Quy tr×nh thùc hµnh.[r]
(1)Tháng 11/2009 TiÕt: 25
TH : gieo hạt cấy vào bầu đất I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh cần nắm đợc - Làm đợc kỹ thuật gieo hạt cấy vào bầu đất
- Rèn luyện ý thức cẩn thận, xác lịng hăng say lao động - Có ý thức làm việc cẩn thận theo quy trình
II.Chn bÞ cđa thầy trò:
- GV: c v nghiờn cu nội dung 25 - Chuẩn bị bầu đất, phân bón, xẻng, hạt giống
- HS: Đọc SGK xem cách cấy vào bầu đất địa phơng
III Tiến trình dạy học: 1
n định tổ chức 2/ :
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ:
Câu1: Em cho biết cách kích thích hạt giống rừng đốt hạt lc
Câu 2: Em hÃy nêu thời vụ quy trình gieo hạt rừng nớc ta?
3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu công việc thực hành. GV: Nêu mục tiêu thực hành
GV: KiĨm tra vËt liƯu dơng cđa häc sinh, thời vụ gieo hạt, quy trình gieo hạt
GV: Nhắc nhở học sinh giữ gìn vệ sinh, tiếp xúc với đất, phân bón, an tồn lao động dựng dng c
HĐ2.Tổ chức thực hành.
GV: Híng dÉn häc sinh thao t¸c
HS: Quan s¸t
- Các loại hạt rẻ, xoan, lim trộn lẫn lớp rác mỏng- đốt nhng không làm cháy hạt - trôn với tro, cát để ủ
- Tác động lực: Chặt, đập nhẹ cho hạt nứt vỏ - ủ tro hay cát ẩm
- MiÒn bắc từ tháng 11 - tháng năm sau - MiỊn trung tõ th¸ng - th¸ng
- MiỊn nam tõ th¸ng 2- th¸ng
I Chn bÞ.
- Làm đợc thao tác kỹ thuật theo quy trình gieo hạt vào bầu
II Quy trình thực hành. 1.Gieo hạt vào bầu đất.
B
(2)Bớc1: Giáo viên giới thiệu quy trình gieo hạt vào bầu đấtbằng hình vẽ
GV: Làm mẫu thao tác, trộn hỗn hợp đất phân bón, đóng bầu đất, gieo hạt, che phủ tới nớc luống bầu
Bớc2: Cho hỗn hợp đất phân bón vào bầu
Bíc 3: Gieo h¹t
Bớc 4: Che phủ
HS: Quan sát tiến hành thao t¸c theo bíc
4.Cđng cè:
- HS: Thu dọ dụng cụ, vật liệu vệ sinh - nhóm đánh giá kết thực hành - GV: Đánh giá kết học sinh - Tìm hiểu kỹ thuật trồng địa phơng
B
ớc2: Cho hỗn hợp đất, phân vào bầu, nén chặt xếp thành hàng
B
íc3: gieo hạt vào bầu ( 2-3 hạt) vào bầu, lấp kÝn
B
íc 4: Che phđ b»ng rơm, rác mục, cắm cành tơi, tới nớc, phun thc
III Th c hµnh
- Mỗi nhóm thực cấy vào bầu đất ( 10 đến 15 bầu) theo quy trình
5 H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :