KiÓm tra ®å dïng. - ChÊm mét sè bµi viÕt xong tríc. Ho¹t ®éng tËp thÓ.. Tæ chøc thi ®äc hay trong khèi A. Môc tiªu.[r]
(1)Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 Đạo đức
Bµi : TiÕt kiƯm tiỊn (Tiết 2) A Mục tiêu:
Học xong này, HS có khả năng:
- Nhn thức đợc cần phải tiết kiệm tiền nh Vì cần tiết kiệm tiền
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm ; khơng đồng tình với hành vi việc làm lãng phí tiền
B Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức
- Đồ dùng để chơi đóng vai C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I KiĨm tra:
- Sù chn bÞ cđa häc sinh - GV nhận xét
II Dạy mới Giới thiệu Bài
a) HĐ1: Học sinh làm việc cá nhân Bài tập
- Gv nêu yêu cầu - Cho học sinh làm
- Mời số em lên chữa giải thÝch
- Cả lớp trao đổi nhận xét - GV kết luận
+ C¸c viƯc a, b, g, h, k lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa
+ Các việc c, d, đ, e, i lÃng phÝ tiỊn cđa
- Häc sinh tù liªn hÖ - GV nhËn xÐt
b) HĐ2: Thảo luận nhóm đóng vai Bài tập
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm th¶o ln
- Đại diện nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp:
- Cách ứng sử nh phù hợp ch-a?
- Có cách khác? Vì sao? - Em cảm thấy thÕ nµo øng sư nh vËy
- GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ III Củng cố, dặn dị
- Thùc hµnh tiÕt kiƯm tiỊn cđa, s¸ch
- Häc sinh tù kiĨm tra sù chuÈn bÞ
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm
- Vài em lên chữa giải thích - NhËn xÐt vµ bỉ sung
- Häc sinh nhắc lại - Vài em tự liên hệ
- Học sinh chia nhóm thảo luận - Vài nhóm lên đóng vai
(2)vở đồ dùng đồ chơi, điện nớc sống hàng ngày
Lun viÕt
Bµi6: A B- C - Đ - Ê
A Mục tiêu:- Tiếp tục rèn cho HS viết mẫu, cữ chữ, độ cao B Đồ dùng dạy hc:
- GV: Bảng chữ chuẩn Tiểu häc - HS: Vë luyÖn viÕt
C Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Kiểm tra đồ dùng. II Dạy mới.
1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi míi.
a) Híng dÉn lun viÕt
- GV treo bảng chữ chuẩn
- Gọi HS nêu chữ cần phải viết
- Gi HS nờu độ cao, cách viết chữ theo kiểu chữ hoa, chữ thờng? - GV tổng kết lại cách viết, đồng thời di bút theo mẫu viết mẫu bng
- Yêu cầu HS quan sát nêu lại quy trình viết
b) Thực hành luyện viết
- Yêu cầu HS luyện viết vào - GV quan s¸t, chØnh sưa gióp HS
c) KiĨm tra, chÊm bµi.
- GV kiĨm tra mét sè bµi viÕt - ChÊm mét sè bµi viÕt xong tríc - Nhận xét viết cha tôt Tuyên dơng bạn viết tôt, cẩn thận III Củng cố, dặn dò.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc rÌn tËp viÕt
- HS lÊy Vë lun viÕt - HS l¾ng nghe, më - HS quan sát
- HS nêu: - HS lªn nªu
- HS lun viÕt
- HS l¾ng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động tập thể
Tổ chức thi đọc hay khối A Mục tiêu
- Rèn luyện việc tập đọc cho HS
- Gióp c¸c em cã høng thó häc tËp B §å dïng häc tËp
- GV; SGK
- HS: SGK, đồ dùng có
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
(3)I KiÓm tra sù chuẩn bị Hs II Dạy mới
1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi míi
- Hớng dẫn HS cách thức thi: Các ban lớp đăng kí thi đọc, chhọn thi
- Gọi HS lên đọc – GV khối chấm điẻm
- Công bố bạn đọc hay nhất: Đúng, truyền cm, ging phự hp
III Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt cuéc thi
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc
- HS chuẩ n bị - HS lắng nghe
- HS lắng nghe, nắm cách thi - HS thực phần chuẩn bị - HS nghe công bố kết - HS lắng nghe, ghi nhớ
Thø ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Toán(TH)
Tỡm hai số biết tổng hiệu hai số đó A Mục tiêu
- Rèn cho Hs thực tốn có liên quan đến tốn dạng tìm số biết tổng hiệu hai s ú
- Luyện kĩ giảI toán có lời văn B Đồ dùng học tập
- GV: Vë bµi tËp - HS: vë bµi tËp
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I KiĨm tra bµi cị
- Gọi HS nêu lại cách tìm số biết tổng hiệu số - GV nhận xét
II D¹y bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi míi
a) Híng dÉn lµm bµi
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích đợc tốn - Gọi HS nêu lại cách tìm số lớn số bé
- Lu ý HS: Dạng toán làm nhiều cách
b) HS thực hành làm - Gọi Hs lên bảng làm - Gọi HS nhận xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt
c) Lµm vµo vë bµi tËp
- Y/C HS làm vào tập - GV quan sát giúp đỡ HS yu
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS đọc đề phân tích đề toỏn
- HS nêu lại cách tìm
(4)- Thu chÊm sè bµi III Cđng cố, dặn dò
- Nhận xét việc làm HS - Yêu cầu nhà làm vào « li
- HS tù lµm bµi vµo VBT - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiếng Việt ( tăng)
Luyện phát triển câu chuyện A- Mục tiêu
1 Luyện cho học sinh thao tác phát triển câu chuyện
2 Luyện kĩ xếp việc theo trình tự thời gian 3.Giáo dục học sinh óc sáng tạo, tởng tợng, t lô gíc B- §å dïng d¹y- häc
Bảng phụ viết sẵn đề gợi ý Vở tập Tiếng Việt 4,tập C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I.KiĨm tra cũ II Dạy mới
1 Gii thiu bài: Trong tiết học hôm nay, em học cách phát triển câu chuyện theo đề tài, gợi ý Có nhiều cách, tiết học thể loại cô giúp em tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian
2.Bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
- GV treo b¶ng phơ
- Hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu đề bài; gạch chân dới từ ngữ :
GiÊc mơ / bà tiên cho điều ớc / tr×nh tù thêi gian.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý
- Em m¬ thÊy gặp bà tiên hoàn cảnh ? Vì bà tiên cho em điều ớc ?
- Em thực điều ớc nh ?
- Em nghĩ thức dËy ? - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt 3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu nhà hoàn chỉnh c©u chun
- học sinh em đọc đoạn văn hoàn chỉnh chuyện vào nghề - Nghe giới thiệu
- em đọc yêu cầu đề gợi ý, lớp đọc thầm
- Nghe, gạch chân từ ngữ quan trọng đề nh hớng dẫn giáo viên
- Học sinh đọc thầm gợi ý, suy nghĩ trả lời
- Vài học sinh trả lời: theo ví dụ SGV( 168 )
- vµi em nhËn xÐt, bỉ xung - häc sinh tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt - NhiỊu em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt
(5)Båi dìng học sinh giỏi
Ôn lại dạng tính nhanh
Thứ t ngày tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: kể chuyện nghe, đọc A Mục ớch, yờu cu
1 Luyện kĩ nói:
- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện nghe, đọc nói ớc mơ
- Hiểu truyện, trao đổi với bạn ND, ý nghĩa câu chuyện Luyện kĩ nghe:
- Học sinh chăm nghe bạn kể,nhận xét lời kể bạn B Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ truyện Lời ớc dới trăng - Chuyện nói ớc mơ Bảng phụ viết đề C Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I KiĨm tra bµi cị - GV nhËn xÐt II Dạy mới
1 Giới thiệu bài: SGV (177)
2 Bµi míi: H íng dÉn häc sinh kĨ chun
a) Híng dÉn häc sinh hiểu yêu cầu
- GV ghi bài, gạch chân chữ quan trọng đề
- Treo bảng phụ ghi gợi ý - Híng dÉn häc sinh kĨ
- H·y nêu cấu trúc phần câu chuyện
b) HS thực hành kể,nêu ý nghĩa chuyện
- Chia nhãm theo cỈp - Thi kĨ tríc líp
- GV nhËn xÐt b×nh chän häc sinh kĨ chun hay nhÊt
- Gäi 1-2 em kĨ tèt nªu ý nghÜa chun
III Cđng cè, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tập kể thêm nhà,
- học sinh kể truyện: Lời ớc dới trăng theo tranh phãng to, TLCH SGK
- số học sinh giới thiệu chuyện em mang đến lớp - Nghe giới thiệu
- em đọc đề
- 1-2 em nêu chữ gạch chân - em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp theo dõi sách
- Mở đầu, diễn biến, kết thúc - Kể xong trao đổi ý nghĩa chuyện - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Vài cặp kể trớc lp
- Mỗi tổ cử cặp thi kĨ
- Líp nhËn xÐt, b×nh chän häc sinh kĨ tèt theo gỵi ý: Chän chun hay, kĨ diễn cảm
(6)chuẩn bị nội dung sau - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiếng Việt (tăng)
Luyn: vit tờn ngi, tờn a lớ nc ngoài A- Mục tiêu
1 Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi
2 Luyện vận dụng quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi phổ biến, quen thuộc
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ kẻ sẵn néi dung bµi 1,2 Vë bµi tËp TV4
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
II KiĨm tra bµi cị III Dạy mới Giới thiệu 2 Bài míi:
a) Quy t¾c viÕt
- Gọi HS nêu lại cách viết tên ngời tên địa lí nc ngoi
b) Phần luyện tập
Bài tập
- GV gợi ý để học sinh hiểu tên riêng viết sai tả
- Đoạn văn viết ? Bài tập
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng, kết hợp giải thích thêmvề tên ngời, tên địa danh
Bài tập
- GV nêu cách ch¬i
- GV nhËn xÐt, chän HS ch¬i tốt III Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học - Dặn h/s làm lại
- học sinh viết bảng lớp tên riêng , tên địa lí VN theo lời đọc GV - em nêu quy tắc
- Nghe giới thiệu, mở SGK - Hs nêu lại
- em đọc đoạn văn
- Phát chữ viết sai, sửalại cho
- Lu-i Pa-xtơ nhà bác học tiếng giới
- Học sinh đọc yêu cầu - Làm cá nhân, em chữa bảng lớp
- Chơi trò chơi du lịch
- Nghe luật chơi, Thực hành chơi Kỹ thuật
Khõu đột tha (tiết 1)
A Mục tiêu-HS biết cách khâu đột tha ứng dụng khâu đột tha -Khâu đợc mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu -Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận B Đồ dùng dạy hoc
Tranh quy trình khâu mũi khâu đột tha
Mẫu đờng khâu đột tha(độ dài mũi khâu 2,5cm) Bộ đồ dùng kĩ thuật
C Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
(7)2 em nêu bớc khâu mép vải mũi khâu thờng
II.Dạy mới
1 Giới thiệu : Nêu MĐ- YC 2 Bµi míi
b) Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu
GV đa mẫu khâu đột tha
So sánh mũi khâu thờng khâu t tha
GV giải thích, gợi ý
c) Hoạt động 2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
Treo tranh quy trình khâu đột tha Nêu bớc khâu đột tha
GV híng dÉn thao t¸c b»ng kim kh©u len
GV nêu ý( SGV 29) GV kết luận hoạt động Ghi nhớ
GV kiểm tra đồ dùng học tập h/s GV khâu mẫu
GV nhËn xÐt
III Cđng cè, dỈn dß.
Dặn h/s nhà học thuộc ghi nhớ, tập khâu đột tha
Chuẩn bị đồ dùng tiết 9: Khâu đột th-a vải
Nghe giíi thiƯu
Quan sát mẫu hình1
1 em nờu đặc điểm khâu đột tha 2-3 em nêu khác
HS nêu kết luận.Đọc mục1 ghi nhớ Quan sát tranh
Quan sát hình 2, 3, SGK
2 em nêu: Bớc vạch dấu đờng khâu Bớc khâu đột tha theo đờng vạch du
HS quan sát, em làm mẫu trớc líp Nghe
1 em đọc mục ghi nhớ Lớp đọc thầm ghi nhớ Lấy giấy ô li, kim ch Quan sỏt
Cả lớp tập khâu giấy « li - HS l¾ng nghe, ghi nhí
Phụ đạo HS yếu(Tiếng Việt) Luyện kể chuyện A Mục tiêu
- Cđng cè c¸ch kĨ chun cho HS - Giúp HS tự tin
B Đồ dùng d¹y hoc - GV: SGK, t liƯu - HS: Vë ghi
C Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Ôn lại kiến thức cũ - Gọi HS đọc
- Đề yêu cầu ta làm gì?
- Vởy kể câu chuyện nghe, đọc ta phảI xem câu chuyên phảI kể cáI gì? Tìm đâu?
