NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG TẠI HUYỆN ĐƠN DƯƠNG, TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ DU LỊCH

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THANH KIỀU NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG TẠI HUYỆN ĐƠN DƯƠNG, TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ DU LỊCH Hà Nội, 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THANH KIỀU NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG TẠI HUYỆN ĐƠN DƯƠNG, TỈNH LÂM ĐỒNG Chuyên ngành: Du lịch (Chương trình đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ DU LỊCH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHẠM HỒNG LONG Hà Nội, 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng – Nguyễn Thị Thanh Kiều, học viên cao học khóa 2014 – 2016, Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin chịu trách nhiệm trước Hội đồng Khoa học Đào tạo Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Học viên Nguyễn Thị Thanh Kiều i MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lƣợc sử nghiên cứu vấn đề  Tình hình nghiên cứu giới  Tình hình nghiên cứu nước Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 12 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 12 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 Ý nghĩa khoa học thực tiễn nghiên cứu 14 Bố cục luận văn 14 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DU LỊCH CỘNG ĐỒNG 15 1.1 Khái niệm 15 1.1.1 Cộng đồng 15 1.1.2 Du lịch cộng đồng 17 1.1.3 Phát triển du lịch cộng đồng 18 1.2 Phát triển loại hình du lịch cộng đồng 20 1.2.1 Mục tiêu phát triển du lịch cộng đồng 20 1.2.2 Điều kiện phát triển du lịch cộng đồng 21 1.2.3 Các bên liên quan phát triển du lịch cộng đồng 23 1.2.4 Mức độ tham gia cộng đồng địa phương vào hoạt động du lịch 27 1.3 Xu hƣớng phát triển du lịch cộng đồng nƣớc phát triển 28 1.4 Một số mơ hình phát triển du lịch cộng đồng Việt Nam 30 1.4.1 Mơ hình phát triển du lịch cộng đồng Lác, huyện Mai Châu, tỉnh Hịa Bình 30 1.4.2 Dự án du lịch dựa vào cộng đồng Cơ Tu, huyện Nam Giang, tỉnh Quảng Nam (do FIDR tài trợ) 33 1.4.3 Mơ hình du lịch cộng đồng bn Trí A, xã Krông Na, huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk 36 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 40 2.1 Mô tả điểm nghiên cứu 40 2.2 Lý chọn điểm nghiên cứu 44 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu định lƣợng 44 2.3.1 Thiết kế mẫu 44 2.3.2 Địa điểm lấy mẫu 46 2.3.3 Tiến trình thu thập liệu 46 ii 2.3.4 Phân tích kết 47 2.4 Phƣơng pháp nghiên cứu định tính 47 2.4.1 Mẫu cỡ mẫu 48 2.4.2 Bảng vấn 48 2.4.3 Tiến trình vấn 49 2.4.4 Phân tích liệu 50 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 51 3.1 Phân tích điều kiện phát triển du lịch cộng đồng huyện Đơn Dƣơng, tỉnh Lâm Đồng 51 3.1.1 Điều kiện hấp dẫn TNDL tự nhiên TNDL văn hóa 51 3.1.2 Điều kiện tiếp cận điểm đến 55 3.1.3 Điều kiện yếu tố cộng đồng dân cư 56 3.1.4 Điều kiện thị trường khách 57 3.1.5 Điều kiện hỗ trợ 58 3.2 Phân tích thực trạng nhu cầu phát triển du lịch cộng đồng huyện Đơn Dƣơng, tỉnh Lâm Đồng 60 3.2.1 Cộng đồng địa phương 61 3.2.2 Khách du lịch 73 3.2.3 Thành phần tư nhân 76 3.2.4 Các cấp lãnh đạo địa phương 78 3.3 Phân tích SWOT việc phát triển du lịch cộng đồng huyện Đơn Dƣơng, tỉnh Lâm Đồng 81 3.3.1 Điểm mạnh 81 3.3.2 Điểm yếu 83 3.3.3 Cơ hội 84 3.3.4 Thách thức 85 CHƢƠNG 4: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP – KIẾN NGHỊ 94 4.1 Đề xuất giải pháp 94 4.1.1 Giải pháp chế, sách 94 4.1.2 Giải pháp quy hoạch du lịch 95 4.1.3 Giải pháp đầu tư, nâng cấp hệ thống sở hạ tầng sở vật chất kỹ thuật du lịch 97 4.1.4 Giải pháp hỗ trợ thông tin kỹ thuật cho người dân địa phương 98 4.1.5 Đề xuất mơ hình điểm du lịch cộng đồng 98 4.1.6 Giải pháp quảng bá liên kết với thành phần tư nhân 101 4.2 Kiến nghị 101 4.2.1 Đối với UBND tỉnh Lâm Đồng 101 4.2.2 Đối với Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Lâm Đồng 102 4.2.3 Đối với UBND huyện Đơn Dương 103 4.2.4 Đối với Phịng Văn hóa Thơng tin huyện Đơn Dương 103 iii 4.2.5 Đối với UNBD cấp xã, thị trấn 103 4.3 Hạn chế luận văn 104 4.4 Đề xuất cho nghiên cứu 105 KẾT LUẬN 106 PHỤ LỤC 113 Phụ lục A Bảng câu hỏi dành cho ngƣời dân địa phƣơng 113 Phụ lục B Câu hỏi vấn trực tiếp dành cho du khách 118 Phụ lục C Câu hỏi vấn trực tiếp dành cho cấp lãnh đạo địa phƣơng 120 Phụ lục D Câu hỏi vấn trực tiếp dành cho thành phần tƣ nhân 121 Phụ lục E Kết xử lý liệu phần mềm SPSS 21.0 122 Phụ lục F Hình ảnh khảo sát thực địa 129 iv DANH MỤC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ Bảng 4.1 Cơ cấu dân số huyện Đơn Dương tính đến năm 2014 57 Bảng 4.2 Lượng khách du lịch đến Đơn Dương giai đoạn 2011 – 2015 58 Bảng 4.3 Hệ thống sở lưu trú Đơn Dương tính đến năm 2015 59 Bảng 4.4.Thông tin nhân học người dân khảo sát (a) 62 Bảng 4.5 Thông tin nhân học người dân khảo sát (b) 64 Bảng 4.6 Quan điểm người dân khái niệm du lịch cộng đồng 65 Bảng 4.7 Quan điểm người dân tác động du lịch cộng đồng 66 Biểu đồ 4.1 Mức độ người dân gặp gỡ, trò chuyện hay giúp đỡ khách du lịch 67 Biểu đồ 4.2 Tỷ lệ người dân tham gia vào hoạt động du lịch 67 Biểu đồ 4.3 Mức độ tham gia người dân địa phương vào hoạt động du lịch 68 Biểu đồ 4.4 Hoạt động du lịch giúp tăng thêm thu nhập cho người dân 69 Biểu đồ 4.5 Người dân hài lòng với mức thu nhập từ hoạt động du lịch 70 Biểu đồ 4.6 Nhu cầu người dân tham gia hoạt động du lịch 70 Biểu đồ 4.7 Mong đợi người dân việc phát triển du lịch cộng đồng Đơn Dương 72 Biểu đồ 4.8 Người dân ủng hộ việc phát triển du lịch cộng đồng Đơn Dương 73 v DANH MỤC HÌNH VÀ HỘP THƠNG TIN Hình Bản đồ hành huyện Đơn Dương, NXB Bản đồ - 42 Hộp số 1: Phỏng vấn khách Nhà thờ Ka Đơn 73 Hộp số 2: Phỏng vấn khách vườn rau nhà dân 74 Hộp số 3: Phỏng vấn khách thôn Diom A 75 Hộp số 4: Phỏng vấn đại diện cơng ty TNHH Hành trình Đà Lạt (Dalat Trip) 76 Hộp số 5: Phỏng vấn đại diện Công ty cổ phần sữa Đà Lạt (Dalat Milk) 77 Hộp số 6: Phỏng vấn cán Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Lâm Đồng 78 Hộp số 7: Phỏng vấn cán phịng Văn hóa Thơng tin huyện Đơn Dương 79 Hộp số 8: Phỏng vấn cán xã Lạc Xuân 81 vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CĐĐP: Cộng đồng địa phương CBI: Centre for the Promotion of Imports from Developing Countries DLCĐ: Du lịch cộng đồng GNP: Gross National Product TNDL: Tài nguyên du lịch TNHH: Trách nhiệm hữu hạn UBND: Ủy ban nhân dân UNDP: United Nations Development Programme – Chương trình Phát triển Liên hợp quốc UNWTO: United Nation World Tourism Organisation – Tổ chức Du lịch giới VHTT & DL: Văn hóa Thể thao Du lịch WEF: World Economic Forum TPRG: Transportation Planning and Resource Group vii Đơn Dương huyện cách trung tâm thành phố Đà Lạt khoảng 30 km phía Đơng Nam, thuộc cụm du lịch Đà Lạt vùng phụ cận; vùng đất giàu tài nguyên du lịch tự nhiên lẫn tài nguyên du lịch văn hóa, đặc biệt mang đậm giá trị văn hóa địa gắn với đồng bào dân tộc Churu tiền đề cho phát triển du lịch huyện nói riêng tỉnh Lâm Đồng nói chung Nếu năm 2011 Đà Lạt - Lâm Đồng đón 3.527 ngàn lượt khách, huyện Đơn Dương đón 920 lượt đến năm 2015, lượng khách du lịch đến Đà Lạt – Lâm Đồng lên đến 5.100 ngàn lượt, tăng 44,6% so với năm 2011 Trong đó, khách du lịch đến huyện Đơn Dương đạt gần 2.800 lượt, tăng gấp lần so với năm trước (Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Lâm Đồng, 2015) Điều chứng tỏ lượng khách du lịch đến Đà Lạt - Lâm Đồng nói chung Đơn Dương nói riêng có tăng lên nhờ cơng tác quảng bá, xúc tiến du lịch cải thiện chất lượng sản phẩm, dịch vụ du lịch Tuy nhiên, vấn đề đáng quan tâm thời gian lưu trú trung bình khách du lịch đến với Đà Lạt – Lâm Đồng không tăng đáng kể, chí cịn thấp, cụ thể 2,4 ngày (2011) 2,5 ngày (2015) Do để phát triển sản phẩm du lịch Lâm Đồng kéo dài thời gian lưu trú du khách đến Đà Lạt - Lâm Đồng việc xây dựng tuyến du lịch mới, sản phẩm du lịch thiếu đồng thời giúp kéo dài chu kỳ sống điểm đến Lâm Đồng đồ du lịch nước Thực tế nay, hoạt động du lịch huyện Đơn Dương có dấu hiệu bắt đầu với lượng khách ỏi du lịch theo kiểu tự túc, cụ thể du lịch “phượt” nhóm thiếu niên nội địa số khách quốc tế khám phá, tìm hiểu văn hóa địa thơng qua số chương trình du lịch công ty lữ hành địa phương chưa xây dựng, phát triển sản phẩm du lịch đặc trưng huyện Đơn Dương khơng có điều kiện thuận lợi hệ thống sở hạ tầng kết nối tuyến giao thơng nội tỉnh, liên tỉnh; khí hậu ôn hòa quanh năm, phát triển mạnh ngành nghề rau hoa mà nơi chứa đựng đậm nét sắc văn hóa đồng bào dân tộc Churu, nơi địa bàn tỉnh Lâm Đồng lưu giữ nghề thủ công truyền thống đặc trưng đồng bào dân tộc Churu – nghề làm nhẫn bạc Do đó, đề tài “Nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng” nhằm đưa nhìn mà cịn nhiều cơng trình nghiên cứu khác du lịch cộng đồng, làm sở để đề tài tiếp cận nghiên cứu lý thuyết Mặt khác, tác giả Sue Beeton (2006) với Community Development through Tourism (Landlinks) cung cấp hệ thống lý thuyết du lịch vấn đề liên quan đến cộng đồng việc phát triển du lịch sách xem tài liệu vô cần thiết cho nghiên cứu du lịch cộng đồng Tác giả phân tích phát triển cộng đồng địa phương thông qua việc kết hợp hiệu quy hoạch cộng đồng, lập kế hoạch kinh doanh quy hoạch du lịch Từ đưa lý thuyết xác đáng du lịch hoạt động kinh doanh nhằm chuyển từ khâu lập kế hoạch chiến lược sang trao quyền cho người dân tạo điều kiện để họ tham gia vào hoạt động du lịch Khi nghiên cứu thái độ cộng đồng tác giả Jamal, T.B & Getz, D (1995) Collaboration Theory and Community Tourism Planning (Annals of Tourism Research) ý kiến người dân việc phát triển du lịch cộng đồng địa phương phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác mức độ phát triển du lịch địa phương đó, nhận thức người dân lợi ích tính bền vững điểm đến nói chung Nhóm tác giả Tosun, C and Timothy, D (2003) với Arguments for Community Participation in the Tourism Development Process (Journal of Tourism Studies) đưa mơ hình chuẩn để quy hoạch du lịch cộng đồng việc kết hợp ba chiến lược - viết tắt “PIC” (Planning, Incremental, Collaborative), nhiên nhóm tác giả nhấn mạnh mơ hình khơng dùng để thay cho phương thức lập kế hoạch theo kiểu truyền thống mà nên ứng dụng bối cảnh rộng giúp bước lập kế hoạch diễn cách hợp lý, tồn diện Thêm vào đó, nhóm tác giả khẳng định ngun tắc mơ hình đem lại hiệu thành viên cộng đồng phép khuyến khích tham gia vào việc quy hoạch phát triển du lịch, cộng tác diễn hoạt động du lịch phát triển theo chiều hướng tích cực Nhóm tác giả Shalini Singh, Dallen J Timothy & Ross K Dowling (2003) với Tourism in Destination Communities (CABI) đề cập đến tác động hoạt động du lịch lên ba khía cạnh điểm đến bao gồm môi trường tự nhiên, văn hóa – xã hội kinh tế trình bày mối quan hệ du lịch với cộng đồng điểm đến – khái niệm cộng đồng điểm đến làm rõ nghiên cứu Ngoài ra, tác giả nhấn mạnh tác động du lịch lên cộng đồng điểm đến từ hội thách thức cộng đồng điểm đến phát triển du lịch Dựa tác động tích cực tiêu cực du lịch, đề tài xây dựng bảng câu hỏi khảo sát người dân nhằm tìm hiểu nhận thức người dân mức độ ủng hộ họ việc phát triển du lịch cộng đồng địa phương Tuy nhiên, để quy hoạch phát triển du lịch cộng đồng có định hướng mang tính lâu dài khơng đơn giản, vướng mắc mâu thuẫn nảy sinh cộng đồng địa phương hay với người bên ngồi, tác giả Rocharungsat Pimrawee (2005) phân tích cách cặn kẽ, rõ ràng khái niệm du lịch cộng đồng, tìm quan điểm khác bên tham gia hoạt động du lịch cộng đồng dựa Thuyết Bên Liên quan Thuyết Đại diện Xã hội nhằm phát triển du lịch cộng đồng thành công tương lai, đặc biệt nước phát triển qua cơng trình Communitybased Tourism: Perspectives and Future Possibilities (Luận án tiến sỹ, trường Đại học James Cook, Úc) Từ góc độ lý thuyết để vào vận dụng thực tiễn tác giả Etsuko Okazaki (2008), Đại học Kobe, Nhật Bản (Kobe university) xuất cơng trình nghiên cứu A Community-based Tourism Model: Its conception and Use với đề xuất mơ hình du lịch dựa vào cộng đồng sở tổng hợp hệ thống lý luận cộng đồng, tham gia cộng đồng, du lịch dựa vào cộng đồng, đặc biệt tác giả đề cập đến lý thuyết Vốn xã hội nghiên cứu từ áp dụng mơ hình lý thuyết vào tình thực tế Palawan, Philippine Mặc dù nghiên cứu du lịch cộng đồng tác giả Liedewij van Breugel (2013) lại tập trung nghiên cứu sâu tham gia thành viên cộng đồng vào dự án du lịch, phân tích mối quan hệ tham gia với hài lịng cộng đồng thơng qua kết hoạt động du lịch nghiên cứu tình với cộng đồng Mae La Na Koh Yao Noi Thái Lan (Community-based Tourism: Local Participation and Perceived Impacts, a Comparative Study between two Communities in Thailand) Như vậy, việc nghiên cứu trường hợp điển hình phát triển du lịch cộng đồng nước phát triển, đối tượng cộng đồng đồng bào dân tộc thiểu số giúp tác giả có nhìn bao quát đề tài nghiên cứu có cách tiếp cận phù hợp với đối tượng nghiên cứu Trong đó, tác giả Long Hong Pham (2012) với Local Residents’ Perceptions of Tourism Impacts and Their Support for Tourim Development: the Case of Ha Long Bay, Quang Ninh, Viet Nam (Luận án tiến sỹ, trường đại học Rikkyo, Nhật Bản) dựa Thuyết trao đổi xã hội để giải thích xây dựng mơ hình nhận thức thái độ người dân địa phương việc phát triển du lịch từ khẳng định nhận thức người dân tác động du lịch thái độ họ việc phát triển du lịch yếu tố định thành công bền vững hoạt động du lịch: nghiên cứu trường hợp vịnh Hạ Long, Việt Nam Tác giả Sotear Ellis (2011) cho phát triển du lịch bền vững thơng qua mơ hình du lịch cộng đồng thường gặp phải thách thức vấn đề nhận thức bên liên quan Sự hiểu biết mặt lý thuyết bên liên quan loại hình du lịch cộng đồng bị ảnh hưởng am hiểu, diễn giải số đông nhà nghiên cứu mà phải kể đến vơ vàn khái niệm, thuật ngữ tài liệu học thuật Tác giả nghiên cứu hai nhóm liên quan việc triển khai thực tế mơ hình du lịch cộng đồng gồm nhóm bên (Internal: NGOs, Supranational agencies, Acamendia, Government (national), Industry (global)) nhóm bên ngồi (External: NGOs (onsite), Tourists (onsite), Industry (local), Community, Government (local)); nhận thức du lịch cộng đồng nhóm bên ngồi gây thách thức mặt lý thuyết nhóm bên gây thách thức mặt thực hành phụ thuộc vào đặc điểm riêng biệt điều kiện tự nhiên sắc văn hóa cộng đồng Từ thách thức đó, tác giả rút tác động 02 bên liên quan du lịch cộng đồng đề xuất mơ hình phù hợp để triển khai du lịch cộng đồng thông qua việc khắc phục thách thức nêu, nghiên cứu tình hai địa điểm Campuchia với Community based Tourism in Cambodia: Exploring the Role of Community for Successful Implementation in Least Developed Countries (Luận án tiến sỹ, trường đại học Edith Cowan, Australia) Với Community-based Tourism Standard Handbook (Thailand: REST project, 2013) tác giả Potjana Suansri xem tài liệu hướng dẫn chuẩn để quy hoạch, phát triển du lịch cộng đồng cho quốc gia thuộc khu vực ASEAN Thái Lan chọn làm mơ hình mẫu Tài liệu hướng dẫn chi tiết bước chuẩn bị thực để phát triển du lịch cộng đồng cho địa phương nhằm cải thiện chất lượng dịch vụ, đáp ứng tiêu chuẩn bền vững tăng khả tiếp cận thị trường phát triển du lịch có trách nhiệm Bên cạnh đó, tác giả Jane L Brass cộng (1996) xuất cẩm nang hướng dẫn việc quy hoạch, phát triển đánh giá du lịch cộng đồng thông qua Community Tourism Assessment Handbook (Oregon State University) Cuốn cẩm nang xây dựng dành cho thành viên cộng đồng sử dụng, gần gũi với thực tế xem tài liệu “cầm tay việc” cho cộng đồng muốn phát triển du lịch cộng đồng với chín thành tố đồng thời chín bước quy trình phát triển du lịch cộng đồng gồm tổ chức cộng đồng; liệu tình hình kinh tế khách du lịch đến địa phương; khảo sát thái độ người dân; thiết lập sứ mạng mục tiêu việc phát triển du lịch cộng đồng; nghiên cứu lập kế hoạch marketing du lịch cộng đồng; kiểm kê, đánh giá tài nguyên du lịch sở hạ tầng địa phương; chọn lựa xếp thứ tự ưu tiên thực hạng mục dự án, phác thảo sơ dự án: doanh thu, chi phí phân tích tác động du lịch cộng đồng bao gồm lợi ích chi phí ba mặt kinh tế, xã hội mơi trường Nhìn chung, cơng trình nghiên cứu du lịch cộng đồng phát triển du lịch dựa vào cộng đồng chủ yếu hướng vào nhóm cộng đồng yếu điểm đến với sức hấp dẫn lớn giá trị tài nguyên du lịch Các đề tài nghiên cứu điểm thuận lợi khó khăn phát triển du lịch cộng đồng thông qua việc nghiên cứu, đánh giá tài nguyên du lịch điểm đến gắn với yếu tố cộng đồng địa phương; nghiên cứu tác động nhận thức, thái độ cộng đồng việc phát triển du lịch nghiên cứu tham gia cộng đồng địa phương vào hoạt động trung chủ yếu đồng bào dân tộc thiểu số đời sống người dân gặp nhiều khó khăn từ đưa giải pháp phát triển du lịch cộng đồng miền Tây Nghệ An góp phần tạo công ăn việc làm tăng thu nhập cho đồng bào nơi đây; tác giả Nguyễn Thị Hường (2011) nghiên cứu Du lịch cộng đồng miền núi phía Bắc Việt Nam (nghiên cứu trường hợp Sả Séng, Tả Phìn, Sapa, Lào Cai Lác, Chiềng Châu, Mai Châu, Hịa Bình) luận văn thạc sỹ ngành Dân tộc học Tác giả nhấn mạnh giá trị văn hóa tộc người việc khai thác du lịch, tác động du lịch cộng đồng hoạt động kinh tế, văn hóa xã hội mơi trường hai địa phương đồng thời phân tích rõ phản ứng thích ứng người dân địa phương trước trào lưu phát triển du lịch cộng đồng; tác giả Nguyễn Thị Thu Nhàn (2010) nghiên cứu Phát triển du lịch gắn với cộng đồng dân tộc thiểu số Sapa theo hướng phát triển bền vững Luận văn thạc sỹ ngành Du lịch học Ở đây, tác giả hệ thống hóa sở lý thuyết du