái cắn rứt lương tâm C Người có lịng tự trọng D Trạng thái thản lương tâm
Câu 29: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Đặt nhu cầu cá nhân lên
B Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân C Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung D Đảm bảo quyền quyền chung
Câu 30: Cơ Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày siêng làm việc ln hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
A Người có lương tâm B Người có phẩm chất cao quý C Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự D Người có lịng thương người Câu 31: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Lương tâm B Nghĩa vụ C Nhân phẩm D Danh dự Câu 32: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Giữ kín đáo phép lịch B Thoải mái thể tình cảm
C Tìm nơi vắng người thể tình cảm D E dè khơng cho biết
Câu 33: Các chuẩn mực “Công, dung, ngôn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A biến đổi cho phù hợp xã hội B biến đổi theo nhu cầu người C thường xuyên biến đổi D biến đổi theo trào lưu xã hội
Câu 34: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào?
(8)Câu 35: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm? A Vứt rác bừa bãi
B Giúp đỡ người già neo đơn C Vui vẻ nhặt rơi
D Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
Câu 36: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Không đồng ý khun H khơng nên làm việc B Đồng ý H chia học khơng có thời gian C Không đồng ý báo cho giáo viên biết
D Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
Câu 37: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
A Danh dự B Hạnh phúc C Nghĩa vụ D Lương tâm
Câu 38: Nội dung khơng phải biểu tình u chân chính?
A Có tình cảm chân thật với B Quan tâm, tơn trọng lẫn C Gắn bó, quyến luyến với D Quan tâm đến địa vị
Câu 39: Quan niệm tình yêu thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính giai cấp tình u B Tính thời đại tình u C Tính xã hội tình u D Tính vận động tình u Câu 40: Một biểu tình u chân là?
A Không người kết bạn với người bạn khác giới khác B Chân thành, tin cậy, tôn trọng
C Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị D Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc
(9)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 517
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân? A Tham gia đóng thuế sản xuất, kinh doanh
B Tham gia bảo vệ môi trường
C Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi D Tham gia hoạt động vui chơi với bạn bè
Câu 2: Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường địa phương phát động, cịn số bạn không muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học B Chế giễu bạn tham gia
C Khuyên không nên nên tham gia
D Tích cực tham gia vận động bạn tham gia
Câu 3: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A không nghe mà giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Tự B Thiếu tự trọng C Thiếu nhân phẩm D Tự trọng
Câu 4: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Đồng ý H chia học khơng có thời gian B Khơng đồng ý báo cho giáo viên biết
C Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
D Không đồng ý khuyên H không nên làm việc
Câu 5: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Nghĩa vụ B Tự trọng C Danh dự D Hạnh phúc Câu 6: Xã hội không can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan điểm rõ ràng tình yêu
B quan niệm đắn tình u C cách phịng ngừa tình yêu D quan niệm thức thời tình yêu
Câu 7: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Phong tục B Tín ngưỡng C Pháp luật D Đạo đức Câu 8: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm?
A Vui vẻ nhặt rơi B Giúp đỡ người già neo đơn C Vứt rác bừa bãi
D Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
Câu 9: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân
(10)Câu 10: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Danh dự B Nhân phẩm C Lương tâm D Nghĩa vụ
Câu 11: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Không có nhân cách B Khơng có sĩ diện C Khơng có nhân phẩm D Khơng có danh dự Câu 12: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình u chân chính?
A Lịng vị tha, thơng cảm, giúp đỡ tiến B Sự quan tâm sâu sắc đến
C Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến D Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng
Câu 13: Quan niệm tình yêu thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính vận động tình u B Tính xã hội tình u C Tính giai cấp tình u D Tính thời đại tình yêu Câu 14: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Có cơng mài sắt, có ngày nên kim B Học thầy khơng tày học bạn
C Có chí nên D Lá lành đùm rách
Câu 15: Anh A xe máy luật bị anh B sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh cịn anh A khơng sao, thấy khơng sai nên anh A bỏ Việc làm anh A vi phạm nội dung đây? A Pháp luật B Đạo đức C Đạo đức pháp luật D Phong tục tập quán Câu 16: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân?
