-Hai hoïc sinh leân baûng söûa baøi. -Môû saùch giaùo khoa luyeän taäp - Hoïc sinh neâu mieäng keát quaû. -Hai hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn. -Moät em ñoïc ñeà baøi saùch giaùo khoa -[r]
(1)Toán BẢNG NHÂN 3 I Mục tiêu:
- Laọp đợc baỷng nhaõn - Nhớ đợc baỷng nhaõn
- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn( baỷng nhaõn 3) - Biết đếm thêm 3.
II.Chuẩn bị : 10 bìa có gắn ba hình trịn III Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ :
-Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Luyện tập:
Baøi 1:
-Nêu tập sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :
-Yêu cầu
+Nhận xét chung làm học sinh
Bài 3: -Yêu cầu
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Hai học sinh lên bảng sửa
2 cm x = ; kg x = 2cm x 5 = ; kg x =
-Hai học sinh khác nhận xét -Mở sách giáo khoa luyện tập - Học sinh nêu miệng kết -Hai học sinh nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào tập -Một học sinh lên bảng giải
Giải
Số HS mười nhóm có : 3 x 10 = 30 (h s ) Đ/ S :30 HS -Đếm thêm v/s vào ô trống -Một học sinh lên sửa
-Daõy số :3,6,9,12,15,18,21,24,27, 30. -Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập
============{================
(2)ÔNG MANH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu:
- Bieỏt ngắt nghổ hụi chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài.
- Hieồu ND: Con ngửụứi chieỏn thaộng Thaàn Gioự tức chieỏn thaộng thiẽn nhiẽn- nhụứ vaứo quyeỏt tãm lao động, nhửng biết sống thân ái, hoà thuận vụựi thieõn nhieõn
II Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :
GV HS
Tieát 1 1 Kiểm tra cũ :
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài
a) Phần giới thiệu b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm văn
* Hướng dẫn phát âm : H/ dẫn tìm đọc - Yc đọc câu , nghe chỉnh sửa lỗi. * Đọc đoạn :
- Yêu cầu.
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh -GV theo dõi nhận xét
- Chia nhóm yêu cầu đọc nhóm */ Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc
-Lắng nghe nhận xét ghi điểm * Đọc đồng
Tieát 2 Tìm hiểu bài
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , -T/ Gióõ làm khiến ơng Mạnh giận ? - Sau xơ ngã ơng Mạnh Thần Gió ? - Ngạo nghễ có nghĩa ?
- Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần Gió?
- Ngôi nhà vững chãi nhà NTN?
-Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải bỏ tay? - T/ Gió có thái độ ntn gặp ơng Mạnh ? - Ăn năn có nghĩa ?
- Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở thành người bạn ông ?
- VS ông Mạnh chiến thắng Thần Gió ?
- Ơng Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió tượng trưng cho ?
- Câu chuyện muốn nói với điều gì
-Hai em đọc trả lời câu hỏi tập đọc “Mùa xuân đến”.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp nghe đọc mẫu Đọc thích
-Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ , vững chãi , đập cửa , ,
- HS tìm cách ngắt ù luyện ngắt giọng câu. Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà // Cuối ,/ ông định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
- Luyện đọc hai câu đối thoại Thần Gió ông Mạnh.
- HS luyện đọc theo nhóm. - HS thực hiện.
-Lớp đọc đồng theo yêu cầu.
-Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn…. -Thần Gió bay với tiếng cười…. - Là coi thường tất
-Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ông quyết định dựng nhà thật….
-Ngôi nhà chắn, khó bị lung lay -Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , nhưng ngôi nhà đứng vững ,…
- Thần Gió ăn năn
- Là hối hận lỗi lầm
- Ơng an ủi mời Thần thỉnh thống tới chơi nhà ơng
(3)d)Luyện đọc lại truyện
- GV nhận xét tuyên dương ghi điểm HS - Tuyên dương nhóm đọc tốt
đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại
-Em thích nhân vật ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Câu chuyện cho biết nhờ có lịng quyết tâm lao động người có,
- HS đọc nối tiếp ( em đọc đoạn )
- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân. - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước ============{================
(4)I Mục tiêu :
- Thc bảng nhân
- BiÕt giải tốn có phộp nhõn (trong bảng nhân3) II Chun b :
- Viết sẵn nội dung tập lên bảng III Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ : - Yêu cầu
-Nhận xét đánh giá học sinh 2 Luyện tập:
Baøi 1:
- Bài tập yêu cầu ta làm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (HSKG)
-Yêu cầu
x
- nhân 12 ?