lịch, dân tộc thiểu số phát triển bền vững từ phân tích thực trạng phát triển du lịch Sapa để đưa giải pháp phát triển du lịch Sapa gắn với đồng bào dân tộc thiểu số Nhìn chung, số địa phương khu vực phía Bắc khai thác thành cơng loại hình du lịch cộng đồng nhấn mạnh giá trị văn hóa đồng bào dân tộc thiểu số đề tài nghiên cứu du lịch cộng đồng địa phương chủ yếu vào phân tích thực trạng phát triển DLCĐ, mặt hạn chế mô hình sở giúp đề tài nghiên cứu đưa giải pháp phù hợp với địa phương rút kinh nghiệm từ mơ hình trước Trong đó, tác giả Phạm Trung Lương cộng (2002) nghiên cứu nhấn mạnh vào tham gia cộng đồng việc bảo vệ môi trường du lịch, nêu rõ quyền nghĩa vụ thành phần tham gia để đưa mô hình cụ thể áp dụng cho đảo Cát Bà – Hải Phòng với đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ: Nghiên cứu xây dựng bảo vệ môi trường du lịch với tham gia cộng đồng góp phần phát triển du lịch bền vững đảo Cát Bà – Hải Phòng Mặc dù nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng gắn với đồng bào dân tộc thiểu số Thái Mường đề tài Nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng khu bảo tồn thiên nhiên Pù Lng, tỉnh Thanh Hóa tác giả Vũ Văn Cường (2012), phạm vi nghiên cứu khu bảo tồn thiên nhiên Pù Luông, mặt khác nơi vào khai thác loại hình du lịch cộng đồng với tham gia hầu hết hộ dân sinh sống vùng lõi khu bảo tồn, hàng năm tiếp đón, phục vụ gần 90% khách quốc tế Còn với đề tài Nghiên cứu phát triển du lịch dựa vào cộng đồng cù lao Ông Hổ, An Giang (2014) tác giả Phạm Xuân An phân tích trạng hoạt động du lịch dựa vào cộng đồng cù lao Ông Hổ bao gồm cấu tổ chức quản lý, quy hoạch, dịch vụ DLCĐ, đặc điểm nguồn khách Đặc biệt, tác giả phân tích tham gia bên liên quan vào hoạt động du lịch dựa vào cộng đồng địa phương bao gồm CĐĐP, khách du lịch, công ty du lịch, quyền địa phương tổ chức cá nhân luận văn tiếp cận phân tích 04 bên tham gia chủ yếu vào du lịch cộng đồng địa bàn nghiên cứu gồm CĐĐP, khách du lịch, quyền địa phương thành phần tư nhân Ngoài ra, nằm khu vực Tây Nguyên, có điều kiện tự nhiên tương đồng tài nguyên du lịch văn hóa gắn với đồng bào dân tộc thiểu số, huyện Buôn Đôn tỉnh Đắk Lắk trở thành điểm đến nhiều du khách biết đến nhiên việc khai thác loại hình du lịch cộng đồng chưa thực hiệu tác giả Nguyễn Thị Mai (2013) với Phát triển du lịch cộng đồng huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk, Luận văn thạc sỹ ngành Du lịch học hệ thống hóa sở lý luận du lịch cộng đồng; phân tích, đánh giá thực trạng phát triển du lịch cộng đồng huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk ma trận SWOT để từ đề xuất giải pháp phát triển loại hình du lịch cho địa phương; nhiên đề tài luận văn trước hết nghiên cứu phân tích kỹ lưỡng điều kiện phát triển DLCĐ địa phương, tham gia 04 bên liên quan, đặc biệt cộng đồng địa phương sau phân tích ma trận SWOT để đưa giải pháp phát triển DLCĐ đề xuất mơ hình DLCĐ gắn với điều kiện tự nhiên, văn hóa nhu cầu mong muốn người dân địa phương Tại tỉnh Lâm Đồng, tính đến có hai cơng trình nghiên cứu du lịch có liên quan đến cộng đồng Một là, đề tài nghiên cứu Phát triển du lịch dựa vào cộng đồng xã Lát, huyện Lạc Dương, tỉnh Lâm Đồng Luận văn thạc sỹ ngành Du lịch học tác giả Hoàng Thị Thanh Tâm (2013) hệ thống hóa 10 điều kiện tiền đề để phát triển du lịch địa phương, phản ánh thực trạng hoạt động du lịch xã Lát khai thác tuyến, điểm du lịch, tình hình khách đến, cơng tác quảng bá du lịch đồng thời phân tích hình thức tham gia cộng đồng địa phương vào hoạt động du lịch, qua đánh giá việc thực nguyên tắc phát triển du lịch dựa vào cộng đồng theo mô hình tác giả Phạm Trung Lương phân tích hạn chế tồn hoạt động du lịch xã Lát Hai là, cơng trình nghiên cứu Phát huy văn hóa truyền thống Churu xây dựng làng văn hóa-du lịch xã Pró, huyện Đơn Dương (2005) tác giả Trần Cảnh Đào (Đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp tỉnh Lâm Đồng) vào phân tích kỹ lưỡng giá trị tài nguyên du lịch văn hóa (vật thể phi vật thể) gắn với đồng bào dân tộc Churu huyện Đơn Dương nói riêng tỉnh Lâm Đồng nói chung từ đề xuất mơ hình điểm làng văn hóa-du lịch xã Pró dựa giá trị văn hóa địa đồng bào Churu Ngồi chưa có cơng trình khác nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng huyện Đơn Dương, điểm đến chứa đựng giá trị văn hóa địa đậm nét đồng bào dân tộc Churu giá trị tài nguyên tự nhiên hấp dẫn Tóm lại, cơng trình nghiên cứu du lịch cộng đồng nước, tác giả nghiên cứu, đánh giá tài nguyên du lịch điểm đến cách kỹ lưỡng đồng thời phân tích thực trạng hoạt động du lịch cộng đồng địa phương, tham gia người dân vào hoạt động du lịch thông qua việc điều tra bảng hỏi Thêm vào đó, cơng trình nghiên cứu vào phân tích, đánh giá thuận lợi, khó khăn điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức địa phương việc phát triển du lịch cộng đồng từ đề xuất giải pháp để phát triển du lịch cộng đồng địa phương Tuy nhiên, khoảng trống nghiên cứu cơng trình chưa nghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng dựa cách tiếp cận đầy đủ 04 bên liên quan bao gồm CĐĐP, thành phần tư nhân, lãnh đạo địa phương khách du lịch, nhấn mạnh tham gia người dân địa phương thông qua việc đánh giá mức độ tham gia cụ thể người dân vào hoạt động du lịch dựa thang đo 07 mức độ Pretty (1995) 11 định, gọi tên đơn vị làng (bản, bn, sóc), xã, huyện định qua nhiều hệ có đặc điểm chung giá trị văn hóa truyền thống, bảo tồn, sử dụng nguồn tài nguyên môi trường, có mối quan tâm kinh tế xã hội, có gắn kết huyết thống, tình cảm có chia sẻ nguồn lợi trách nhiệm cộng đồng Xét theo nghĩa rộng cộng đồng hiểu nhóm dân cư sinh sống lãnh thổ định, gọi tên làng, xã, huyện, thị, thành phố, quốc gia, … có dấu hiệu chung thành phần giai cấp, truyền thống văn hóa đặc điểm kinh tế xã hội Theo Tổ chức Du lịch giới (UNWTO, 1985) yếu tố để định đặc điểm cộng đồng địa phương (host community) yếu tố nhân học bao gồm cấu trúc tuổi giới tính, tình trạng di cư, gia tăng dân số, nghề nghiệp, … yếu tố quan trọng để đo lường nguồn nhân lực khu vực vùng miền định Trong nghiên cứu du lịch, đa số khái niệm cộng đồng đề cập “một nhóm người sinh sống địa vực” dựa theo định nghĩa từ điển Oxford nghiên cứu Jamal & Getz (1995) Tuy nhiên, Burr (1990) theo dõi thấy khái niệm cấu thành nên cộng đồng cần xem xét nhiều nhà nghiên cứu Tác giả lưu ý nhà nghiên cứu dùng mơ hình sinh thái người đơn giản (simple human ecological model) để tập trung vào cộng đồng từ đồng nghĩa cho địa điểm đó, nghiên cứu khác thơng qua yếu tố phê phán bao gồm nhấn mạnh quyền lực, quyền định hay phụ thuộc xem phần phân tích họ Theo Burr (1990) trích dẫn nghiên cứu Pearce, Moscardo & Ross (1996) khái niệm cộng đồng tiếp cận theo bốn cách: - Cách tiếp cận sinh thái học (Ecological approach): cộng đồng sinh sống với thích nghi với mơi trường sống định, nhờ trình hình thành nên đặc điểm đặc trưng để phân biệt cộng đồng với cộng đồng khác 16 chuyển (Hart, 1999) Đối với lĩnh vực du lịch, theo Nicholls (1993) khía cạnh phát triển du lịch cộng đồng bao gồm mơi trường, kinh tế, văn hóa xã hội, quản lý quy hoạch Phát triển DLCĐ tiến trình kinh tế xã hội dựa tham gia chủ động CĐĐP Phát triển du lịch dẫn đến vấn đề nảy sinh cho cộng đồng, nhiên có định hướng quy hoạch rõ ràng việc phát triển du lịch góp phần nâng cao nhận thức cho cộng đồng hệ xảy ra, hội cộng đồng, trao quyền định cho cộng đồng, tập huấn cho CĐĐP việc quản lý điều hành, cung cấp sở vật chất kỹ thuật dịch vụ tốt cho cộng đồng, thiết lập chế quản lý mạnh cộng đồng tinh thần tương thuộc lẫn (Jafari, 2000) Theo UNWTO (1983a) phát triển du lịch phần chiến lược phát triển chung bao gồm việc cải thiện hệ thống giáo dục, bảo tồn văn hóa Một chương trình bảo vệ điểm du lịch với tham gia CĐĐP quan tâm thường xuyên (UNWTO, 1983a) Vì thế, việc phát triển du lịch địa phương khu vực nên khuyến khích tham gia chủ động người dân địa phương Nếu tác động phát triển du lịch tới người dân địa phương tính đến cần thiết lập mơ hình phát triển cộng đồng giáo dục cộng đồng trước thực dự án Phát triển du lịch gắn liền với phát triển cộng đồng giúp cho kinh tế xã hội cộng đồng phát triển, cộng đồng cung ứng nhiều sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, thủ công nghiệp, nguồn nhân lực, nguồn vốn, sở vật chất kỹ thuật phục vụ du lịch kết cấu hạ tầng Phát triển DLCĐ mặt giúp phát huy lợi nguồn lực phát triển du lịch nơi gần nơi cộng đồng sinh sống nhằm đa dạng hóa, nâng cao chất lượng sản phẩm du lịch, đáp ứng nhu cầu du lịch phong phú, chất lượng cao hợp lý du khách; mặt khác, phát triển DLCĐ cịn bao hàm góc độ cầu du lịch nhằm xây dựng, thực thi sách tạo sản phẩm du lịch nhằm xã hội hóa cầu du lịch để cộng đồng dân cư, đặc biệt người nghèo du lịch hưởng thụ sản phẩm du 19 đường thủy, đường bộ) Bên cạnh đó, điều kiện tiếp cận điểm đến khả du khách truy cập biết điểm đến, tìm hiểu tiện nghi, địa điểm điểm đến thông qua hệ thống thông tin liên lạc, thông tin điểm đến giúp du khách có tiêu chí việc lựa chọn điểm đến Các thủ tục hành chính, yêu cầu thị thực điều kiện du lịch điểm đến dịch vụ kèm theo yếu tố liên quan đến khả tiếp cận điểm đến c Điều kiện yếu tố cộng đồng dân cư Các yếu tố liên quan đến cộng đồng dân cư bao gồm số lượng thành viên, sắc dân tộc, phong tục tập quán CĐĐP, yếu tố nhân học, trình độ học vấn, mức độ nhận thức trách nhiệm cộng đồng TNDL địa phương việc phát triển du lịch cộng đồng Chính yếu tố tiền đề tạo nên tính hấp dẫn TNDL văn hóa du khách định thành công dự án phát triển DLCĐ địa phương Ngoài ra, để phát triển DLCĐ địa phương thiết cần có tự nguyện CĐĐP đề xuất phát triển DLCĐ Đây xem điều kiện đặc thù quan trọng để phát triển loại hình DLCĐ người dân địa phương không tham gia vào hoạt động du lịch khơng có đồng thuận, ủng hộ họ khơng thể phát triển DLCĐ d Điều kiện thị trường khách du lịch Muốn phát triển DLCĐ hay loại hình du lịch khác điểm đến cần có thị trường khách bao gồm thị trường khách nội địa khách quốc tế, thị trường khách thị trường khách tiềm Khách du lịch người tiêu dùng sản phẩm DLCĐ, phần tiền thu từ khách du lịch đóng góp vào việc trì phát triển sản phẩm, dịch vụ du lịch đồng thời giúp tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương, giúp doanh nghiệp du lịch tồn từ phát triển hoạt động du lịch điểm đến e Điều kiện hỗ trợ khác Cần phải có chế sách hợp lý tạo môi trường thuận lợi cho việc phát triển du lịch tham gia cộng đồng Thêm vào đó, điểm đến DLCĐ cần 22