Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh mông để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh mông được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy : BÀI HỌC HÁT : BÀI TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức : - Hát giai điệu lời ca hát “Tuổi đời mênh mông” 2.Kĩ : Trình bày hát theo cấu trúc, hát chỗ chuyển điệu 3.Thái độ : - Qua hát, em cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với khát vọng, mơ ước chân thành sống, tình yêu quê hương tình yêu thiên nhiên - Có cảm nhận giọng trưởng giọng thứ tên giai điệu hát II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thục hát “Tuổi đời mênh mông” - Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn số tác phẩm khác ông 2.Chuẩn bị hs: SGK, sưu tầm số hát cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Điểm danh Kiểm tra cũ: Đan xen dạy Dạy mới: GV giới thiệu vào nội dung học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I.Học hát: Tuổi đời mênh mông HĐ CỦA HS HS ghi Nhạc lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu tác giả, hát a Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 1958) GV thuyết trình - Sinh năm 1939 DăkLăk- quê Huế - Là tác giả 600 hát, chủ yếu HS nghe ghi nhớ khúc tình ca, tác phẩm đàu tay ông Ướt mi Bài hát ông nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc b Bài hát: GV thực - HS đọc sgk/ 54 HS nghe - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát GV yêu cầu Bài hát ca ngợi vẻ đẹp sáng, hồn nhiên HS đọc sgk tuổi trẻ với tình yêu quê hương đất ước sống tương lai ? Kể tên kí hệu có bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi có dấu thăng hố biểu, dấu bình dấu giáng bất thường) GV hỏi ? Gặp kí hiệu hát trình bày HS trả lời ? ? Bài hát viết giọng gì, sao? (Giọng song song D- Dm Đoạn1 viết giọng D; đoạn viết giọng Dm) * Nghe hát mẫu: * Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc a-b- a.) * Luyện thanh: * Tập hát câu: GV thực - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát HS nghe- cảm nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => nhận Cả lớp hát theo đàn GV đàn HS l - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Tập theo lối móc xích đến hết đoạn GVđàn h/dẫn HS thực - Hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn sau hát thục đoạn a đoạn b - Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’ - Nối - Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu GV yêu cầu * Hát đầy đủ bài: - Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn sau HS thực đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm * Hát hồn chỉnh bài: (dịch giọng -5) GV hướng dẫn - Chọn tiết tấu Cha cha ( Dissco) TP 110 đệm đàn cho hs hát HS thực - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát GV đệm đàn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hồ giọng - Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV HS trình bày Củng cố :Hs trình bày lại hát theo nhóm 5.Dặn dị : Về nhà học thuộc lời hát đọc nốt TĐN số Rút kinh nghiệm sau dạy : ……………………………………………………………………………………………… ... vào nội dung học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I .Học hát: Tuổi đời mênh mông HĐ CỦA HS HS ghi Nhạc lời: Trịnh Công Sơn Giới thiệu tác giả, hát a Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 19 58) GV thuyết... ơng Ướt mi Bài hát ông nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc ơng:... thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc b Bài hát: GV thực - HS đọc sgk/ 54 HS nghe - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát GV yêu cầu Bài