giao an the duc

Qua một tuần thực học cô nhận thấy các em có sự chuẩn bị tốt , nhất là khâu sách vở và đồ Dùng học tập .Trong giờ học chú ý nghe giảng và phát biểu xây dưng bài.Chuẩn bị bài cũ bài mới t[r]

(1)

TUẦN 11 Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2007

TIẾT:1+2

TẬP ĐỌC. Tiết bài: 31+32

BÀ CHÁU Sgk/ 86; TGDK: 70’

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp hs hiểu nghĩa từ : rau cháo nuôi nhau,đầm ấm,màu nhiệm,và hiểu nội dung

- Đọc trơn, ngắt nghỉ chỗ Bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- GD học sinh phải hiếu thảo yêu quý ông bà

-HSKK:An đọc từ khó:rau cháo ni nhau,và đọc hai câu bài(Bà cháu)

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:/.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Tiết 1.

1 Hoạt động đầu tiên: Bưu thiếp

Giáo viên gọi hs đọc tlch/ 3em

2/ Hoạt động dạy mới: Bà cháu

a/ Giới thiệu bài.+ghi bảng -hs nhắc lại

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát, ngắt nghỉ chỗ

* Cách tiến hành: GV đọc mẫu toàn

- Gọi HS đọc câu - Mỗi em đọc câu nối tiếp - Từ khó: rau cháo ni nhau, màu nhiệm,đầm ấm – HS đọc từ khó

- Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp: ngắt nghỉ - Mỗi em đọc đoạn chỗ thể tình cảm qua giọng đọc

- Từ mới: mộ,châu báu,hiếu thảo - HS đọc mục giải

- Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi - Đọc theo cặp

- Tổ chức thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- Đọc đồng - HS đọc đt

- HSKK;An đọc từ khó:màu nhiệm,hiếu thảo,rau cháo – An đọc

* Kết luận: Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2.

c/ Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: HS hiểu bài, trả lời câu hỏi

* Cách tiến hành: GV hướng dẫn học sinh trả lời

- Câu 1sgk/ 87 - Bà cháu sống nghèo khổ

Câu 2sgk / 87 - Khi bà gieo…sunng sướng

Câu 3:sgk/87 - trở nên giàu có

(2)

Câu 5sgk/ 87 - Bà sống lại sống trở lại trước

Kết luận; Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá vàng bạc

d/ Luyện đọc lại.

* Mục tiêu: HS đọc lưu loát, biết đọc phân biệt theo vai nhân vật

* Cách tiến hành: Gọi HS đọc lại theo lối phân vai

Người dẫn chuyện , cô tiên, hai cháu - Các nhóm thi đọc

* Kết luận: GV nhận xét, tuyên dương

3/ Hoạt động cuối cùng: Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc, trả lời

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Giáo dục HS: Tình cảm bà cháu quí vàng bạc - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà đọc lại Đọc trước

(3)

TUẦN 11

TIẾT:3 TOÁN Tiết bài: 51

LUYỆN TẬP Sgk/ 51; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố lại bảng trừ để làm tính, giải tốn - HS làm dạng tốn nói giải tốn xác - HS làm cẩn thận xác

/II/ ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: que tính III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động : 51-15

- gọi hs làm 2sgk / 50 em

2/ Hoạt động mới: Luyện tập

a Giới thiệu bài: ghi bảng - hs nhắc lại b/ Hoạt động 1:Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh làm ccác dạng tập

*Cách thực GV hướng dẫn học sinh làm Bài 1:Tính nhẩm

- GV làm mẫu, hs làm miệng kết quả:6,4,3

11-4=7

- HS làm – gv theo dõi sửa

Bài 2:Đặt tính tính

- - - -

-1 9

- GV hướng dẫn làm

- HS làm miệng ,gv sửa sai

Bài 3:HS đọc yêu cầu - em đọc

Tóm tắt Bài giải

Vừ :51Kg mận Số kg mận lại là:

Bán : 36Kg mận 51-36 =15(kg)

Còn :?Kg mận Đáp số:15kg

- HS giải – gv theo dõi sửa

* Kết luận: /

3 Hoạt động cuối:trò chơi:Điền đúng, điền nhanh

GV phổ biến luật chơi - Đại diện lên chơi

ND: 9…8 = 17 11…8 = 11…9 = 6…8 = 14 Nhận xét tuyên dương

(4)

/TUẦN 11 TIẾT:4

ĐẠO ĐỨC Tiết bài: 11

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Sgv/ 40; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu sống gọn gàng ngăn nắp

- Biết thực giấc học tập,sinh hoạt - Giáo dục phải tự giác học tập ,sống gọn gàng ngăn nắp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động đầu tiên: Chăm học tập

2/ Hoạt động mới: Thực hành kĩ học kí I

a Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS biết lợi ích việc sống gọn gàngngăn nắp

* Cách thực hiện: GV đưa tình

- Hãy đánh dấu vào ý em cho HS xứ lí cách

a.Chỉ cần gọn gàng ngăn nắp nhà chật giơ thẻ.ý b

b.Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa đẹp c.Lúc xếp đồ dùng thời gian

C.Kết luận: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp

Hoạt động 2: Thảo luận cặp

Mục tiêu: Biết lợi ích việc chăm học tập

Cách thực hiện: GV yêu cầu thảo luận theo cặp HS thảo luận theo ND: Em làm tập bạn đến rủ chơi.Em sẽ… cặp

+ Bạn rủ em đến nhà bạn để học nhóm Em sẽ…

- Đại diện nhóm trình bày-nhận xét bổ sung

* Kết luận: GV nhận xét tuyên dưong

Hoạt động cuối: Tự liên hệ thân

- Gọi hs nêu việc em làm cho nhà cửa them gọn gàng ngăn –HS tự kể nắp

- GV nhận xét tuyên dương - Xem hôm sau

(5)

TUẦN:11 Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: KỂ CHUYỆN Tiết:11

BÀ CHÁU SGK/87 TGDK:35’ I/MỤC TIÊU

- HS dựa váo trí nhớ tranh minh hoạ kể lại câu chuyện - HS biết kể kết hợp với nét mặt ,điệu

- GD học sinh u thích mơn học

- HSKK:An kể lại đoạn câu chuyện II/ ĐÔ DÙNG DẠY HỌC

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Hoạt động đầu tiên:Sáng kiến bé Hà

- Gọi hs lên kể lại câu chuyện - em

- GV nhận xét tuyên dương 2/ Hoạt động mới:Bà cháu

- Giới thiệu – ghi bảng - Hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện

* Mục tiêu: Học sinh kể lại đoạn toàn câu chuyện

*Cách thực hiện: GV hướng dẫn kể

- GV cho nhóm thảo luận theo tranh - Hs thảo luận nhóm -Tranh 1: Ba bà cháu sống nghèo khổ

- Tranh 2:Bà

- Tranh 3: Hai anh, em sống sung sướng Tranh 4:Ba bà cháu sống xưa

- Gọi đại diện lên kể trước lớp ,gv nhận xét tuyên dương - Đại diện nhóm lên kể - Gọi hs kể lại tồn câu chuyện theo nhân vật An: kể đoạn

+Bà, cô tiên, cháu, người dẫn chuyện - Từng nhóm thi kể

- GV nhận xét tuyên dương * Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối:

- Gọi hs kể lại câu chuyện

- GV nhận xét tuyên dương hs kể lại

- chuẩn bị

(6)

TUẦN 11 Tiết

CHÍNH TẢ(Tập chép) TIẾT BÀI:21

BÀ CHÁU Sgk/ 88; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nhìn chép trình bàychính xác đoạn đầu bà cháu - Viết đủ, đúng, làm tập, trình bày đẹp

- Cẩn thận, nắn nót chữ viết

- HSKK;An trình bày câu điền vào chỗ trống từ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: /

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Ông cháu - Hs nhắc lại - Gọi Hs viết:keo,rạng sáng, thủ thỉ

- GV nhận xét sửa sai ghi điểm - em

2/ Hoạt động mới: Bà cháu

- Giới thiệu ghi bảng - HS nhắc lại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

 Mục tiêu: Hs trình bày đủ nội dung đoạn viết

Trong :Bà cháu

 Cách thực hiện: Gv đọc đoạn viết - Hs ý

- Lúc đầu ba bà cháu sống nào? - nghèo khổ

-Tìm dấu chấm,ngoặc kép bài?

- Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa

- Bài viết có câu ? - câu

- GV đọc câu rút từ khó:phân tích

- từ khó; cần ,phất,màu nhiệm - HSKK: Viết từ

- GV nhận xét sửa sai - GV đọc mẫu lần

- Học sinh nhìn bảng viết vào - HS viết

- Gv theo dõi, uốn nắn - HSKK:Viết câu

- Gv chấm - chữa hs viết

 Kết luận: /

a) Hoạt động : Thực hành

 Mục tiêu : Hs làm dạng tập  Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm

Bái 1: Điền tiếng có nghĩa vào chỗ trống - ghe, ghế, ghi, ghì Go,ga, gơ - HS làm miệng + vbt

- GV nhận xét sửa sai - HSKK:An điền từ

Bài 2:Điền vào chỗ trống r d ,gi - HS làm vbt GV theo dõi chấm sửa sai

3/ Hoạt động cuối:

Gọi hs lên viết từ sai - nhận xét tiết học

(7)

TUẦN 11

Tiết 3.Giáo án tốt TOÁN. Tiết bài: 52

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 Sgk/ 52; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS thực phép trừ dạng 12 -88 có nhớ giải tốn có lời văn - HS vận dụng vào làm dạng tập

- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán

1/ Hoạt động đầu tiên:Luyện tập - Hs nhắc lại

- Gọi hs làm tập - em

32-6 56-24 43 - - Nhận xét – ghi điểm

2/ Hoạt động mới: 12 trừ số:12-

- GV giới thiệu –ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:12-8

* Mục tiêu:HS nắm cách đặt tính cách thực Phép tính

* Cách thực hiện:Gv ghi phép tính lên bảng

- GV thao tác vng, hs thao tác que tính - có 12 vng bớt vng Khi bớt em thực

hiện phép tính gì? - Khi bớt thực phép tính

trừ Vậy: 12 – = ?

- Em nêu tên gọi thành phần phép trừ -Hs nêu miệng - Để em biết cách đặt tính thực phép tính

Theo cộ dọc

1 - không trừ lấy 12 trừ viết

- - HS nêu cách đặt tính

Vậy 12 – = + Lập bảng trừ

12-3=9 12-6=6 12-8=4 12- 4=8 12-7=5 12-9=3

12-5=7 - HS nêu miệng

- HS đọc thuộc bảng trừ - Cn +dt

* Kết luận: Khi đặt tính ý đặt thẳng hàng b/ Hoạt động 2 Thực hành

*/ Mục tiêu:HS làm tập

*/ Cách thực :GV hướng dẫn làm Bài 1: tính

- gv làm mẫu:8+3=12 8+4=12 6+6=12 9+3=12

(8)

- Gọi hs nêu cách đặt tính - GV mẫu

2

- - - -

- HS làm vbt + bảng lớp –gv sửa sai

Bài 3:HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số trứng vịt có là:

Có : 12quả trứng 12 - = (quả)

Có : trứng Đáp số: 4quả trứng

Có : ? trứng

3/ Hoạt động cuối: Trò chơi:Ai nhanh, - mỗi nhóm 2em - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

52 - 26 = 52 - 36 = 92 -76 = 92 – 76= - Nhận xét, tuyên dương

(9)

TUẦN:11 MĨ THUẬT Tiết:11

TIẾT:4 VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ

MÀU SGV/ 106 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:Học biết cách trang trí đường diềm bản, đơn giản - HS vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

- giáo dục học sinh vẽ đẹp chọn màu theo ý thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vật mẫu

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Vẽ tranh: Đề tài tranh chân dung

- GV kiểm tra dụng cụ hs - lớp

2/ Hoạt động mới: Vẽ trang trí:Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu

- Giới thiệu ghi bảng - hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu:HS biết nhận xét cách vẽ trang trí

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn hs nhận xét - HS quan sát nhận xét

- GV cho hs so sánh ly có trang trí bát khơng trang trí - HS quan sát so sánh - Trong đồ vật đồ vật đẹp - Đồ vật trang trí đẹp * kết luận:Đồ vật có trang trí đẹp

b/ Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết

* Mục tiêu:HS chọn hoạ tiết vẽ vào đường diềm

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn cách vẽ - HS ý - GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn chọn hoạ tiết đơn giản để vẽ vào đừơng diềm

Có sẵn - HS chọn hoạ tiết vẽ

- GV hướng dẫn càch chọnmàu để vẽ vào làm bật hoạ tiết * Kết luận:Các em cần nên vẽ thêm màu để làm bật hoạ tiết

c/ Hoạt động 3:Thực hành

*Mục tiêu:Học sinh vẽ hoạ tiết vào đường diềm

* Cách thực hiện: GV nhắc lại cách vẽ - HS ý

- HS vẽ vào vở- gv theo dõi sửa - hs vẽ vào

- GV cho hs trình bày vẽ * Kết luận: /

- HS trung bày sản phẩm lên bảng lớp - hs trung bày sàn phẩm - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương

(10)

TUẦN :11 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Tiết:11

TIẾT:5 GIA ĐÌNH Sgk/ 22 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU

-HS biết đượcnhững công việc thường ngày người gia đình - Hs biết làm công việc nhà để giúp đỡ bồ mẹ

- HS biết yêu thương ngừơi gia đình II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Ôn tập người sức khoẻ 2/ Hoạt động mới:Gia đình

- Giới thiệu ,ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Làm việc với sgk

* Mục tiêu: HS nhận biết người gia đình Mai cơng việc người

* Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận theo tranh - nhóm thảo luận +Tranh vẽ gì, người tranh làm gì?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trình bày

* Kết luận: Các tranh cho thấy người gia đình Mai

Ai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khoẻ khả - HS nhắc lại

b/ Hoạt động 2:Nói cơng việc thường ngày người gia đình

* Mục tiêu:Biết chia sẻ bạn lớp người thân * Cách thực hiện:Làm việc phiếu

- GV phát cho nhóm phiếu tập kể cơng việc nhà nhóm Mà gia đình em thường làm

Những người gia đình Những cơng việc nhà

- Ông, bà, cha, mẹ -chăm sóc cây, làm ruộng… - hs thảo luận * Kết luận:Mỗi người có gia đình.Mỗi người gia

Đình phải tham gia làm việc nhà.Đó quyền bổn phận - hs trình bày người gia đình

* Hoạt động cuối:

- HS kể lại việc mà em thường làm để giúp đỡ bố ,mẹ – cá nhân kể - GV nhận xét tuyên dương

(11)

TUẦN 11 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007

Tiêt 1. THỂ DỤC Tiết: 21

TRÒ CHƠI BỎ KHĂN- ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV/ 65 TGDK:35’ I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố lại trị chơi ơn lại thể dục phát triển chung - HS tập thành thạo động tác tham gia chơi nhiệt tình

- HS tự giác ,tích cực chơi tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Khăn, còi

III/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐLVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học, cho hs vỗ tay hát

-Dóng hàng dồn hàng nghiêm nghỉ, quay phải , quay trái

- khởi động tay,chân,đầu gối

B/ CƠ BẢN:

- GV phổ biến nội dung học : Ôn thể dục phát triển chung

Gv chia tổ chia khu vực tập luyện - Từng nhóm lên tập thi trước lớp

- GV nhận xét sửa sai tuyên dương nhóm tập ,đều

- GV cho hs ơn trị chơi:Bỏ khăn

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi ,luật chơi cho hs chơi thử,hs chơi thật

C/ KẾT THÚC:

- Cúi người thả lỏng, hít thở sâu - Hệ thống học

- Nhận xét – dăn dò

- BT nhà: Ôn tập động tác học

5 phút

20 phút

5 phút

hàng ngang

- lớp trưởng điều khiển -HS ý

- hs thực theo lệnh hô giáo viên

Tổ trưởng điều khiển - Đội hình vịng tròn

-HS đứng thành hàng ngang

(12)

TUẦN 11

Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết bài: 33

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM SGK/ 89 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu nghĩa từ : lẫm chẫm, đậm đà, trẩy hiểu nội dung - HS đọc lưu loát trả lời nội dung

- HS ăn phải nhớ ơn người trồng

- HSKK: An đọc từ khó:trẩy, lẫm đẫm ,đánh vần đọc câu ngắn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động đầu tiên: Bưu thiếp - HS nhắc lại - Gọi HS đọc + câu hỏi 1, 2/ 83 - HS đọc

2 Hoạt động mới: Cây xồi ơng em

a Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc

* Mục tiêu: Đọc ngắt nghỉ đọc diễn cảm toàn

* Cách thực hiện: GV đọc mẫu - HS ý

- Đọc câu nối tiếp - em câu

- Từ khó: trẩy, xồi cát, cuối đơng - HSKK:An đọc từ

- Đọc đoạn trước lớp - em đoạn - Từ mới: trẩy, lẫm chẫm,đậm đà

- Đọc đoạn nhóm - HSKK:An đọc đoạn

- Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc - Cả lớp đọc - Đồng

* Kết luận: /

b Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: HS trả lới câu hỏi

* Cách thực hiện: GV hướng dẫn

Câu 1/90 - cuối đông…đu đưa

Câu 2/ 90 - thơm,vị ngọt,màu vàng

Câu 3/ 90 - nhớ ơn ơng trồng

* Kết luận: Vậy ăn phải nhớ ơn người trồng

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a/ MT;Giúp học sinh đọc đọc hay

b/ CTT;HS đọc lại toàn theo nhóm - HS thi đọc

- Từng nhón thi đọc

c/ KL: GV nhận xét tuyên dương

3 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Cho Hs đọc lại

- Dặn dò: nhà xem

(13)

TUẦN 11 Tiết 3.

TOÁN. Tiết bài: 53

32 – Sgk/ 53; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng vào bảng trừ thực phép trừ:32 – - HS vận dụng vào làm tốn nhẩm ,tính viết, giải tốn có lời văn - GD học sinh tính cẩn thận xác làm

1/ Hoạt động đầu tiên: 12 trừ số; 12 - - Hs nhắc lại

- Gọi Hs làm BT 2/ sgk/ 52 - em

2/ Hoạt động mới: 32 -

 Giới thiệu bài: Gv ghi đề

a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:11-5 - Hs ý

 Mục tiêu: Hs biết đặt tính thực phép tính

 Cách thực hiện: GV thao tác que tính bảng cài - HS thao tác que tính

- không trừ lấy 12 trừ viết - - trừ viết

Vậy: 32 – = 24

* Kết luận: Khi trừ ý viết số thẳng hàng - Hs nhắc lại

b/ Hoạt động 2: Thực hành.

* Mục tiêu: Học sinh làm tập

* Cách thực hiện:Gv hướng dẫn làm

Bài tập 1: tính 82 - - - - -

75

Bai 2:Tìm x

- GV hướng dẫn làm x + = 17 x + = 22 + x = 32

X = 17 – x= 22-9 x = 32-6

X = 10 x= 13 x = 26

- GV theo dõi sửa sai - HS làm vbt + bảng lớp

Bài tập 3; Tốn giải số táo cịn lại :

Tóm tắt 32 - = 23 ( quả)

Huệ : 32 táo Đáp số:23

Cho : táo Còn : ? táo

 Kết luận : /

Hoạt động cuối cùng: Trò chơi: điền kết

ND: 42 – 64 – 74 – 52 – - hs lên chơi

Nhận xét tiết học Về nhà xem

(14)

TUẦN 11 Tiết 4.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết bài: 11

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

Sgk/ 90, TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hệ thống hố vốn từ:về đồ dùng cơng việc nhà - HS tìm từ có liên quan đến đồ dùng công việc nhà - GDHS tính xác gọi tên bảo quản đồ dùng gia đình - HSKK:An gọi tên đồ dùng nêu công nhà mà em làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

1/ Hoạt động đầu tiên: Từ ngữ họ hàng- Dấu chấm, dấu chấm hỏi - GV gọi hs nêu từ người gia đình em - em

2/ Hoạt động mới: Từ ngữ đồ dùng công việc Trong nhà

- Giới thiệu –ghi bảng - HS nhắc lại

a) *Hoạt động 1: Thực hành

 Mục tiêu: Hs làm dạng tập *.Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm

- Bài 1;tìm đồ vật ẩn tranh sau cho biết

vật dùng để làm gì? - HS đọc

- GV chia lớp thành nhóm cho nhóm thảo luận - HS làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết - HS trình bày kết thảo luận

ND:1 bút, chảo, thang, thìa, Sách

- GV nhận xét sửa sai -HSKK:An kể nửa đồ vật

Bài 2:Tìm từ ngữ cơng việc mà bạn nhỏ Bài thơ muốn làm giúp ông bà nhờ ông làm

Giúp - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm vào - HS làm miệng + vbt

- ND: Đun nước, rút rạ, sách siêu,ôm rạ, dập lửa,thổi -HSKK:An kể công việc

Khói Mà bạn nhỏ làm giúp ơng

- Gọi hs đọc lại kết quả, giáo viên nhận xét sửa sai

 Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm

những công việc nhà tuỳ theo sức khoẻ

b) Hoạt động cuối cùng. Củng cố dặn dị

- Tìm từ đồ dùng học tập em - Hs trả lời

- Nhận xét tiết học, nhà làm tập

(15)

TUẦN: 11 TIẾT:11

SINH HOẠT TIẾT:11

CHỦ NHIỆM TUẦN 11

I / MỤC TIÊU

: HS thấy ưu khuyết điểm tuần

- HS noi theo ưu điểm, khắc phục khuyết điểm tồn - GDHS tính thật lễ phép

II / Đánh giá tình hình học tập tuần:

1/ Hạnh kiểm:

Nhìn chung em có tác phong gọn gàng sẽ, nói lễ phép cư xử tốt với bạn bè,tôn trọng thầy cô người lớn tưổi

- Bên cạnh mặc đạt tồn số khuyết điểm: em cịn nói chuỵên riêng học

2/ Học lực:

Qua tuần thực học cô nhận thấy em có chuẩn bị tốt , khâu sách đồ Dùng học tập Trong học ý nghe giảng phát biểu xây dưng bài.Chuẩn bị cũ trước đến lớp

Bên cạnh mặt đạt tồn số khuýêt điểm như: nhiều em viết cịn chậm đọc cịn ngập ngừng chưa lưu lốt thời gian nghỉ hè nên em quên mặt chữ

3/ Hoạt động khác:

Nhìn chung em làm tốt khâu vệ sinh trực nhật trường lớp phân Công

III/ Phương hướng tới:

- Nói lễ phép hồ nhã vói bạn bè, an mặt gọn gàng sẽ, đầu tóc móng tay Ln cắt ngắn.Khơng nói chuyện lóp, giữ gìn vệ sinh cá nhân

2 /Học lực:

- Học chuẩn bị trước đến lớp ,trong học ý nghe giảng giơ tay phát biểu.Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập theo thời khoá biểu

3/ Công tác khác:

(16)

TUẦN 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007

Tiết

CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TIẾT BÀI:22

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM Sgk/ 37; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nghe viết trình bàychính xác đoạn đầu xồi ơng em - Viết đủ, đúng, làm tập, trình bày đẹp

1/ Hoạt động đầu tiên: Bà cháu - Hs nhắc lại - Gọi Hs viết:móm mém, hiếu thảo

2/ Hoạt động mới: Cây xoài ông em

Trong :Cây xoài ông em

- Cây xoài cát trồng? - ơng trồng

-Tìm dấu chấm,ngoặc kép bài?

- từ khó; lẫm chẫm, lúc, trẩy - HSKK: Viết từ

- GV nhận xét sửa sai - GV đọc mẫu lần

- Gv đọc học sinh viết vào - HS viết

b) Hoạt động : Thực hành

Bái 1: Viết vào chỗ trống :g gh - ghềnh,gạo,gà ,ghi

- HS làm miệng + vbt

Bài 2:Điền vào chỗ trống r d ,gi - HS làm vbt GV theo dõi chấm sửa sai

(17)

TUẦN 12

Tiết 2.Giáo án tốt

52 - 28 Sgk/ 40; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

1/ Hoạt động đầu tiên: 32- - Hs nhắc lại

32-6 56-24 43 - - Nhận xét – ghi điểm

2/ Hoạt động mới: 52- 28

 Giới thiệu bài:Để em biết cách đặt tính thực

Phép tính trừ có nhớ ta sang mới: 52-28 - HS nhắc lại a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:52-28

- GV thao tác ô vuông, hs thao tác que tính - có 52 vuông bớt 28 ô vuông Khi bớt em thực

trừ Vậy: 52 – 28 = ?

- Em nêu tên gọi thành phần phép trừ -Hs nêu miệng - Để em biết cách đặt tính thực phép tính

Theo cộ dọc

5 - không trừ lấy 12 trừ viết

- nhớ - HS nêu cách đặt tính

- thêm 3, trừ viết Vậy 52 – 28 = 24

*/ Cách thực :GV hướng dẫn làm Bài 1/ tính

- Gọi hs nêu cách đặt tính

- - - -

(18)

Bài :HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số kg đường buổi chiều bán là:

Buổi sáng: 72kg 72 - 28 = 44 (kg)

Buổi chiều: 28kg Đáp số: 44 kg

Buổi chiều: ? kg

Bài 4:Tơ màu vào hình vng

- Trong có hình vng hình trịn,các em tơ Màu vào phần hình vng

- gv nhận xét sửa sai - hs tơ màu vào hình vng

3/ Hoạt động cuối: Trò chơi:Ai nhanh, - mỗi nhóm 2em - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

52 26 52 36 92 76 92 76 - Nhận xét, tuyên dương

(19)

TUẦN 12 Tiết 3.

TẬP VIẾT Tiết bài: 11

CHỮ HOA I SGk/23 TGDK: 35’

I// MỤC TIÊU:

- Nắm cấu tạo cách viết chữ hoa I- từ, câu ứng dụng theo cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết mẫu, độ cao, khoảng cách

- Nắn nót chữ viết

- HSKK:An viết chữ hoa mức độ trung bình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động đầu tiên: Chữ hoa :H

- GV gọi hs lên viết:H-Hai sương - em

- GV nhận xét ghi điểm

2/ Hoạt động mới: Chữ hoa I - Hs nhắc lại a) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

 Mục tiêu: Nắm cấu tạo cách viết – câu ứng dụng  Cách thực hiện: GV giới thiệu chữ hoa I

- gv đính chữ mẫu: I

- Chữ hoa I cao li ? viết dòng, nét? - li, dòng, nét - Gv hướng dẫn cách viết

- Gv viết mẫu - nhắc cách viết

- Hướng dẫn viết bảng - – lược

- Gv nhận xét - sửa sai

- Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Ich nước lợi nhà - Hs ý

- Giải nghĩa: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt

Cho đất nước cho gia đình - Hs ý

- Hướng dẫn hs viết độ cao, khoảng cách chữ, tiếng

- Gv viết mẫu Ich - – lược

- Hướng dẫn viết bảng - uốn nắn

b) Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu: Hs nắm yêu cầu, trình bày sạch, đẹp  Cách thực hiện: Gv nêu yêu cầu

- Theo dõi, uốn nắn - Hs viết vào

- Chấm - nhận xét - Tồ

Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Hs ý

3/ Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò

- Viết lại chữ I- Ich- Gv nhận xét ,giáo dục học sinh - em

(20)

TUẦN 12 Tiết 4.

THỦ CÔNG. Tiết bài: 11

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

SGV/ 206 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs biết quy trình cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Hs thích thú học mơn gấp hình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh gấp thuyền, giấy A4

1/ Hoạt động đầu tiên: Gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV kiểm tra dụng cụ hs

2/ Hoạt động mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

a/Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu: Học nắm qui trình gấp thuyền  Cách thực hiện: Gv treo quy trình hướng dẫn

từng bước

Gọi học sinh nhắc lại qui trình gấp

- GV nhắc lại bước kết hợp tranh qui trình - HS ý theo dõi - Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

Bước 2: Gấp nếp gấp cách Bước:3 Tạo tạo thân mũi thuyền

Bước 4: Gấp hồn chỉnh tạo thuyền phẳng đáy có mui

*Kết luận: Gấp thuyền phẳng đáy gồ bước - Hs nhắc lại b Hoạt động 2:Thực hành:

* Mục tiêu: HS gấp thuyền giấy màu trung Bày sản phẩm

* Cách thực hiện: GV phát cho nhóm tờ giấy A4 - Học sinh thực hành - Học sinh gấp song trình bày vào tờ giấy trang

Thêm hoạ tiết vào cho đẹp

- HS thực hành gấp - hs gấp theo nhóm

- GV nhận xét sửa sai * Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối: Trưng bày sản phẩm

- Gọi hstrung bày lên bảng lớp - nhóm

- GV nhận xét tun dương nhóm trình bày đẹp - Hs ý

(21)

TUẦN 12 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Tiết 1.

THỂ DỤC Tiết bài: 22

TRÒ CHƠI:BỎ KHĂN-ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV / 85 TGDK :35’

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn chơi trị chơi bỏ khăn ơn thể dục phát triển chung - Hs thực động tác kĩ thuật tham gia chơi nhiệt tình - Trật tự, nhanh nhẹn tập luyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: cịi,khăn

III/ ĐỊA HÌNH PHƯƠNG TIỆN:

NỘI DUNG ĐL VĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp, báo cáo sĩ số

- GVnhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, vỗ tay hát

- Khởi động khớp tay, chân

B/ CƠ BẢN:

Ôn thể dục phát triển chung

- Lần 1:gv làm mẫu giải thích

- Lần 2: cán lớp điều khiển

- GV nhận xét sủa sai cho em - trò chơi:Bỏ khăn

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho hs chơi thử, sau chơi thật

- GV nhận xét tuyên dương đội thắng

C/ KẾT THÚC:

- Thả lỏng - hệ thống lại – hát - Nhận xét, giao nhiệm vụ

- Về nhà luyện tập thêm - Giải tan

IV/ PHẦN BỔ SUNG :

5 phút

15 phút

10 phút

5 phút

- hàng dọc - Cả lớp - Vòng tròn

- tập hợp thành vòng tròn - Lần 1, GV điều khiển - Lần 2, hs điều khiển - vòng tròn

(22)

TUẦN 12 Tiết 2.

TẬP LÀM VĂN. Tiết bài: 11 CHIA BUỒN , AN ỦI

sgk/ 93 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, biết viết bưu thiếp thăm hỏi ơng bà, cha mẹ - Biết nói lời chia buồn , an ủi, viết gưu thiếp nội dung

- HS làm dúng xác tập

- HSKK:An viết bưu thiếp đơn giản cho người thân II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động đầu tiên: Kể người thân

- GV gọi hs kể người thân - em

- GV nhận xét sữa sai

2/ Hoạt động mới: Chia buồn, an ủi

- Giới thiệu ghi bảng - Hs nhắc lại

a) Hoạt động 1: Thực hành

 Mục tiêu: Hs biết nói lời chia buồn ,an ủi viết bưu thiếp  Cách thực hiện: Hướng dẫn HS làm tập

- Bài 1: Ông em bị mệt ,em nói với ơng em câu để - Ơng ơng có mệt khơng

tỏ rõ quan tâm cháu lấy sữa cho ơng uống

- HS luyện nói trước lớp- gv nhận xét sửa sai - AN:nói câu đơn giản Bài 2:Hãy nói lời an ủi em với ông bà

a/ Khi hoa ơng trồng bị chết - Ơng đừng tiết ngày mai cháu

trồng khác cho ông - HS nói theo cặp sau làm vào vbt

Bài 3:Được tin quê em bị bão,bố mẹ em thăm ông bà

Em viết thư ngắn thăm hỏi ông bà - hs viết vào

- HS viết câu hỏi vào vbt - học sinh nêu miệng

- Gọi hs đọc gv nhận xét bổ sung

- GV thu chấm điểm - tổ

3/ Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò

- Gọi hs lên nói lời chia buồn nhà bạn có chuyện buồn - GV nhận xét tuyên dương

- Nhận xét, dặn dò

(23)

TUẦN 12 Tiết 3.

TOÁN Tiết bài: 55

LUYỆN TẬP

Sgk/ 55; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU: Giúp

- HS củng cố khắc sâu phép tính trừ phép có nhớ

- HS biết cách đặt tính cách thực phép tính, giải tốn có lời văn - GD học sinh tính xác làm

1/ Hoạt động đầu tiên: 52-28 - Hs nhắc lại

- Gọi hs làm tập 3sgk/ 54 - em

2/ Hoạt động dạy mới: luyện tập

giới thiệu –ghi bảng Hs nhắc lại

a) Hoạt động 1: Thực hành

 Mục tiêu: Hs làm tập  Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm

- Bài 1: tính nhẩm

- gv làm mẫu 11-5=6 11-7=4 11-3=8 11-4=7 11-9=2 11-3=8

- HS làm miệng, gv theo dõi sửa sai

Bài :Đặt tính tính 2

- - 3 - -

- HS làm giáo viên theo dõi sửa - HS làm bảng lớp

Bài 4:hs đọc yêu cầu

Tóm tắt Bài giải

Có: 92 vịt Số vịt bờ có là:

Có: 65 92 – 65 = 27 (con vịt)

Có : ? Đáp số: 27 vịt

- GV nhận xét sửa sai

3/ Hoạt động cuối: trò chơi

- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

71- 15 =… 30 – 12 = 20 – =… - đại diện lên chơi Nhận xét – tuyên dương nhóm thắng, lớp

(24)

TUẦN 12

Tiết 4. ÂM NHẠC Tiết: 11

HỌC HÁT BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG SGK/ 27 tgdk;35’

Nhạc lời:Phan Trần Bảng I/ Mục tiêu;

-Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca.Học sinh làm quen với nhạc cụ dân tộc - HS thuộc lời hát,kết hợp gõ theo nhịp,tiết tấu

- GD học sinh yêu thích âm nhạc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: phách,song loan

1/ Hoạt động đầu tiên: Ôn tập hát :chúc mừng sinh nhật

- Gọi hs lên hát – gv nhận xét đánh giá em

2/ Hoạt động mới: Học hát :Cộc cách tùng cheng

Hoạt động 1: Dạy hát

 Mục tiêu: Hs hát giai điệu thuộc hát

 Cách thực hiện: Gv hát mẫu toàn - hs ý

Học sinh đọc đồng lời ca - Cả lớp đọc đồng

- GV hướng dẫn hát câu theo kiểu móc xích - HS hát - GV hát mẫu lần

- HS hát lại tồn - Nhóm, dãy bàn, tổ, cá nhân

a) Hoạt động 2: HD hát kết hợp gõ đệm

Mục tiêu: HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách , tiết tấu

 Cách thực : GV hát thật chuẩn hát kết hợp - Hs ý nghe

Gõ đệm theo nhịp, phách , tiết tấu - HS hát kết hợp gõ đệm

- HS lên biểu diễn trước lớp - học sinh biểu diễn

- GV nhận xét sửa sai * Kết luận:/

- HS thi hát theo tổ, gv nhận xét tuyên dương - nhóm thi - Nhận xét, tiết học

- Dặn dò: nhà tập hát lại hát học

(25)

TUẦN 12: Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2007

TIẾT:1+2

TẬP ĐỌC. Tiết bài: 34+35

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Sgk/ 96; TGDK: 70’

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp hs hiểu nghĩa từ : Mỏi mắt chờ mong, vùng vằng, đỏ hoe,và hiểu nội dung

- Đọc trơn, ngắt nghỉ chỗ Bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng ,tình cảm

- GD học sinh phải đối xử tốt với cha mẹ

-HSKK:An đọc từ khó:đỏ hoe, run rẩy,và đọc hai câu

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:/.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Tiết 1.

