- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. 58[r]
(1)Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
1
1 Con người cần để
sống
Nêu người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống
2 Trao đổi chất người
- Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường: lấy vào ô-xi, thức ăn, nước uống, thả khí – bơ – níc, phân nước tiểu
- Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với mơi trường
Ví dụ
Khí khí
ơ-xi Các-bơ-níc
Thức ăn phân
Nước Nước uống tiểu
2
3 Trao đổi chất người
- Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào q trình trao đổi chất người: tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn, tiết
- Biết quan ngừng hoạt động, thể chết
4 Các chất dinh dưỡng
có thức ăn Văn trị của chất bột đường
- Kể tên chất dinh dưỡng có thức ăn: Chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng
- Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bành mì, khoai, ngơ, sắn … - Nêu vai trò chất bột đường thể: cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động trì nhiệt độ thể
3 5 Vai trò của chất đạm chất béo
- Kể tên thức ăn chất nhiều chất đạm ( Thịt, cá, trứng, tôm, cua,…) chất béo ( mở, dầu, bơ,… )
- Nêu vai trò chất đạm chất béo thể:
Lấy vào Thải
(2)- Chất đạm giúp xây dựng đổi mớI thể - Chất béo giàu lượng giúp thể hấp thụ vi-ta-min A,D,E,K
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
3
6 Vai trị của vi-ta min, chất khống
chất xơ
- Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min ( cà rốt, lòng đỏ trừng, loại rau … ) chất khoáng ( thịt, cá, trứng, loại rau có màu xanh thẫm…) chất xơ ( loại rau ) - Nêu vai trị vi-ta-min, chất khống chất xơ thể
- vi-ta-min cần cho thể, thiếu thể bại bệnh
- Chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bị bệnh
- Chất xơ khơng có giá trị dinh dưỡng cần để bảo đảm hoạt động bình thường máy tiêu hóa
4
7 Tại cần ăn phối
hợp nhiều loại thức ăn
- Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng
- Biết để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi
- Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min chất khống; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn đường ăn hạn chế muối
8 Tại cần ăn phối hợp đạm động
vật đạm thực vật
- Biết cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho thể
- Nêu ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu hóa đạm gia súc, gia cầm
5
9 Sử dụng hợp lí các chất béo và
muối ăn
- Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật
- Nêu lợi ích muối i-ốt ( giúp thể phát triển thể lực trí tuệ ) tác hại thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết áp cao ) 10 Ăn nhiều
rau quả chín
(3)Sử dụng thực phẩm
sạch và an toàn
+ Một số tiêu chuẩn sản phẩm an toàn ( Giữ chất dinh dưỡng; nuôi, trồng, bảo quản chế biến hợp vệ sinh; không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người )
+ Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm ( chọn thức ăn tươi,sạch, có giá trị dinh dưỡng, khơng có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản cách thức ăn chưa dùng hết
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
6
11 Một số cách bảo quản
thức ăn
- Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô; ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp …
- Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà
12 Phòng một số bệnh do thiếu chất
dinh dưỡng
- Nêu cách phòng chống số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng
- Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé - Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng
- Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời
7
13 Phòng bệnh béo phì
Nêu cách phịng bệnh béo phì
- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, luyện tập TDTT
14 Phòng một số bệnh lây qua đường
tiêu hóa
- Kể tên số bệnh lay qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả,lị …
- Nêu nguyên nhân gây số bệnh lay qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức61 ăn oi thúi
- Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hóa:
+ Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường
- Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh
8 15 Bạn cảm thấy nào bị bệnh
- Nêu số biểu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt,…
(4)trong người khó chịu, khơng bình thường - Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh lúc thể bị bệnh
16 Ăn uống khi bị bệnh
- Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiên theo dẫn bác sĩ
- Biết ăn uống hợp lí bị bệnh
-Biết cách phịng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy
9
17 Phòng tránh tai nạn
đuối nước
- Nêu số việc nên không nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước:
+ Khơng chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành quy định an tồn tham gia giao thơng đường thuỷ
+Tập bơi có người lớn phương tiện cứu hộ
- Thực quy tắc an tồn phịng tránh đuối nước
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
9
18-19. Ôn tập: Con người sức khoẻ
Ôn tập kiến thức về:
- Sự trao đổi chất thể người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng
- Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Dinh dưỡng hợp lí - Phịng tránh đuối nước
10
18-19. Ôn tập: Con người sức khoẻ
( tt )
20 Nước có những tính
chất ?
- Nêu số tính chất nước: nước chất lỏng,trong suốt,khơng màu,khơng mùi,khơng vị,khơng có hình dạng định;nước chảy từ cao xuống thấp,chảy lan khắp phía,tấm qua số vật hoa 2tan số chất
- Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước
- nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặt không bị ướt,…
(5)11
21 Ba thể nước
- Nêu nước tồn ba thể: lỏng, khí, rắn
- làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí ngược lại
22 Mây được hình thành như nào
Mưa từ đâu ?
- Biết mây, mưa chuyển thể nước tự nhiện
12
23 Sơ đồ vịng tuần hồn nước
thư nhiên
- Hồn thành sơ đồ vịng tuần hoàn nước tự nhiên
Mưa Hơi nước
- Mơ tả vịng tuần hồn nước tự nhiên: vào sơ đờ nước bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
12
24 Nước cần cho
sống
- Nêu vài trò nước đời sống, sản xuất sinh hoạt
+ Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn tạo thành chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thả chất thừa, chất độc hại + Nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
13 25 Nước bị ô nhiễm
- Nêu đặc điểm nước nước bị ô nhiễm
- Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật chất hịa tan có hại cho sức khỏe người
- Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều mức cho phép, chứa chất hồ tan, có hại cho sức
Mây Mây
(6)khỏe
26 Nguyên nhân làm
nước bị ô nhiễm.
- Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước
+ Xả rác, phân, nước thải bừa bãi …
+ Sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu + Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ … + Vỡ đường ống dẫn dầu
- Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người: lan truyền bệnh, 80% bệnh nguồn nước bị ô nhiễm
14
27 Một số cách làm sạch nước
- Nêu cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi …
- Biết đun sôi nước trước uống
- Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn lại nước
28 Bảo vệ nguồn nước
- Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước
+ Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước
+ Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải …
+ Thực bảo vệ nguồn nước
15
29 Tiết
kiệm nước - Thực tiết kiệm nước 30 Làm
nào để biết khơng khí ?
- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
16
31 Khơng khí có tính chất
- Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất khơng khí: suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng có hình dạng định; khơng khí bị nén lại giãn
- Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống, bơm xe …
(7)gồm thành phần ?.
một số thành phần khơng khí: khí ni-tơ, khí ơ-xi, khí cac-bơ-níc
- Nêu thành phần khơng khí gồm khí ni-tơ khí ơ-xi Ngồi ra, cịn có khí cac-bơ-níc, nước, bụi, vi khuẩn
17
33-34 Ơn tập và kiểm tra
học kì I
Ôn tập kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối
- Một số tính chất nước khơng khí; thành phần khơng khí
- Vịng tuần hồn nước tự nhiên - Vai trị nước khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí
18
35 Khơng khí cần cho sự cháy
- Làm thí nghiệm để chứng tỏ
+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để dung trì cháy lao
+ Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu thơng
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy lâu hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn …
36 Khơng khí cần cho sự sống
- Nêu người, động vật, thực vật, phải có khơng khí để thở sống
19
37 Tại sao có gió
- Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió
- Giải thích ngun nhân gây gió
38 Gió nhẹ gió mạnh
phòng chống bão
- Nêu số tác hại bão: thiệt hại người
- Nêu cách phòng chống + Theo dõi tin thời tiết
+ Cắt điện, tàu, thuyền không khơi + Đến nơi chốn an toàn
20
39 Khơng khí bị nhiễm.
- Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm khơng khí: khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn
40 Bảo vệ bầu khơng
khí sạch
- Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng
(8)21
41 Âm thanh
- Nhận biết âm vật rung động phát
42 Sự lan truyền âm
- Nêu ví dụ chứng tỏ âm truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn
22
43 Âm thanh trong cuộc
sống
- Nêu ví dụ ích lợi âm sống: Âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu ( còi tàu, xe, trống trường, …)
44 Âm thanh trong cuộc
sống ( tt )
- Nêu ví dụ về:
+ tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ ( đau đầu, ngủ ); gây tập trung cong việc, học tập;…
+ số biện pháp chống tiếng ồn
- Thực quy định không gây ồn nơi cơng cộng
- Biết cách phịng chống tiếng ồn sống: bịt tai nghe âm to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,…
23
45 Ánh sáng
- Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng:
+ Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế, …
- Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua
- Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt
46 Bóng tối
- Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật chiếu sáng
- Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi bóng vật thay đổi
24
47 Ánh sáng cần cho sống
- Nêu thực vật cần sáng để trì sống
48 Ánh sáng cần cho sự sống
( tt )
- Nêu vai trò ánh sáng
- D0ối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe
- Đối với động vật: di chuyển, kiến ăn, tránh kẻ thù
25 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
(9)- Tránh đọc, viết ánh sáng yếu 50 Nóng
lạnh nhiệt độ.
- Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao vật lạnh có nhiệt độ thấp
- Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ khơng khí
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
26
51.Nóng lạnh nhiệt độ
( tt )
- Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh
- Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh toả nhiệt nên lạnh
52 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt
- Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt dẫn nhiệt kém:
+ Các kim loại ( đồng, nhôm … ) dẫn nhiệt tốt
+ Không khí, vật xốp bơng, len … dẫn nhiệt
27
53 Các nguồn nhiệt
- Kể tên nêu vai trò số nguồn nhiệt
- Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong
54.Nhiệt cần cho sống
- Nêu vai trò nhiệt sống Trái Đất
28
55-56 Ôn tập: vật chất năng
lượng
Ôn tập về:
- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe
29
57 Thực vật cần để sống
- Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ chất khoáng
58 Nhu cầu nước
thực vật
- Biết loài thực vật giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác
30
59.Nhu cầu chất khoáng của thực vật
- Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác
60 Nhu cầu Khơng khí của thực vật
(10)31
61 Trao đổi chất thực vật
- Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường chất khống, khí các-bơ-níc, khí ơ-xi thải nước, khí ơ-xi, chất khống khác …
- Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ
62.Động vật cần để sống ?
- Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, khơng khí, ánh sáng
Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú
32
63.Động vật ăn để sống ?
- Kể tên số động vật thức ăn chúng
64.Trao đổi chất ở động vật
- Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nước tiểu,…
- Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ
33
65 Quan hệ thức ăn
trong tự nhiên
- Vẽ sơ dồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật
66 chuỗi thức ăn
trong tự nhiên
- Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên
- Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ
34
67-68. Ôn tập: Thực vật
động vật
Ôn tập về:
- Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật
- Phân tích vai trị người với tư cách mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên
35 69-70.
Ôn tập kiểm tra cuối năm
Ôn tập về:
- Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống
(11)Trái Đất
- Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt