- nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặt không bị ướt,….. II..[r]
(1)
THỨ TIẾT MÔN BÀI
HAI 11/10 1 2 3 4 5 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I LUYỆN TẬP
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( T2 ) BA 12/10 1 2 3 4 TỐN CHÍNH TẢ LT VÀ CÂU
LỊCH SỬ
LUYỆN TẬP CHUNG ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I CUỘC K/C CHỐNG QUÂN TỐNG XL … TƯ 13/10 1 2 3 4 KỂ CHUYỆN TOÁN TL VĂN KHOA HỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I KTĐK GHK I
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ NĂM 14/10 1 2 3 TẬP ĐỌC T0ÁN ĐỊA LÍ
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT SÁU 15/10 1 2 3 4
LT VÀ CÂU TOÁN TL VĂN
SHL
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I
TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHK I
Ngày Soạn : 10/10/2010 Ngày Giảng: 11/10/2010
Tuần : 10
TIẾT 1: Đạo đức: TCT 10: Tiết kiệm thời ( tiếp) I, Mục đớch yờu cầu :
- Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt nhằn ngày cách hợp lí
II, Tµi liệu, ph ơng tiện :
- Bộ thẻ ba màu
- Các truyện, gơng tiết kiÖm thêi giê
III, Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra cũ :
2, H íng dÉn lun tËp thùc hµnh :
Hoạt động 1: Bài tập
- Tæ chức cho hs làm việc cá nhân Gv kt lun
+ ý kiến đúng: a, c, d + ý kiến sai: b, đ, e
- Hs nªu yªu cầu tập
- Hs xem xột ,xỏc định việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai
- Hs trình bày
(2)Hoạt động 2: tập
- Tổ chức cho hs thảo luận việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu cá nhân thời gian tới
- NhËn xÐt
Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu su tầm đợc
- Tổ chức cho hs trình bày - Tổ chức cho hs trao đổi ý kiến - Nhận xét, khen ngợi hs chuẩn bị tốt * Kết luận chung:
- Thời quý nhất, cần phải sử dụng tiÕt kiƯm
- TiÕt kiƯm thêi giê lµ sư dụng thời vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận theo cỈp
- Một vài cặp trao đổi trớc lớp - hs nêu yêu cầu
- Hs trình bày tranh, ảnh t liệu su tầm đợc
- Hs trao đổi t liệu, tranh, ảnh,… - Hs nêu lại kết luận
3, Hoạt động nối tiếp
-TiÕt kiÖm thời sinh hoạt hàng ngày - Chuẩn bị bµi sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 11/10/2010 Tuần : 10
TIẾT 2:
Tập đọc: Ôn tập tập đọc htlgiữa học kì I ( tiết 1) I, Mục đớch yờu cầu
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định hki ( khoảng 75 tiếng / phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật bn t s
II, Đồ dùng dạy häc:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng tuần đầu - Phiếu tập
III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu b i – ghi đầu 2, H ớng dẫn ôn tập :
a, Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( kiểm tra khoảng 1/3 số hs lớp) - Tổ chức kiểm tra: yêu cầu tong hs lên bốc thăm tên đọc, bốc đợc , đọc trả lời cõu hỏi
b, Bµi tËp: Bµi 2:
- Hs xem lại tập đọc học thuộc lòng
- hs lờn bốc thăm đọc trả lời câu hỏi kiểm tra
(3)- Những tập đọc nh truyện kể?
- Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “ Thơng ngời nh thể th-ơng thân”
- Gv nhËn xÐt
- Những kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa
- Hs nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Ng-ời ăn xin
- Hs trao đổi theo cặp điền vào bng
Tên Tác giả Nội dung Nhận vật
Dế Mèn mèn bênh vực kẻ yếu
Ngời ăn xin
Tô Hoài
Tuốc-ghê-nhép
- Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, tay bênh vực
- Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đờng ông lão ăn xin
- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện - Tôi ( bé), ông lão ăn xin Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc:
+ Thiết tha, trìu mến + Thảm thiết
+ Mạnh mẽ, răn đe
- T chc cho hs đọc diễn cảm đoạn văn tìm đợc
- H.s nêu yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm tìm đoạn văn theo yêu cầu
- Hs đọc đoạn văn thể giọng đọc
3, Củng cố, dặn dò:
- Luyn c thêm nhà - Chuẩn bị sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 11/10/2010 Tuần : 10
TIẾT 3:
To¸n: Lun tËp.
I, Mơc đích u cầu :
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác
- Vẽ hình chữ nhật, hình vng - Bài , Bai , Bài , Bài (a)
II, Các hoạt động dạy học : 1/Gi ới thiệu – ghi đầu
2, H íng dÉn lun tËp:
Bài 1:
- Gv vẽ hình - Nhận xét Bµi 2:
- Vì AH khơng phải đờng cao tam giác ABC?
- Vì AB đờng cao tam giác ABC?
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu - Hs quan sát hình
-Hs xỏc nh góc nhọn , góc tù, góc bẹt,.Có hình
- Hs nêu yêu cầu - Hs lµm bµi
+ AH khơng phải đờng co tam giác ABC, vì…
(4)Bµi 3:
- Yêu cầu hs vẽ hình - Nhận xét
Bài 4:
- Yêu cầu hs làm - Nhận xét, chữa
- Hs nêu yêu cầu - Hs vẽ hình
- Hs nêu yêu cầu - Hs vẽ hình chữ nhật
- Hs nêu tên cặp cạnh //, vuông góc với
3, Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 11/10/2010 Tuần : 10
TIẾT4 :
Khoa häc: ¤n tËp: ngêi – søc kh.( TiÕp)
I, Mơc đích u cầu :
Ơn tập kiến thức về:
- Sự trao đổi chất thể người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị chúng
- Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Dinh dưỡng hợp lí - Phịng tránh đuối nước
II, §å dùng dạy học:
- Phiếu câu hỏi ôn tập
- Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật loại thức ăn
III, Cỏc hot ng dy học : 1/Gi ới thiệu , ghi đầu 2, H ớng dẫn ôn tập tiếp
1, Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí?
- u cầu hs trình bày bữa ăn ngon, bổ - Thế bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? - Nhận xét phần trình bày hs
2, Hoạt động 4: 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí
- Tổ chức cho hs thảo luận 10 lời khuyên - Gv lu ý hs: nên thực theo 10 lời khun
- Hs lµm viƯc theo nhãm
- Mỗi nhóm chuẩn bị bữa ăn ngon - Hs tìm hiểu bữa ăn ngon bữa ăn nh thÕ nµo
- Hs đọc 10 lời khuyên
- Hs thảo luận nhóm tìm cách thực 10 lời khuyên
3, Củng cố, dặn dò:
- Khuyên ngời gia đình thực 10 lời khuyên bác sĩ dinh dỡng hợp lí
(5)RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 12/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
Chính tả: Ôn tập học k× I ( tiÕt 2)
I, Mơc đích u cầu :
- Nghe - viết CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ) khơng mắc q lỗi bài; trình văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép CT
- Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam nước ); bước đầu biết sửa lỗi tả viết
II, §å dïng dạy học:
- bảng phụ chuyển hình thức thể phận ngoặc kép - Phiếu tËp
III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài:
2, H íng dÉn «n tËp :
HĐ1 : Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶:
- Gv đọc Lời hứa - Giải nghĩa từ Trung sĩ
- Lu ý hs cách viết lời thoại - Gv đọc cho hs vit
- Thu số chấm, chữa lỗi
H2: Dựa vào tả, trả lời sác câu
hỏi
Bài tập 2:
+ Em đợc giao nhiệm vụ gì? + Vì trời tối em không về?
+ Các dấu ngoặc kép đợc dùng làm gì?
+ Có thể đa phận dấu ngoặc kép xuống dịng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vỡ sao?
H3, Quy tắc viết tên riêng.
- Yêu cầu hs hoàn thành bảng
- Hs ý nghe - Hs nghe để viết - Nêu yêu cầu - Hs làm
- Gác kho đạn
- Vì hứa khơng bỏ vị trí cha có ngời đến thay
- Dùng để báo trớc phận sau lời nói bạn em bé hay em bé
- Không đợc - Hs nêu yêu cầu
- Hs hoàn thành nội dung bảng quy tắc
VÝ dơ Quy t¾c viÕt
1,Tên ngời,t ên địa líViệt Nam Viết hoa chữ đầu
tiÕng Ngun H¬ng Giang
2,Tên ngời, tên địa lí nớc ngồi Lu-i Pa-xtơ,Bạch C Dị
3, Cđng cè, dỈn dò:
- Chuẩn bị sau
RT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(6)……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 12/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
To¸n: Lun tËp chung. I, Mơc đích u cầu :
- Thực cộng, trừ số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vng góc
- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật
- Bài (a) , Bai (a) , Bài 3(b) , Bài
II, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:
2, Híng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính
MT: Cđng cè thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c số có sáu chữ số
- Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét
Bi 2: Tính cách thuận tiện MT: áp dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng để tính bng cỏch thun tin nht
- Yêu cầu nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng
- Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xÐt Bµi 3:
MT: Nắm đợc đặc điểm hình vng, hình chữ nhật, tính chu vi HCN - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét
Bµi 4:
MT: Giải toán có liên quan đén tính chu vi vµ diƯn tÝch cđa HCN
- Hớng dãn hs xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xột
- Hs nêu yêu cầu
- Hs thực đặt tính tính phép tính cộng, trừ số có sáu chữ số
- Hs nêu yêu cầu
- Hs nêu tính chất giao hoán kết hợp phÐp céng
- Hs lµm bµi
- Hs đọc đề, xác định yêu cầu - Vẽ hình vng cạnh cm
a, BIHC cịng lµ hình vuông b, DC vuông góc với BC; AD
c, Chu vi hình chữ nhật AIHD là: ( 3+ +3) x = 18 ( cm)
- Hs nêu yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán
3, Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(7)Ngày Soạn : 10/10/2010 Ngày Giảng: 12/10/2010
Tuần : 10
TIẾT :
LuyÖn tõ câu:
ễn tp c- htl gia học kì I ( tiết 3) I, Mục đớch yờu cầu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc kể chuyện thuộc chủ điểm măng mc thng
II, Đồ dùng dạy học :
- Phiếu tên tập đọc, học thuộc lòng - Phiếu tập
III, Các hoạt động dạy học : 1, Giới thiệu bài:
2, Híng dÉn «n tËp:
1, Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số hs 2, Bài tập 2:
- Híng dẫn hs làm - Chữa bài, nhận xét
- Hs thực yêu cầu kiểm tra nh tiết trớc
- Hs nêu yêu cầu
- Hs lµm bµi, hoµn thµnh néi dung theo b¶ng
Tên Nội dung Nhân vật Giọng c Mt ngi chớnh trc
Những hạt thóc giống Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Chị em
- Gv yêu cầu số hs đọc điễn cảm - Hs đọc C, Củng cố,dặn dị:
- Nh÷ng truyện kể vừa ôn có nội dung gì? - Chuẩn bị sau
RT KINH NGHIM TIT DY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 12/10/2010 Tu n : 10ầ
TIẾT :
LÞch sư: Cc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thø nhÊt.( 981)
I, Mơc đích u cầu :
- Nắm nét kháng chiến chống Tống lần thứ ( năm 981 ) Lê Hoàn huy:
(8)+ Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thủy ) Chi Lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi
- Đơi nét Lê Hồn: Lê Hồn người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương quân sĩ suy tơn ơng lên ngơi Hồng đế ( nhà Tiền Lê ) Ông huy kháng chin chng Tng thng li
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình sgk
III, Các hoạt dộng dạy học : 1, Kiểm tra cũ :
- Đinh Bộ Lĩnh có cơng lao nh buổi đầu độc lập đất nớc? - Nhn xột
2, Dạy học :
a, Giíi thiƯu bµi: b,H
ướng dẫn tỡm hiểu Hoạt động 1: Yêu cu c sgk
- Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh nh nào?
- Vic Lờ Hồn đợc tơn lên làm vua có đ-ợc nhân dân ủng hộ không?
Hoạt động 2:
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm
- Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? - Quân Tống tiến vào nớc ta theo đ-ờng nào?
- Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nh nào?
- Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm l-ợc nớc ta hay khụng?
Hot ng 3:
- Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta?
- Hs c sgk - H.s nêu
- Hs th¶o luËn nhãm theo nội dung phiếu - Một vài nhóm trình bày
- Hs lớp trao đổi
- Kh«ng
- Hs thuật lại diễn biến kháng chiến - Nền độc lập nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc
3, Cñng cè, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung - Chuẩn bị sau
RT KINH NGHIM TIT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 13/10/2010 Tuần : 10
TIẾT 1:
(9)I, Mơc đích yêu cầu :
- Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ số từ hán việt thong dụng ) thuộc chủ điểm học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, đôi cánh ước mơ )
- Nắm tác dụng dấu hai chm v du ngoc kộp
II, Đồ dùng dạy häc:
- PhiÕu bµi tËp 1-2 -PhiÕu bµi tËp
III, Các hoạt động dạy học : 1, Giới thiệu bài- ghi đầu : 2, H ớng dẫn ôn tập
Bài 1: Ghi lại từ ngữ học theo chủ
®iĨm nh bảng sau Hs nêu yêu cầu bài.- Hs làm bài, hoàn thành bảng
Thng ngi nh th thơng thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ớc mơ Từ nghĩa: thơng ngời,… Trung thực, ớc mơ,…
Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá,… Bài 2: Tìm thành ngữ tục ngữ
mỗi chủ điểm đặt câu với thành ngữ, tục ngữ
- yêu cầu hs làm - Nhận xét
Bài 3: Hoàn thành nội dung bảng sau: - Gv hớng dẫn hs làm
- Chữa bài, nhận xét
- Hs nêu yêu càu
- Hs tìm thành ngữ,tục ngữ có chủđiểm
- Hs đặt câu với thành ngữ,tụcn gữ tìm đợc - Hs nối tiếp nêu
- Hs nªu yêu cầu.Hon thnh bng sau
Du Tỏc dng
Dấu hai chấm ………
Dấu ngoặc kép ………
3, Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét ý thức ôn tập hs - Chuẩn bị sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 13/10/2010
Tuần : 10
TIẾT :
TỐN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
( BGH - KHỐI RA ĐỀ)
- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp
- Đặt tình thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt khơng liên tiếp
- Chuyển đổi số đo thời gian học; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng
(10)- Giải toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 13/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
TẬP LÀM VN: ÔN TP GIA HC Kè I (TIT 6) I Mơc đích u cầu :
- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu; nhận biết từ dơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm ), động từ đoạn văn ngắn
II §å dïng d¹y häc:–
PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
(11)Bµi tập 1, 2:GV: ứng với mô hình
chỉ cần tìm tiếng
- C lp v GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bµi tËp 3:
+ Thế từ đơn? + Thế từ láy? + Thế từ ghép?
- GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải
Bµi tËp 4:
- Hỏi: + Thế danh từ? + Thế động từ?
HS: em đọc đoạn văn tập yêu cầu tập
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Chú chuồn
chuồn”, tìm tiếng ứng với mơ hình cho tập
HS: Lµm bµi vµo vë bµi tËp
- số em làm vào phiếu trình bày kết
HS: Đọc yêu cầu tËp - Tõ chØ gåm tiÕng
- Từ đợc tạo cách phối hợp với tiếng có âm đầu hay vần giống
- Từ đợc tạo cách ghép tiếng có nghĩa li vi
HS: Làm vào phiếu, dán phiếu lên bảng trình bày
HS: Đọc yêu cầu
- Danh từ từ vật (ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị)
- Động từ từ hoạt động, trạng thái ca s vt
Đại diện lên dán trình bày kết
+ Động từ: rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngợc xuôi, bay
+ Danh từ: Tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nớc, cảnh, đất nớc, cánh đồng, đàn, trâu, cỏ, dịng sơng, đồn, thuyền, tầng, đàn cị, trời
3 Củng cố dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt häc
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 10/10/2010
Ngày Giảng: 13/10/2010 Tu n : 10ầ
TIẾT :
KHOA HỌC: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ I Mơc đích u cầu :
(12)xuống thấp,chảy lan khắp phía,tấm qua số vật hoa 2tan số chất
- Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa mt khụng b t,
II Đồ dùng dạy - häc:
H×nh vÏ trang 42, 43 SGK, cèc, chai, níc…
III Các hoạt động dạy học:–
1 Giíi thiƯu b i – ghi đầu : 2.Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động 1: Phát màu, mùi vị nớc:
+ Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa? + Làm để biết điều đó?
+Trình bày trước lớp
+ Qua hoạt động vừa rồi, em nói tính chất nớc?
Hoạt động 2: Phát hình dạng nớc:
Chai, cốc vật có hình dạng khơng định
Cho HS lµm thÝ nghiƯm
Nớc có hình dạng định không?
Hoạt động 3: Nớc chảy nh no?
? Nớc chảy nh
Hot động 4: Phát tính thấm
khơng thấm nớc số vật: ? Nớc thấm qua vật
Hoạt động 5: Phát nớc hồ tan
sè chất không hòa tan số chất: Kết luận: Níc cã thĨ hoµ tan sè chÊt
HS: Các nhóm đem cốc nớc, cốc sữa Vừa quan sát, vừa nếm, ngửi… để trả lời câu hỏi
- Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa
Sö dụng giác quan (nhìn, nếm, ngửi): - Nhìn: + Cốc 1: suốt, không màu, nhìn thấy rõ th×a
+ Cốc 2: có màu trắng đục nên khơng nhìn rõ thìa
- NÕm: + Cèc níc: vị +Cốc sữa: có vị
+ Cèc s÷a: cã mïi s÷a
HS: Níc st, không màu, không mùi, không vị GV ghi bảng
- Các nhóm đem chai, lọ, cốc có hình dạng khác đặt lên bàn
HS: Quan sát để trả lời câu hỏi
- Khơng có hình dạng định Hình dạng nớc ln phụ thuộc vào vật chứa
HS: Các nhóm quan sát SGK làm lại thí nghiệm để kết luận
- Tõ cao xuèng thÊp vµ lan khắp phía
HS: Làm thí nghiệm
- Đổ nớc vào khăn bông, kính,li lon xem vật thấm nớc, vật không thấm
- Khăn bông, vải, giấy báo, bọt biển HS: Làm thí nghiệm theo nhóm
3/Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ häc bµi
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(13)……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 14/10/2010 Tuần : 10
TIẾT 1:
Tập đọc : Ôn tập học kì I ( tiết ) I, Mục đớch yờu cầu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc l chuyn k ó hc
II, Đồ dụng dạy häc :
- Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng - Phiếu tập 2,3
III, Các hoạt động dạy học : 1, Giới thiệu bài:
2, H íng dÉn «n tËp :
HĐ1, Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng: - Gv tiếp tục kiểm tra lấy điểm hs cha đạt yêu cầu
HĐ2, Bµi tËp 2:
- Yêu cầu hs hoàn thành nội dung theo bảng sau
- Hs thực yêu cầu kiểm tra - Hs nêu yêu cầu
- Hs lµm bµi
Tên Thể loại Nội dung Giọng đọc Trung thu độc lập Văn xuôi
ở vơng quốc Tơng lai Kịch Nếu có phép lạ Thơ Đơi giày bat a màu xanh Văn xuôi Tha chuyện với mẹ Văn xuôi Điều ớc vua Mi-đát Văn xuôi Bài tập 3:
- Tỉ chøc cho hs th¶o ln nhãm
- Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài.- Hs thảo luận nhóm hoàn thành
Nhân vật Tên Tính cách
- Tôi
- Chị TPT Đội
- Lái Đôi giày ba ta màu xanh - Cơng
- M Cng Tha chuyn với mẹ - Vua Mi-đát
- Thần Đi-ô-ni-dốt Điều c ca vuaMi-ỏt
3, Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị sau
RT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
(14)Ti
Ế t :
TO NÁ : NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ
I Mơc đích yêu cầu :
- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích khơng q sáu chữ số )
- Bài , Bài (a)
II Các hoạt động dạy học:–
1 Giíi thiƯu b i ghi – đầ u b ià : 2 Hướng dẫn cách nhân.
* Nh©n sè cã chữ số với số có chữ số (không nhớ):
- GV viết lên bảng: 241324 x = ?
- Khi chữa yêu cầu HS nêu cách tính
* Nhân số có chữ sè víi sè cã ch÷
sè
(cã nhí): 136204 x = ?
- Cho HS lớp đối chiếu với làm trờn bng
- GV nhắc lại cách làm nh SGK KÕt qu¶: 136204 x = 544816
Thùc hµnh:
+ Bµi 1: + Bµi 2:
- GV gọi HS nêu cách làm nêu giá trị biểu thức ô trống
+ Bài 3:
GV gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức
- GV lớp nhận xét kết + Bài 4:
? Có xà vùng thấp, xà đ-ợc cấp qun trun
? Cã bao nhiªu x· vïng cao? Mỗi xà đ-ợc cấp truyện
Sau HS tự giải
HS: em lên bảng đặt tính tính Các HS khác đặt tính vào
241324 482648
HS: em lên đặt tính tính Các em khác làm tính vào 36204 544816 HS: Đọc yêu cầu tự làm
- HS lên bảng làm, lớp làm vào tập
HS: Đọc yêu cầu tự làm - Nhân trớc, cộng (trừ) sau
- HS lên bảng làm - Cả lớp lµm bµi vµo vë
HS: Đọc đề bài, nêu tóm tắt trả lời câu hỏi
1 HS lên bảng giải
- Cả lớp làm vào tập toán
4 Củng cố dặn dß:
- NhËn xÐt giê häc
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 14/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
x
(15)ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I Mơc đích u cầu :
-Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vị trí:Nằm cao nguyên Lâm Viên
+Thành phố có khí hậu lành,mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp:nhiều rừng thơng thác nước,…
+Thành phố có nhiều cơng trình phụ vụ nghỉ ngơi du lịch +Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau,quảxứ lạnh nhiều loại hoa -Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt bn ( lc )
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt
III Các hoạt động dạy học:–
1 KiĨm tra bµi cị:
GV gọi HS nêu ghi nhớ trớc 2 Dạy mới:
a Giới thiệu- ghi u bi: b.Hng dn tỡm hiu bi
:* HĐ1: Thành phố tiếng rừng thông thác nớc
Bớc 1: - GV nêu câu hỏi:
+ Đà Lạt nằm cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao mét?
+ Với độ cao Đà Lạt có khí hậu nh nào?
+ Quan sát H1 H2 vị trí địa điểm H3
+ Mơ tả cảnh đẹp Đà Lạt?
Bíc 2: HS trình bày, GV sửa chữa, bổ sung H2 Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát:
* HĐ3: Hoa rau xanh Đà Lạt:
- GV phát phiếu ghi câu hỏi:
+ Tại Đà Lạt đợc gọi thành phố hoa rau xanh?
+ KĨ tªn số loại hoa rau xanh Đà L¹t?
+ Tại Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh?
HS: Dựa vào h1 5, tranh ảnh mục SGK kiến thức trớc để trả lời câu hỏi: - Nằm cao nguyên Lâm Viên - Khoảng 1500 m so với mặt biển - Quanh năm mát m
HS: Chỉ lên hình
- Gia thành phố hồ Xuân Hơng xinh xắn Nơi có vờn hoa rừng thơng xanh tốt quanh năm Thơng phủ kín sờn đồi, sờn núi chạy dọc theo đờng thành phố
HS: Dựa vào vốn hiểu biết vào H3 mục SGK nhóm thảo luận theo gợi ý - Vì Đà Lạt có khơng khí lành, mát m, thiờn nhiờn ti p
- Khách sạn, sân gôn, biệt thự với nhiều kiến trúc khác nhau, bơi thuyền hồ, ngồi xe ngựa, chơi thể thao,
- Dựa vào vốn hiểu biết quan sát h4 nhóm thảo luận theo gợi ý sau: - Vì Đà Lạt có nhiều hoa rau xanh
- Bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu tây, đào,… - Hoa lan, hồng, cúc, lay ơn, mi – mô - da, cẩm tú cầu, …
- Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ
(16)+ Hoa rau Đà Lạt có giá trị nh nào? - GV nhận xÐt, bỉ sung
- KÕt ln: Nªu ghi nhí vào bảng
nhiều nơi miền Trung Nam Bộ Hoa Đà Lạt cung cấp cho thành phố lớn xuất nớc
HS: Đại diện nhóm trình bày
3 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 15/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
Luyện từ câu: KIM TRA C HIU ( Tiết ) BGH - Khối đề
- Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ hki ( nêu tiết ôn tập )
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 15/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
TËp lµm văn: Kiểm tra VIT ( Tit ) BGH - Khối đề
- Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ hki
- Nghe - viết CT ( tốc độ viết 75 chữ / 15 phút ), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ ( văn xi )
- Viết thơ ngắn nội dung, thể thức thư
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 14/10/2010
Tuần : 10
TIẾT5:
(17)- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - Bài , Bài (a)
II Các hoạt động dạy học– :
1 KiĨm tra bµi cị:
HS: em lên bảng chữa tập - GV nhận xét cho điểm
2 Dạy mới:
a Giíi thiƯu – ghi đầu : b H ướng dẫn tìm hiểu
* GV gọi số HS đứng chỗ tính so sánh kết phép tính bên:
- Gọi HS nhận xét tích
? V× kết cặp phép nhân lại
* Viết kết vào ô trống: - GV ghi giá trị a, b vo bng:
a x b vµ b x a
GV ghi kết vào bảng
? Vị trí thừa số a, b có thay đổi khơng ? Kết có thay đổi khơng
? Em có nhận xét - GV ghi bảng kết luËn c Thùc hµnh:
+ Bµi 1: + Bµi 2:
- GV híng dÉn HS chun: VD: x 853 = 853 x
+ Bài 3: GV hớng dẫn tính cách * Cách 1: Tính so sánh kết để tìm biểu thức có giá trị
* Cách 2: Khơng cần tính cộng nhẩm so sánh thừa số, vận dụng tính chất giao hốn để rút kết
- GV nªu híng dÉn HS chän cách nhanh
+ Bài 4: Số
- GV chÊm bµi cho HS
3 x vµ x x vµ x x vµ x
- Vì phép nhân có thừa số giống
3 x = x 3; x = x
- HS tính kết a x b b x a với giá trị cho trớc a, b
a = 4; b = cã: a x b = x = 32 b x a = x = 32
a = 6; b = cã: a x b = x = 42 b x a = x = 42
HS: So sánh kết a x b b x a trờng hợp nªu nhËn xÐt: a x b = b x a
- Có thay đổi - Khơng thay đổi
- Khi đổi chỗ thừa số tích thỡ tớch khụng thay i
HS: Đọc yêu cầu, tự làm HS: Nêu yêu cầu tự làm
- Vận dụng tính chất giao hốn vừa học tỡm kt qu
- HS lên bảng làm, lớp làm vào HS: Đọc yêu cầu vµ tù lµm
b) (3 + 2) x 10287 = x 10287 = 10287 x (e)
Vậy b = e
HS: Đọc yêu cầu tự làm *Có = vì: a x = x a = a * Cã = v×: a x = x a =
3 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp
(18)……… ……… ……… Ngày Soạn : 12/10/2010
Ngày Giảng: 15/10/2010 Tuần : 10
TIẾT :
SINH HOẠT LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức: Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp
Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn
II CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua tổ
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định: Hát Nội dung: - GV giới thiệu:
- Phần làm việc ban cán lớp:
- GV nhận xét chung:
- Nề nếp học tập vệ sinh
- Động viên giúp đỡ học sinh khó khăn
- Cơng tác tuần tới:
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
Hát tập theå
- Lớp trưởng điều khiển
- Tổ trưởng tổ báo cáo mặt :
+ Học tập + Chuyên cần + Kỷ luật + Phong trào
HS chơi trị chơi sinh hoạt, văn nghệ,…theo chủ điểm tuần, tháng
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(19)