1 Hoạt động đầu tiên: Cây xồi ơng em

Giáo viên gọi hs đọc tlch/ 3em

2/ Hoạt động dạy mới: Sự tích vú sữa

a/ Giới thiệu bài.+ghi bảng -hs nhắc lại

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát, ngắt nghỉ chỗ

* Cách tiến hành: GV đọc mẫu toàn

- Gọi HS đọc câu - Mỗi em đọc câu nối tiếp

- Từ khó: run rẩu,đỏ hoe, gieo trồng – HS đọc từ khó

- Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp: ngắt nghỉ - Mỗi em đọc đoạn chỗ thể tình cảm qua giọng đọc - An đọc đoạn

- Từ mới: mỏi mắt chờ mong, vùng vằng,đỏ hoe - HS đọc mục giải - Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi - Đọc theo cặp

- Tổ chức thi đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc đoạn

- Đọc đồng - HS đọc đt

- HSKK;An đọc từ khó:run rẩy, đỏ hoe , gieo trồng – An đọc

* Kết luận: Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2.

c/ Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: HS hiểu bài, trả lời câu hỏi

* Cách tiến hành: GV hướng dẫn học sinh trả lời

- Câu 1sgk/ 97 - mẹ mắng ….bỏ nhà

Câu 2sgk / 97 - khản tiếng gọi mẹ…mà khóc

Câu 3:sgk/97 - Từ cành lá…xuất lớn

lớn nhanh da óng ánh chín

(26)

Câu 5sgk/ 87 - Xin lỗi mẹ không làm mẹ buồn

Kết luận; Con phải có lịng u thương cha mẹ

d/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại

* Mục tiêu: HS đọc lưu loát, biết đọc phân biệt giọng

* Cách tiến hành: Gọi HS đọc lại diễn cảm - An: Đọc 1đoạn

- Các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc

* Kết luận: GV nhận xét, tuyên dương

3/ Hoạt động cuối cùng: Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc, trả lời

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Giáo dục HS: phải thương yêu mẹ,không nên giận mẹ dạy bảo - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà đọc lại Đọc trước

(27)

TUẦN 12

TIẾT:3 TỐN Tiết bài: 56

TÌM SÔ BỊ TRỪ Sgk/ 56; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs nắm vững dạng tốn tìm số bị trừ biết hiệu số trừ - HS làm dạng tốn nói giải tốn xác - HS làm cẩn thận xác

/II/ ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: que tính III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động : Luyện tập

- gọi hs làm 2sgk / 55 em

2/ Hoạt động mới: Tìm số bị trừ

a Giới thiệu bài: ghi bảng - hs nhắc lại b/ Hoạt động 1:Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm số bị trừ

*Cách thực GV thao tác bảng cài

quả cam - HS ý

x - = số bị trừ số trừ hiệu

X- 6=2 X=2+6 X=8

*kết luận:Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - HS đọc lại cn+đt b/ Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Học sinh vận dụng vào làm tập * Cách thực hiện: GV hướng dẫn làm

Bài 1:Tìm x

- GV làm mẫu X- = X – =10 X – 20 =35

X=9+3 X=10+8 X = 35+20

X=12 X = 18 X = 55

- HS làm – gv theo dõi sửa - HS làm bảng lớp

Bài 2:Điền số -kết quả:số bị trừ:20,64,50

- HS làm miệng ,gv sửa sai hiệu: 6,26,19

Bài 3:Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD cắt

điểm O - hs vẽ vào

- GV theo dõi sửa sai

* Kết luận: GV thu chấm điểm Hoạt động cuối:trò chơi:Đố bạn

GV phổ biến luật chơi - Đại diện lên chơi

ND: x – = 15

Đố bạn x mấy? Nhận xét tuyên dương

(28)

TUẦN 12 TIẾT:4

ĐẠO ĐỨC Tiết bài: 12

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN Sgv/ 43; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu quan tâm giúp đỡ bạn - Biết quan tâm giúp đỡ bạn sống

- Giáo dục phải tự giác quan tâm giúp đỡ bạn hoàn cảnh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tập

1/ Hoạt động đầu tiên: Thực hành kĩ học kì

2/ Hoạt động mới: Quan tâm giúp đỡ bạn

a Hoạt động 1: Thảo luận phiếu

* Mục tiêu: HS biết ghi việc mà em thể quan tâm giúp đỡ bạn

* Cách thực hiện: Làm việc phiếu

- Hãy ghi việc mà em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn - GV chia lớp thành nhóm

- Các nhóm thảo luận ghi vào băng giấy -HS thảo luận

*.Kết luận: Các em cần phải biết quan tâm giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Xử lí tình

Mục tiêu: Biết xử lí tình

Cách thực hiện: GV yêu cầu thảo luận theo cặp HS thảo luận theo - GV đưa tình sau cho hs xử lí cặp xử lí tình hng +Bạn hỏi mượn truyện hay em

+Bạn em đau tay lại sách nặng +Trong tổ em có bạn Nam bị ốm

- Đại diện nhóm trình bày-nhận xét bổ sung -Đại diện nhóm trình

* Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần thiết bày Con người

c/ Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

* Mục tiêu:HS kể việc làm quan tâm giúp đỡ bạn

*Cách thực hiện: GV gọi hs kể lại việc mà em làm quan

Tâm giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - hs tự kể

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm tốt bạn bè

Quí mến

Hoạt động cuối:

- Gọi hs nêu việc em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn –HS tự kể - GV nhận xét tuyên dương

(29)

TUẦN 12: Thừ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Tiết:1 KỂ CHUYỆN Tiết:12

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA SGK/97 TGDK:35’ I/ Mục tiêu:

- HS dựa váo trí nhớ tranh minh hoạ kể lại câu chuyện - HS biết kể kết hợp với nét mặt ,điệu

- GD học sinh u thích mơn học

- HSKK:An kể lại đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Hoạt động dạy hoc:

1/ Hoạt động đầu tiên: Bà cháu

- Gọi hs lên kể lại câu chuyện - em

2/ Hoạt động mới:Sự tích vú sữa

- Giới thiệu – ghi bảng - Hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện

* Mục tiêu: Học sinh kể lại đoạn toàn câu chuyện

*Cách thực hiện: GV hướng dẫn kể - GV cho nhóm thảo luận theo tranh

- Kể lại đoạn lời kể em - Gọi hs kể lại

- Kể phần câu chuyện dụa theo tóm tắt - Hs thảo luận nhóm - Kể chuyện theo tranh

- GV cho nhóm thảo luận theo nội dung tranh - GV chia lớp thành nhóm

- Đại diện nhóm lên kể lại

- Gọi đại diện lên kể trước lớp ,gv nhận xét tuyên dương - Đại diện nhóm lên kể - Gọi hs kể lại đoạn kết câu chuyện theo nhân vật An: kể đoạn

+Bà, cô tiên, cháu, người dẫn chuyện - Từng nhóm thi kể

- GV nhận xét tuyên dương * Kết luận:/

- Gọi hs kể lại câu chuyện

- GV nhận xét tuyên dương hs kể lại

- chuẩn bị

Phần bổ sung:

(30)

TUẦN 12 Tiết

CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TIẾT BÀI:23

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Sgk/ 98; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nghe viết trình bàychính xác đoạn tích vú sữa - Viết đủ, đúng, làm tập, trình bày đẹp

1/ Hoạt động đầu tiên: Cây xồi ơng em - Hs nhắc lại - Gọi Hs viết:trẩy, lúc lỉu

2/ Hoạt động mới: Sự tích vú sữa

Trong :sự tích vú sữa

- Vì cậu bé bỏ nhà đi? - bị mẹ mắng

Những chữ viết hoa?

- từ khó; nở trắng, xuất , trào - HSKK: Viết từ - GV nhận xét sửa sai

- GV đọc mẫu lần

- Gv đọc học sinh viết vào - HS viết

c) Hoạt động : Thực hành

Bái 1: Viết vào chỗ trống :ng ngh - nghười cha, nghe

- HS làm miệng + vbt

Bài 2:Điền vào chỗ trống tr ch - trai, chai, bãi GV theo dõi chấm sửa sai

(31)

TUẦN 12

Tiết 3. TOÁN. Tiết bài: 57

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 Sgk/ 57; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

1/ Hoạt động đầu tiên:Tìm số bị trừ - Hs nhắc lại

32-6 56-24 43 - - Nhận xét – ghi điểm

2/ Hoạt động mới: 13 trừ số:13-

- GV giới thiệu –ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:13-5

- GV thao tác ô vuông, hs thao tác que tính - có 13 vng bớt ô vuông Khi bớt em thực

trừ Vậy: 13 – = ?

- Em nêu tên gọi thành phần phép trừ -Hs nêu miệng - không trừ lấy 13 trừ viết

- - HS nêu cách đặt tính

Vậy 13 – = + Lập bảng trừ

13 – =9 13 – =7 13 – = 13- 5=8 13 – =6 13 – =

- HS đọc thuộc bảng trừ - Cn +dt

*/ Cách thực :GV hướng dẫn làm Bài 1: tính

- gv làm mẫu:8+5=13 5+8=13 7+6=13 4+9=13 9+4=13

- HS làm miệng – gv theo dõi sửa Bài 2/ Đặt tính tính

3

- - - -

(32)

Bài 3:HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số quạt điện cịn là:

Có : 13 quạt điện 13 - = (quạt điện)

Bán : quạt điện Đáp số: 4quạt điện

còn : ? quạt điện

3/ Hoạt động cuối: Trị chơi:Ai nhanh, - mỗi nhóm 2em - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

42 - 26 = 32 - 26 = 91 -70 = 82 – 74= - Nhận xét, tuyên dương

(33)

TUẦN:12 MĨ THUẬT Tiết:12

TIẾT:4 VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CỜ(CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỞ LỄ HỘI) SGV/ 109 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:Học biết hình dáng màu sắc số loại cờ - HS vẽ cờ mẫu vẽ màu đẹp

- giáo dục học sinh vẽ đẹp chọn màu theo ý thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vật mẫu

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm vẽ màu

- GV kiểm tra dụng cụ hs - lớp

2/ Hoạt động mới: Vẽ theo mẫu:Vẽ cờ

- Giới thiệu ghi bảng - hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu:HS biết quan sát nhận xét cáclá cờ

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn hs nhận xét - HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu số cờ - HS quan sát

- Cờ tổ quốc màu gì?ngơi màu gì? - cờ đỏ,ngơi vàng

- Cờ lễ hội màu gì? - Màu ngũ sắc

* kết luận:Lá cờ có màu sắc khác b/ Hoạt động 2:Cách vẽ cờ

* Mục tiêu:HS biết cách vẽ cờ

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn cách vẽ - HS ý - GV nêu yêu cầu

- Vẽ cờ vừa với phần giấy - Ngôi vẽ cờ - Vẽ cờ đỏ,ngôi vàng

* Kết luận:Các em cần nên vẽ cánh c/ Hoạt động 3:Thực hành

*Mục tiêu:Học sinh vẽ tô màu đựơc cờ

* Cách thực hiện: GV nhắc lại cách vẽ - HS ý

- HS vẽ vào vở- gv theo dõi sửa - hs vẽ vào

- GV cho hs trình bày vẽ * Kết luận: /

- HS trung bày sản phẩm lên bảng lớp - hs trung bày sàn phẩm

- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương

(34)

TUẦN :12 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Tiết:12

TIẾT:5 ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Sgk/ 23 TGDK:35’ I/ MỤC TIÊU

-HS biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng gia đình - Hs biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm

- HS biết bảo quản sử dụng số đồ dùng gia đình II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Gia đình

- Kể tên người gia đình em

2/ Hoạt động mới:Đồ dùng gia đình

- Giới thiệu ,ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Làm việc với sgk

* Mục tiêu: HS nhận biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng gia đình * Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận theo tranh - nhóm thảo luận +Tranh vẽ gì? Nêu tác dụng đồ dùng tranh?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trình bày

* Kết luận: Các đồ dùng gia đình khơng giống Là nhu cầu kinh tế gia đình

b/ Hoạt động 2:Bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình

* Mục tiêu:Biết sử dụng bảo quản đồ dùng gia đình * Cách thực hiện:Làm việc theo cặp

- GV : Nói với bạn xem nhà thường sử dụng đồ

Dùng nào? Nêu cách bảo quản? -hs làm việc theo cặp

- Muốn sử dụng đồ dùng gỗ ta cần lưu ý điều gì? * Kết luận Muốn cho đồ dùng đẹp ta phải thường xuyên Lau chùi cọ rửa bảo quản

c/ Hoạt động 3:Đố em

* Mục tiêu: HS kể đồ dùng nhà */ Cách thực hiện: GV chia lớp thành nhóm thi đố

- VD:Tơi ln đem gió mát cho mùa hè - Quạt gió

- Nhóm nêu nhiều nhóm thắng * Kết luận:Gv nhận xét tuyên dương

* Hoạt động cuối:

- HS kể lại đồ dùng nhà – cá nhân kể

(35)

TUẦN 12 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007

Tiêt 1. THỂ DỤC Tiết: 23

TRỊ CHƠI NHĨM BA NHĨM BẢY- ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV/ 66 TGDK:35’ I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs làm quen với trị chơi nhóm ba nhóm bảy ôn lại thể dục phát triển chung - HS tập thành thạo động tác tham gia chơi nhiệt tình

- HS tự giác ,tích cực chơi tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: còi

III/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐLVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học, cho hs vỗ tay hát

-Dóng hàng dồn hàng nghiêm nghỉ, quay phải , quay trái

- khởi động tay,chân,đầu gối

B/ CƠ BẢN:

- GV phổ biến nội dung học :Trị chơi nhóm ba nhóm bảy- Ơn thể dục phát triển chung

Gv chia tổ chia khu vực tập luyện - Từng nhóm lên tập thi trước lớp

- GV nhận xét sửa sai tuyên dương nhóm tập ,đều

- GV giới thiệu trị chơi:Nhóm ba nhóm bảy

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi ,luật chơi cho hs chơi thử,hs chơi thật

C/ KẾT THÚC:

