Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Tính chất giao hoán của phép cộng để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Tính chất giao hoán của phép cộng được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 4: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng -p dụng tính chất giao hốn phép cộng để thử phép cộng giải toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ băng giấy kẻ sẵn bảng số có nội dung sau: a 20 350 1208 b 30 250 2764 a +b a:b III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo tập 2b,2c tiết 32 dõi để nhận xét làm bạn Nếu a = 45 b = 36 a – b = 45 -36 = -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : Nếu a = 18 m; b = 10 m a-b = 18 -10 a.Giới thiệu bài: = (m) -GV: nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b.Giới thiệu tính chất giao hốn phép cộng: -HS nghe GV giới thiệu -GV treo bảng số nêu phần đồ dùng dạy – học -GV yêu cầu HS thực tính giá trị -HS đọc bảng số biểu thức a + b b + a để điền vào bảng -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức a + tính cột để hồn thành bảng b với giá trị biểu thức b + a a = 20 sau: b = 30 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b -Đều 50 với giá trị biểu thức b + a a = 350 b = 250 ? - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 1208 b = 2764 ? -Vậy giá trị biểu thức a + b so với giá trị biểu thức b + a ? -Ta viết a +b = b + a -Em có nhận xét số hạng hai tổng a + b b + a ? -Khi đổi chỗ, số hạng tổng a + b cho ta tổng ? -Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b giá trị tổng có thay đổi khơng ? -GV u cầu HS đọc lại kết luận SGK c.Luyện tập, thực hành : Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nối tiếp nêu kết phép tính cộng -GV hỏi:Vì em khẳng định 379 + 468 = 874? -Đều 600 -Đều 3972 -Luôn giá trị biểu thức b +a -HS đọc: a +b = b + a -Mỗi tổng có hai số hạng a b vị trí số hạng khác -Ta tổng b +a -Không thay đổi -HS đọc thành tiếng -Mỗi HS nêu kết phép tính -Vì biết 468 + 379 = 847, mà ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi, 468 + 379 = 379 + 468 -HS giải thích tương tự với trường hợp lại Bài 2a -Bài tập yêu cầu làm ? -GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … -Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm -GV hỏi: Em viết vào chỗ trống trên, ? -Viết số 48 Vì ta đổi chỗ số hạng -GV yêu cầu HS tiếp tục làm tổng 48 + 12 thành 12 + 48 tổng khơng thay đổi -GV nhận xét cho điểm HS -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài 3a vào vở, đổi cho để kiểm tra kết -GV yêu cầu HS tự làm -GV chữa hỏi: Vì khơng cần thực phép cộng điền dấu (=) vào chỗ chấm 2975 + 4017 … -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 4017 + 2975 vào -Vì khơng thực phép tính -Vì ta đổi vị trí số hạng điền dấu bé vào chỗ chấm 2975 + tổng tổng khơng thay đổi 4017 … 4017 + 3000 ? -Vì hai tổng 2975 + 4017 4017 + 3000 có chung số hạng 4017, số hạng 2975 < 3000 nên ta có: 2975 + 4017 < 4017 + 3000 -HS giải thích tương tự -GV hỏi với trường hợp khác -2 HS nhắc lại trước lớp 4.Củng cố- Dặn dò: -GV yêu cầu HS nhắc lại công thức -HS lớp qui tắc tính chất giao hốn phép cộng -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập 2b,3b chuẩn bị sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... HS lớp làm 40 17 + 29 75 vào -Vì khơng thực phép tính -Vì ta đổi vị trí số hạng điền dấu bé vào chỗ chấm 29 75 + tổng tổng khơng thay đổi 40 17 … 40 17 + 3000 ? -Vì hai tổng 29 75 + 40 17 40 17 + 3000... tiếng -Mỗi HS nêu kết phép tính -Vì biết 46 8 + 379 = 847 , mà ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi, 46 8 + 379 = 379 + 46 8 -HS giải thích tương tự với trường hợp lại Bài 2a -Bài tập yêu cầu làm... lên bảng 48 + 12 = 12 + … -Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm -GV hỏi: Em viết vào chỗ trống trên, ? -Viết số 48 Vì ta đổi chỗ số hạng -GV yêu cầu HS tiếp tục làm tổng 48 + 12 thành 12 + 48 tổng