A Giúp người vượt qua khó khăn B Góp phần hồn thiện nhân cách người C Giúp người hoàn thành nhiệm vụ giao D Góp phần vào sống tốt đẹp người
Câu 17: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Gắp l a bỏ tay người B Tối l a tắt đ n có C Đói cho sạch, rách cho thơm D Chia sẻ bùi
Câu 18: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Làm cho xã hội hạnh phúc
B Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững C Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội D Làm cho đồng nghiệp thân thiện với
Câu 19: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò
A Tài đạo đức B Tài sở thích C Tình cảm đạo đức D Thói quen trí tuệ Câu 20: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây? A Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền
B Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
C Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng D Cá nhân cần xem đạo đức gốc
Câu 21: Cô Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày cô siêng làm việc ln hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
(11)Câu 22: Một biểu tình yêu chân là? A Chân thành, tin cậy, tơn trọng
B Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc C Không người kết bạn với người bạn khác giới khác D Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị
Câu 23: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình yêu chân chính?
A Quan tâm sâu sắc nhau, khơng vụ lợi B Gần gũi, quyến luyến C Vị tha, thông cảm với D Tin cậy, tôn trọng
Câu 24: Nền đạo đức nước ta phù hợp với yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A giữ gìn sắc riêng B phát huy tinh thần quốc tế C giữ gìn phong cách riêng
D phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại
Câu 25: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Ăn rào B Lá lành đùm rách
C Một ngựa đau tàu bỏ cỏ D Một miếng đói gói no
Câu 26: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Ủng hộ D thể tình cảm với N B Đi nói cho bạn khác lớp biết C Gặp N nói cho N biết tình cảm D D Phân tích cho D biết ngộ nhận
Câu 27: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
A Hạnh phúc B Nghĩa vụ C Danh dự D Lương tâm
Câu 28: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi
A Nghĩa vụ B Nhân phẩm C Danh dự D Lương tâm
Câu 29: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có lương tâm B có nghĩa vụ C có lịng tự trọng D có nhân cách Câu 30: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào?
A Phê bình B Phê phán trù dập C Coi thường khinh rẻ D Đả kích bơi nhọ Câu 31: Tình u chân là?
A Tình u khơng lợi ích cá nhân
B Tình u phù hợp lợi ích chung xã hội
C Tình yêu sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội D Tình u khơng vụ lợi
Câu 32: Nội dung khơng phải biểu tình u chân chính?
A Có tình cảm chân thật với B Quan tâm, tôn trọng lẫn C Gắn bó, quyến luyến với D Quan tâm đến địa vị
Câu 33: Các chuẩn mực “Công, dung, ngơn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A thường xuyên biến đổi B biến đổi theo trào lưu xã hội
(12)Câu 34: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Giữ kín đáo phép lịch
B Thoải mái thể tình cảm
C Tìm nơi vắng người thể tình cảm D E dè không cho biết
Câu 35: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
A Danh dự B Sự vui sướng C Hạnh phúc D Lòng tự trọng Câu 36: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây?
A Phát huy tính tích cực hành vi B Phát huy tính sáng tạo hành vi C Phát huy tính tự trọng hành vi D Phát huy tính tự giác hành vi
Câu 37: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây? A Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên
B Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác C Làm việc để giúp cho người khác
D Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến
Câu 38: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà không cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình u chân chính?
A Sự vị tha, thông cảm B Sự gắn bó, quyến luyến C Sự quan tâm sâu sắc D Sự tin cậy, tôn trọng Câu 39: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
A Bổn phận B Việc phải làm C Nghĩa vụ D Lương tâm
Câu 40: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt không vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có nhân cách tốt B Người có lịng tự trọng
(13)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 640
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình yêu chân chính?
A Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến B Sự quan tâm sâu sắc đến
C Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng
D Lịng vị tha, thơng cảm, giúp đỡ tiến
Câu 2: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt khơng vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có nhân cách tốt B Người có lịng tự trọng
C Trạng thái cắn rứt lương tâm D Trạng thái thản lương tâm Câu 3: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây?
A Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng B Cá nhân cần xem đạo đức gốc
C Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
D Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền
Câu 4: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân? A Góp phần vào sống tốt đẹp người
B Giúp người vượt qua khó khăn
C Giúp người hoàn thành nhiệm vụ giao D Góp phần hồn thiện nhân cách người
Câu 5: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A không nghe mà giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Thiếu nhân phẩm B Tự C Tự trọng D Thiếu tự trọng
Câu 6: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Đi nói cho bạn khác lớp biết B Gặp N nói cho N biết tình cảm D C Ủng hộ D thể tình cảm với N
D Phân tích cho D biết ngộ nhận
Câu 7: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào?
A Đả kích bơi nhọ B Phê bình
C Phê phán trù dập D Coi thường khinh rẻ
Câu 8: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi
A Danh dự B Nhân phẩm C Lương tâm D Nghĩa vụ
Câu 9: Các chuẩn mực “Công, dung, ngơn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
(14)Câu 10: Nền đạo đức nước ta phù hợp với u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A giữ gìn phong cách riêng B giữ gìn sắc riêng
C phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại D phát huy tinh thần quốc tế
Câu 11: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm? A Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
B Vui vẻ nhặt rơi C Giúp đỡ người già neo đơn D Vứt rác bừa bãi
Câu 12: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Khơng có sĩ diện B Khơng có danh dự C Khơng có nhân phẩm D Khơng có nhân cách Câu 13: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Tự trọng B Danh dự C Nghĩa vụ D Hạnh phúc Câu 14: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Nhân phẩm B Lương tâm C Danh dự D Nghĩa vụ Câu 15: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
A Hạnh phúc B Danh dự C Lương tâm D Nghĩa vụ
Câu 16: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà không cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình u chân chính?
A Sự quan tâm sâu sắc B Sự tin cậy, tôn trọng C Sự vị tha, thông cảm D Sự gắn bó, quyến luyến Câu 17: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân?
A Tham gia bảo vệ môi trường
B Tham gia đóng thuế sản xuất, kinh doanh C Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi D Tham gia hoạt động vui chơi với bạn bè
Câu 18: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Lá lành đùm rách B Ăn rào
C Một miếng đói gói no D Một ngựa đau tàu bỏ cỏ
Câu 19: Quan niệm tình yêu thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính giai cấp tình u B Tính xã hội tình u C Tính vận động tình u D Tính thời đại tình u Câu 20: Tình u chân là?
A Tình u phù hợp lợi ích chung xã hội B Tình u khơng lợi ích cá nhân
C Tình u khơng vụ lợi
D Tình yêu sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội
Câu 21: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
(15)C Không đồng ý báo cho giáo viên biết
D Không đồng ý khuyên H khơng nên làm việc
Câu 22: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân
B Đảm bảo quyền quyền chung C Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung D Đặt nhu cầu cá nhân lên
Câu 23: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Tìm nơi vắng người thể tình cảm
B E dè khơng cho biết C Thoải mái thể tình cảm D Giữ kín đáo phép lịch
Câu 24: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Pháp luật B Tín ngưỡng C Phong tục D Đạo đức Câu 25: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Làm cho đồng nghiệp thân thiện với
B Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội C Làm cho xã hội hạnh phúc
D Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững
Câu 26: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Học thầy không tày học bạn B Lá lành đùm rách C Có cơng mài sắt, có ngày nên kim D Có chí nên Câu 27: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Gắp l a bỏ tay người B Đói cho sạch, rách cho thơm C Tối l a tắt đ n có D Chia sẻ bùi
Câu 28: Xã hội không can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan điểm rõ ràng tình u
B cách phịng ngừa tình yêu C quan niệm thức thời tình yêu D quan niệm đắn tình yêu
Câu 29: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây? A Phát huy tính tự giác hành vi
B Phát huy tính tự trọng hành vi C Phát huy tính tích cực hành vi D Phát huy tính sáng tạo hành vi
Câu 30: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có nhân cách B có lương tâm C có lịng tự trọng D có nghĩa vụ
Câu 31: Anh A xe máy luật bị anh B sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh cịn anh A khơng sao, thấy khơng sai nên anh A bỏ Việc làm anh A vi phạm nội dung đây? A Đạo đức pháp luật B Pháp luật C Đạo đức D Phong tục tập quán Câu 32: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trị
A Thói quen trí tuệ B Tình cảm đạo đức C Tài sở thích D Tài đạo đức
Câu 33: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
(16)Câu 34: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
A Lòng tự trọng B Hạnh phúc C Sự vui sướng D Danh dự
Câu 35: Cô Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày siêng làm việc ln hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
A Người có phẩm chất cao quý B Người có lương tâm
C Người có lịng thương người D Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự Câu 36: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây?
A Làm việc để giúp cho người khác B Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên
C Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến D Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác
Câu 37: Nội dung khơng phải biểu tình yêu chân chính? A Quan tâm đến địa vị
B Gắn bó, quyến luyến với C Quan tâm, tơn trọng lẫn D Có tình cảm chân thật với
Câu 38: Một biểu tình u chân là? A Chân thành, tin cậy, tôn trọng
B Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc C Không người kết bạn với người bạn khác giới khác D Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị
Câu 39: Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương phát động, cịn số bạn khơng muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học B Khuyên không nên nên tham gia
C Tích cực tham gia vận động bạn tham gia D Chế giễu bạn tham gia
Câu 40: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình u chân chính?
A Tin cậy, tôn trọng B Gần gũi, quyến luyến C Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi D Vị tha, thông cảm với
(17)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 763
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây? A Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
B Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng C Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền D Cá nhân cần xem đạo đức gốc
Câu 2: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Khơng có danh dự B Khơng có nhân phẩm C Khơng có nhân cách D Khơng có sĩ diện Câu 3: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
A Hạnh phúc B Sự vui sướng C Lòng tự trọng D Danh dự Câu 4: Tình u chân là?
A Tình u khơng lợi ích cá nhân B Tình u khơng vụ lợi
C Tình u sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội D Tình u phù hợp lợi ích chung xã hội
Câu 5: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm? A Vui vẻ nhặt rơi
B Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc C Vứt rác bừa bãi
D Giúp đỡ người già neo đơn
Câu 6: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình u chân chính?
A Gần gũi, quyến luyến B Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi C Vị tha, thông cảm với D Tin cậy, tôn trọng
Câu 7: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có lịng tự trọng B có nhân cách C có nghĩa vụ D có lương tâm
Câu 8: Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương phát động, cịn số bạn khơng muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học
B Tích cực tham gia vận động bạn tham gia C Khuyên không nên nên tham gia
D Chế giễu bạn tham gia
Câu 9: Cô Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày cô siêng làm việc ln hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
A Người có lịng thương người B Người có lương tâm
C Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự D Người có phẩm chất cao quý Câu 10: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
(18)Câu 11: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây? A Phát huy tính sáng tạo hành vi
B Phát huy tính tự trọng hành vi C Phát huy tính tự giác hành vi D Phát huy tính tích cực hành vi
Câu 12: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi
A Nghĩa vụ B Danh dự C Nhân phẩm D Lương tâm Câu 13: Nội dung khơng phải biểu tình u chân chính?
A Có tình cảm chân thật với B Quan tâm đến địa vị C Quan tâm, tôn trọng lẫn D Gắn bó, quyến luyến với
Câu 14: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Tự trọng B Danh dự C Nghĩa vụ D Hạnh phúc
Câu 15: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà không cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình yêu chân chính?
A Sự quan tâm sâu sắc B Sự tin cậy, tôn trọng C Sự gắn bó, quyến luyến D Sự vị tha, thơng cảm
Câu 16: Các chuẩn mực “Công, dung, ngôn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A biến đổi theo nhu cầu người B thường xuyên biến đổi C biến đổi theo trào lưu xã hội D biến đổi cho phù hợp xã hội Câu 17: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân?
A Tham gia hoạt động vui chơi với bạn bè B Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi C Tham gia đóng thuế sản xuất, kinh doanh D Tham gia bảo vệ môi trường
Câu 18: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Tìm nơi vắng người thể tình cảm
B Giữ kín đáo phép lịch C Thoải mái thể tình cảm D E dè khơng cho biết
Câu 19: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
A Lương tâm B Việc phải làm C Nghĩa vụ D Bổn phận
Câu 20: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Phân tích cho D biết ngộ nhận B Ủng hộ D thể tình cảm với N C Đi nói cho bạn khác lớp biết D Gặp N nói cho N biết tình cảm D
Câu 21: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt không vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có lịng tự trọng B Người có nhân cách tốt
(19)Câu 22: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào?
A Coi thường khinh rẻ B Phê phán trù dập C Phê bình D Đả kích bơi nhọ Câu 23: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A không nghe mà giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Tự trọng B Thiếu tự trọng C Thiếu nhân phẩm D Tự Câu 24: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Danh dự B Nghĩa vụ C Nhân phẩm D Lương tâm Câu 25: Một biểu tình u chân là?
A Khơng người kết bạn với người bạn khác giới khác B Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị C Chân thành, tin cậy, tơn trọng
D Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc
Câu 26: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình yêu chân chính?
A Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến B Lịng vị tha, thơng cảm, giúp đỡ tiến C Sự quan tâm sâu sắc đến
D Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng
Câu 27: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Làm cho xã hội hạnh phúc
B Làm cho đồng nghiệp thân thiện với C Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững D Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội
Câu 28: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Tối l a tắt đ n có B Chia sẻ bùi C Đói cho sạch, rách cho thơm D Gắp l a bỏ tay người Câu 29: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Ăn rào B Một ngựa đau tàu bỏ cỏ C Lá lành đùm rách D Một miếng đói gói no
Câu 30: Quan niệm tình yêu thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính vận động tình u B Tính thời đại tình u C Tính xã hội tình u D Tính giai cấp tình yêu
Câu 31: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân
B Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung C Đặt nhu cầu cá nhân lên
D Đảm bảo quyền quyền chung
Câu 32: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây? A Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến
B Làm việc để giúp cho người khác
C Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác D Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên
Câu 33: Nền đạo đức nước ta phù hợp với yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
(20)Câu 34: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Đồng ý H chia học khơng có thời gian B Khơng đồng ý khun H khơng nên làm việc C Không đồng ý báo cho giáo viên biết
D Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
Câu 35: Xã hội không can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan điểm rõ ràng tình yêu
B quan niệm đắn tình u C cách phịng ngừa tình u D quan niệm thức thời tình yêu
Câu 36: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trị
A Thói quen trí tuệ B Tài đạo đức C Tài sở thích D Tình cảm đạo đức
Câu 37: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Pháp luật B Tín ngưỡng C Đạo đức D Phong tục Câu 38: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Lá lành đùm rách B Có chí nên
C Có cơng mài sắt, có ngày nên kim D Học thầy không tày học bạn
Câu 39: Anh A xe máy luật bị anh B sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh cịn anh A khơng sao, thấy khơng sai nên anh A bỏ Việc làm anh A vi phạm nội dung đây? A Đạo đức B Đạo đức pháp luật C Phong tục tập quán D Pháp luật Câu 40: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân? A Góp phần vào sống tốt đẹp người
B Giúp người hồn thành nhiệm vụ giao C Góp phần hoàn thiện nhân cách người D Giúp người vượt qua khó khăn
(21)SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -
KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)
MÃ ĐỀ THI: 886
Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Nội dung phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A Học thầy khơng tày học bạn B Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
C Có chí nên D Lá lành đùm rách
Câu 2: Tình yêu chân là? A Tình u khơng lợi ích cá nhân
B Tình yêu phù hợp lợi ích chung xã hội
C Tình yêu sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức xã hội D Tình u khơng vụ lợi
Câu 3: Giáo viên dặn tuần sau kiểm tra tiết, H bàn với K chia để học vào kiểm tra đọc cho chép, học cho nhàn Nếu K em chọn giải pháp đây?
A Không đồng ý khun H khơng nên làm việc B Đồng ý H chia học khơng có thời gian C Không đồng ý báo cho giáo viên biết
D Sẽ suy nghĩ thêm đề nghị H
Câu 4: Để cá nhân phát triển tốt, em đồng ý quan điểm đây? A Cá nhân cần xem tài yếu tố quan trọng
B Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền C Cá nhân cần xem đạo đức gốc
D Cá nhân cần xem trọng lợi ích thân
Câu 5: “Người có tài mà khơng có đức vơ dụng, người có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò
A Tài sở thích B Tình cảm đạo đức C Thói quen trí tuệ D Tài đạo đức
Câu 6: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển xã hội? A Làm cho đồng nghiệp thân thiện với
B Làm cho xã hội hạnh phúc
C Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững D Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội
Câu 7: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội gọi
A Tín ngưỡng B Phong tục C Pháp luật D Đạo đức
Câu 8: Anh V chị T yêu nhiều năm, chị T có tính hay ghen, ngày thấy anh V chở người phụ nữ đường chị T chạy theo chặn xe lại đánh ch i người phụ nữ chung anh V mà khơng cần nghe anh V giải thích Việc làm chị T vi phạm nội dung tình u chân chính?
A Sự tin cậy, tôn trọng B Sự quan tâm sâu sắc C Sự vị tha, thông cảm D Sự gắn bó, quyến luyến Câu 9: Câu không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
(22)Câu 10: Nền đạo đức nước ta phù hợp với yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
A giữ gìn sắc riêng B giữ gìn phong cách riêng
C phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại D phát huy tinh thần quốc tế
Câu 11: Nội dung khơng phải biểu tình u chân chính? A Có tình cảm chân thật với
B Quan tâm, tôn trọng lẫn C Gắn bó, quyến luyến với D Quan tâm đến địa vị
Câu 12: Trạng thái thản lương tâm giúp người điều đây? A Phát huy tính tự giác hành vi
B Phát huy tính tích cực hành vi C Phát huy tính tự trọng hành vi D Phát huy tính sáng tạo hành vi
Câu 13: Một biểu tình u chân là? A Chân thành, tin cậy, tôn trọng
B Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, khơng cần phải tế nhị C Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên bên nơi, lúc D Không người kết bạn với người bạn khác giới khác
Câu 14: Các chuẩn mực “Cơng, dung, ngơn, hạnh” ngày có nhiều điểm khác xưa, điều thể quy tắc, chuẩn mực đạo đức
A biến đổi cho phù hợp xã hội B biến đổi theo nhu cầu người C thường xuyên biến đổi D biến đổi theo trào lưu xã hội
Câu 15: Câu tục ngữ sau nói danh dự người?
A Tối l a tắt đ n có B Đói cho sạch, rách cho thơm C Chia sẻ bùi D Gắp l a bỏ tay người
Câu 16: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể phạm trù đạo đức đây?
A Nghĩa vụ B Danh dự C Lương tâm D Hạnh phúc
Câu 17: Anh H tìm cách quan tâm, theo đuổi chị M gia đình chị giàu có có điạ vị xã hội Việc làm anh H không thể hiện nội dung tình u chân chính?
A Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi B Vị tha, thông cảm với C Tin cậy, tôn trọng D Gần gũi, quyến luyến
Câu 18: Câu ca dao “Yêu vạn chẳng nề, vạn điều chếch lệch kê cho bằng”, biểu tình u chân chính?
A Lịng vị tha, thơng cảm, giúp đỡ tiến B Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng
C Sự quan tâm sâu sắc đến
D Tình cảm chân thật gắn bó, quyến luyến
Câu 19: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục thể nội dung đây?
A Việc phải làm B Bổn phận C Nghĩa vụ D Lương tâm Câu 20: Nội dung không thể hiện nghĩa vụ công dân?
A Thực nghĩa vụ quân đủ tuổi B Tham gia bảo vệ môi trường
(23)Câu 21: Cô Y bác sĩ giỏi bệnh viện K, ngày cô siêng làm việc ln hết lịng bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu cô không nhận Việc làm cô Y thể nội dung đây?
A Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự B Người có phẩm chất cao q C Người có lịng thương người D Người có lương tâm
Câu 22: Để trở thành người có lương tâm cần thực nội dung đây? A Quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người khác
B Làm việc để giúp cho người khác
C Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến D Nghĩ đến lợi ích thân trước tiên
Câu 23: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa nhân phẩm người gọi là?
A Danh dự B Hạnh phúc C Tự trọng D Nghĩa vụ Câu 24: Nội dung thể giá trị làm người người?
A Lương tâm B Nghĩa vụ C Danh dự D Nhân phẩm
Câu 25: Bạn A thường xuyên nói chuyện học, thấy bạn B có góp ý cho bạn A s a, bạn A không nghe mà giận bạn B Thái độ Bạn A thể nội dung đây?
A Thiếu tự trọng B Tự trọng C Thiếu nhân phẩm D Tự
Câu 26: Hưởng ứng Ngày Mơi trường Thế giới, lớp 10A có nhiều bạn tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương phát động, cịn số bạn khơng muốn tham gia Nếu thành viên lớp 10A, em chọn cách ứng x cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?
A Tích cực tham gia vận động bạn tham gia B Chế giễu bạn tham gia
C Khuyên không nên nên tham gia
D Không tham gia sợ ảnh hưởng đến việc học
Câu 27: Hành vi thể trạng thái cắn rứt lương tâm? A Vứt rác bừa bãi
B Giúp đỡ người già neo đơn C Vui vẻ nhặt rơi
D Dằn vặt cho bệnh nhân uống nhầm thuốc
Câu 28: Chị N muốn có tiền lười lao động nên làm việc kể việc lừa gạt người Điều thể chị N người nào?
A Khơng có nhân cách B Khơng có danh dự C Khơng có sĩ diện D Khơng có nhân phẩm Câu 29: Người biết làm chủ nhu cầu thân, kiềm chế nhu cầu, ham muốn khơng đáng người
A có nghĩa vụ B có nhân cách C có lương tâm D có lịng tự trọng Câu 30: Quan niệm tình u thời kì khác có quan niệm khác nhau, thể nội dung đây?
A Tính thời đại tình u B Tính giai cấp tình u C Tính vận động tình u D Tính xã hội tình u
Câu 31: Xã hội khơng can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có A quan điểm rõ ràng tình u
B quan niệm thức thời tình yêu C quan niệm đắn tình yêu D cách phịng ngừa tình u
Câu 32: Khi đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần có điều đây?
(24)Câu 33: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xã hội, cá nhân phải biết A Hi sinh quyền lợi quyền lợi chung B Hi sinh lợi ích tập thể lợi ích cá nhân C Đặt nhu cầu cá nhân lên D Đảm bảo quyền quyền chung Câu 34: Người Phương Đông yêu cần thể cho phù hợp chuẩn mực đạo đức? A Giữ kín đáo phép lịch B Tìm nơi vắng người thể tình cảm C E dè khơng cho biết D Thoải mái thể tình cảm
Câu 35: Người thiếu nhân phẩm tự đánh nhân phẩm bị xã hội đánh nào?
A Phê bình B Đả kích bôi nhọ
C Coi thường khinh rẻ D Phê phán trù dập
Câu 36: Năng lực tự đánh giá điều chình hành vi đạo đức mối quan hệ với người khác xã hội gọi
A Danh dự B Nhân phẩm C Lương tâm D Nghĩa vụ
Câu 37: A khơng học nên s dụng tài liệu kiểm tra, phát điểm cao A cảm thấy day rứt khơng vui gặp giáo viên trình bày việc Việc làm A thể nội dung đây?
A Người có nhân cách tốt B Trạng thái cắn rứt lương tâm C Người có lòng tự trọng D Trạng thái thản lương tâm
Câu 38: Anh A xe máy luật bị anh B sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh cịn anh A khơng sao, thấy khơng sai nên anh A bỏ ln Việc làm anh A vi phạm nội dung đây? A Phong tục tập quán B Đạo đức pháp luật C Pháp luật D Đạo đức Câu 39: Vai trò đạo đức liên quan trực tiếp đến phát triển cá nhân? A Giúp người vượt qua khó khăn
B Giúp người hồn thành nhiệm vụ giao C Góp phần vào sống tốt đẹp người D Góp phần hồn thiện nhân cách người
Câu 40: Bạn D học sinh lớp 10 chuyển vào lớp 10A, thấy bạn lạ lẫm nên N thường quan tâm giúp bạn thích nghi với mơi trường N lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến nghĩ N thích nên D nảy sinh tình cảm với N D tâm với L chuyện đó, L em chọn giải pháp đây?
A Đi nói cho bạn khác lớp biết B Gặp N nói cho N biết tình cảm D C Ủng hộ D thể tình cảm với N
D Phân tích cho D biết ngộ nhận