GV cần rèn luyện kỹ năng làm bài phù hợp với đặc điểm của từng bộ môn + Nội dung phụ đạo: Ôn lại kiến thức cũ, giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của chương trình, củng cố lại kiến [r]
(1)Số: 190 /HD-GD
Đạ Tông, ngày 20 tháng năm 2010 HƯỚNG DẪN PHỤ ĐẠO HỌC SINH KHỐI 12
Kính gửi: -Các đ/c TTCM
-Giáo viên chủ nhiệm 12
-Giáo viên môn Văn-Tốn-Lý-Hóa-Sinh-Sử-Địa-Anh văn khối 12
- Căn Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2010 Bộ giáo dục đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm 2010-2011
- Căn Quyết định số 1492/QĐ-UBND ngày tháng năm 2010 UBND tỉnh Lâm Đồng việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Lâm Đồng
- Căn công văn 820/SGDĐT-GDTrH ngày 19 tháng năm 2010 Sở GDĐT Lâm Đồng việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011
- Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 trường THPT Đạ Tông
Nay BLĐ trường THPT Đạ Tông triển khai công tác phụ đạo học
sinh khối 12 sau:I./ Công tác phụ đạo
- Thời gian phụ đạo: từ ngày 13 tháng 09 năm 2010 (học vào buổi chiều) - Các mơn phụ đạo: Văn-Tốn-Lý-Hóa-Sinh-Sử-Địa-Anh văn
- Thời lượng phụ đạo môn lớp:
Lớp/mơn Văn Tốn Anh Lý Hóa Sinh Sử Địa
12A1 Bình4 tiết/tuần Dina tiết/tuần SimRoi tiết/tuần Thái tiết/tuần Sen tiết/tuần Hạnh tiết/tuần Hợi tiết/tuần Giang tiết/tuần 12A2 Bình4
tiết/tuần Dina tiết/tuần SimRoi tiết/tuần Thái tiết/tuần Sen tiết/tuần Hạnh tiết/tuần Hợi tiết/tuần Giang tiết/tuần 12A3 Hương4
tiết/tuần Dũng tiết/tuần Chi tiết/tuần Thái tiết/tuần Sen tiết/tuần Tuấn tiết/tuần Thúy tiết/tuần Giang tiết/tuần 12A4 Tùng4
tiết/tuần Dũng tiết/tuần Chi tiết/tuần Khoa tiết/tuần Gluyn tiết/tuần Tuấn tiết/tuần Thúy tiết/tuần Giang tiết/tuần 12A5 Tùng4
tiết/tuần Dũng tiết/tuần Chi tiết/tuần Khoa tiết/tuần Gluyn tiết/tuần Tuấn tiết/tuần Thúy tiết/tuần Loan tiết/tuần SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG
(2)1.)Yêu cầu học sinh.
- Tham gia học tập đầy đủ buổi học phụ đạo theo thời khóa biểu (Giáo viên chủ nhiệm tiến hành kiểm diện học khóa)
- Trong trình học tập học sinh phải thực u cầu q trình học khóa
2.)Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm.
- Thường xuyên theo dõi trình học tập học sinh
- Phối hợp với giáo viên môn việc giáo dục học sinh lớp
- Có biện pháp theo dõi, động viên kịp thời học sinh trình học tập, rèn luyện
3.)Yêu cầu giáo viên môn.
- Thực nghiêm túc việc phụ đạo theo phân công (Việc vào lớp, giải lao… thực qui định, tránh làm ảnh hưởng đến lớp học khóa buổi chiều)
- Thường xun, có biện pháp giáo dục giúp học sinh nắm kiến thức rèn kỹ theo yêu cầu Hướng đến nâng dần tỷ lệ đậu TN THPT Bên cạnh giáo dục mơn văn hóa GV cần ý giáo dục đạo đức học sinh trình phụ đạo
- Trong q trình phụ đạo giáo viên mơn cần:
+ Xây dựng kế hoạch phụ đạo cụ thể môn
+ Xây dựng đề cương ôn tập theo tinh thần đạo chung họp Chuyên môn ngày 16 tháng năm 2010
+ Xây dựng nội dung giáo án (Bám sát chuẩn kiến thức-kỹ năng) cụ thể cho buổi dạy theo TKB
+ Trong trình phụ đạo giáo viên cần phải có biện pháp phân loại đối tượng học sinh có biện pháp, phương pháp ơn tập phù hợp cho tường đối tượng GV cần rèn luyện kỹ làm phù hợp với đặc điểm mơn + Nội dung phụ đạo: Ơn lại kiến thức cũ, giúp học sinh nắm vững kiến thức chương trình, củng cố lại kiến thức bị hổng, rèn luyện kĩ làm theo yêu cầu môn, yêu cầu Sở, Bộ, đặt biệt phải bám sát chuẩn kiến thức-kĩ cấu trúc đề thi TN THPT năm trước định hướng chuyên môn năm 2010-2011 (Thông qua đợt bồi dưỡng hè 2010)…
Chú ý: Giáo viên không dạy trước nội dung chương trình
II./ Cơng tác quản lý BLĐ
- Có biện pháp kiểm tra hợp lý hoạt động phụ đạo theo yêu cầu đề +Kiểm tra việc ghi sổ đầu bài, giáo án, đề cương ôn tập …Đạ Tông, ngày 20 tháng 08 năm 2010
KT.HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
-BLĐ;. -GVBM; -Lưu VP;