- Khi kể ta phảI thể đợc giọng nhân vật
II HS thùc hµnh kĨ
- u cầu HS xác định lại yêu cầu tâp
- GV đửâ cách kể mẫu
- HS đọc - HS trả lời - Lắng nghe
- HS xác định yêu cầu lắng nghe, ghi nhớ
(8)- Y/c Hs tập kể sau kể III Củng cố, dặn dò
- NhËn xÐt sù tham gia Hs
- Dặn nhà học - HS lắng nghe, ghi nhớ
Thứ năm 15ngày tháng 10 năm 2009
Toán( TH)
Góc nhọn, gãc bĐt, gãc tï H§NGLL
nội dung hoạt động 1: Lễ giao ớc thi đua "tiết học tôt"
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc đợc tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học
- Xác định thái độ học tập đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Biết đấu tranh, phê phán biểu sai trái học tập
- RÌn lun kÜ học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiÕn giê häc
2 Nội dung hình thức hoạt động a Nội dung
- TiÕt häc tốt ý nghĩa tác dụng
- Bạn cần làm làm nh để góp phần thực tiết dạy tốt? - Đăng kí thi đua tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy" b Hình thức hoạt động
- Trao đổi yêu cầu cách thực tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua tổ có tiết mục văn nghệ xen kẽ
3 Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động
- C¸c tỉ häp thèng nội dung đăng kí thi đua thực tiết häc tèt theo chØ tiªu chÝnh:
+ ChuÈn bị tốt học, làm nhà + Giữ kØ lt giê häc
+ Ph¸t biĨu ý kiÕn giê häc
- Chuẩn bị câu hỏi để lớp trao đổi đáp án trả lời b Về tổ chức
- Phân cơng trang trí: lọ hoa, khăn bàn - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ 4 Tiến hành hoạt động
a) Më dầu
- Hát tập thể
- Ngi iu khiển tuyên bố lý lễ phát động thi đua "Tiết học tốt" - Cơng bố chơng trình làm việc
b) Th¶o luËn
Cả lớp trao đổi số câu hỏi sau: - Thế tit hc tt?
- Tác dụng tiết học tốt gì?
(9)Sau lớp trao đổi, cán lớp tổng kết ý kiến, rút yêu cầu mà học sinh cần phải thực tiết học
c) §ang kÝ thi ®ua
- Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu đăng kí thi đua tổ lên bảng theo cột cho lớp theo dõi
- Khi tổ đăng kí thi đua xong, lớp trao đổi thêm tiêu thi đua biện pháp thực
- Hát tập thể cá nhân, kể chuyện gơng học tập xen kẽ phần thảo luận
5 Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị việc đợc phân cơng cá nhân, nhóm, tổ
- Giáo viên nhận xét tinh thần chất lợng tham gia hoạt động lễ phát động thi đua
Sinh hoạt tuần 8 A Mục đích yêu cầu.
- Tổng kết hoạt động lớp tuần qua đề phơng hớng hoạt động tuần tới
- Tổ chức trò chơi: Phấn khởi, hứng thú học tập B Các hoạt động chủ yếu
I
ổ n định tổ chức. II Nhận xét dánh giá
1 Tæ tr ëng nhËn xÐt tõng tỉ. 2 Líp tr ëng nhËn xÐt.
a) Về đạo đức b) Về học tập
c) Các hoạt dộng khác
3 Giáo viªn nhËn xÐt
a) Về đạo đức:
- Đa số em có ý thức tốt, quan hệ với thầy cô mực, thân thiện với bạn bè
- VÉn tån t¹i viƯc cai nhau, nãi tơc chưi bËy b) VỊ häc tËp:
- Nhìn chung em có ý thức học tập tốt; học làm trớc đến lớp; hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
- Bên cạnh cịn ban cha ý vào học tập cịn nói chuyện lớp, không chịu làm tập nh: Đ.Anh, Hiền, Mai Tài Còn Đ.Anh Tài, Tuấn… cha làm tâp Một số bạn quên mang BT
c) Các hoạt động khác
- Các em vân động bố mẹ đóng loại quỹ cho nhà trờng - Chăm sóc bồn hoa lớp
III Ph ¬ng h íng tn tíi
- Thực đầy đủ nề nếp trờng lớp
- Tiếp tục tăng cờng kiểm tra đồ dùng học tập, tập
- Thực hiên tốt hoạt động giờ: Múa hát sân trờng, thể dục
(10)