Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 11 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải tốn có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK toán 4, bảng con, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực sách để học 2.Kiểm tra cũ: - GV gọi HS chữa tập 5, SGK/70 - HS lên sửa , HS lớp theo dõi để nhận xét - Muốn tìm số HS trường có tất em làm bạn ? - HS nêu - Chấm điểm - HS đưa lên chấm - GV nhận xét chung 3.Bài : a) Giới thiệu - Bài học hôm giúp em biết - HS nghe cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 b ) Phép nhân 27 x 11 ( Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 ) - GV viết lên bảng phép tính 27 x 11 -1 HS lên bảng làm , lớp - Yêu cầu HS đặt tính thực phép làm vào bảng , HS tính đọc kết - HS nhận xét - HS nhận xét kết 297 với thừa số - HS nêu 27 ? - GV kết luận : Để có 297 ta viết - HS làmbảng tổng xen hai chữa số 27 - Làm bảng tính nhẩm : 35 x 11 ; 42 x 11 ; 34 x 11 - GV nhận xét chung c.Phép nhân 48 x11 (Trường hợp hai - Cả lớp làm bảng chữ số lớn 10) - HS nêu : + = 12 - GV viết lên bảng phép tính 48 x 11 - Cả lớp làm theo hướng - Yêu cầu HS đặt tính thực phép dẫn tính - Nêu kết toán ? + Yêu cầu HS cộng thừa số - Cả lớp lắng nghe thứ lại - HS lớp thực + Viết xen chữ số 48 428 + Thêm1 vào 428 528 - GV nêu ý SGV/231 - HS nêu -Yêu cầu HS thực nhân nnhẩm 75 x - Cả lớp làm vào bảng 11 d) Luyện tập , thực hành - HS nêu * Bài : SGK/71 : Hoạt động lớp: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhân nhẩm ghi kết vào bảng - HS nêu - Hỏi : Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số - HS nhân nhẩm nêu cách với 11 ( bé 10, lớn 10 10) em làm sao? * Bài : SGK/71 : Hoạt động cá nhân.: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu suy nghĩ để tìm thành phần chưa biết phép chia - Muốn tìm số bị chia em ? * Bài : SGK/71 : Hoạt động nhóm đơi: - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS thảo luận giải nhanh vào - Muốn tính số HS hai khối em ? - GV nhận xét chốt lại giải Bài giải Số hàng hai khối lớp xếp 17 + 15 = 32 ( hàng ) Số học sinh hai khối lớp 11 x 32 = 352 ( học sinh ) Đáp số : 352 học sinh * Bài : SGK/71 : Hoạt động cá nhân.: - Cho HS đọc đề sau hướng dẫn : nhân nhẩm - HS lên bảng làm , lớp làm vào - HS nêu - HS đọc - Nhóm đơi làm việc giải vào vở, HS làm vào phiếu - Dán phiếu trình bày - Bạn nhận xét - HS nêu - HS đọc đề - Cả lớp làm vào nháp sau chọn câu trả lời - HS nêu - HS lớp lắng nghe nhà thực Để biết câu , câu sai trước hết phải tính số người có phịng họp ,sau so sánh rút kết - GV chốt ý 4.Củng cố: - Muốn nhân nhẩm số có chữ số với 11 em ? Dặn dò : - Nhạân xét tiết học - Về nhà làm tập chuẩn bị bài: Nhân với số có chữ số ... kết 29 7 với thừa số - HS nêu 27 ? - GV kết luận : Để có 29 7 ta viết - HS làmbảng tổng xen hai chữa số 27 - Làm bảng tính nhẩm : 35 x 11 ; 42 x 11 ; 34 x 11 - GV nhận xét chung c.Phép nhân 48 x11... tính số người có phịng họp ,sau so sánh rút kết - GV chốt ý 4. Củng cố: - Muốn nhân nhẩm số có chữ số với 11 em ? Dặn dò : - Nhạân xét tiết học - Về nhà làm tập chuẩn bị bài: Nhân với số có chữ số. .. tính số HS hai khối em ? - GV nhận xét chốt lại giải Bài giải Số hàng hai khối lớp xếp 17 + 15 = 32 ( hàng ) Số học sinh hai khối lớp 11 x 32 = 3 52 ( học sinh ) Đáp số : 3 52 học sinh * Bài :