- Cúi người thả lỏng, hít thở sâu - Hệ thống học

- Nhận xét – dăn dò

- BT nhà: Ôn tập động tác học

5 phút

20 phút

5 phút

hàng ngang

- lớp trưởng điều khiển -HS ý

- hs thực theo lệnh hô giáo viên

Tổ trưởng điều khiển - Đội hình vịng tròn

-HS đứng thành hàng ngang

(36)

TUẦN 12

Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết bài: 36

MẸ SGK/ 101 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu nghĩa từ : Nắng oi, giấc tròn, gió hiểu nội dung - HS đọc lưu loát trả lời nội dung

- HS cảm nhận nỗi vất vả người mẹ dành cho

- HSKK: An đọc từ khó:mẹ ru, quạt,đánh vần đọc dòng thơ

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động đầu tiên: Sự tích vú sữa - HS nhắc lại - Gọi HS đọc + câu hỏi 1, 2/ 97 - HS đọc

2 Hoạt động mới: Mẹ

a Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc

* Mục tiêu: Đọc ngắt nghỉ đọc diễn cảm toàn

* Cách thực hiện: GV đọc mẫu - HS ý

- Đọc dòng thơ nối tiếp - em dịng thơ

- Từ khó: quạt,giấc tròn, suốt đời - HSKK:An đọc từ

- Đọc khổ thơ trước lớp - em 1khổ thơ - Từ mới: gió, giấc trịn,nắng oi

- Đọc đoạn nhóm - HSKK:An đọc đoạn

- Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc - Cả lớp đọc - Đồng

* Kết luận: /

b Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Mục tiêu: HS trả lới câu hỏi

* Cách thực hiện: GV hướng dẫn

Câu 1/102 - ve mệt

Câu 2/ 102 - hát ru quạt cho ngủ

Câu 3/ 102 - so sánh với

* Kết luận: Cảm nhận nỗi vất vả mẹ dành cho

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a/ MT;Giúp học sinh đọc đọc hay

b/ CTT;HS đọc lại toàn theo nhóm - HS thi đọc

- Từng nhón thi đọc

c/ KL: GV nhận xét tuyên dương

3 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Cho Hs đọc lại

- Dặn dò: nhà xem

(37)

TUẦN 1 Tiết 3.

33 – Sgk/ 58; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng vào bảng trừ thực phép trừ:33 – - HS vận dụng vào làm tốn nhẩm ,tính viết, giải tốn có lời văn - GD học sinh tính cẩn thận xác làm

1/ Hoạt động đầu tiên: 13 trừ số; 13 - - Hs nhắc lại

- Gọi Hs làm BT 2/ sgk/ 57 - em

2/ Hoạt động mới: 33 -

 Giới thiệu bài: Gv ghi đề

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:33 -5 - Hs ý

 Mục tiêu: Hs biết đặt tính thực phép tính

 Cách thực hiện: GV thao tác que tính bảng cài - HS thao tác que tính

3 - khơng trừ lấy 13 trừ viết - - trừ viết

Vậy: 33 – = 28

* Kết luận: Khi trừ ý viết số thẳng hàng - Hs nhắc lại

b/ Hoạt động 2: Thực hành.

* Mục tiêu: Học sinh làm tập

* Cách thực hiện:Gv hướng dẫn làm

Bài tập 1: tính 45 33 - - - - -

Bai 2:Tìm x

- GV hướng dẫn làm x + = 63 + x = 83 x + = 24

X = 63 – x= 83-8 x = 24-9

X = 56 x= 75 x = 15

- GV theo dõi sửa sai - HS làm vbt + bảng lớp

Bài tập 3; Toán giải số học sinh cịn lại :

Tóm tắt 33 - = 29 ( hs)

Huệ : 33 học sinh Đáp số:29hs

Chuyển : học sinh Còn : ? học sinh

 Kết luận : /

Hoạt động cuối cùng: Trò chơi: điền kết

ND: 40 – 18 60 – 40 – - hs lên chơi

Nhận xét tiết học Về nhà xem

(38)

TUẦN 12 Tiết 4.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết bài: 12

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHÂY

SgK/ 99, TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hệ thống hoá vốn từ:về Tình cảm,và cách sử dụng dấu phẩy - HS tìm từ nói tình cảm điền dấu phẩy

- GDHS tính xác tìm từ điền dấu

- HSKK:An tìm từ nói tình cảm điền dấu phẩy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

1/ Hoạt động đầu tiên: Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

- GV gọi hs nêu từ đồ dùng nhà - em

2/ Hoạt động mới: Từ ngữ tình cảm- Dấu phẩy

- Giới thiệu –ghi bảng - HS nhắc lại

c) *Hoạt động 1: Thực hành

 Mục tiêu: Hs làm dạng tập *.Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm - Bài 1;Ghép tiếng sau thành từ có tiếng

- GV làm mẫu:u q - thương yêu, kính yêu,

- GV nhận xét sửa sai -HSKK:An ghépđược từ

Bài 2:em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành Câu hồn chỉnh

VD: Cháu kính u ơng bà Con kính yêu cha mẹ

- HS tự làm vào - HS làm miệng + vbt

- GV theo dõi sửa sai -HSKK:An đặt câu

Bài 3:Nhìn tranh nói câu hoạt động mẹ

- GV cho hs nói với theo cặp - em cặp

VD:Bạn hs đưa cho mẹ xem ghi điểm mười Lâm đưa mẹ xem toán đạt

- Gọi hs lên đọc lại làm điểm mười

Kết luận: /

d) Hoạt động cuối cùng. Củng cố dặn dị

- Tìm từ tình cảm - Hs trả lời

- Nhận xét tiết học, nhà làm tập

IV/ PHẦN BỔ SUNG.

(39)

SINH HOẠT TIẾT:12

CHỦ NHIỆM TUẦN 12

I / MỤC TIÊU

: HS thấy ưu khuyết điểm tuần

- HS noi theo ưu điểm, khắc phục khuyết điểm tồn - GDHS tính thật lễ phép

II / Đánh giá tình hình học tập tuần:

Nhìn chung em có tác phong gọn gàng sẽ, nói lễ phép cư xử tốt với bạn bè,tôn trọng thầy cô người lớn tưổi

- Bên cạnh mặc đạt tồn số khuyết điểm: em cịn nói chuỵên riêng học

2/ Học lực:

Qua tuần thực học nhận thấy em có chuẩn bị tốt , khâu sách đồ Dùng học tập Trong học ý nghe giảng phát biểu xây dưng bài.Chuẩn bị cũ trước đến lớp

Bên cạnh mặt đạt tồn số khuýêt điểm như: nhiều em viết chậm đọc ngập ngừng chưa lưu loát thời gian nghỉ hè nên em quên mặt chữ

3/ Hoạt động khác:

Nhìn chung em làm tốt khâu vệ sinh trực nhật trường lớp phân Công

III/ Phương hướng tới:

- Nói lễ phép hồ nhã vói bạn bè, an mặt gọn gàng sẽ, đầu tóc móng tay Ln cắt ngắn.Khơng nói chuyện lóp, giữ gìn vệ sinh cá nhân

2 /Học lực:

- Học chuẩn bị trước đến lớp ,trong học ý nghe giảng giơ tay phát biểu.Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập theo thời khố biểu

3/ Cơng tác khác: