Nhöõng vieäc laøm naêng ñoäng saùng taïo ñaõ ñem laïi thaønh quaû gì cho Edixôn vaø Leâ Thaùi Hoaøng.. TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀ..[r]
(1)(2)Giới thiệu mới
Vì lại cĩ
những
chuyển biến
như thế?
Quan sát
(3)Vì
người đạt
được
những
thành tựu
trên?
Giới thiệu mới
Quan sát
Ăng co Vát Ha gai – Is ta bul
Taj-mahal - Ấn Độ
Opera - Úc
Vì
người
năng
động,
(4)NĂNG ĐỘNG SÁNG
TẠO
( tieát)
(5)NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO
(Tiết 1)
I
Tìm hiểu phần đặt vấn đề
II Nội dung học
(6)I Đặt vấn đề
Tìm hiểu đặt vấn đề
(7)TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀ
• _ Là người làm việc động, sáng tạo
Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng
Điều chỉnh ánh sáng để bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ
Sáng chế, phát minh máy móc phục vụ cho đời sống
Sự say mê, nỗ lực ý chí tâm cao học tập
Nghiên cứu, tìm tịi cách giải tốn hơn, nhanh
_ Điểm khác nhau:
Em có nhận xét việc làm Edixơn Lê Thái Hoàng?
(8)•
Ê-đi-xơn
– Nhờ đủ ánh sáng, mẹ ông được cứu sống.
– Sáng chế, phát minh cơng cụ có giá trị: đèn
điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…
• Lê Thái Hồng
– Đạt giải thưởng danh dự:
• + 1998: Giải nhì tốn quốc gia, huy chương đồng toán quốc tế lần thứ 39
• + 1999: Huy chương vàng “Ơ-lim-píc” tốn Châu Á _ Thái Bình Dương, Huy chương vàng toán quốc tế lần thứ 40
Những việc làm động sáng tạo đem lại thành quả cho Edixơn Lê Thái Hoàng?
(9)
Suy nghó tìm giải pháp tốt
Kiên trì, chịu khó, tâm vượt qua khó
khăn.
Sự thành cơng người kết
đức tính động, sáng tạo Năng động,
sáng tạo thể khía cạnh
trong sống.
Em học qua việc làm động, sáng tạo Edixơn Lê Thái Hồng?
(10)• Nhà bác học Ê-đi-xơn anh Lê Thái
Hoàng gương động,
sáng tạo Nhờ động, sáng tạo mà họ
đã trở thành người có ích cho xã hội.
Em nêu đại ý câu truyện
trên?
(11)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế đông,
sáng tạo?
Theo em,
động, sáng tạo?
a Năng động:
• Tích cực, chủ động. • Dám nghĩ, dám làm. b Sáng tạo:
• Say mê nghiên cứu, tìm tịi. • Tìm mới, cách giải quyết mới.
Máy tính mạng Internet
(12)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế
động, sáng tạo?
TRÒ CHƠI CHUNG SỨC
a Năng động: b Sáng tạo: c Biểu hiện:
Luật chơi:
1 Bốn bàn nhóm.
2 Mỗi nhóm phát tập phiếu trắng. 3 Các em suy nghĩ ghi biểu
hiện tính động, sáng tạo cuộc sống vào phiếu (Mỗi phiếu ghi một biểu hiện)
4 Sau phút, nhóm cử đại diện lên dán phiếu vào cột nhóm mình.
5 Trị chơi diễn phút.
(13)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế động,
sáng tạo?
Theo em tính
động, sáng tạo có
những biểu
thế nào?
a Năng động: b Sáng tạo:
c Biểu hiện:
Khơng tự lịng với có
sẵn, khơng bắt chước hồn tồn cách làm có.
Ln say mê, tìm tịi, phát hiện. Linh hoạt xử lí tình huống. Tìm cách làm mới, sản phẩm
mới, hiệu cao, độc đáo. Tác phẩm nghệ thuật độc đáo
của hoạ sĩ Đinh khắc Thịnh.
(14)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế
động, sáng tạo?
a Năng động: b Sáng tạo: c Biểu hiện: Hãy giới thiệu gương
động, sáng tạo mà em biết?
Giàn chng nón tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi “Dưới giàn thiên lý” Giàn chng gió ghi vào danh sách Guinness VN Tác giả họa sĩ Đinh Khắc
(15)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế
động, sáng tạo?
a Năng động: b Sáng tạo: c Biểu hiện: Những gương động, sáng tạo:
Lễ trao giải dự án xuất sắc tổ chức đêm 11/11 TP.HCM Dự án “Xây dựng thư
viện sách nói kỹ thuật số trình đọc hình tiếng Việt” giảng viên khiếm thị Đặng
Hồi Phúc, thuộc Trung tâm tin học người mù Sao Mai, được đánh giá xuất sắc
(16)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
Những gương động, sáng tạo:
Lọt vào chung kết thi “Khởi nghiệp”, cô nữ sinh Huế vừa bước qua tuổi 17 - Nguyễn Thị Ngọc Thúy chiến thắng đối thủ lớn mình 11 tuổi cấp vốn đầu tư 200 triệu đồng, trở
thành người trẻ tuổi
(17)Bắt chuột ĐTDĐ - Ý tưởng kỳ quặc?
Chip Wyless
(18)(19)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
LUYỆN TẬP VÀ CỦNG CỐ
Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo? Vì sao?
1 Dám làm việc để đạt mục đích mình. 2 Dám làm việc khó khăn mà người khác né
tránh.
3 Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo.
4 Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng mình. 5 Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác
(20)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế
động, sáng tạo?
a Năng động: b Sáng tạo: c Biểu hiện: Đến nay, qua học tập gần hết cấp
THCS, em rút nhiều cách học cho môn học khác nhau
(21)NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T1 )
TIẾT 10 Bài 8
1 Thế động,
sáng tạo?
a Năng động: b Sáng tạo: c Biểu hiện:
Không tự lịng với có
sẵn, khơng bắt chước hồn tồn cách làm có.
Ln say mê, tìm tịi, phát hiện. Linh hoạt xử lí tình huống. Tìm cách làm mới, sản phẩm
mới, hiệu cao, độc đáo.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Làm tập: 1,
và vào vở.
Tìm hiểu phần
của : Năng đông, sáng tạo để tiết sau học tốt hơn.
Tìm câu ca dao,
(22)