+Nhận xét chung làm học sinh Bài 3
-Yêu cầu.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :
- Bài yêu cầu ta làm ?
- Hướng dẫn HS làm tương tự 3 Bài :(HSKG)
- Bài yêu cầu ta làm ? - Yêu cầu
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yc HS ôn lại bảng nhân bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết hoc
-Hai HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Nêu kết nhân 15 ; nhân 7 21
-Hai học sinh khác nhận xét - Điền số thích hợp vào trống -Lớp làm vào Nêu miệng kết -Học sinh khác nhận xét bạn - Một học sinh nêu yêu cầu
- nhaân 12
- Lớp làm vở.1 em lên bảng làm -Đổi chéo để kiểm tra -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào tập -Một học sinh lên bảng giải :
Giải
Số lít dầu can đựng : 3 x 5= 15 ( lít )
Đ/S: 15l - Một em nêu đề - Một em lên bảng giải
-Học sinh khác nhận xét bạn - Một HS đọc đề
- Viết số thích hợp vào dãy số
-Thực nhân với để dãy số. - Một em lên bảng Lớp làm vào - Đọc kết quả.
-Hai HS nhắc lại bảng nhân -Về nhà học làm tập ============{================
Chính tả (Nghe-viết) GIÓ
I Mục tiêu :
(5)- Nghe - vieỏt xác tả Trỡnh baứy ủuựng baứi thụ chửừ. - Laứm đợc baứi taọp (2) a/b
- GDMT: Giúp HS thấy đợc tính cách đáng yêu nhân vật Gió“ ”…Từ đó, thêm u q mơi trờng thiên nhiên.
II.Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn thơ III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Bài cũ :
- Đọc từ khó.Yêu cầu lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Đọc mẫu thơ
-Bài thơ viết ?
-Hãy nêu ý thích hoạt động gió được nhắc đến thơ ?
*Hướng dẫn trình bày :
- Bài viết có khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy câu? Mỗi câu thơ có chữ ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS *Chép :Đọc thơ
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : Đọc lại
*Chấm :
-Thu chấm điểm nhận xét c) Hướng dẫn làm tập
Bài 2: - Treo bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm
- Mời em lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
- Ba em lên bảng viết:
cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi, - Nhận xét từ bạn viết - Nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -3HS đọc lại bài,lớp đọc thầm - Bài thơ viết gió
- Gió thích chơi với nhà , gió cù anh mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa ; gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru ngủ ; gió thèm ăn lê, - Bài viết có khổ thơ , khổ có câu và câu có chữ
- Lớp viết bảng con- Hai em viết trên bảng : gió , , rủ , ru , diều
-Nghe đọc å chép vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để chấm điểm - Điền vào chỗ trống s hay x - HS lên bảng làm
-Hoa sen - xen lẫn - hoa súng - xúng xính -làm việc - bữa tiệc - thời tiết - thương tiếc .
-Về nhà lại chữ viết sai. ============{================
Kể chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu:
(6)- Keồ ủửụùc đoạn caõu chuyeọn theo tranh xếp trình tự
- HSKG biÕt k lại toàn câu chuyn(BT2) t c tờn khỏc cho c©u chuyện(BT3) II Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa
III Các hoạt động dạy học :
GV HS
Bài cũ
- Câu chuyện cho ta biết điều ? - Nhận xét ghi điểm học sinh. 2.Bài
a) Phần giới thiệu :
b) Hướng dẫn kể chuyện *Bước 1: Yêu cầu.
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Đây nội dung thứ câu chuyên ? -Bức tranh vẽ cảnh ?
-Đây nôi dung thứ câu chuyện ? - Bức tranh minh hoạ nội dung thứ nhất của chuyện
- Hãy nêu nội dung tranh thứ ?
-Hãy xếp lại thứ tự cho tranh theo đúng nội dung câu chuyện
*Bước2 : Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt. * Bước : Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm em c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-6 em kể chuyện“Chuyện bốn mùa. - Nói mùa năm , mùa đều có vẻ đẹp ích lợi riêng
- Quan sát xếp lại theo nội dung câu chuyện
-Vẽ ơng Mạnh Thần Gió ngồi uống rượu với thân mật
- Là nội dung cuối câu chuyện - Vẽ cảnh ông Mạnh vác , khiêng đá để dựng nhà
- Đây nội dung thứ hai câu chuyện. -Bức nói nội dung thứ
-Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay Thần Gió sức xơ đổ ngơi nhà ơng Mạnh đành bó tay
- Một em lên xếp theo thứ tự - - 3- 1 - Lớp chia thành nhóm ,sau nối tiếp tập kể nhóm
Các nhóm thi ke:å Người dẫn chuyện -ông Mạnh - Thần Gió
- Thảo luận nối tiếp nêu : Ơng Mạnh Thần Gió / Ơng Mạnh chống lại Thần Gió sao?
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
============{==============
Toán BẢNG NHÂN 4 I Mục tiêu:
(7)- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn( baỷng nhaõn 4) - Biết đếm thêm 4.
II Chuẩn bị : - 10 bìa có gắn hình tròn III Các hoạt động dạy học
GV HSø
1 Kiểm tra cũ: - Yêu cầu
-Nhn xột ỏnh giỏ phn bi cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:* Lập bảng nhân 4: - Có chấm tròn ?
- Bốn chấm tròn lấy lần ? -4 chấm tròn lấy lần chấm tròn
-4 lấy lần Viết thành : x 1= 4 đọc nhân 4….
* Hd HS lập công thức Ghi bảng công thức 4 x = 4; x = 8, x = 12… x 10 = 40 * GV nêu : Đây bảng nhân 4…
- Xoá dần bảng.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập:
Baøi 1:
-Hd ý thứ chẳng hạn : x = 12 -Yêu cầu tương tự.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Baøi :
- Có tất ô tô ? - Mỗi ô tô có bánh xe ?
- §ể biết ô tô có bánh ta LTN ? - Nhận xét chung làm học sinh
Bài 3:
- Số dãy số số ? - Sau số số ? sau số số ?
-Trong dãy số số đứng liền sau số đứng trước đơn vị ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- HS lên bảng viết:
+ + + = x = 16 + + + = x = 20 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Có chấm trịn
- Bốn chấm trịn lấy lần -Học sinh quan sát nhận xét
-Thực hành đọc kết chẳng hạn 4 được lấy lần 4
-Học sinh lắng nghe để hình thành các cơng thức cho bảng nhân
-Lớp QS để hiểu sâu b/ nhân 4. - Hai em nhắc lại bảng nhân - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng. - Dựa bảng nhân vừa học để nhẩm - học sinh nêu miệng kết
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3
x = ; x = ; x = 12… -Hai học sinh nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Có tơ .
- Mỗi ô tô có bánh xe - Ta tính tích x
- Lớp làm Một HS lên bảng giải Giải
Số bánh xe ô tô : 5 x = 20 (bánh xe ) Đ/ S :20 bánh xe -Đếm thêm viết số vào ô trống. -Là số 4
- Tiếp sau số số 8,ø số 12 -Một học sinh lên sửa Lớp làm vở - 4, 8,12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40
- Trong dãy số số đứng liền sau hơn số đứng trước đơn vị
(8)d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học làm tập
Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu
(9)-Hieồu noọi dung : Baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa muứa xuaõn.(TLCH 1,2; CH 3(a b) HSKG trả lời đầy đủ CH3.
- GDMT: Giúp HS cảm nhận đợc: Mùa xuân đến làm cho bầu trời vật trở nên đẹp đẽ giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT (KTTTND)
II Chuẩn bị Tranh minh hoạ tập đọc phóng to III Các hoạt động dạy học :
GV HS
Kieåm tra cũ :
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài
a) Phần giới thiệu : b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Yêu cầu đọc câu * Luyện đọc đoạn:
- Giải nghĩa từ : Mận - nồng nàn,khướu, đóm dáng, trầm ngâm.
* Thi đọc
-Lắng nghe nhận xét ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu
c)Tìm hiểu bài:
-Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến ? - Hãy kể lại thay đổi bầu trời ? - Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị riêng của….?
- Vẻ đẹp riêng loài chim ? - Tác giả muốn nói với điều ? đ) Củng cố dặn dò :
- Em thích vẻ đẹp mùa xn đến ? -Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Hai em đọc “ Ơng Mạnh thắng Thần Gió “ trả lời câu hỏi.
-Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc thích
- §ọc từ : nắng , vàng rực rỡ , nảy lộc , nồng nàn , nhãn , thoảng , bay nhảy , -HS đọc
- Đọc phần giải SGK
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng thanh cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng -Một em đọc Lớp đọc thầm
- Hoa dào, hoa mai nở Trời ấm hơn, - Mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh,… - Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng
-Chíchchoè nhanh nhảu, chim khướu,…. - Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân.… - HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân - Về nhà học xem trước ============{================
Luyện từ cõu
Từ ngữ thời tiết Đaởt trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than.
I.Mục tiêu:
(10)-Bieỏt dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi về thời điểm(BT2); điền dấu câu vào đoạn văn(BT3)
II Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê tập Mẫu câu tập III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Kiểm tra cũ : - Yêu cầu.
- Nhn xột ỏnh giỏ bi làm học sinh 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn làm tập: * Bài :
- Yêu cầu
- GV lắng nghe ghi bảng từ
- Hỏi : Mùa xuân tháng kết thúc vào tháng ?
- Nhận xét làm học sinh Bài 2:
- Mùa cho ta hoa thơm ngọt.
-Vậy viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái
- Yêu cầu
- Nhận xét làm học sinh
*Kết luận : Mỗi mùa năm đầu có khoảng thời gian riêng vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên…
Baøi 3: - Yêu cầu.
-Tết cổ truyền dân tộc vào mùa ? * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của việc đặt câu hỏi với từ : Khi ?
c) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Mỗi học sinh đặt câu có từ đặc điểm lồi vật ni nhà
- Nhận xét bạn - Nhắc lại tựa
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Lớp chia thành nhóm để thảo luận - Các nhóm cử đại diện kể thời gian các tháng năm
- Mùa xuân tháng giêng ( ) kết thúc vào tháng ba
- Lớp thực làm vào - Nhận xét bạn bảng
- Một em đọc tập 2, lớp đọc thầm - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Hai em nhắc lại ý
- Thực hành làm vào - Một em lên làm bảng
TL: Mỗi năm có bốn mùa : Xn hạ -thu - đơng Mùa xuân tháng giêng kết thúc vào tháng
- Lớp nhận xét lời bạn nói - Một em đọc đề
-Lớp tiến hành chia hai dãy
- Tết cổ truyền dân tộc ta mùa xuân - Hai dãy thi đặt trả lời câu hỏi -Chúng ta vào năm học mùa nào? - Chúng ta vào năm học mùa thu -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập
Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
- Thc bảng nhân 4.
(11)- BiÕt giải toán có phép nhân II Chuẩn bị :
- Viết sẵn nội dung tập bảng III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Kiểm tra cũ: - Yêu cầu
-Nhận xét đánh giá học sinh 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (HSKG b)
- Baøi tập yêu cầu ta làm ? - Yêu cầu.
- Yêu cầu so sánh kết x x - Vậy ta thay đổi chỗ thừa số tích có thay đổi khơng ?
- Nhận xét cho điểm học sinh Bài :
-Yêu cầu.
-GV ghi baûng : x + =
+Nhận xét chung làm học sinh Bài 3:
-Yêu cầu.
-Giáo viên nhận xét đánh gia.
ù
Baøi :(HSKG)
- Bài yêu cầu ta làm ?
- Hướng dẫn HS làm tương tự c) Cng c - Dn dũ:
-Yêu cầu.
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Hai học sinh đọc bảng nhân 4.
- nhaân 20; nhân 28 -Hai học sinh khác nhận xét
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề
- Tính nhẩm
-Cả lớp thực làm vào vở.Nêu miệng kết nêu
-2 x x có kết - Khi đổi chỗ thừa số tích thì tích khơng thay đổi
-Học sinh khác nhận xét bạn - Một học sinh nêu yêu cầu
-Quan sát tìm kết biểu thức. x + = + = 10
hoặc x + = x = 14
-Cả lớp làm em lên bảng làm -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm Một học sinh lên bảng:
Giaûi
Số sách em mượn : 4 x 5= 20 ( )
Đ/S: 20 quyển -Học sinh khác nhận xét bạn - Một em nêu đề
- Moät em lên bảng giải
-Học sinh khác nhận xét bạn -HS nhắc bảng nhân bảng nhân -Về nhà học làm tập
============{================
Tập viết CHỮ HOA Q I.Mục tiêu:
- Viết chữ hoa Q(1 dòng c va,ứ1 dòng c nh), chữ câu ứng dụng Quê- Quê hương tươi đẹp (1 dßng cỡ va,ứ1 dòng c nh)( lần)
(12)III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Kiểm tra cũ: -Yêu cầu.
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết chữ hoa : - Chữ Q có nét ?
-Chúng ta học chữ hoa có nét cong kín ? - Hãy nêu qui trình viết chữ Q?
- Nhắc lại qui trình viết nét sau nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ
*Học sinh viết bảng - Yêu cầu.
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Quê hương tươi đẹp “ nói lên điều gì? - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ ? - Những chữ có chiều cao với chữ Q hoa cao ô li ?
- Khoảng cách chữ NTN? * Viết bảng : Yêu cầu
- Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d) Chấm chữa :Nhận xét đ) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt viết
-2em viết chữ P “Phong“.
- Lớp thực hành viết vào bảng -Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát
-Chữ Q gồm nét nét cong kín và nét vịng nhỏ bên
- Chữ O
- Điểm đặt bút nằm vị trí số
- viết O lia bút xuống vị trí viết nét ~ đáy bên phải chữ
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp viết vào bảng
- Đọc : Quê hương tươi đẹp
- Là đất nước bình , nhiều… . - Gồm tiếng:Quê, hương, tươi, đẹp - Chữ g , h , đ , p cao chữ Q cao 2 ô li rưỡi
-Bằng đơn vị chữ - Viết bảng : Quê - Viết vào tập viết :
-Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa R
============{================
Toán BẢNG NHÂN 5 I.Mục tiêu :
- Laọp đợc baỷng nhaõn - Nhớ đợc baỷng nhaõn
(13)II Chuẩn bị :
- 10 bìa có gắn hình trịn Kẻ sẵn nội dung tập lên bảng III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Kiểm tra cũ : - Yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:* Lập bảng nhân 5: - Có chấm tròn ?
- Năm chấm tròn lấy lần ? -5 chấm tròn lấy lần chấm tròn - Viết : x 1= 5đọc nhân 5. - Hd lập công thức Ghi bảng công thức 5 x = 5; x = 10, … x 10 = 50
* GV: Đây bảng nhân Các phép nhân trong bảng có thừa số , thừa số lại lần lượt số , 2, 3, 10
-Yêu cầu. - Xoá dần bảng. c) Luyện tập: Bài 1:
- Bài tập yêu cầu ta làm ?
-Hd ý thứ chẳng hạn : x = 12 -Giáo viên yêu cầu
-Giáo viên nhận xét đánh gia ùBài : -Yêu cầu
+Nhaän xét chung làm học sinh Bài 3:
-Bài tốn u cầu ta làm ?
- Số dãy số số ?
-Trong dãy số số đứng liền sau số đứng trước đơn vị ?
d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học
-1 HS lên bảng viết phép nhân : + + + + = x = 15 + + + + = x = 25 -Học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Có chấm trịn
- Năm chấm tròn lấy lần -1số nhân với -Thực hành đọc kết quả.
-Học sinh lắng nghe để hình thành các cơng thức cho bảng nhân
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu bảng nhân 5
- Hai em nhắc lại bảng nhân 5.
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lịng bảng nhân 5.
-Dựa bảng nhân để nhẩm
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 5
x = ; x = 10 ; x = 15 … -Hai học sinh nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp làm Một HS lên bảng giải
Giải
Số ngày mẹ làm tuần : 5 x = 20 (ngày )
Đ/ S :20 ngày -Đếm thêm viết số thích hợp. -Là số 5
-Một học sinh lên sửa
-D/số:5,10,15,20,25,30,35,40,45, 50 - Trong dãy số số đứng liền sau hơn số đứng trước đơn vị
(14)Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I.Mục tiêu:
-§äc trả lời cỏc cõu hi v nội dung văn ngắn(BT1) - Dùa vµo gỵi ý viết đoạn văn (từ 3- câu) mùa hè(BT2). - GDMT: Giáo dc ý thức bảo v môi trờng thiên nhiên.(KTTTND)
(15)GV HS 1 Kiểm tra cũ :
- Yêu cầu
- Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b)Hướng dẫn làm tập : Bài 1:
- GV đọc đoạn văn lần -Bài văn miêu tả cảnh ?
-Tìm dấu hiệu cho em biết mùa xuân đến ?
-Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi ? - Tác giả QS mùa xuân cách ? Bài
-Mùa hè tháng năm ? - Mặt trời mùa hè ?
- Khi mùa hè đến trái vườn ? -Mùa hè có hoa ? Hoa đẹp ? - Em thường làm vào dịp nghỉ hè ? - Em có ước mơ mùa hè đến không ? - Mùa hè em làm ?
- GV chữa HS ý lỗi câu , từ c) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-2 em lên chữa tập số nhà - Lắng nghe nhận xét bạn - Một em nhắc lại tựa - Một em đọc
- em đọc lại đoạn văn. - Mùa xuân đến
- Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, khơng khí ấm áp Trên cành
- Trời ấm áp , hoa , cối xanh tốt - Nhìn ngửi
- em đọc đoạn văn tả mùa xuân đến -Mùa hè tháng năm - Chiếu ánh vàng rực rỡ
- Cây cam chín vàng , xồi - Hoa phượng nở đỏ rực góc trời. -Chúng em nghỉ hè nghỉ mát - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân
- Thực hành viết nháp đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét
-Về nhà chép đoạn vănø vào
============{================
Chính tả : (Nghe viết ) MƯA BÓNG MÂY I.Mục tiêu:
- Nghe - vieỏt chớnh xaực CT Trình bày hình thức thơ chữ dấu câu trong bài.
- Laứm đợc baứi taọp (2) a/ b.
(16)GV HS 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Cơn mưa bóng mây lạ ? - Em bé mưa làm ? -Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ … 2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có câu ? Mỗi câu có chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết ? - Trong thơ dấu câu ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó : u cầu
4/ Viết tả
- Đọc cho học sinh viết thơ vào 5/Soát lỗi chấm :
-Thu chấm điểm nhận xét. c) Hướng dẫn làm tập Bài :
- Yêu cầu.
-Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-2 em viết: Cá diếc , diệt ruồi . -Nhận xét baïn
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa bài.
-Nghe GV đọc mẫu, em đọc lại -Thoáng mưa tạnh ngay.
- Dung dăng đùa vui -Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc…
- Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu , mỗi câu có chữ
- Các chữ đầu câu viết hoa -Dấuphẩy, dấu chấm, dấu hai chấm - Viết từ khó:hỏi , , chẳng , ,thoáng , mây , , ướt , cười
-Nghe đọc để chép vào
-Nghe soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp chấm điểm
- Một em đọc yêu cầu đề -Học sinh làm việc theo nhóm
- sương mù ; xương rồng ; đường xa ; phù sa; thiếu sót ; xót xa ; chiết cành ;chiếc lá; tiết kiệm; tiếc nhớ ;…